小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案上全冊(cè)教案

日日ThreeThreeThreeThree日日第十一周周日日日周周周周周周課題課題教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)上一學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固知識(shí)為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，2、激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。3、培養(yǎng)孩子綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。2、學(xué)生是否能夠記得學(xué)過(guò)的單詞和句子教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶把上學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)使他們能馬上的把已有的知識(shí)復(fù)如：Areyou?的一般Areyouhungry?Areyoufull?整整整作教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音使學(xué)生整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)。2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、chant熟練掌握新單詞教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶summerdoorhot.（教師可以出示圖片讓學(xué)生說(shuō)單詞可以通過(guò)表情及動(dòng)作讓學(xué)生說(shuō)整1.教師用英語(yǔ)打（Goodmorning/Nicetomeet2．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)天（Goodmorning/Nicetomeet學(xué)生說(shuō)說(shuō)天氣是學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)讓學(xué)生用英語(yǔ)表（開(kāi)門和關(guān)門）頁(yè)作檢查學(xué)生理解程門學(xué)會(huì)詢問(wèn)天氣情況采用不同形式練男女生互相提問(wèn)小組進(jìn)行比賽卡片和動(dòng)作幫助學(xué)生理解磁帶的請(qǐng)看第2頁(yè)和第3Sp要求一邊看圖學(xué)生跟隨書(shū)中3頁(yè)的圖。他們3.觀察圖片，聽(tīng)錄音。掌握語(yǔ)音再聽(tīng)錄音，跟老業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：制作單詞卡片。hot/open/door/summer.2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、chant熟練掌握新單詞教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶cold.（教師可以出示圖片讓學(xué)生說(shuō)單詞可以通過(guò)表情及動(dòng)作讓學(xué)生說(shuō)整教師用英語(yǔ)打招（Goodmorning/Nicetomeet讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)天氣讓學(xué)生用英語(yǔ)表（Goodmorning/Nicetomeet學(xué)生說(shuō)說(shuō)天氣是學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)（開(kāi)門和關(guān)門）（開(kāi)門和關(guān)門）根據(jù)教頁(yè)整開(kāi)關(guān)閉door,Sparky.）看圖片，理解圖意巡視學(xué)生的聽(tīng)頁(yè)的圖。他們?cè)趺窗鍟?shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：制作單詞卡片。Cold/open/shut/summer.次教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音使學(xué)生整體感知學(xué)習(xí)任教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶winter（教師可以出示圖片讓學(xué)生說(shuō)單詞可以通過(guò)表情及動(dòng)作讓學(xué)生說(shuō)學(xué)生在聽(tīng)chant時(shí)教師要給學(xué)生演示表情動(dòng)作教師用有關(guān)天氣hot?）讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)教師所做動(dòng)讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)教師所做動(dòng)作。（開(kāi)門和關(guān)學(xué)生聽(tīng)根據(jù)教師的動(dòng)作初步了解句子含義學(xué)生跟著教師的教學(xué)活動(dòng)逐步學(xué)整檢查學(xué)生理解程度.意習(xí)學(xué)生跟隨書(shū)中的情winter學(xué)會(huì)詢問(wèn)東西的打開(kāi)門正確的語(yǔ)氣和語(yǔ)和學(xué)生共同理解請(qǐng)看第6頁(yè)的Nowopenyourpicturecarefully.都表達(dá)什么意幫助學(xué)生弄清楚與季節(jié)相對(duì)應(yīng)的形容詞的表達(dá).教師說(shuō)單詞，學(xué)生拿相應(yīng)的學(xué)習(xí)新知識(shí)。積極思考并回答教學(xué)生平時(shí)可以用英語(yǔ)表達(dá)天氣情整板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：制作單詞卡片。Warm/spring/summer/hot/sunny.教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音使學(xué)生整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)。2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、chant熟練掌握新單詞教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶hothot看圖片說(shuō)單詞學(xué)生在聽(tīng)chant時(shí)教師要給學(xué)生演示表情動(dòng)作教師用有關(guān)天氣組進(jìn)行計(jì)分比賽讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)春天和夏天及用有關(guān)天氣的英語(yǔ)打招呼hot?）學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)春天和夏天及其相對(duì)應(yīng)的形容詞整檢查學(xué)生理解程其相對(duì)應(yīng)的形容詞是什么場(chǎng)景Chant，學(xué)生跟隨書(shū)中看卡片同桌互學(xué)節(jié)學(xué)會(huì)詢問(wèn)東西的色，指導(dǎo)語(yǔ)音語(yǔ)和學(xué)生共同理解2、做活動(dòng)手冊(cè)讓學(xué)生們跟著節(jié)拍一起感受英語(yǔ)利用音樂(lè)來(lái)愉悅T:Nowopenthepicturecarefully.你Sp要求一邊看圖建議學(xué)生平時(shí)可以用英語(yǔ)表達(dá)天氣情況整板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：卡片cold/hot.學(xué)生練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)跟讀磁帶達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)的能力。3、通過(guò)練習(xí)活動(dòng)鞏固所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶整訓(xùn)練點(diǎn)：本課時(shí)重spring\warm\summer\hot\sunnycool\winter\cold出示圖片學(xué)生說(shuō)單聽(tīng)錄音時(shí)，老師要注意提醒精神不集中的學(xué)生。要求學(xué)游戲活動(dòng)：?jiǎn)卧~大講清規(guī)則，注意參教師用有關(guān)天氣讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)春天和夏天及其相對(duì)應(yīng)的形容（猜一猜是什么1．用有關(guān)天氣的hot?）2．學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)3．學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)春天和夏天及其相對(duì)應(yīng)的形容整整spring\warm\summer\hot\sunnycool\winter\colspring\warm\summer\hot\sunnycool\winter\col看圖嘗試用正在動(dòng)作演示單詞你做我猜記憶大比拼看誰(shuí)說(shuō)的最標(biāo)準(zhǔn)2、做活動(dòng)手冊(cè)讓學(xué)生們跟著節(jié)語(yǔ)，利用音樂(lè)來(lái)picturecarefully.你（autumn\cool\winter\cold\cloudy）（聽(tīng)磁帶，用卡片和動(dòng)作幫助學(xué)生理解磁帶的內(nèi)悅身心T:Nowopenyourbookthepicturecarefully.你6．聽(tīng)錄音，模仿EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時(shí)間),上課時(shí)間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事更改，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、再次聽(tīng)錄音有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)新知教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶整的圖。大家用英語(yǔ)window整理生模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讓學(xué)生們跟著節(jié)拍大家用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)window,Sparky.大家的感覺(jué)是什么：It’scold.window,Sparky.It’shot.積極思考并回答2、做活動(dòng)手冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：卡片，英語(yǔ)歌謠EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時(shí)間),上課時(shí)間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音使學(xué)生在聽(tīng)中學(xué)、在思考中記憶。3、利用有節(jié)奏規(guī)律的來(lái)復(fù)習(xí)鞏固新知，并活躍了課堂氣氛教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶整頁(yè)頁(yè)window.\closethe2．學(xué)生跟著教師的整整作業(yè)windowwindow2、做活動(dòng)手冊(cè)妹妹說(shuō)什么Sparky,,教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音使學(xué)生在聽(tīng)中學(xué)在思考中記憶2、利用體態(tài)語(yǔ)使學(xué)生感知和熟練運(yùn)用新單詞3、利用有節(jié)奏規(guī)律的來(lái)復(fù)習(xí)鞏固新知并活躍了課堂氣氛Door\bathroom\livingroom\picture\television教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶整設(shè)Door\bathroom\livi我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一（猜一猜是什么季tencarefully.）Door\bathroom\li的表達(dá).教師說(shuō)單整2、做活動(dòng)手冊(cè)課題第課題第次教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音使學(xué)生在聽(tīng)中學(xué)、在思考中記憶。Window\bedroom\telephone\bed\kitchen教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶Window\bedroom\tel教師用英語(yǔ)打招everyone.What’窗和關(guān)窗用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢我們一起來(lái)作。（開(kāi)門和關(guān)了解句子含整3.看圖片，理解整整展語(yǔ)名稱。能說(shuō)出房間開(kāi)物品的英語(yǔ)名稱整利用自己制作的圖片Window\bedroombed詞的表達(dá).學(xué)生互相2、做活動(dòng)手冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音使學(xué)生在聽(tīng)中學(xué)、在思考中記憶。 .Window\bedroom\telephone\bed\教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶整Door\bathroom\living步了解句子含義。教學(xué)活動(dòng)逐步學(xué)整Window\bedroom別.2、做活動(dòng)手冊(cè)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時(shí)間),上課時(shí)間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事更改，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶整請(qǐng)看第20頁(yè)和第21她在那里看到Tim妹妹看著屏幕說(shuō)twoeyes.)專聽(tīng)英語(yǔ)表達(dá)整整他們?cè)谧鍪裁矗坑靡魳?lè)來(lái)愉悅身別.2、做活動(dòng)手冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：eye/nose單詞卡片。次教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事更改，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶教師用英語(yǔ)打招電腦里又出現(xiàn)了什pictureand整整整和學(xué)生共同理解課文開(kāi)展簡(jiǎn)單的活動(dòng)，練習(xí)鞏固所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)（詳見(jiàn)“教學(xué)補(bǔ)充材23頁(yè)的英語(yǔ)表達(dá)先聽(tīng)一遍，熟悉再聽(tīng)一遍，并跟23頁(yè)的英語(yǔ)表達(dá)2、做活動(dòng)手冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：hair/eye/nose單詞卡片。EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時(shí)間),上課時(shí)間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)教學(xué)目標(biāo)：1、能掌握11-15之間的數(shù)字，并將數(shù)字與物品名fourteen,fifteen,(pencils\banana\lemon\dish)教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶Eleven,twelve,thirteen教師用英語(yǔ)打Hello.How’severying?I引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)字，進(jìn)一步學(xué)習(xí)11~20之間的數(shù)字英語(yǔ)表達(dá)方要求一邊看圖一整么？有多少？（一起用英語(yǔ)12、13。carefully.）專聽(tīng)英語(yǔ)表達(dá)整整看第一幅圖是什漢語(yǔ)問(wèn)，問(wèn)兩三次達(dá)2、做活動(dòng)手冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：pencils\banana\lemon\dish)圖片和單詞卡片。fourteen,fifteen題apple\orange\egg\cans\sp教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為預(yù)設(shè)整讓學(xué)生觀察說(shuō)一要求一邊看圖一pictureandlis教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為預(yù)設(shè)補(bǔ)充或調(diào)整整eighteen\eighteen\nineteen學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用apple\orange\egg看著黑板的卡片用英語(yǔ)說(shuō)先聽(tīng)一遍，熟悉再聽(tīng)一遍，并跟成單詞卡片，畫(huà)上自己想畫(huà)的物品。學(xué)生活動(dòng)手到的號(hào)碼順序連學(xué)補(bǔ)充材料”）教師說(shuō)數(shù)字和單。。利用學(xué)生畫(huà)畫(huà)的興示實(shí)物的單詞結(jié)合利用學(xué)生畫(huà)畫(huà)的興示實(shí)物的單詞結(jié)合畫(huà)上自己想畫(huà)的多形式讀，個(gè)人2、做活動(dòng)手冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：eighteen\nineteen/apple\orange\egg卡片。課題Lesson3Youhavetwoeyes.5EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時(shí)間),上課時(shí)間)第年9EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)27EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)次教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事更改，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶請(qǐng)看第20頁(yè)和第21頁(yè)？（他們?cè)谧鍪裁?？（在做機(jī)器人）她在那里看到妹妹看著屏幕說(shuō)整專聽(tīng)英語(yǔ)表達(dá)整名詞擴(kuò)展本課句型。他們?cè)谧鍪裁矗坑靡魳?lè)來(lái)愉悅身。2、做活動(dòng)手冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：eye/nose/mouth/hair單詞卡片。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事更改，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、理解身體各部位以及與數(shù)詞結(jié)合表達(dá)身體部位的含義理解身體各部位以及與數(shù)詞結(jié)合表達(dá)身體部位的含義，并能用英教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶教師用英語(yǔ)打招呼How’severyone器人身體各部位）在第二課時(shí)我們學(xué)過(guò)關(guān)于頭部各我們學(xué)習(xí)身體各pictureandlis整整作業(yè)Youhavetwoarms.Youhavetwoarms.之后，運(yùn)用這些句子讓孩子們自已設(shè)計(jì)場(chǎng)合，來(lái)做對(duì)制作PPT,幫助學(xué)生理解單詞.熟悉單詞的發(fā)音.和學(xué)生共同理解課文內(nèi)容、理解錄2、做活動(dòng)手冊(cè)妹妹在安裝什么一個(gè)機(jī)器再說(shuō)什么Youarms/legs）帶領(lǐng)學(xué)生讀幾先聽(tīng)一遍，熟悉再聽(tīng)一遍，并跟專聽(tīng)英語(yǔ)表達(dá)組。同桌互相考聽(tīng)第28頁(yè)和第29頁(yè)的英語(yǔ)表達(dá)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：arm/leg制作PPTEQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時(shí)間),上課時(shí)間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事更改，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶訓(xùn)練點(diǎn)：本課時(shí)重點(diǎn)練習(xí)的句型Thisis…學(xué)生對(duì)句型的理（教師可以出示圖片讓學(xué)生說(shuō)單詞可以通過(guò)表情及動(dòng)作讓學(xué)生說(shuō)（Helloeveryone.Let’ssayhellotoeachother）請(qǐng)看第30頁(yè)和第31妹妹、spark)用英語(yǔ)打招呼.學(xué)習(xí)介紹某人的句型（this跟讀三遍.小組讀,個(gè)人讀.要求一邊看圖一邊聽(tīng)錄音。弄懂圖意.整讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)么.什么不高興了.pictureandlistencarefully.整作業(yè)Thisis…學(xué)生對(duì)句型的理Thisis…學(xué)生對(duì)句型的理子讓孩子們自已和學(xué)生共同理解音內(nèi)容同學(xué)互相介紹.學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用.2、做活動(dòng)手冊(cè)妹妹怎么向TimTim看見(jiàn)機(jī)器人isme）Sparky為什么高興？（她看到和Tim一樣的機(jī)器小組演練.獎(jiǎng)勵(lì)笑臉.專聽(tīng)英語(yǔ)表達(dá)跟著說(shuō)第22第23練習(xí)鞏固所學(xué)英學(xué)補(bǔ)充材料”）表達(dá)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：PPT.單詞卡片.教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事更改，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、再次聽(tīng)錄音有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)新知教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶sweater\blouseshi片讓學(xué)生說(shuō)單詞可以通過(guò)表情及動(dòng)作讓學(xué)生說(shuō)句子）教師要給學(xué)生演示表情動(dòng)作（TPR）或教師用英語(yǔ)打招呼today?What’sweatherliketodayThisisDingding/Mom/sister.）圖上都有什么衣服？（可以用學(xué)習(xí)各種衣物的跟讀，同桌互相看口形讀。男女要求一邊看圖一pictureandlisten整整整（hat/（hat/sweater/blouse/shirt/pan專聽(tīng)英語(yǔ)表達(dá)學(xué)生看圖理解詞練習(xí)鞏固所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)練習(xí)鞏固所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)。注意發(fā)讓學(xué)生觀察自己blouse\shirt\pa子讓孩子們自已和學(xué)生共同理解要求學(xué)生大聲說(shuō)的衣服。英語(yǔ)介紹自己穿2、做活動(dòng)手冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：blouse\shirt\pants制作PPT課題課題教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事更改，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、再次聽(tīng)錄音有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)新知教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶morning!/skirt/shoes.)整整教師說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)生說(shuō)詞義。在調(diào)教師說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)生說(shuō)詞義。在調(diào)跟著老師指學(xué)生穿的衣物用英語(yǔ)先聽(tīng)一遍，熟悉再聽(tīng)一遍，并跟coat\socks\skirtshoes\takeoff之后，運(yùn)用這些句子讓孩子們自已設(shè)和學(xué)生共同理解課文內(nèi)容、理解錄音要求學(xué)生畫(huà)出學(xué)過(guò)其英語(yǔ)表達(dá)的衣物。配上單詞。做達(dá)2、做活動(dòng)手冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：學(xué)生畫(huà)出學(xué)過(guò)其英語(yǔ)表達(dá)的衣物，配上單詞。EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up13(備課時(shí)間),上課時(shí)間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up9(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up9(日),第)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事更改，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、理解身體各部位以及與數(shù)詞結(jié)合表達(dá)身體部位的含義教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶整請(qǐng)看第28頁(yè)和第29tencarefully.）整整作業(yè)Youhavetwoarms.Youhavetwoarms.之后，運(yùn)用這些句子讓孩子們自已設(shè)計(jì)場(chǎng)合，來(lái)做對(duì)和學(xué)生共同理解課文內(nèi)容、理解錄2、做活動(dòng)手冊(cè)妹妹在安裝什么一個(gè)機(jī)器人說(shuō)什么Youarms/legs）專聽(tīng)英語(yǔ)表達(dá)采取小組讀。個(gè)開(kāi)展簡(jiǎn)單的活動(dòng)，練習(xí)鞏固所29頁(yè)的英語(yǔ)表達(dá)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：制作PPT。次教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音使學(xué)生整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶，圖片（教師可以出示圖片讓學(xué)生說(shuō)單詞可以通過(guò)表情及動(dòng)作讓學(xué)生說(shuō)學(xué)生在聽(tīng)chant時(shí)教師要給學(xué)生演示表情動(dòng)作（Helloareyoutoday?Iseverybody誰(shuí)”的問(wèn)與答學(xué)生看圖，理解圖意。說(shuō)一說(shuō)圖上是生的注意力是否集整要求一邊看圖一ten檢查學(xué)生理解程教師行為預(yù)設(shè)整作業(yè)學(xué)會(huì)詢問(wèn)東西的-----------之后，運(yùn)用這些句子讓孩子們自已設(shè)計(jì)場(chǎng)合，來(lái)做對(duì)和學(xué)生共同理解課文內(nèi)容、理解錄2、做活動(dòng)手冊(cè)專聽(tīng)英語(yǔ)表達(dá)練習(xí)鞏固所學(xué)英聽(tīng)錄音，理解內(nèi)（進(jìn)行宇宙飛船Sparky是怎么說(shuō)play!)Tim在比賽中看它是怎么向板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：制作PPTEQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up13(備課時(shí)間),上課時(shí)間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事更改，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容2、理解身體各部位以及與數(shù)詞結(jié)合表達(dá)身體部位的含義教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶close\window\hot（教師可以出示圖片讓學(xué)生說(shuō)單詞可以通過(guò)表情及動(dòng)作讓學(xué)生說(shuō)句子）學(xué)生在聽(tīng)chant時(shí)教師用有關(guān)天氣hot?）用有關(guān)天氣的英hot?）根據(jù)教師的動(dòng)作初步了解句子含整教師要給學(xué)生演示表情動(dòng)作（TPR）或圖上都是誰(shuí)？發(fā)生了什么情的教學(xué)活動(dòng)逐步學(xué)生跟隨書(shū)中的聽(tīng)錄音，注意發(fā)能夠熟練掌握句型并能正確應(yīng)用“close\window\hot”的含義，并子讓孩子們自已和動(dòng)作幫助學(xué)生理解磁帶的內(nèi)容）讓學(xué)生們跟著節(jié)利用音樂(lè)來(lái)愉悅看圖，學(xué)生說(shuō)一妹妹看到誰(shuí)？她學(xué)習(xí)新知識(shí)。積極思考并回答教簡(jiǎn)單說(shuō)明學(xué)生活P.29按順序連線，然后用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)畫(huà)出來(lái)的是誰(shuí)。剪下書(shū)后的第五課的flashcards.練整習(xí)單詞?；ハ嗫剂?xí)單詞?；ハ嗫嫉艿苁窃趺椿卮鹚?tīng)到什么聲音2、做活動(dòng)手冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：制作PPT，學(xué)生剪下FLASHCARDS。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事梗概，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。Busdriver\singer\docter\nurse\farmer教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶整Busdriver\singer（教師可以出示圖片讓學(xué)生說(shuō)單詞可以通過(guò)表情及動(dòng)作讓學(xué)生說(shuō)學(xué)生在聽(tīng)chant時(shí)教師要給學(xué)生演示表情動(dòng)作everyone.What’s作)反問(wèn)：那么開(kāi)窗和關(guān)窗用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢我們一起來(lái)學(xué)讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)教師所做動(dòng)圖。他們?cè)趺凑鹍octer\nurse\farmer能掌握課問(wèn)中所涉及職業(yè)的英語(yǔ)表達(dá)之后，運(yùn)用這些句子讓孩子們自已設(shè)和學(xué)生共同理解課文內(nèi)容、理解錄音2、做活動(dòng)手冊(cè)幫助學(xué)生理解磁讓學(xué)生們跟著節(jié)利用音樂(lè)來(lái)愉悅上的職業(yè)英語(yǔ)driver/singer/doctornurse/farmer）Sp要求一邊看（Lookatthepictureandark在做什么？建議學(xué)生平時(shí)可以用英語(yǔ)表板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：制作PPT。日教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事大意，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、再次聽(tīng)錄音有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)新知Teacher\policeman\cook\mailman\scientist教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶mailman\scientist（教師可以出示圖片讓學(xué)生說(shuō)單詞可以通過(guò)表情及動(dòng)作讓學(xué)生說(shuō)句子）教師要給學(xué)生演示表情動(dòng)作（TPR）或教師用英語(yǔ)打招呼Helloeveryone.What’s作)反問(wèn)：那么開(kāi)窗和關(guān)窗用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢我們一起來(lái)學(xué)hot?）讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)教師所做幫助學(xué)生弄清整整教材分析知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)思維訓(xùn)練點(diǎn)等整Teacher\policeman\cookmailman\scienti子讓孩子們自已和學(xué)生共同理解課文內(nèi)容2、做活動(dòng)手冊(cè)（猜一猜是什么季片和動(dòng)作幫助學(xué)生理解磁帶的內(nèi)容）讓學(xué)生們跟著節(jié)拍圖上都是什么職Chant，根據(jù)教師的動(dòng)作初步2、學(xué)生跟隨書(shū)中的情境來(lái)學(xué)圖。他們?cè)趺?.仔細(xì)觀察書(shū)錄音邊思考圖片含義極思考并回答教師提出的問(wèn)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：制作PPT。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音使學(xué)生整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)3、過(guò)開(kāi)展活動(dòng)強(qiáng)化練習(xí)新知。并在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)互助的教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶，圖片訓(xùn)練點(diǎn)：本課時(shí)重（教師可以出示圖片讓學(xué)生說(shuō)單詞可以通過(guò)表情及動(dòng)作讓學(xué)生說(shuō)學(xué)生在聽(tīng)chant教師用英語(yǔ)打招（Helloareyoutoday?Iseverybodyreday整要求一邊看圖一pictureandlis觀察學(xué)生的注意力是誰(shuí)”的問(wèn)與答聽(tīng)錄音，理解內(nèi)學(xué)生的注意力是檢查學(xué)生理解程整整作業(yè)-----------之后，運(yùn)用這些句子讓孩子們自已設(shè)計(jì)場(chǎng)合，來(lái)做對(duì)和學(xué)生共同理解課文內(nèi)容、理解錄聽(tīng)錄音，注意學(xué)生2、做活動(dòng)手冊(cè)專聽(tīng)英語(yǔ)表達(dá)練習(xí)鞏固所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)觀察學(xué)生注意力種形式讓學(xué)生說(shuō)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小笑臉（進(jìn)行宇宙飛船Sparky是怎么說(shuō)play!)Tim在比賽中看它是怎么向先聽(tīng)一遍，熟悉再聽(tīng)一遍，并跟板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時(shí)間),上課時(shí)間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶訓(xùn)練點(diǎn)：本課時(shí)重（教師可以出示圖片讓學(xué)生說(shuō)單詞可以通過(guò)表情及動(dòng)作讓學(xué)生說(shuō)學(xué)生在聽(tīng)chant時(shí)教師要給學(xué)生演示表情動(dòng)作教師用有關(guān)天氣hot?）請(qǐng)看第46，47頁(yè)用有關(guān)天氣的英hot?）在第二課時(shí)我們學(xué)過(guò)關(guān)于頭部各部位的表達(dá)，今整檢查學(xué)生理解程天我們學(xué)習(xí)身體整作業(yè)Becareful.之后，運(yùn)用這些句子讓孩子們自已設(shè)計(jì)場(chǎng)合，來(lái)做對(duì)和學(xué)生共同理解課文內(nèi)容、理解錄聽(tīng)錄音，要求學(xué)生大聲說(shuō)英語(yǔ)。注意2、做活動(dòng)手冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:魚(yú)噴出了黑色的然后Tim說(shuō)什么妹妹對(duì)弟弟說(shuō)什根據(jù)教師的動(dòng)作初步了解句子含3.仔細(xì)觀察書(shū)中的圖片，邊聽(tīng)錄音邊思考圖片含義先聽(tīng)一遍，熟悉再聽(tīng)一遍，老師小小資料袋：制作PPT。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事大概，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī),磁帶互問(wèn)一問(wèn)。過(guò)馬路是對(duì)朋友怎么說(shuō)？“Becareful!careful!”整圖上都有什么？發(fā)生了什么事？整作業(yè)my Becareful.Hi,kids!之后，運(yùn)用這些句子讓孩子們自已設(shè)和學(xué)生共同理解課文內(nèi)容、理解錄音教師示范，反復(fù)訓(xùn)聽(tīng)錄音要求學(xué)生認(rèn)2、做活動(dòng)手冊(cè)讓學(xué)生們跟著節(jié)拍一起感受英語(yǔ)，利用音樂(lè)來(lái)妹妹說(shuō)什么？father.)Sparky是怎么和(Hi,Dad)爸爸是怎么說(shuō)kids!)思考并回答教師我們應(yīng)怎樣回答？“是我”活動(dòng)手冊(cè)第34介紹一下家庭成板書(shū)設(shè)計(jì)（背面）:小小資料袋：制作PPT。EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up14(備課時(shí)間),上課時(shí)間)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(月),周)EQ\*jc3\*hps33\o\al(\s\up10(日),第)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)錄音了解故事大概，并整體感知新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2