2024年北師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、如圖所示的三個(gè)電路；下列對(duì)其通路；開(kāi)路、短路判斷正確的是（）

A.甲開(kāi)路、乙通路、丙短路B.甲通路、乙斷路、丙短路C.甲通路、乙短路、丙開(kāi)路D.甲短路、乙開(kāi)路、丙通路2、如圖，要直接測(cè)定燈泡L2的電壓，在下列幾種電路中正確的是（）A.B.C.D.3、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D.?食鹽溶于水后溶液溫度沒(méi)有明顯變化4、為了讓天更藍(lán)、地更綠、水更淸，下列建議不可行的是（）A.嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放B.大力開(kāi)發(fā)和使用風(fēng)能、太陽(yáng)能，減少使用化石燃料C.禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染D.?分類回收垃圾．以促進(jìn)資源再生和利用5、下列動(dòng)物的行為中不屬于先天性行為的是（）A.公雞打鳴B.海參遇敵會(huì)將內(nèi)臟中的一部分噴出C.壁虎遇敵會(huì)斷尾D.海獅表演6、玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無(wú)限加粗的原因是莖內(nèi)（）A.有大量薄壁細(xì)胞存在B.沒(méi)有韌皮部C.沒(méi)有形成層D.沒(méi)有木質(zhì)部評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、如圖所示為節(jié)水標(biāo)志，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)志寫一句廣告語(yǔ)：____；水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合日常生活提一條節(jié)水的切實(shí)可行的建議：____。

8、可持續(xù)的能源發(fā)展戰(zhàn)略，就是要依靠科技進(jìn)步，發(fā)展太陽(yáng)能、____等可再生能源；改變能源結(jié)構(gòu)，減少日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)____（選填“化石”、“清潔”或“新”）能源的依賴；提高能源利用率，減少環(huán)境污染。9、請(qǐng)你各舉出一個(gè)實(shí)例；以說(shuō)明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的.

①均一、穩(wěn)定的液體都是溶液實(shí)例：____是液體；但不是溶液;

②溶液中的溶質(zhì)一定是固體實(shí)例：____可做溶質(zhì)；但不是固體；

③溶液一定是無(wú)色的實(shí)例：____溶液不是無(wú)色的；10、計(jì)算器中的電流很小，大約100μA，也就是____A；雷電是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，發(fā)生雷電時(shí)的電流高達(dá)2×105A，相當(dāng)于____mA．11、鐵元素在化合物中通常顯____價(jià)或+3價(jià)，因而Fe3O4可寫成FeO?Fe2O3．已知Pb在化合物里顯+2價(jià)或+4價(jià)，則Pb3O4也可以寫成____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共12分)18、請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開(kāi)關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

19、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共9分)20、將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中；（在虛線框內(nèi)完成），要求：電源電壓恒定不變；電路能改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱；閉合開(kāi)關(guān)S，小磁針受力靜止時(shí)，其N；S極如圖所示：

21、如圖所示為一個(gè)通電螺線管；請(qǐng)根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點(diǎn)標(biāo)出電流的方向，在B點(diǎn)標(biāo)出磁感線的方向．

22、如圖是防汛報(bào)警器的裝置圖；請(qǐng)用筆畫線正確連接電路．當(dāng)水位上漲時(shí)，電路接通，小燈泡發(fā)光報(bào)警．

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共30分)23、綜合作圖﹣﹣小雨房間的燈：

小雨的房間里有兩盞燈．開(kāi)關(guān)S1控制吊燈L1和L2；開(kāi)關(guān)S2控制壁燈L3；開(kāi)關(guān)S3和S4控制床頭燈L4；使它有兩種不同的亮度．

現(xiàn)在有一個(gè)電源；4個(gè)開(kāi)關(guān)、4個(gè)燈泡、一個(gè)定值電阻和若干導(dǎo)線；請(qǐng)你設(shè)計(jì)上述電路，將電路圖畫在方框內(nèi)．

24、打水龍頭打開(kāi)，水緩慢、平穩(wěn)、連續(xù)地流動(dòng)，用頭發(fā)或毛衣摩擦塑料刻度尺，迅速將塑料刻度尺靠近水流，觀察到水流的路徑發(fā)生了變化，請(qǐng)問(wèn)這是為什么？25、人如果沒(méi)有痛覺(jué)。對(duì)身體是有害還是有益？為什么？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】甲圖電路處處連通的電路是通路；乙圖電路由于開(kāi)關(guān)斷開(kāi)是開(kāi)路；丙圖電路中由于燈泡兩端并聯(lián)了一根導(dǎo)線；直接將電源正負(fù)兩極相連，則引起電源短路。

故選B

【分析】本題考查電路的三種狀態(tài)，較簡(jiǎn)單。2、C【分析】【解答】A中電壓表的接線柱接反了；B中電壓表應(yīng)與L1并聯(lián)，D中電壓表串聯(lián)到電路中，只有C電壓表應(yīng)與L2并聯(lián)，且電流從電壓表的“+”接線柱流入，“—”接線柱流出，所以要直接測(cè)定燈泡L2的電壓；應(yīng)該選用C電路圖。

故選C

【分析】用電壓表測(cè)量電壓時(shí)，電壓表應(yīng)與用電器并聯(lián)，電流從電壓表的“+”接線柱流入，“—”接線柱流出。3、B【分析】【解答】A；紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D；鹽溶于水后；溶液溫度沒(méi)有明顯變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：B．

【分析】A；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)食鹽溶于水的溫度變化進(jìn)行分析判斷．4、C【分析】【解答】解：A；嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈；可以減少PM2.5的排放，故正確；

B；大力開(kāi)發(fā)和使用風(fēng)能、太陽(yáng)能；減少使用化石燃料，可以保護(hù)空氣，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約化石燃料，故正確；

C；合理使用化肥和農(nóng)藥；不能禁止，故錯(cuò)誤；

D；分類回收垃圾；可以節(jié)約資源，故正確．

故選C．

【分析】A；嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈；可以減少PM2.5的排放；

B；使用清潔能源；可以保護(hù)空氣，保護(hù)環(huán)境；

C；合理使用化肥和農(nóng)藥；

D、分類回收垃圾，可以節(jié)約資源．5、D【分析】【解答】動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如羊羔一出生就會(huì)吮吸乳頭吃奶；鳥會(huì)筑巢、蜜蜂采蜜、公雞打鳴、海參遇敵會(huì)將內(nèi)臟中的一部分噴出、壁虎遇敵會(huì)斷尾等都是動(dòng)物的一種本能；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，如：海獅表演、驚弓之鳥、老馬識(shí)途、鸚鵡學(xué)舌等都是一種學(xué)習(xí)行為。

【分析】本題主要考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。6、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是草本植物的莖不能無(wú)限加粗原因．解答時(shí)可以從莖的結(jié)構(gòu)；形成層的功能方面來(lái)切入．解答此類題目的關(guān)鍵是理解形成層的功能．

【解答】解：草本植物莖包括表皮；薄壁細(xì)胞、維管束；其中維管束由韌皮部和木質(zhì)部組成，沒(méi)有形成層．形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗．玉米、甘蔗、竹子等植物是草本植物沒(méi)有形成層，因此不能逐年加粗．

故選：C．二、填空題(共5題，共10分)7、節(jié)約用水，從我做起每次洗手后立即關(guān)閉水龍頭【分析】【解答】淡水資源還不到總水量的1%；節(jié)約用水已迫在眉睫，要求我們每一個(gè)人都要做到時(shí)刻節(jié)約用水．

生活中節(jié)約用水的方法：控制水龍頭開(kāi)關(guān)至中小水量；及時(shí)關(guān)水；提倡使用面盆洗臉；洗手；間斷放水淋浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水；用淘米水澆花；衣物要集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；使用洗滌水、洗衣水沖刷廁所等方法。

每次洗手后立即關(guān)閉水龍頭；

故答案為：節(jié)約用水；從我做起；每次洗手后立即關(guān)閉水龍頭；用淘米水澆花。

【分析】淡水資源短缺，要節(jié)約用水，就要我們每一個(gè)人都參與，集體的力量是無(wú)限的。8、水能化石【分析】【解答】因不可再生能源與可再生能源區(qū)別在于能否短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充；現(xiàn)代能源科技中積極開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能；水能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕艿瓤稍偕茉?；力求?jié)約不可再生能源，所以減少日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)化石能源的依賴。

故答案為：水能；化石。

【分析】像煤炭、石油和天然氣等化石能源，不可能短期內(nèi)重新生成，只能是用一點(diǎn)，少一點(diǎn)，我們把這種能源叫做不可再生能源。像生物質(zhì)能、水能、風(fēng)能以及太陽(yáng)能，可以長(zhǎng)期提供或可以再生的能源屬于可再生能源．現(xiàn)代能源科技的發(fā)展方向就是力求節(jié)約不可再生能源，積極開(kāi)發(fā)可再生能源的利用技術(shù)。9、蒸餾水氯化氫氣體酸銅溶液(或碘酒)【分析】【解答】①均一；穩(wěn)定的液體不一定是溶液．蒸餾水是均一、穩(wěn)定的純凈物不是溶液；

②溶液中的溶質(zhì)不一定是固體；可以是氣體或液體．鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫氣體；

③溶液不一定是無(wú)色的．硫酸銅溶液是藍(lán)色的；碘酒是黃色的。

【分析】①根據(jù)溶液必須是混合物考慮；

②根據(jù)溶質(zhì)可以是固體；液體、氣體進(jìn)行解答；

③根據(jù)有顏色的溶液考慮．10、1×10﹣4|2×108【分析】【分析】根據(jù)電流各單位間的關(guān)系計(jì)算：1A=1×103mA=1×106μA．1mA=1×10﹣3A，1μA=1×10﹣6A．

【解答】解：100μA=100×1×10﹣6A=1×10﹣4A，2×105A=2×105×103mA=2×108mA．

故答案為：1×10﹣4；2×108．11、+2|2PbO?PbO2【分析】【分析】分析Fe3O4的兩種書寫形式中鐵元素的化合價(jià)及對(duì)應(yīng)化合價(jià)原子的個(gè)數(shù)，根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，將規(guī)律引用到Pb3O4中；先根據(jù)其化合價(jià)寫出化學(xué)式即可．

【解答】解：鐵元素在化合物中通常顯+2價(jià)或+3價(jià)；所以其氧化物的化學(xué)式分別為：FeO和Fe2O3．根據(jù)化合物里，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．Fe3O4氧化物的形式可表示為FeO?Fe2O3；Pb在化合物里顯+2價(jià)、+4價(jià)，根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，Pb的兩種氧化物形式為：PbO和PbO2，則Pb3O4的氧化物的表示形式可以寫成2PbO?PbO2．

故答案為：+2；2PbO?PbO2．三、判斷題(共7題，共14分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共12分)18、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

19、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過(guò)程反映其物理思維過(guò)程，檢驗(yàn)其對(duì)以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過(guò)球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

五、其他(共3題，共9分)20、解：如圖：

【分析】【解答】由磁極間的相互作用規(guī)律可知；通電螺線管的左端應(yīng)為N極，再由右手螺旋定則得出電流從右邊的導(dǎo)線流入，通電螺線管的磁性要發(fā)生變化，應(yīng)在電路中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器．

【分析】本題考查了磁極間的相互作用規(guī)律、右手螺旋定則、滑動(dòng)變阻器的綜合應(yīng)用．21、【分析】【解答】已知螺線管的左端為N極；右端為S極，則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由右側(cè)流入，左側(cè)流出；

磁感線在磁體的周圍從N極出發(fā)回到S極；所以磁感線的方向向右，如圖所示：

【分析】已知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可知通電螺線管的電流方向．根據(jù)磁感線的特點(diǎn)可以確定磁感線的方向．22、【分析】【解答】當(dāng)水位上升到一定位置時(shí)；浮子A就會(huì)將竹片圓筒B頂起，使開(kāi)關(guān)K閉合，控制電路被接通。電磁鐵產(chǎn)生磁性，銜鐵被吸引，使觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)閉合，從而工作電路被接通，這樣小燈泡就能發(fā)光報(bào)警。如圖所示：

【分析】水位上漲后閉合K，電磁繼電器通電，線圈中就會(huì)流過(guò)一定的電流，從而產(chǎn)生電磁效應(yīng)，銜鐵就會(huì)在磁力吸引