2025版高考語文一輪復(fù)習課時作業(yè)3正確使用實詞虛詞含解析

PAGEPAGE5課時作業(yè)3正確運用實詞、虛詞1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(A)良好的口語交際實力是現(xiàn)代公民的重要________?？谡Z交際是在肯定的語言________中相互傳遞信息、共享信息的過程，是人與人之間溝通和________的基本手段。A．素養(yǎng)情境溝通B．修養(yǎng)情境勾通C．素養(yǎng)環(huán)境勾通D．修養(yǎng)環(huán)境溝通解析：素養(yǎng)：平日的修養(yǎng)。修養(yǎng)：理論、學問、藝術(shù)、思想等方面的肯定水平，養(yǎng)成的正確的待人處事的看法。依據(jù)“實力”是“素養(yǎng)”的搭配習慣可知，第一空應(yīng)選“素養(yǎng)”。情境：情景，境地。環(huán)境：四周的狀況和條件。依據(jù)語境可知，其次空應(yīng)選“情境”。溝通：使雙方能通連。勾通：暗中串通，勾結(jié)(含貶義)。第三空應(yīng)選“溝通”。2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(A)①隨著社會的發(fā)展，________教化越來越引起人們的關(guān)注。②分別二十多年后，同學們再相聚時，我已經(jīng)很難________出小學時的同桌了。③這里出產(chǎn)的綠茶久負盛名，要細致________才能領(lǐng)會它的妙處。A．終身分辨品嘗B．終身辨別品評C．終生辨別品嘗D．終生分辨品評解析：終身：一生，一輩子(多就切身的事而言)。終生：一生。教化是切身的大事，故句①應(yīng)選“終身”。辨別：依據(jù)不同事物的特點，在相識上加以區(qū)分。分辨：依據(jù)特點辨別，作出推斷，以便找出或認定某一對象。依據(jù)語境，句②應(yīng)選“分辨”。品嘗：細致地辨別、嘗試(味道)。品評：評論高下、優(yōu)劣。綠茶的味道是須要“品嘗”的，句③應(yīng)選“品嘗”。3．下列各句中，加點的詞語運用不恰當?shù)囊痪涫?3分)(C)A．地球既不像水星、金星那樣遭太陽炙烤，也不像外行星那樣遭太陽冷落，它汲取陽光適度，因而成為孕育生命、繁衍生命的自然溫室。B．如今，那些戴著紅袖章、東家長西家短無所不知、保潔治安一把抓的大媽們，好像已經(jīng)淡出時代的視線，充溢青春朝氣的高校生漸漸擔綱街道工作。C．作民族識別時，有一條標準是“他們有一種共同的具有歷史淵源的地域意識”，這一標準值得我們從地理學的角度細致捉摸。D．近年來，有學者提出，行為藝術(shù)已經(jīng)將藝術(shù)與生活的邊界拆除，藝術(shù)從高于生活的塔尖走了下來，義無反顧地融入了生活。解析：捉摸：揣測，預(yù)料(多用于否定式)。這里應(yīng)改用“琢磨”。琢磨：反復(fù)思索。A項，炙烤：氣溫太高，曝曬過度。B項，擔綱：原指在藝術(shù)表演或體育競賽中擔當主角或主力，現(xiàn)泛指在工作中擔當重任。D項，融入：融合。4．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(B)每戶德國人都有“陽臺守則”。住戶可按自己的意愿裝飾陽臺，__①__必需妥當固定設(shè)備。藤類植物不能攀到鄰居家里，若發(fā)生植物“越界”，__②__必需修剪。住戶可在陽臺上接待客人，但22點后，住戶不能在陽臺上大聲說話，__③__不能實行影響鄰居的活動，__④__在室內(nèi)，__⑤__不能大聲喧嘩。德國有特地的秩序警察，違反守則者，輕則罰款，重則擔當刑事責任，__⑥__坐牢。①②③④⑤⑥A/那么更雖然但是還要B但則/即使也甚至C也就亦假如那么/D要將也/最好以至解析：①處用“但”表轉(zhuǎn)折，以突出“陽臺守則”的重要性；②處用“則”與前面的“若”搭配，表條件關(guān)系，且兩詞都具有文言色調(diào)；③處前后兩句是并列關(guān)系，可用“也”也可不用，“亦”語體色調(diào)不合語境；④⑤兩處所引句子之間是假設(shè)關(guān)系，用“即使”“也”最好；⑥處用“甚至”表遞進和強調(diào)作用。5．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(A)要享受讀書的樂趣，__①__得思索。__②__通過思索，你__③__獲得學問，為懂得__④__興奮，為解決疑難__⑤__激烈，真正體會到創(chuàng)建的開心，__⑥__感到愈讀愈有味道。①②③④⑤⑥A就只有才能而而因而B可只要才能而而所以C就只有也能卻卻所以D可只要也能卻卻因而解析：“就”，表示加強語氣，且與前一分句關(guān)聯(lián)，構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，應(yīng)填入第①空，由此可解除B、D兩項。第②空和第③空所在的分句之間是條件(必要)關(guān)系，所以應(yīng)分別填入“只有”和“才能”?！耙蚨焙汀八浴倍际潜斫Y(jié)果或結(jié)論的連詞，但用法有差別?！耙蚨北硎緩默F(xiàn)有的事實和道理推論出另外的事實和道理，還可表示前事和后事是憑借條件關(guān)系，依據(jù)句意，“因而”應(yīng)填入最終一空。6．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(D)__①__色調(diào)方面，__②__將計算機精簡指令技術(shù)應(yīng)用于VCD顯示解碼輸出，__③__采納了32位中心處理器，__④__使電腦VCD__⑤__完全支持24位、16兆色真彩的多媒體軟件。__⑥__，有人認為這是軟件開發(fā)的核心技術(shù)。①②③④⑤⑥A從因為而進而能夠由此B在因為并進而可以因而C從由于而從而能夠由此D在由于并從而可以因而解析：①處用“在”表示在某一方面；②處用“由于”與“使”搭配；③處“并”表并列關(guān)系，“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用“并”；④處“從而”表示產(chǎn)生的結(jié)果；⑤處“能夠”“可以”均可；⑥處“因而”表示做出的結(jié)論。7．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(A)“要讓貧困家庭的孩子都能接受公允的有質(zhì)量的教化，不要讓孩子輸在起跑線上?！边@是對教化的強調(diào)。__①__，市場經(jīng)濟的沖擊讓人們對學問變更命運的信念有一些動搖，__②__對于多數(shù)人來說，接受教化依舊是變更命運的最大可能。__③__，因為身份與經(jīng)濟的緣由，導(dǎo)致弱勢群體所接受的教化是低層次的，__④__接受教化的過程__⑤__不會縮小群體之間的差距，__⑥__會形成新的更難跨越的“學問差距”。①②③④⑤⑥A雖然但是假如那么不僅反而B即使但是盡管/就甚至C雖然/即使所以也而且D即使可是假如那么/甚至解析：第①②處，下文表明社會對接受教化的疑慮，第②處表明接受教化對多數(shù)人的作用，前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填“雖然”“但是”。第③處是對教化不利因素的假設(shè)，應(yīng)填“假如”。第④處，照應(yīng)前面的假設(shè)，應(yīng)填“那么”。第⑤⑥處，“不會縮小差距”與“新的更難跨越的‘學問差距’”前后形成遞進關(guān)系，后者從反面說明后果，應(yīng)填“反而”。綜合以上分析，A項為最恰當?shù)拇鸢浮?．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(B)保障和改善民生的工作特別困難。對于個體來說，__①__條件具備、資源充裕，他們可能須要許多東西，__②__人的欲望是無窮的；__③__，從基本的發(fā)展角度看，他們__④__須要的并不多，__⑤__在他們的生活中，有教化、醫(yī)療、公允這三個方面的基本保障，他們就可以過上預(yù)期的生活。__⑥__，教化能給他們供應(yīng)成長的可能，醫(yī)療能讓他們不必擔憂身體健康，公允則能給他們供應(yīng)更多同等的機會。①②③④⑤⑥A只要因為那么其實因為總之B假如終歸但是其實只要因為C雖然其實但是應(yīng)當/由于D因為終歸所以/因為那么解析：第①處，“條件具備、資源充?！笔羌僭O(shè)狀況，應(yīng)填“假如”。第②處，強調(diào)人的本能特點，應(yīng)填“終歸”。第③處，分號后的內(nèi)容強調(diào)“須要的并不多”與前文“須要許多東西”形成對比，此處應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填“但是”。第④處，從根本上說需求狀況，可填“其實”。第⑤處，與后文“他們就”照應(yīng)，應(yīng)填“只要”，表明條件關(guān)系。第⑥處，后文是對前文的緣由說明，所以應(yīng)填“因為”。綜合以上分析，B項為最恰當?shù)拇鸢浮?．下列各句中，必需刪去加點的字的一句是(3分)(C)A．業(yè)內(nèi)人士認為，消費者平均購房面積的下降，一方面是政策作用的顯現(xiàn)，一方面也說明白購房人更加趨于理性。B．對于有1.28億人口的日原來說，這個銷售量，相當于每10個日本人中，就有一個人購買了這種高熱量的食品。C．日前，安徽省考古探討所和宿州市文物管理所將聯(lián)合對宿州市區(qū)的一段隋唐大運輸河遺址進行了搶救性考古發(fā)掘。D．在瑞士洛桑國際管理學院所評估的55個經(jīng)濟體中，中國內(nèi)地的競爭力在前一年度的基礎(chǔ)上提高了3位，升至第15位。解析：“將”表未然，它既與“日前”(指幾天前)沖突，也與“進行了”(表已然)沖突，故刪去“將”。10．下列各句中，加點的詞語運用恰當?shù)囊豁検?3分)(A)A．他遇事不夠冷靜，甚至意氣用事，使他的看法不能被對方接受，而這些看法可能是正確的。B．消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。C．他是班長，自己不愿去干臟活，并且要我們?nèi)ジ?，那怎么行呢？D．小男孩吃力地推著車，但無論如何也推不上那個土坡。我上前幫了他一把，趁機向他聊了起來。解析：B項，“至少”與“以上”相沖突。C項，“并且”應(yīng)改為“卻”。D項，“向”應(yīng)改為“和”。11．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(C)與常規(guī)的計算機相比，生物計算機具有密集度高的突出優(yōu)點。________用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯片上的電子元件要小得多，________可小到幾十億分之一米。________，生物芯片本身具有自然獨特的立體結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高10萬倍。A．由于或者所以B．只是或許可見C．假如甚至而且D．雖然有時然而解析：第一空應(yīng)選“假如”，因為后面有“將”，表示其前后句之間的關(guān)系是假設(shè)關(guān)系；其次空應(yīng)選“甚至”，它與前一句構(gòu)成的是遞進關(guān)系；第三空應(yīng)選“而且”，因為它和上一句構(gòu)成的是并列關(guān)系。12．在文中橫線處填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。(3分)語言的形式，__①__能是美的，__②__它有整齊的美，抑揚的美，回環(huán)的美。這些美都是音樂所具備的，__③__語言的形式美也可以說是語言的音樂美。在音樂理論中，有所謂“音樂的語言”；在語言形式美的理論中，__④__應(yīng)當有所謂“語言的音樂”。__⑤__音樂和語言不是一回事，__⑥__二者之間有一個共同點：音樂和語言都是靠聲音來表現(xiàn)的。答：①之所以②因為③所以④也⑤雖然⑥但解析：這道題既考查虛詞的用法，也考查語言表達的連貫。語段一共分了四句話，首先要弄清各個分句的內(nèi)在關(guān)系：第一句，因果倒裝關(guān)系；其次句，因果關(guān)系；第三句，并列關(guān)系；第四句，轉(zhuǎn)折關(guān)系。了解清晰了這些，即可輕松答題。13．下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必需刪去，有的不能刪去。請把它們找出來，將序號分別寫在橫線上。(3分)夏天到了，人們喜愛吃一些生冷eq\f(的,①)食品，外出就餐eq\f(的,②)頻率eq\f(也,③)高了，eq\f(這,④)都eq\f(將,⑤)給腸道傳染病eq\f(的,⑥)發(fā)生埋下了隱患。某市的一項專題調(diào)查顯示：79%eq\f(的,⑦)痢疾患者有eq\f(過,⑧)不潔飲食史，他們食用eq\f(的,⑨)不潔物多為不干凈eq\f(的,⑩)熟食，以及冷葷或剩米飯等；從飲食地點看，51%的患者曾在外就餐，