2025年牛津譯林版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷970考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是()。A.避雨(bì)震撼(ɡǎn)著急(zháo)B.低沉(chén)屋檐(yán)喧嚷(xuān)C.柔弱(róu)輕盈(yínɡ)家雀兒(què)2、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。B.如果有驟雨，這里就立刻會(huì)干的。C.因?yàn)轶敖ㄔ熳≌墓ぞ呤悄菢尤崛?，所以人們?duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。3、選擇正確的解釋。

迫:①逼,威脅②接近,靠近③緊，急A.時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。（②）B.敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（③）C.賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（①）4、沒(méi)有一處不貼著船底了。（）A.“貼”字可以換成“挨”字，因?yàn)樗鼈兊囊馑枷嘟.“貼”字比“挨”字更能形象地表達(dá)出作者是緊緊地挨著船底的，反映出孔隙的小。5、括號(hào)里的詞語(yǔ)不是畫線詞語(yǔ)的近義詞的一項(xiàng)是（）A.小男孩用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛____著巨人。（注視）B.巨人的花園里____是冬天。（果然）C.巨人第一次感到了溫暖和____。（快樂(lè)）D.巨人被喧鬧聲____了。（吵鬧）6、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（______）A.《芙蓉樓送辛漸》——送別詩(shī)B.《塞下曲》——田園詩(shī)C.《墨梅》——題畫詩(shī)D.《囊螢夜讀》——文言文評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、古代的文人墨客總是喜歡用自己的美妙詩(shī)句來(lái)描繪祖國(guó)的大好河山；先請(qǐng)連線在填空。

①天門中斷楚江開____A；潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

②橫看成嶺側(cè)成峰____B；山色空蒙雨亦奇。

③黃河遠(yuǎn)上白云間____C；遠(yuǎn)近高低各不同。

④水光瀲滟晴方好____D；碧水東流至此回。

⑤湖光秋月兩相和____E；一片孤城萬(wàn)仞山。

⑥接天蓮葉無(wú)窮碧____F；映日荷花別樣紅。

⑦孤帆遠(yuǎn)影碧空盡____G；唯見長(zhǎng)江天際流。

⑧黑云翻墨未遮山____H；白雨跳珠亂入船。

上面詩(shī)句中，描寫長(zhǎng)江壯美景色的詩(shī)句有____（填序號(hào)），它們的作者都是____朝的____；描寫西湖秀美景色的詩(shī)句有____（填序號(hào)）。8、我是拼音小能手。____________攤販煙熏訂立9、形近字組詞。

羚____擠____

嶺____濟(jì)____10、根據(jù)拼音把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。jǔlìtáotàifúshèyánjiǎnniàoyè____________________11、按課文《七月的天山》內(nèi)容填空。

讀了課文后，我知道作者進(jìn)入天山主要描寫的景物是：____，再往里走，他又描寫了：____，走進(jìn)天山深處，他描寫的景物是：____。12、選詞填空。

A.寬慰B.安慰C.欣慰。

①雖然這次考試成績(jī)很不理想，媽媽卻一直____我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系；下次繼續(xù)努力?！?/p>

②媽媽看著我的三好生獎(jiǎng)狀，臉上露出了____的笑容。

③奶奶親切的話語(yǔ)給了我很大的____；讓我明白了“失敗乃成功之母”。

④雖然他的話常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和____。13、形近字組詞。

鏡____峽____眉____螺____

境____夾____媚____累____

14、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（_____）地照著（_____）地穿過(guò)（_____）地下沉（_____）地劃動(dòng)。

（_____）地照射（_____）地躺著（_____）地飛舞（_____）地腐爛評(píng)卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)15、根據(jù)課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》內(nèi)容，判斷。(1)、伽利略和亞里斯多德是同時(shí)代的人。(2)、伽利略在校常提不尋常的問(wèn)題，使老師很難回答，同學(xué)們稱他為“辯論家”。(3)、兩個(gè)鐵球重量不一樣，但落下的速度一樣。(4)、伽利略的試驗(yàn)證明，亞里斯多德這樣的大哲學(xué)家說(shuō)的話也不全對(duì)的。(5)、伽利略是意大利人。16、閱讀短文；回答問(wèn)題。

月跡。

我們看時(shí)；那竹簾兒里，果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿兒的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來(lái)，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒(méi)了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡子，一個(gè)失望。奶奶說(shuō)：“它走了，它是匆匆的。你們快去尋月吧。(1)；在短文中找出反義詞寫下來(lái)。

高興——____盈——____(2)、這段話主要寫了穿衣鏡里月亮的哪些變化。（用原文句子回答）17、課外閱讀。

媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。

有一次；老師組織小朋友們玩木馬。一見到木馬，我恨不得一下就騎到它的身上，可老師卻讓我們一個(gè)一個(gè)按順序玩。

總算輪到我了；可不巧，在我前面的東東忽然摔倒了，他大哭起來(lái)。我急忙把他扶起來(lái)，幫他拍打身上的塵土，哄他，逗他，然后叫后邊的平平接著玩。老師在旁邊看著我，笑了。

回到教室；老師說(shuō)：“今天你們玩得很好，特別是劉曉”大家都用羨慕的眼光注視著我，我低下了頭

晚上；我對(duì)媽媽講了這件事，媽媽高興地說(shuō)：“劉曉長(zhǎng)大了?！?1)；我能照例寫詞語(yǔ)：

一個(gè)一個(gè)____________

一個(gè)個(gè)____________?(2)；選擇；將正確答案的序號(hào)填在橫線上：

媽媽說(shuō)“我”長(zhǎng)大了是指____。

①我”長(zhǎng)高了②“我”能干了③“我”會(huì)關(guān)心、幫助別人了18、照樣子做。

例：是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。(1)、是誰(shuí)送來(lái)了光明和溫暖呢？當(dāng)然是____。(2)、____？當(dāng)然是____。19、按要求改寫句子。(1)、他們把這頭瘦弱難看的驢關(guān)進(jìn)了空蕩蕩的圈欄。（改“被”字句）(2)、他既把這頭驢喂得毛發(fā)發(fā)亮，又親手給驢做了一個(gè)漂亮的轡頭。（改病句）(3)、劉五像愛護(hù)珍寶一樣愛護(hù)這頭毛發(fā)發(fā)亮的毛驢。（縮寫句子）20、課內(nèi)閱讀《飛船上的特殊乘客》。

除了食用；太空歸來(lái)的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。這是因?yàn)槔锩婵喙纤氐暮刻岣吡?。于是就有專家打算從太空菜葫蘆里提取苦瓜素，研制治療糖尿(niào)病的良藥。還有的科學(xué)家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我們的生活。此外，人們還希望通過(guò)太空育種，獲得耐旱；耐鹽堿(jiǎn)的新草種、新樹種，用來(lái)更好地綠化祖國(guó)，保持水土。

小小的植物種子經(jīng)過(guò)一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們，是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡！(1)、找出這段文字的中心句。(2)、“特殊乘客”指的是____。21、閱讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》文段；回答問(wèn)題。

瞧！這兩個(gè)地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了！他精神大振；仔細(xì)端祥著美洲和非洲大陸形狀上的不同點(diǎn)。果然，巴西東海岸的每一個(gè)突出部分，都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣；同時(shí)，巴西的每個(gè)海灣,又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分。(1)；寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

吻合____端詳____(2)；用下列詞語(yǔ)造句。

①果然。

②偶然22、選詞填空。

欣賞觀賞贊賞(1)、杰克遜大叔十分____地望著這位年輕人，知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。(2)、老師很____我的繪畫作品，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油。(3)、昆明花博會(huì)展出的奇花異草吸引國(guó)內(nèi)外眾多游客前來(lái)____。23、根據(jù)古詩(shī)《游山西村》，回答下列問(wèn)題。(1)、“重”是多音字，詩(shī)中讀音是____，另一個(gè)讀音是____，組詞____。(2)、這首詩(shī)描寫的是____(誰(shuí))在____(時(shí)候)____(做什么)的景象。(3)、“足”的意思是____，從中可以看出____。(4)、詩(shī)中的“山西村”在____。(5)、詩(shī)中寫景寓哲理的詩(shī)句是____，告訴我們一個(gè)生活哲理：____。評(píng)卷人得分四、寫作題(共1題，共8分)24、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【解析】A．震撼（hàn）C．家雀兒（qiǎo）2、B【分析】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用?！窘馕觥渴紫纫喿x題干，分析兩個(gè)分句間的邏輯關(guān)系，再看關(guān)聯(lián)詞是否使用得當(dāng)?！坝捎谒某琛迸c“由于它的住宅”遞進(jìn)關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞使用合理?！坝畜E雨”與“立刻會(huì)干的”是假設(shè)關(guān)系，用即使也更加合適?！绑敖ㄔ熳≌墓ぞ呤悄菢尤崛酢迸c“人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇?！笔且蚬P(guān)系。使用合理。3、A【解析】B迫使指用某種強(qiáng)迫的力量或行動(dòng)促使。應(yīng)選①；C饑寒交迫指衣食無(wú)著，又餓又冷。形容生活極端貧困。應(yīng)選③4、B【分析】考查了理解文中詞語(yǔ)的意思。這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥窟@個(gè)句子出自《記金華的雙龍洞》?！百N”字比“挨”字更能形象地表達(dá)出作者是緊緊地挨著船底的。故選：B。5、B【分析】本題考查近義詞的辨析，平時(shí)要積累近義詞組，分辨意義上的細(xì)微差別，并注意其范圍大小、程度輕重、感情色彩等方面的區(qū)別。【解析】A、C、D是近義詞。B項(xiàng)中仍然的意思：表示情況沒(méi)有變化或恢復(fù)原狀。其近義詞是：仍舊。故“果然”不是近義詞。故選：B。6、B【分析】考查題材?！窘馕觥緼項(xiàng)《芙蓉樓送辛漸》是唐朝詩(shī)人王昌齡的一首送別詩(shī)，是作者被貶為江寧縣丞時(shí)所寫。B項(xiàng)錯(cuò)誤，王昌齡的《塞下曲四首》是描寫邊塞的著名詩(shī)作。C項(xiàng)《墨梅》是元代詩(shī)人畫家王冕的一首題詠?zhàn)约核嬅坊ǖ脑?shī)作。詩(shī)中所描寫的墨梅勁秀芬芳、卓然不群。D項(xiàng)《囊螢夜讀》選自《晉書》，是一則文言文。二、填空題(共8題，共16分)7、DCEBAFGH①⑦唐李白④⑤⑥⑧【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的積累情況；這些詩(shī)句都是描寫大自然山河壯美的，第一句；第七句是李白的，分別是《望天門山》，《送孟浩然之廣陵》。第二句是蘇軾的《題西林寺壁》，描寫的是廬山的美景。第三句是王之渙的《涼州詞》，描寫了黃河的壯觀，第四句是蘇軾的《飲湖上初晴后雨》描寫了西湖的美景，第五句是劉禹錫的《望洞庭》描寫了洞庭湖的美景，第六句是楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》這首詩(shī)生動(dòng)描繪了杭州西湖夏季時(shí)的不勝美景。第八句是蘇軾的望湖樓醉書五絕。這首詩(shī)描寫了自己在望湖樓上飲酒時(shí)所見到的西湖山雨欲來(lái)和雨過(guò)天晴后的景色。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的內(nèi)容必須要靠課外的閱讀、積累。一定要弄明白題目，作者才能判斷后面的問(wèn)題。8、tānfànyānxūndìnglì【分析】【分析】攤販：擺攤做買賣的小販。煙熏：用燃燒含碳物質(zhì)產(chǎn)生的煙氣熏煙熏蚊子。訂立：用書面形式肯定條約；合同等訂立條約訂立合同。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。9、羚羊擁擠山嶺救濟(jì)【分析】【分析】羚這個(gè)字為樣子胖；嶺為三字旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混；擠這個(gè)滋味提手旁，濟(jì)為三點(diǎn)水旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。10、舉例淘汰輻射鹽堿尿液【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記漢字的情況,學(xué)生容易把“淘汰”的“淘”寫成“啕”。還有部分學(xué)生容易把“輻射”的“輻”字寫成“?！保惠椛洌簭闹行南蚋鱾€(gè)方向沿著直線伸展出去。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。11、雪山原始森林溪流【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。讀了課文后，我知道作者進(jìn)入天山主要描寫的景物是：雪山，再往里走，他又描寫了：原始森林，走進(jìn)天山深處，他描寫的景物是：溪流。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。12、BCBA【分析】【分析】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)近義詞意思的理解；只有理解了詞語(yǔ)的意思，才能填對(duì)句子。寬慰，可做動(dòng)詞，表示寬解安慰如：他寬慰她了幾句；也可做形容詞表示寬暢欣慰。安慰(1)心情安適。(2)使人心情安適。欣慰xīnwèi內(nèi)心滿意并感到寬慰。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于這樣的題，必須先弄明白詞語(yǔ)的意思，關(guān)鍵還是多讀書。13、眼鏡峽谷眉毛青螺環(huán)境夾住嬌媚勞累【分析】【分析】每一組詞都是形近字，有一部分相同的，但是它們的偏旁不同，所以讀音、意思也就不一樣了。所以，組的詞也就不一樣了。鏡：用來(lái)映照形象的器具：鏡子（亦指“眼鏡”）監(jiān)察，借鑒：鏡戒。境jìng疆界，邊界：境界。地方，區(qū)域，處所：環(huán)境。狀況，地步：境況。峽xiá兩山夾著的水道：三峽。峽谷xiágǔ兩坡陡峭、中間狹而深的谷地。夾jiā從兩旁鉗住：使勁兒夾住。兩旁有物限制住，在兩者之間：兩山夾一水。眉méi眼上額下的毛：眉毛。媚mèi諂，逢迎：媚外。媚世（迎合世俗）。媚惑。螺：軟體動(dòng)物，體外包著錐形、紡錘形或橢圓形的硬殼，上有旋紋：田螺。海螺像螺殼紋理的：螺紋。螺旋。累是多音字[léi]連續(xù)成串，如“果實(shí)累累”[lěi]連續(xù)，重疊，堆積：累計(jì)。累[lèi]疲乏，過(guò)勞：勞累。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，這樣的題必須先對(duì)比一下，弄明白不同才能組詞。14、略

【解析】暖暖；飛快；漸漸；小心；熱辣辣；靜靜；快樂(lè)；慢慢。三、綜合題(共9題，共18分)15、╳|√|√|√|√【分析】【分析】①伽利略：伽利略1564年生于意大利的比薩城,就在著名的比薩斜塔旁邊。亞里斯多德：亞里斯多德即亞里士多德；古希臘人，世界古代史上偉大的哲學(xué)家；科學(xué)家和教育家之一，堪稱希臘哲學(xué)的集大成者。他是柏拉圖的學(xué)生，亞歷山大的老師。其他的都符合題意正確。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉度。課文了解的全面就不會(huì)出現(xiàn)失分的情況?！窘馕觥?、錯(cuò)誤2、正確3、正確4、正確5、正確16、略

【分析】【分析】選文寫了穿衣鏡里月亮先是一個(gè)白道兒；再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了的變化。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①失望

失望

2、②虧虧17、略

【分析】【分析】（1）考查學(xué)生對(duì)詞形仿寫（2）在他們玩游戲的時(shí)候；我看見別的小朋友摔倒了，我沒(méi)有去玩游戲而是去幫助他，從這件事上看得出我長(zhǎng)大了，所以大家用羨慕的眼神看著我。

【點(diǎn)評(píng)】我們可以根據(jù)文章的主要思想，及表達(dá)的寓意去理解文章。【解析】1、①一只一只

②一朵一朵

③一束一束

④一顆顆

⑤一頭頭

⑥一次次

2、①③

18、略

【分析】【分析】本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力；通過(guò)題中所給的內(nèi)容，將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。只要合理即可。如：①是誰(shuí)送來(lái)了光明和溫暖呢？當(dāng)然是太陽(yáng)。②是誰(shuí)給了我們寶貴的生命？當(dāng)然是媽媽。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可?！窘馕觥?、①太陽(yáng)

2、①是誰(shuí)給了我們寶貴的生命

②媽媽

19、略

【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生變換句式的能力，難度較小，學(xué)生可以順利完成本題。（2）本題考查學(xué)生修改病句的能力，學(xué)生可以根據(jù)平時(shí)的語(yǔ)法常識(shí)積累，準(zhǔn)確修改關(guān)聯(lián)詞。（3）本題考查學(xué)生提煉主要信息的能力，學(xué)生可以根據(jù)句意抓住關(guān)鍵詞。【解析】1、那頭瘦弱難看的驢被他們關(guān)進(jìn)了空蕩蕩的圈欄。2、他不但把這頭驢喂得毛色發(fā)亮，還親手給驢做了一個(gè)漂亮轡頭。3、劉五愛護(hù)驢。20、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉度。（1）從文中就可以找到答案；需仔細(xì)讀課文。在文中的第一自然段第一句話。（2）“特殊乘客”：搭載在宇宙飛船上的各種植物的種子。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、除了食用，太空歸來(lái)的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！2、①搭載在宇宙飛船上的各種植物的種子

21、略

【分析】【分析】（1）吻合：完全符合。端詳：仔細(xì)地看。（2）果然：確實(shí)如此；表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。偶然：事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。

【點(diǎn)評(píng)】我們要對(duì)課文的內(nèi)容熟悉，理解課文的大意這樣才能找到答案?！窘馕觥?、①符合

②打量

2、①看天色這么黑沉，今天果然下雨了。②這些事故的發(fā)生絕非偶然。22、略

【分析】【分析】首先理解詞意，區(qū)別近義詞。觀賞是具有一種賞識(shí)的觀看心態(tài)，觀看欣賞。側(cè)重點(diǎn)是“觀看”。欣賞是享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。側(cè)重點(diǎn)是“享受”。贊賞是贊同，欣賞，欽佩。得到人們的贊賞和高度評(píng)價(jià)。側(cè)重點(diǎn)是“贊同”。觀賞、欣賞、贊賞三個(gè)詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)不同?？傊@幾個(gè)詞語(yǔ)是近義詞，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“杰克遜大叔十分____地望著這位年輕人，知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人?！睓M線上應(yīng)填：贊賞。②“老師很____我的繪畫作品，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油?！睓M線上應(yīng)填：欣賞。③“昆明花博會(huì)展出的奇花異草吸引國(guó)內(nèi)外眾多游客前來(lái)____。”橫線上應(yīng)填：觀賞。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。【解析】1、①贊賞

2、①欣賞

3、①觀賞

23、略