2025年人教版高一語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版高一語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷561考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.申之以孝悌之義悌：敬愛(ài)兄長(zhǎng)B.所守或匪親或：有的人C.不愛(ài)珍器重寶肥饒之地愛(ài)：吝惜D.如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明暫：忽然2、下面詩(shī)句重讀標(biāo)注不正確的一項(xiàng)是（）A.____同學(xué)少年B.____萬(wàn)山紅遍，層林盡染C.到中流擊水，____遏飛舟D.____當(dāng)年萬(wàn)戶侯3、下列各句中劃線的字詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)基本一致的一項(xiàng)是（）A.____之往來(lái)，共其乏困B.若舍鄭以為_(kāi)___C.以其____于晉D.微____之力不及此4、下列對(duì)聯(lián)，用于高中校園內(nèi)學(xué)生常就餐的餐館的楹聯(lián)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.春夏秋冬一歲川流不息，東西南北四方賓至如歸B.說(shuō)地談天且以烹茶尋雅趣，怡情悅性還從賞月借春風(fēng)C.紅日墜西行客身倦堪止步，群鴉噪晚離人馬?？赏ｒ塂.件件隨心饑有佳肴醉有酒李桃交誼篤，般般適合冷添汽水熱添茶桔袖及時(shí)登5、給下面的句子排序；最恰當(dāng)；合理的一項(xiàng)是（）

①言簡(jiǎn)意深的語(yǔ)言；揭示出人物內(nèi)心世界的變化。

②好的臺(tái)詞總是以最少的語(yǔ)言表達(dá)最豐富的內(nèi)容。

③它雖從生活中來(lái)；但經(jīng)過(guò)作者的提煉和加工。

④戲劇中的人物語(yǔ)言應(yīng)精練；有潛臺(tái)詞。

⑤例如《雷雨》第二幕里有一段對(duì)話，通過(guò)一“嗯”一“哦”，活脫脫地表現(xiàn)了周仆園的偽善和魯侍萍的剛強(qiáng)。A.②③①④⑤B.②④③⑤①C.④①②③⑤D.④③②⑤①評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、他的作品描述____，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、確切，____的風(fēng)格中透露出人格的光輝。表面____，實(shí)則____。發(fā)表于1911年的短篇小說(shuō)《品質(zhì)》即屬此列。7、名翟，戰(zhàn)國(guó)初期____，曾為_(kāi)___。早年接受____，后聚徒講學(xué)，創(chuàng)立與儒家相對(duì)立的____。主張____，他的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)是____的?！赌印番F(xiàn)存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學(xué)辭和語(yǔ)錄，其中也有后期墨家的作品。8、第③段描寫(xiě)的熱那佐瓦沃拉四季景色之美的共同特點(diǎn)是____。9、把下面四句話按恰當(dāng)順序填入橫線處(只填序號(hào))，并在括號(hào)中填入一個(gè)虛詞，使之成為語(yǔ)義連貫的一段話。周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》：“自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。”濂溪先生獨(dú)愛(ài)蓮，這也罷了，但是字里行間對(duì)牡丹似有貶意。____，牡丹本身不俗。____。

①比起芍藥不可同日而語(yǔ)。

②花大而瓣多；色彩淡雅，黃蕊點(diǎn)綴其間，自有雍容豐滿之態(tài)。

③最難得的是其近根處的木本；在泡松的木干之中抽出幾根，透潤(rùn)的枝條，極有風(fēng)致。

④葉子的脈理停勻，形狀色彩，亦均秀麗可觀。10、《史記》全書(shū)一百三十篇，包括____、____、____、____、____,敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約____.年的歷史；是我國(guó)第一部____通史。11、慘象，已使我目不忍視；____，____。12、《勸學(xué)》的作者是荀子，名況，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，先秦____學(xué)派代表人物之一?！稁熣f(shuō)》選自____，作者韓愈，與柳宗元都是____的倡導(dǎo)者?！傲嚒奔戳?jīng)，指《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、____、《易》、《春秋》。13、同是寫(xiě)秦朝暴政的，有《過(guò)秦論》中的“于是廢先王之道，____”，還有《阿房宮賦》中的“使負(fù)棟之柱，____”。評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共6題，共12分)14、名篇名句默寫(xiě)；補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）______；未成曲調(diào)先有情。（2）大弦嘈嘈如急雨，______。

（3）東船西舫悄無(wú)言；______。（4）______，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

（5）艱難苦恨繁霜鬢；______。（6）______，藍(lán)田日暖玉生煙。

（7）西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道；______。（8）______，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。

（9）捫參歷井仰脅息，______。15、名篇名句默寫(xiě)。

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》中表明自己寧可死去；也不會(huì)和世俗小人一樣媚俗取巧的句子是“______，______”。

（2）在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，詞人借歷史影射現(xiàn)實(shí)，說(shuō)南宋的失敗，金人的南侵，國(guó)家的恥辱隨著時(shí)光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：“______，______，______?！?6、（1）《琵琶行》中以環(huán)境從側(cè)面展現(xiàn)音樂(lè)魅力的句子是“______；______?！?/p>

（2）李白《蜀道難》中用“______；______?！眱删鋵?xiě)出古代勞動(dòng)人民付出生命的代價(jià)才開(kāi)鑿出一條崎嶇險(xiǎn)峻的山路的艱辛。

（3）杜甫在《登高》一詩(shī)中大膽發(fā)揮創(chuàng)造；用“______，______?！弊屓寺?lián)想到落葉窸窣之聲，長(zhǎng)江洶涌之狀，也無(wú)形傳達(dá)出韶光易逝；壯志難酬的感愴。

（4）在《赤壁賦》中；蘇子以“______，______”兩句，告訴我們獲得快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單：把自然美景當(dāng)做無(wú)窮無(wú)盡的資源，與朋友一同享用。

（5）屈心而抑志兮，______。______，固前圣之所厚。（屈原《離騷》）17、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）______；______，______。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

（2）故國(guó)神游；______，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，______。

（3）______，______，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，______，______。18、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》中；將自然景觀與懷古之情融為一體，具有承上啟下的過(guò)渡作用的兩句是“______，______”。

（2）辛棄疾的《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中；用孫權(quán)的典故抒發(fā)了鎮(zhèn)江這個(gè)軍事?lián)c(diǎn)江山依舊但英雄不在的感慨的兩句是“______，______”。

（3）《詩(shī)經(jīng)?氓》中用桑葉茂盛肥大比喻女子年輕美貌的一句是“______”。19、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。

（1）木受繩則直；______，君子博學(xué)而日參省乎己，______。

（2）______；______；不積小流，無(wú)以成江海。

（3）彼與彼年相若也；道相似也。______，______。

（4）余音裊裊；不絕如縷。______，______。

（5）______，______。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。評(píng)卷人得分四、多選題(共3題，共12分)20、六月二十四日夜分，夢(mèng)范至能、李知幾、尤延之同集江亭。諸公請(qǐng)予賦詩(shī)，記江湖之樂(lè)，詩(shī)成而覺(jué)，忘數(shù)字而已陸游露箬霜筠織短篷，飄然來(lái)往淡煙中。偶經(jīng)菱市尋溪友，卻揀蘋(píng)汀下釣筒。白菡萏香初過(guò)雨，紅蜻蜓弱不禁風(fēng)。吳中近事君知否？團(tuán)扇家家畫(huà)放翁。注：這首詩(shī)是寧宗慶元二年陸游在故鄉(xiāng)山陰時(shí)，據(jù)夢(mèng)中所得而補(bǔ)寫(xiě)，他時(shí)年七十二歲，已在家鄉(xiāng)閑居多年。下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人駕著用露箬和霜筠織成的短篷小舟，在淡煙繚繞的江河湖泊中飄然來(lái)往。B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人乘小舟特意前來(lái)尋訪“溪友”，可是沒(méi)有訪得溪友，索性坐下來(lái)握竿垂釣。C.“偶經(jīng)”“卻揀”二語(yǔ)前后呼應(yīng)，用語(yǔ)靈動(dòng)自然，補(bǔ)足了首聯(lián)“飄然來(lái)往”之意。E.陸游的詩(shī)作大多抒寫(xiě)豪情壯志和憂國(guó)憂民的情懷，此詩(shī)卻描寫(xiě)日常生活中的情趣。E.陸游的詩(shī)作大多抒寫(xiě)豪情壯志和憂國(guó)憂民的情懷，此詩(shī)卻描寫(xiě)日常生活中的情趣。21、移居（其二）陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門(mén)更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將①不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺。注釋?zhuān)孩賹ⅲ贺M②紀(jì)：經(jīng)營(yíng)

對(duì)這首詩(shī)的理解，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.全詩(shī)生動(dòng)地描繪了詩(shī)人佳日登高賦詩(shī)的美好情景。B.“有酒斟酌之”的意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩(shī)句。C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。E.最后兩句是說(shuō)應(yīng)該通過(guò)自己的辛勤勞作解決衣食問(wèn)題。E.最后兩句是說(shuō)應(yīng)該通過(guò)自己的辛勤勞作解決衣食問(wèn)題。22、被檄夜赴鄧州幕府元好問(wèn)幕府文書(shū)鳥(niǎo)羽輕，敝裘贏馬月三更。未能免俗私自笑，豈不懷歸①官有程。十里陂塘春鴨鬧，一川桑柘晚煙平。此生只合田間老，誰(shuí)遣春官②識(shí)姓名?注：①“豈不懷歸”出自<詩(shī)經(jīng)?小雅?出車(chē)》②春官：指禮部，禮部掌管人才推薦、選拔、考試諸事。下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的兩項(xiàng)是()()A.首句中“鳥(niǎo)羽輕”是指詩(shī)人把插有鳥(niǎo)羽的征召文書(shū)看得很輕，表現(xiàn)其不在意。B.“敝裘贏馬月三更”，緊承首句，“月三更”更是扣緊題目中的“夜赴”，寫(xiě)出了詩(shī)人連夜趕路的情景。C.“未能免俗私自笑”，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，傳神地寫(xiě)出詩(shī)人被官府征召后不可抑制的滿足與喜悅之態(tài)。E.本詩(shī)采用了虛實(shí)相生、用典等表現(xiàn)手法，收到了言簡(jiǎn)意豐、耐人尋思的藝術(shù)效果。E.本詩(shī)采用了虛實(shí)相生、用典等表現(xiàn)手法，收到了言簡(jiǎn)意豐、耐人尋思的藝術(shù)效果。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言應(yīng)用(共1題，共3分)23、閱讀《露》，完成題目(4分)我在嫩綠嫩綠的草葉尖上我在張開(kāi)惺松睡眼的花心里我沒(méi)有向人們說(shuō)：“勿忘我”清晨和黑夜我自生又自滅我不是星星的眼淚也不是璀璨的明珠我就是我一滴純潔的甘露很少人注意我，我不抱怨那——又有什么要緊？陽(yáng)光嫵媚的清早我會(huì)升華成一朵美麗的潔白的云1.讀了這首詩(shī)你獲得了怎樣的人生啟示。2.仿寫(xiě)：我不是星星的眼淚/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴純潔的甘露。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：“或”的基本詞義有：有的人、有時(shí)、也許、如果等，將幾個(gè)詞義代入原文，顯然只有譯成“如果”表示假設(shè)最合適。其他幾項(xiàng)分別代入，驗(yàn)證其正確性?？键c(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】應(yīng)為“遏”，突出“擊水”之力量。3、C【分析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞中古今異義的能力。古今異義包括詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩變化等。在解釋古今異義時(shí)，要緊緊抓住上下文，結(jié)合具體語(yǔ)境理解。A.行李：古義，出使的人/今義，出門(mén)所帶的包裹、箱子等；B.東道主：古義，東方道路上（招待過(guò)客的）主人/今義，請(qǐng)客的主人；C.無(wú)禮：不禮貌；D.夫人：古義，那人/今義，一般人的妻子。故選C。

【解析】C4、B【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體、準(zhǔn)確的能力。語(yǔ)言得體、準(zhǔn)確主要指根據(jù)身份、地位、場(chǎng)合、對(duì)象、目的等選擇不同的表達(dá)方式來(lái)使用語(yǔ)言。A項(xiàng)，“四方賓客”往往是招待外來(lái)客的；C項(xiàng)，“西行客”“人馬?！背３Ｓ糜诼脳?；D項(xiàng)，“醉有酒”不適合高中校園。故選B。【解析】B5、D【分析】文句闡明：戲劇中的人物語(yǔ)言應(yīng)精練；有潛臺(tái)詞。

④是中心句；總領(lǐng)其余各句，③的“它”應(yīng)是指代④的“人物語(yǔ)言”，⑤例釋②，①解說(shuō)⑤。

故正確排序?yàn)椋孩堍邰冖茛?/p>

故選：D。

本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力；能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

解答時(shí)；首先通讀文句，把握文意；然后分析所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系；解答過(guò)程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語(yǔ)分析判斷語(yǔ)句的銜接。

句間的關(guān)系必須吻合其內(nèi)在的邏輯。根據(jù)上下文，確定句子間所存在的內(nèi)在關(guān)系，是解答此類(lèi)題目的突破口。【解析】D二、填空題(共8題，共16分)6、細(xì)致深入樸實(shí)無(wú)華看似冷漠愛(ài)憎分明【分析】【分析】他的作品描述細(xì)致深入；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔；確切，樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)格中透露出人格的光輝。表面看似冷漠，實(shí)則愛(ài)憎分明。發(fā)表于1911年的短篇小說(shuō)《品質(zhì)》即屬此列。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)中所涉及到的作者作品風(fēng)格的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問(wèn)題方面的常識(shí)。7、思想家宋國(guó)大夫儒家教育墨家學(xué)派“兼愛(ài)”“非攻“尚賢”“節(jié)用”唯物【分析】【分析】名翟；魯人，一說(shuō)宋人，戰(zhàn)國(guó)初期思想家，曾為宋國(guó)大夫。早年接受儒家教育，后聚徒講學(xué)，創(chuàng)立與儒家相對(duì)立的墨家學(xué)派。主張“兼愛(ài)”“非攻“尚賢”“節(jié)用”，他的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命論，一方面又提出同樣是唯心的“天志”說(shuō)，認(rèn)為天有意志，并且相信鬼神。墨子的學(xué)說(shuō)在當(dāng)時(shí)影響很大，與儒家并稱(chēng)為·顯學(xué)”?！赌印番F(xiàn)存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學(xué)辭和語(yǔ)錄，其中也有后期墨家的作品。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)需要的是大量的記憶。8、樸素、淡雅；持久、深沉?！痉治觥空谊P(guān)鍵詞：樸素；淡雅；持久、深沉。

【點(diǎn)評(píng)】此題實(shí)際是要同學(xué)分析自然形象特點(diǎn)，需要同學(xué)們能把握全文，在找出關(guān)鍵詞句的基礎(chǔ)上用自己的話概括。9、其實(shí)②④③①【分析】根據(jù)文意，可判斷括號(hào)前后句間意思應(yīng)為轉(zhuǎn)折，故“其實(shí)”或其它表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞均可。排序要抓住“有小而大，有分到總”的內(nèi)在邏輯順序。10、本紀(jì)世家列傳書(shū)表3000紀(jì)傳體【分析】【分析】《史記》全書(shū)一百三十篇；包括本紀(jì)；世家、列傳、書(shū)、表,敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約3000年的歷史；是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。11、流言尤使我耳不忍聞【分析】“尤”易寫(xiě)成“已”。此類(lèi)題目要注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字?，F(xiàn)當(dāng)代的文學(xué)常識(shí)，同學(xué)可以列一個(gè)簡(jiǎn)單表格，重要的的作家其實(shí)只有二十幾個(gè)。12、儒家《韓昌黎文集校注》古文運(yùn)動(dòng)《樂(lè)》【分析】解答此題，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累及課文知識(shí)的積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫(xiě)法。注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫(xiě)出來(lái)。13、焚百家之言多于南畝之農(nóng)夫【分析】【分析】本句要注意“焚”“畝”字的書(shū)寫(xiě)。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。考查默寫(xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。三、默寫(xiě)(共6題，共12分)14、略

【分析】（1）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲（關(guān)鍵字：撥）

（2）小弦切切如私語(yǔ)（關(guān)鍵字：切）

（3）唯見(jiàn)江心秋月白（關(guān)鍵字：唯）

（4）別有幽愁暗恨生（關(guān)鍵字：幽）

（5）潦倒新停濁酒杯（關(guān)鍵字：潦）

（6）滄海月明珠有淚（關(guān)鍵字：滄）

（7）可以橫絕峨眉巔（關(guān)鍵字：眉巔）

（8）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗（關(guān)鍵字：喧豗）

（9）以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（關(guān)鍵字：膺）

此題考查了默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇；能力層級(jí)為A．高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文．完成此類(lèi)型的題，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字；通假字、同義異形字、語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)．做題時(shí)，書(shū)寫(xiě)要工整清晰，留意語(yǔ)句的出處和具體的語(yǔ)境（情景默寫(xiě)的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記）．

《蜀道難》

1．《蜀道難》的主旨句是：蜀道之難；難于上青天．

2．《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭方法；寫(xiě)出秦蜀之間崇山疊嶺；不可逾越的句子是：

西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道；可以橫絕峨眉巔．

3．《蜀道難》中寫(xiě)出水石相激；山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是：飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷．

4．運(yùn)用夸張極言山峰之高；絕壁之險(xiǎn)；渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁．

5．虛寫(xiě)映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子：黃鶴之飛尚不得過(guò)；猿猱欲度愁攀援．

6．表明歷史悠久；和外界交通不便的句子：爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙．

7．李白在《蜀道難》一詩(shī)中；開(kāi)篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩(shī)奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”．

8．李白在《蜀道難》一詩(shī)中；“爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙．”運(yùn)用夸張的手法表示自古以來(lái)秦；蜀之間少有往來(lái)．之所以如此，就是因?yàn)椤拔鳟?dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔”，進(jìn)一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋．

9．李白在《蜀道難》一詩(shī)中引用神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息；如引用“五丁開(kāi)山”一神話的句子是“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連．”

10．李白在《蜀道難》一詩(shī)中；運(yùn)用神話；夸張、襯托的手法來(lái)寫(xiě)蜀山之高險(xiǎn)的句子有“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川．黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援．”

11．李白在《蜀道難》一詩(shī)中，摹寫(xiě)行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”．【解析】轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲；小弦切切如私語(yǔ)；唯見(jiàn)江心秋月白；別有幽愁暗恨生；潦倒新停濁酒杯；滄海月明珠有淚；可以橫絕峨眉巔；飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗；以手撫膺坐長(zhǎng)嘆15、略

【分析】（1）寧溘死以流亡兮；余不忍為此態(tài)也（關(guān)鍵字：溘）

（2）可堪回首；佛貍祠下，一片神鴉社鼓（關(guān)鍵字：佛貍）

此題考查了默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇；能力層級(jí)為A．高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文。完成此類(lèi)型的題，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字；通假字、同義異形字、語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí)，書(shū)寫(xiě)要工整清晰，留意語(yǔ)句的出處和具體的語(yǔ)境（情景默寫(xiě)的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記）。

《離騷》

1．《離騷》一文中以博大的胸懷；對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語(yǔ)句是：長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

2．《離騷》中寫(xiě)自己雖崇尚美德約束自己；多少年仍然遭到貶黜的兩句：余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。

3．“亦余心之所善兮；雖九死其猶未悔?！痹?shī)人直抒胸臆；表白心志寫(xiě)自己對(duì)美好德行的追求，至死不改。

4．《離騷》中用香草做比喻說(shuō)明自己遭貶黜是因?yàn)榈滦懈呱械膬删洌杭忍嬗嘁赞ダv兮；又申之以攬茝。

5．詩(shī)人怨恨楚懷王昏聵糊涂；輕信謠言的語(yǔ)句是：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。

6．《離騷》中表明自己遭到不公正對(duì)待的原因之一是在上位者的荒唐的兩句：怨靈修之浩蕩兮；終不察夫民心。

7．《離騷》中表明自己因?yàn)榈滦忻篮枚獾叫∪苏u謗的兩句：眾女嫉余之蛾眉兮；謠諑謂余以善淫。

8．《離騷》中表明自己所處的社會(huì)本來(lái)就是善于投機(jī)取巧；違背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句：固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)。

9．《離騷》中表明當(dāng)時(shí)社會(huì)中的人們違背準(zhǔn)則；把茍合取悅別人奉為信條的兩句：背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度。

10．《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會(huì)中煩悶失意，走投無(wú)路的兩句：忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也?！窘馕觥繉庝鬯酪粤魍鲑?；余不忍為此態(tài)也；可堪回首；佛貍祠下；一片神鴉社鼓16、略

【分析】（1）東船西舫悄無(wú)言唯見(jiàn)江心秋月白（重點(diǎn)字：舫；唯）

（2）地崩山摧壯士死；然后天梯石棧相鉤連（重點(diǎn)字：鉤）

（3）無(wú)邊落木蕭蕭下；不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)（重點(diǎn)字：蕭）

（4）是造物者之無(wú)盡藏也；而吾與子之所共適（重點(diǎn)字：藏）

（5）忍尤而攘詬；伏清白以死直兮（重點(diǎn)字：攘；詬）

此題考查了名句默寫(xiě)．命題改變以往給出上下；填寫(xiě)下句純記憶型方式，而是改為通過(guò)名句含意的提示要求默寫(xiě)，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)．因此，解題時(shí)必須注意：一是語(yǔ)意的提醒．二是注意難寫(xiě)字．

《蜀道難》

1．《蜀道難》的主旨句是：蜀道之難；難于上青天．

2．《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭方法；寫(xiě)出秦蜀之間崇山疊嶺；不可逾越的句子是：西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔．

3．《蜀道難》中寫(xiě)出水石相激；山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是：飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷．

4．運(yùn)用夸張極言山峰之高；絕壁之險(xiǎn)；渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁．

5．虛寫(xiě)映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子：黃鶴之飛尚不得過(guò)；猿猱欲度愁攀援．

6．表明歷史悠久；和外界交通不便的句子：爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙．

7．李白在《蜀道難》一詩(shī)中；開(kāi)篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩(shī)奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”．

8．李白在《蜀道難》一詩(shī)中，“爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙．”運(yùn)用夸張的手法表示自古以來(lái)秦、蜀之間少有往來(lái)．之所以如此，就是因?yàn)椤拔鳟?dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔”，進(jìn)一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋．【解析】東船西舫悄無(wú)言；唯見(jiàn)江心秋月白；地崩山摧壯士死；然后天梯石棧相鉤連；無(wú)邊落木蕭蕭下；不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)；是造物者之無(wú)盡藏也；而吾與子之所共適；忍尤而攘詬；伏清白以死直兮17、略

【分析】（1）亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪（重點(diǎn)詞：穿；岸）

（2）多情應(yīng)笑我一尊還酹江月。（重點(diǎn)詞：尊；酹）

（3）斜陽(yáng)草樹(shù)尋常巷陌金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎（重點(diǎn)詞：巷；陌、戈）

考查常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為A級(jí)。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名句和名篇。要領(lǐng)悟句子的含義，突破生僻難寫(xiě)字，注重形近；音近詞。名句名篇主要靠的是點(diǎn)滴積累，聚沙成塔，只有厚積才能薄發(fā)。

領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫(xiě)。對(duì)每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含意，特別是其中的關(guān)鍵詞?！窘馕觥縼y石穿空；驚濤拍岸；卷起千堆雪；多情應(yīng)笑我；一尊還酹江月；斜陽(yáng)草樹(shù)；尋常巷陌；金戈鐵馬；氣吞萬(wàn)里如虎18、略

【分析】（1）江山如畫(huà)一時(shí)多少豪杰（重點(diǎn)字：豪）

（2）千古江山英雄無(wú)覓孫仲謀處（重點(diǎn)字：覓）

（3）其葉沃若（重點(diǎn)字：沃）

此題考查了名句默寫(xiě)．命題改變以往給出上下；填寫(xiě)下句純記憶型方式，而是改為通過(guò)名句含意的提示要求默寫(xiě)，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)．因此，解題時(shí)必須注意：一是語(yǔ)意的提醒．二是注意難寫(xiě)字．

氓。

1．寫(xiě)女子在無(wú)奈下與男子約定婚期的句子是：將子無(wú)怒；秋以為期．

2．用動(dòng)物比喻女子不要沉迷愛(ài)情的句子是：于嗟鳩兮；無(wú)食桑葚．

3．寫(xiě)女子家人對(duì)其不理解的句子是：兄弟不知；咥其笑矣．

4．與“青梅竹馬”意境相仿的一句是：總角之宴；言笑晏晏．

5．寫(xiě)女子不愿同氓終老的句子是：及爾偕老；老使我怨．

6．通過(guò)寫(xiě)桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是：桑之落矣；其黃而隕．

7．寫(xiě)女子在斷墻上眺望心上人；見(jiàn)到心上人后前后行為差異的句子是：不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣；既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言．

8．寫(xiě)女子回憶小時(shí)候與氓嬉戲玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景的是：總角之宴；言笑晏晏。

9．寫(xiě)女子為人婦后早晚辛苦勞動(dòng)的句子是：三歲為婦；靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。

寫(xiě)男子變化無(wú)常；三心二意的句子是：士也罔極，二三其德。

10．女子總述自己得出的生活經(jīng)驗(yàn)的句子：“于嗟女兮；無(wú)與士耽!”

11．女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：“反是不思；亦已焉哉!”

13．表明文中女子熱情、溫柔的句子：既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言【解析】江山如畫(huà)；一時(shí)多少豪杰；千古江山；英雄無(wú)覓孫仲謀處；其葉沃若19、略

【分析】（1）金就礪則利則知明而行無(wú)過(guò)矣（重點(diǎn)字：礪）

（2）故不積跬步無(wú)以至千里（重點(diǎn)字：至）

（3）位卑則足羞官盛則近諛（重點(diǎn)字：諛）

（4）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（重點(diǎn)字：壑；嫠）

（5）駕一葉之扁舟舉匏尊以相屬（重點(diǎn)字：匏尊）

考查常見(jiàn)的名句名篇．能力層級(jí)為A級(jí)．

要突破生僻難寫(xiě)字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)．如“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”中的“羈”極易寫(xiě)錯(cuò)，必須多寫(xiě)幾遍，達(dá)到熟能生巧，強(qiáng)化記憶的目的．這些字在名篇中大量的存在著，這也是命題人“設(shè)伏”的熱點(diǎn)．這就要求應(yīng)該特別注意這些異義詞，通過(guò)分析比較，知其音，辨其形．【解析】金就礪則利；則知明而行無(wú)過(guò)矣；故不積跬步；無(wú)以至千里；位卑則足羞；官盛則近諛；舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦；駕一