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廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).把下面這句話抄寫在橫線上,注意書寫正確,行款整齊,布局合理。

清早,我同晨風(fēng)一道將光明歡迎;傍晚,我又與群鳥一起為它送行?!约o(jì)伯倫《花之歌》評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

六載光陰匆匆[nuóyí]__________,而我們的校園始終[míngmèi]__________如初。在[shūjí]________的陪伴下,我們逐漸告別曾經(jīng)的稚嫩與恐懼,深知每一刻都彌足珍貴。我們學(xué)會(huì)[jiànwēizhīzhù]______________,用敏銳的洞察力探尋真理的足跡。展望未來(lái),我們滿懷信心,必將如璀璨星辰般,綻放出更加耀眼的光彩。2).判斷描寫方法。

(1)他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……(

)

(2)“可是到了后來(lái),碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?!?

)

(3)她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?……”(

)

(4)他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著,爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。(

)3).讀下面的例句,注意加點(diǎn)的部分,想一想這樣表達(dá)有什么好處。(提示:分類別的方法)。

人們認(rèn)為天體上若有生命存在,至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件:一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在-50~150℃之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān),沒(méi)有水,也就沒(méi)有生命;三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)提供能源。

_____________________________________________________________________4).讀一讀,把詞語(yǔ)工整地寫在括號(hào)里。

美妙的音樂(lè)令人táozuì(

);xuānnào(

)時(shí),靜心qīngtīng(

)一曲舒緩的旋律,能讓我們的內(nèi)心不再língluàn(

);jǔsàng(

)時(shí),耳畔傳來(lái)讓人rèxuèfèiténg(

)的樂(lè)曲,能再一次堅(jiān)定我們的mèngxiǎng(

)……享受音樂(lè),能讓更多美好在我們心頭dàngyàng(

)。5).讀語(yǔ)段,根據(jù)拼音在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

pànwàngyǐjiǔ(

)的2022年世界杯足球賽終于開(kāi)幕了。開(kāi)幕式既zhuàngguāng(

)又lóngzhòng(

),主辦方biéchūxīncái(

)地讓20歲的“半身少年”穆夫塔“行走”到場(chǎng)地中央,與知名演員摩根·弗里曼暢想美好和,平的未來(lái)。精彩的開(kāi)幕式讓觀眾們r(jià)èxuèfèiténg(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).加點(diǎn)字讀音正確的一組是()A.花圃pǔ

挑剔tī

折柳zhé

鍥而不舍qìB.棲息xī

家雀qiǎo

間斷jiān

脈脈含情màiC.追悼dào熾熱zhì凹地āo潸然淚下sānD.藤蔓wàn

堅(jiān)勁jìng眩暈xuàn

未卜先知bǔ2).下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.在這次團(tuán)體辯論賽中,雙方交鋒,正方技高一籌,一路保持著比分領(lǐng)先。B.當(dāng)我們打開(kāi)書本時(shí),天上人間盡收眼底,五湖四海就在腳下,這就是閱讀的魅力。C.善于敏銳地抓住事物的本質(zhì),才能別出心裁地解決各種復(fù)雜的問(wèn)題。D.弟弟剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就忘乎所以,到處顯擺,一點(diǎn)也不謙虛。3).下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)A.《為人民服務(wù)》是毛澤東為了紀(jì)念李大釗同志發(fā)表的一篇詩(shī)歌。B.老舍先生的《北京的春節(jié)》一文,詳略安排得當(dāng)、主次分明。C.《兩小兒辯日》中兩個(gè)小孩善于觀察,說(shuō)話有理有據(jù),同時(shí)也體現(xiàn)了孔子實(shí)事求是的態(tài)度。D.《匆匆》是朱自清寫的一篇散文,表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求寫句子。

1.注意例句的特點(diǎn),用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子。

例:起初是全場(chǎng)肅靜,只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲,只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。

__________________

2.海邊的沙地都種著一碧千里的碧綠的西瓜。(修改病句)

__________________

3.“清明節(jié)前的一個(gè)晚上,我又漫步在廣場(chǎng)上,忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆:‘多好??!’”這個(gè)句子用“贊嘆”代替了“說(shuō)”,我也會(huì)寫這樣的句子:___________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線。

晴天

北極星是盞指路燈

黑夜

溝渠里的積雪給我們指點(diǎn)方向

陰雨天

大樹也會(huì)來(lái)幫忙

雪天

太陽(yáng)為我們指點(diǎn)方向2).把詩(shī)句和作者連線。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

李白

接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅

于謙

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

王安石

春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還

李商隱

粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間

楊萬(wàn)里評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)開(kāi)始,小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過(guò)了幾天,花瓣全盛開(kāi)了,在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。

(

)幾天后,小花苞頂破外衣,長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。

(

)現(xiàn)在,月季花已開(kāi)滿花壇,他們爭(zhēng)奇斗艷。

(

)春天來(lái)了,月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。2).把下面句子按順序排列。

()世界上最輝煌壯麗的建筑群,頃刻之間就被毀滅了。

()霎時(shí)間,烈焰騰空,濃煙滾滾。

()洗劫、搗毀之后,強(qiáng)盜們還不罷休。

()煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過(guò)后,整個(gè)圓明園成了一片廢墟。

()他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).小王子央求“我”給他畫一只綿羊。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年。聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1.本詞作者_(dá)___,詞牌名是____,從題目看,本詞描寫的時(shí)間是____,地點(diǎn)是____。表達(dá)了詞人____的思想感情。

2.本詞中通過(guò)對(duì)嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的描寫,展現(xiàn)豐收景象的詩(shī)句是哪兩句?

____評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

題目:我的

夢(mèng)

提示:①補(bǔ)充題目,如功夫、大學(xué)、藍(lán)色的、傻傻的……使題目完整、通順。②重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體,500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).4.弓①每天早晨,小提琴家都會(huì)出現(xiàn)在三樓陽(yáng)臺(tái)上。他舉起锃亮的提琴,一抖長(zhǎng)弓,優(yōu)美的樂(lè)曲便流淌出來(lái)。②突然,沉重單調(diào)的“嘭嘭”聲從樓下傳來(lái),蓋住了琴音——一個(gè)穿著藍(lán)粗布衣裳的人頭也不抬地在彈棉花。③小提琴家認(rèn)識(shí)這個(gè)彈棉花的孩子,他是黑豆兒,十四五歲,又瘦又矮,但比城里孩子結(jié)實(shí)。他是跟著大伯從溫州農(nóng)村來(lái)北京彈棉花的。④小提琴家聽(tīng)說(shuō)了孩子的遭遇:父母雙亡,好心的伯父收養(yǎng)了他,可伯母整天對(duì)他甩臉色。后來(lái)他聽(tīng)說(shuō)伯父上北京城彈棉花,抱著伯父的腿哀求著一定要跟來(lái)。⑤有一天,小提琴家路過(guò)小棚時(shí),聽(tīng)見(jiàn)黑豆兒在跟伯父爭(zhēng)執(zhí):“這床被套中間還是生的呢。你就網(wǎng)線了?這是一個(gè)盲人老奶奶的被套……”⑥“就是呀,一個(gè)盲人能看見(jiàn)什么?”大伯反駁道。⑦“那就更不應(yīng)該了!她失明了,就夠可憐了!”孩子有點(diǎn)兒激動(dòng),聲音發(fā)顫,“我來(lái)彈,給老奶奶彈一床軟乎的被套。”⑧小提琴家扶著白楊樹,思潮翻滾,他真想跑進(jìn)去好好親一親這個(gè)心地純潔的好孩子。⑨不久后,伯母生病,伯父暫時(shí)回家了,留著黑豆兒獨(dú)自守著小棚子。就在這時(shí),一場(chǎng)意外降臨到了這個(gè)孩子的頭上?、饽翘熘形纾恢钦l(shuí),把一個(gè)沒(méi)捻滅的煙蒂扔在了黑豆兒住的小棚門口的棉絮上,眨眼工夫,小棚子就處在一片火海之中。從外面回來(lái)的黑豆兒看到這情景,愣了一下便一頭扎進(jìn)火海,發(fā)瘋似的在濃煙和火光中搶抓著:“我要棉花!我要弓啊……”?大火撲滅了,但用汗水換來(lái)的全部錢和糧票、他和伯父一年四季的衣服、可彈十床被套的棉絮,還有那苦心營(yíng)造起來(lái)的棚子,一切都化為灰燼,只有一堆尚未燒盡的棉絮還在冒著淡黃的煙,散發(fā)著難聞的焦味。大火附近的白楊樹的葉子被烤干,一陣風(fēng)吹過(guò),搖搖擺擺地飄落下來(lái),好似肅殺的秋天突然來(lái)臨了。?黑豆兒緊緊地抱著弓,兩眼直勾勾地望著一攤灰燼,寬大的門牙緊緊地咬著失去血色的厚嘴唇。他已不知道哭泣,只有那不住翕動(dòng)著的鼻翼,使人感覺(jué)到那顆幼小的心還在胸膛里痛苦地跳動(dòng)著。?那幾天,大伙兒見(jiàn)黑豆兒可憐,紛紛伸出熱情的手。那幾戶送來(lái)棉絮而未得到被套的人家,壓根兒就不詢問(wèn)此事。有一天,黑豆兒碰上了一位曾送來(lái)棉絮的老大娘,便掏出這幾天掙來(lái)的錢要賠她,老大娘卻說(shuō)自己根本就沒(méi)送過(guò)棉絮,說(shuō)完還逃跑似的匆匆走了。?伯父回來(lái)后,兩人又搭了一個(gè)新的棚子開(kāi)始營(yíng)業(yè)。小提琴家無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一件事,加工費(fèi)由原來(lái)的兩元改成了一元五角。他問(wèn)黑豆兒的伯父:“你們現(xiàn)在正是需要錢的時(shí)候,怎么還降價(jià)?”?伯父說(shuō):“豆兒總覺(jué)得欠了大伙那么多……”原來(lái),黑豆兒是用一種讓人覺(jué)察不出的方式償還人們給予他的一切!?冬天匆匆過(guò)去,春天來(lái)了,黑豆兒快要回浙江老家了,來(lái)年來(lái)不來(lái)還說(shuō)不準(zhǔn)。臨走之前,小提琴家找到黑豆兒,說(shuō):“豆兒,你手中的那把弓,能拉出比我拉的更好聽(tīng)的曲子?!焙诙箖阂苫蟛唤狻P√崆偌液鴾I一把將黑豆兒抱在懷里:“孩子,你一定要保護(hù)好你這把珍貴的弓??!”——選自曹文軒《弓》(有刪改)1.讀第⑤~?自然段,把情節(jié)補(bǔ)充完整。

黑豆兒與伯父爭(zhēng)執(zhí),堅(jiān)持為盲人奶奶彈軟乎的被套→_________________→大伙兒幫助黑豆兒,老大娘不要黑豆兒賠她的錢→____________________

2.讀第?自然段畫線句。聯(lián)系上文,想象黑豆兒此時(shí)的心理活動(dòng)。

此時(shí),很多想法涌上黑豆兒心頭:____________________

3.選文結(jié)尾,小提琴家說(shuō)“黑豆兒的弓能拉出比他拉的更好聽(tīng)的曲子”,并要他“保護(hù)好這把珍貴的弓”。

對(duì)此,你的理解是____________________。

4.小說(shuō)原文里,小提琴家為黑豆兒創(chuàng)作了一首獨(dú)奏曲——《一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的孩子》。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,從不同角度有條理地闡述小提琴家創(chuàng)作曲子的原因。(不少于60字)

_______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。

(1)?。╞ó

báo)霧之中,突然傳來(lái)一股淡淡的?。╞ó

báo)荷香味。

(2)小屋里的牛用力掙(zhēng

zhèng)扎著,想掙(zhēng

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