2025年滬科新版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版八年級化學(xué)下冊月考試卷815考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各組物質(zhì)，均為可燃物的是（）A.氧氣、白磷、紅磷B.紅磷、大理石、甲烷C.煤氣、二氧化碳、鐵絲D.白磷、紅磷、鐵絲2、下列實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作中，錯誤的是()A.裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性B.導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，不宜立即收集C.用排水法集滿氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面D.收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后正放在桌上3、由美國rm{隆露}科學(xué)rm{隆路}雜志評出的rm{2008}年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項(xiàng)研究，主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是rm{(}rm{)}A.觀測太陽系外行星B.繪制癌癥基因圖譜C.研制高溫超導(dǎo)材料D.計(jì)算物質(zhì)世界重量4、從化學(xué)的視角看，下列關(guān)于物質(zhì)的說法中，錯誤的是rm{(}rm{)}A.綠茵場上的足球運(yùn)動員、青草和足球都是物質(zhì)B.任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的C.你的身體成長與你攝入的化學(xué)物質(zhì)密切相關(guān)D.看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)5、凈物rm{M}在密閉容器中熱就分解為rm{NH_{3}}rm{CO_{2}}根這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的論是()A.rm{M}由四種元素組成B.rm{M}的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定。

C.rm{M}中有氨氣D.rm{M}可能是碳酸氫鈉6、下列元素屬于金屬元素的是rm{(}rm{)}A.氦B.汞C.氧D.氮評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2價(jià)。

8、在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)完畢，要及時(shí)洗凈器皿，整理好實(shí)驗(yàn)用品，擦凈桌面，清理水槽C.不說明用量，固體用1-2gE.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站E.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站9、有關(guān)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的組成說法正確的是（）A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有H、O元素D.蛋白質(zhì)和脂肪中一定都含有H、O、N四種元素10、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后元素的種類不變B.原子在化學(xué)變化中是不可分的C.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物11、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、用數(shù)值和元素符號表示：

汞元素____；兩個(gè)鐵原子____；鎂離子____；氧分子____；3個(gè)鈣原子____；鋅元素____；水____；氦氣____；3個(gè)氫氧根離子____；空氣中含量最多的元素是____；細(xì)胞中含量最多的元素是____；地殼中含量最多的金屬元素是____．13、為探究燃燒的條件；小明同學(xué)查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃．然后她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象為①銅片上的紅磷____，②銅片上的白磷____，③水下的白磷____．

（2）若按B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則可觀察到的現(xiàn)象為水下的白磷____．

（3）從以上實(shí)驗(yàn)分析得出，燃燒需要的條件為：可燃物、____和____．14、2008年我市某公司氯產(chǎn)品車間鹽酸崗位因連接鹽酸合成爐的PVC管線老化，發(fā)生破裂，造成氯氣外泄，企業(yè)周邊能聞到氯氣氣味．2004年，重慶某化工廠發(fā)生氯氣泄露事故，繼而發(fā)生氯氣罐爆炸，周圍十五萬群眾緊急撤離．氯氣（Cl2）一種黃綠色；有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體；密度比空氣大，能溶于水，并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸．

（1）根據(jù)以上信息，氯氣的物理性質(zhì)有____（答兩點(diǎn)）．

（2）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水溶解彌漫在空氣中的氯氣．寫出氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式____．

（3）請你為現(xiàn)場居民提出一條自救的建議____．15、化學(xué)老師準(zhǔn)備了下列儀器讓同學(xué)們練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作：①量筒②試管③燒杯④酒精燈⑤廣口瓶⑥膠頭滴管．用上述儀器的序號填空（只填一個(gè)）．

用來吸取和滴加少量的液體的儀器是____；可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是____；給物質(zhì)進(jìn)行加熱的儀器是____；④儲存固體藥品的儀器是____．16、托盤天平稱量前先把游碼調(diào)到______處，托盤天平只能稱準(zhǔn)到______g，稱量時(shí)實(shí)物放在______盤，砝碼放在______盤．稱量干燥的藥品放在______上稱量，易潮解的藥品，必須放在______（如______）里稱量．17、空氣中含量最多的物質(zhì)是______（化學(xué)式）；它呈______（化合態(tài)或游離態(tài)）．18、春暖花開的季節(jié)里，人們在公園常能聞到宜人的花香氣味，這一現(xiàn)象說明____，為了便于運(yùn)輸和使用，通常把石油氣加壓變成液態(tài)貯存在鋼瓶中，這一事實(shí)說明____；結(jié)合學(xué)過的物理知識解釋小林為什么只聞到香味卻看不清食品____；葡萄干的生產(chǎn)過程是將新鮮葡萄掛在如圖所示的四壁有孔的暗房中．這個(gè)暗房的四壁的孔是為了____使新鮮葡萄的水分加快蒸發(fā)．

評卷人得分四、簡答題(共4題，共20分)19、回顧水電解實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題

rm{(1)}該實(shí)驗(yàn)用到的電種是__________rm{(}填“直流電”或“交流電”rm{)}rm{(2)}往水電解器里注滿水rm{(}其中加有少量燒堿或硫酸rm{)}目的：________rm{(3)}通電后可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)電極的表面都有________放出rm{(4)}電解后，連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體_____rm{(}可或不可rm{)}燃燒，產(chǎn)生火焰，它是_______。連接電源正極產(chǎn)生的氣體_________rm{(}能或不能rm{)}使帶火星的木能或不能rm{(}使帶火星的木rm{)}條_________，它是___________。寫出產(chǎn)生rm{(5)}rm{A}兩試管內(nèi)氣體的反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式：_______________________，該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是___________。rm{B}試管氣體燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式：____________________________，反應(yīng)類型為___________。rm{(6)a}20、已知一個(gè)碳原子rm{(}原子核內(nèi)有rm{6}個(gè)質(zhì)子，rm{6}個(gè)中子rm{)}的質(zhì)量是rm{1.993隆脕10^{-26}kg}一個(gè)鈉原子的質(zhì)量為rm{3.81隆脕10^{-26}kg.}求：

rm{(1)}鈉原子的相對原子質(zhì)量．

rm{(2)}鈉原子的原子序數(shù)為rm{11}鈉原子的中子數(shù)為______．21、現(xiàn)有三種物質(zhì)；它們的性質(zhì)如表。

。

物質(zhì)狀態(tài)溶于水的情況溶解度受溫度影響Ⅰ固態(tài)不溶于水rm{漏隴漏隴}Ⅱ固態(tài)溶于水較大Ⅲ固態(tài)溶于水較小常用物質(zhì)分離的方法有rm{A.}過濾rm{B.}蒸餾rm{C.}蒸發(fā)結(jié)晶rm{D.}冷卻熱飽和溶液；請從上述四種方法中選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ羁眨?/p>

rm{(1)}若由Ⅰ和Ⅱ兩種物質(zhì)組成的混合物；要把它們分離，應(yīng)采用______方法．

rm{(2)}若由Ⅱ和Ⅲ兩種物質(zhì)組成的混合物；要把它們分離，應(yīng)采用______方法．

rm{(3)}若由Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三種物質(zhì)組成的混合物，要把它們分離，不需要采用的方法是______．22、現(xiàn)有下列A；B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意；將裝置的序號填入下列空格中。

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣；用______裝置，收集氧氣最好用______裝置。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用______裝置。評卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共9分)23、rm{(1)}化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循rm{.}某實(shí)驗(yàn)小組各稱取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中進(jìn)行Ⅰ；Ⅱ兩組對比實(shí)驗(yàn)．

請你幫助他們完成下表．

。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式反應(yīng)基本類型Ⅰ木炭在空氣中燃燒木炭紅熱rm{/}______木炭在氧氣中燃燒____________Ⅱ鐵絲在空氣中燃燒不易燃燒rm{/}rm{/}鐵絲在氧氣中燃燒____________rm{/}rm{/}rm{壟脻}通過Ⅰ；Ⅱ兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；可以得出的規(guī)律是______．

rm{(2)}但是小華同學(xué)把鐵絲繞成螺旋狀，在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______，集氣瓶里底預(yù)先鋪少量沙子或加入少量水的作用是______rm{.}用正確方法引燃鐵絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后伸入到收集的氧氣瓶中，卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象，請你幫他分析可能的原因：______、______rm{(}至少答兩點(diǎn)rm{)}．

rm{(3)}小紅利用收集到的一瓶氧氣，按如圖中rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{(A}圖中廣口瓶里盛放的是木炭rm{)}本流程探究的內(nèi)容是______，rm{C}操作中，為了使______完全反應(yīng)，具體操作應(yīng)是______rm{.D}操作傾倒的液體是______，現(xiàn)象是______，得出的探究結(jié)論是______．評卷人得分六、推斷題(共1題，共3分)24、如圖所示。

rm{(1)}如圖所示的rm{3}個(gè)實(shí)驗(yàn)，rm{A}中水發(fā)生了______rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化；rm{B}中試管rm{2}內(nèi)得到的氣體為______，檢驗(yàn)該氣體的方法是______說明試管rm{2}中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較rm{A}rm{B}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況______．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導(dǎo)線rm{a}連接的是電源的______極，小明推測“rm{1}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm{2}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學(xué)探究中的______rm{(}填序號，下同rm{)}環(huán)節(jié)；還需要______來進(jìn)行驗(yàn)證．

A.提出問題rm{B.}猜想與假設(shè)rm{C.}設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

D.獲得結(jié)論rm{E.}反思與評價(jià)rm{F.}表達(dá)與交流。

若試管rm{2}內(nèi)集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為______rm{mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為______

A.rm{B}．rm{C}．rm{D}．

rm{(3)}寫出rm{B}裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能rm{.}根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______rm{(}高、低rm{).}因?yàn)開_____

rm{(4)}用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

rm{(5)}關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是______

A.水是由氫氣和氧氣組成的rm{B.}分子是化學(xué)變化中的最小粒子。

C.分子在化學(xué)變化中可以再分rm{D.}生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同。

rm{(6)}寫出圖rm{B}的rm{1}管中氣體檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：______反應(yīng)類型是：______，人們認(rèn)識了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有rm{壟脵}______rm{壟脷}______rm{壟脹}______．

rm{(7)}小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按?，受化學(xué)課所學(xué)知識的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖rm{C}的凈水器；試回答：

rm{壟脵}其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；rm{壟脷}此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰空堈f明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______該反應(yīng)類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______rm{(}寫出一點(diǎn)即可rm{)}長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】A；氧氣不具有可燃性；而是具有助燃性；

B；大理石不具有可燃性；

C；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；

D；白磷、紅磷在一定溫度下；在空氣中就能燃燒，而鐵絲需在純氧中燃燒，故三種物質(zhì)都具有可燃性．

故答案為：D．

【分析】能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒的化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物．2、C【分析】【分析】本題主要是考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作是否規(guī)范正確。正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，解這類問題我們不僅要掌握正確的操作方法，而且還應(yīng)了解這樣操作的原因以及錯誤操作可能造成的后果?！窘獯稹緼.實(shí)驗(yàn)室制備并收集氧氣時(shí)；組裝好裝置后，應(yīng)向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，故A選項(xiàng)正確；

B.導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)；不宜立即收集，因?yàn)殚_始生成的氧氣中含有空氣，待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)；均勻冒出時(shí)再開始收集，故B選項(xiàng)正確；

C.為了防止水倒吸；引起試管炸裂，停止加熱時(shí)，先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，故C選項(xiàng)錯誤；

D.氧氣密度比空氣大；收集好氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上，故D選項(xiàng)正確。

故選C。【解析】rm{C}3、C【分析】解：rm{A}觀測太陽系外行星；屬于天文學(xué)研究的內(nèi)容，所以錯誤．

B；繪制癌癥基因圖譜；屬于生物研究的內(nèi)容，所以錯誤．

C；研制高溫超導(dǎo)材料是化學(xué)研究的范疇；所以正確．

D；計(jì)算物質(zhì)世界重量是物理學(xué)研究范疇；所以錯誤．

故選C．

A；根據(jù)天文學(xué)研究的內(nèi)容判斷．

B；根據(jù)生物的研究內(nèi)容判斷．

C；根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容判斷．

D；根據(jù)物理科學(xué)的研究內(nèi)容判斷．

了解化學(xué)探究的領(lǐng)域，明了化學(xué)學(xué)習(xí)的意義，為學(xué)生學(xué)好化學(xué)，樹立為化學(xué)科學(xué)奮斗的目標(biāo)，激勵學(xué)生的社會責(zé)任感都有重要的意義．【解析】rm{C}4、D【分析】解：rm{A}世界是由物質(zhì)組成的；綠茵場上的足球運(yùn)動員、青草和足球都是物質(zhì)，故A正確；

B；物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的；任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的，故B正確；

C；世界上所有的物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)；我們攝入的物質(zhì)也不例外，故C正確；

D；世界上的物質(zhì)包括看的見和看不見的都是化學(xué)物質(zhì)；如空氣，故D錯誤．

故選D．

A；世界是由物質(zhì)組成的；

B；物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的；

C；世界上所有的物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)；

D；世界上的物質(zhì)包括看的見和看不見的都是化學(xué)物質(zhì)．

化學(xué)是研究物質(zhì)的，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由看不見的微粒構(gòu)成的．【解析】rm{D}5、A【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題時(shí)根據(jù)分解反應(yīng)的的特點(diǎn)、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用及物質(zhì)的穩(wěn)定性分析?！窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素的種類不變，物質(zhì)rm{X}在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為rm{NH_{3}}rm{H_{2}O}rm{CO_{2}}說明rm{X}是由rm{C}rm{N}rm{H}rm{O}四種元素組成的；故A正確，符合題意；

B.根據(jù)題意“微熱就能分解”，說明rm{X}不穩(wěn)定；故B錯誤，不符合題意；

C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)rm{(}反應(yīng)物rm{)}的原子；重新組合而生成其他物質(zhì)的分子的過程，生成物中有氨氣，不能證明原物質(zhì)中就有氨氣，且原物質(zhì)是純凈物，故一定不能含有氨氣，故C錯誤，不符合題意；

D.物質(zhì)rm{X}是由rm{C}rm{N}rm{H}rm{O}四種元素組成的純凈物，而碳酸氫鈉中含有鈉、碳、氫、氧四種元素，故rm{X}不是碳酸氫鈉；故D錯誤，不符合題意。

故選A。【解析】rm{A}6、B【分析】解：根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類；金屬元素名稱一般有“金”字旁，汞雖然不帶“金”旁，但屬于金屬元素，氦；氧、氮屬于非金屬元素，所以四個(gè)選項(xiàng)中屬于金屬的是汞．

故選B．

根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類進(jìn)行分析；汞雖然不帶“金”旁，但屬于金屬元素．

本題考查學(xué)生根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類進(jìn)行分析解題的能力，學(xué)以致用．【解析】rm{B}二、多選題(共5題，共10分)7、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)．

8、BE【分析】解：A；實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄；不可帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入制定的容器，故A錯誤；

B；實(shí)驗(yàn)完畢；要及時(shí)洗凈器皿，整理好實(shí)驗(yàn)用品，擦凈桌面，清理水槽，故B正確；

C；不說明用量；固體取蓋滿試管底部即可，故C錯誤；

D；對所有的藥品；不可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味，不可品嘗一下藥品的味道，故D錯誤；

E；打碎的玻璃儀器；要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站，故E正確．

故選BE．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中注意事項(xiàng)；藥品的取用規(guī)則、聞氣體氣味的方法等知識分析判斷有關(guān)的說法．

以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的化學(xué)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)原則是同學(xué)們必須具備的能力．【解析】【答案】BE9、BC【分析】解：A；三者組成元素不相同．故錯誤；

B；淀粉和脂肪的組成元素相同．故正確；

C；三者中都含有C、H、O元素．故正確；

D；蛋白質(zhì)中一定都含有C、H、O、N四種元素；脂肪中不含有氮元素．故錯誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質(zhì)是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關(guān)鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的元素組成方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】【答案】BC10、CD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系如圖：

A；由各物質(zhì)微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系圖可知；反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；

B；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學(xué)變化中是不可分的，故B說法正確；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說法錯誤；

D；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知；該反應(yīng)的生成物一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故D說法錯誤．

故選CD．

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}11、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時(shí)；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項(xiàng)正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時(shí)；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項(xiàng)正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時(shí)；溶液的pH不變，此項(xiàng)錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時(shí)；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項(xiàng)錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時(shí)；溶液的PH可能不變；變大或變??；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時(shí)，溶液的pH一定升高．

三、填空題(共7題，共14分)12、略

【分析】

①元素用元素符號表示；故汞元素的元素符號為：Hg；鋅元素，元素符號為Zn；空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，故空氣中含量最多的元素是氮元素，元素符號為：N；細(xì)胞中含量最多的元素是氧元素，元素符號為：O；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，元素符號為：Al．

②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)鐵原子，就可表示為2Fe；3個(gè)鈣原子可表示為3Ca；

③1個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷，表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在離子符號右上角，是“1”時(shí)省略，因此2個(gè)鎂離子表示為2Mg2+；3個(gè)氫氧根離子表示為3OH-；

④1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成，表示分子或原子團(tuán)中某原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在元素符號的右下角，因此1個(gè)氧分子表示為O2；

⑤氣態(tài)單質(zhì)是由雙原子分子構(gòu)成的；固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體、金屬等物質(zhì)直接用元素符號表示化學(xué)式；如氦氣，化學(xué)式為He；由化合物的化學(xué)式的書寫原則寫出即可．水的化學(xué)式為H2O．

故答案為：Hg；2Fe；Mg2+；O2；3Ca；Zn；H2O；He；3OH-；N；O；Al．

【解析】【答案】原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)磷原子，就可表示為2P；

分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；若表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．

13、略

【分析】

（1）銅片上的紅磷；溫度最多只有80℃，沒有達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（240℃），不滿足燃燒所需條件．

銅片上的白磷；溫度近似為80℃，已滿足燃燒所需要的40℃，并且處于空氣中與氧氣接觸充分，達(dá)到了白磷燃燒所需要的條件．水下白磷，處于水中的白磷不能和氧氣接觸，不滿足燃燒的條件．

（2）若按B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；水下的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，通入氧氣后就能燃燒；

（3）銅片上的白磷和紅磷進(jìn)行對比；可以知道燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；銅片上的白磷與水中白磷比較，可以發(fā)現(xiàn)燃燒需要氧氣的支持．

故答案為：

（1）①不燃燒②燃燒③不燃燒。

（2）燃燒；

（3）②與氧氣接觸；③溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

【解析】【答案】（1）當(dāng)可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)時(shí)；物質(zhì)才能燃燒，任何一條不能滿足，燃燒都將無法進(jìn)行；

（2）根據(jù)燃燒的條件判斷．

（3）燃燒的三要素：物質(zhì)具有可燃性；與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

14、略

【分析】

（1）氯氣是一種黃綠色；有劇烈刺激性氣味的氣體；密度比空氣大，能溶于水，這些描述的都是氯氣的物理性質(zhì)．故答案為：氯氣是一種黃綠色、有劇烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．

（2）氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸；文字表達(dá)式：氯氣+水→鹽酸+次氯酸；

（3）因?yàn)槁葰獾拿芏缺瓤諝獯螅宦葰饽芎退磻?yīng)，所以應(yīng)該采取的自救措施是：逆風(fēng)向高處跑，用濕毛巾捂住口鼻等．

故答案為：（1）黃綠色；有劇烈刺激性氣味的氣體；（2）氯氣+水→鹽酸+次氯酸；（3）逆風(fēng)向高處跑；用濕毛巾捂住口鼻等．

【解析】【答案】（1）物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物理性質(zhì)主要包括：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．

（2）根據(jù)氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸進(jìn)行分析判斷．

（3）由氯氣的物理；化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答．

15、⑥|②|④|⑤【分析】【解答】解：膠頭滴管用來吸取和滴加少量的液體；試管可在酒精燈火焰上直接加熱；酒精燈是能給物質(zhì)進(jìn)行加熱的儀器；儲存固體藥品的儀器是廣口瓶．故答案為：⑥；②；④；⑤．

【分析】根據(jù)常用實(shí)驗(yàn)儀器的用途及使用方法進(jìn)行解答本題．16、略

【分析】解：使用天平時(shí)；應(yīng)將天平放在水平臺上，先將游碼放在左側(cè)零刻度處，在使用天平時(shí)左盤放藥品，右盤放砝碼；砝碼要由大到小放置，用鑷子取用，不能用手拿，稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個(gè)托盤各放大小相等的白紙；稱量有腐蝕性的藥品，為防止腐蝕托盤，應(yīng)把藥品放在玻璃器皿（如燒杯；表面皿）中稱量；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g；

故答案為：零刻度；0.1；左；右；紙片；玻璃器皿；燒杯．

根據(jù)托盤天平的使用方法；注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，了解托盤天平的使用方法及注意事項(xiàng)等即可正確解答本題．【解析】零刻度；0.1；左；右；紙片；玻璃器皿；燒杯17、略

【分析】解：氮?dú)庹?8%；因此空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)猓坏獨(dú)鈱儆趩钨|(zhì)，是以游離態(tài)存在的．

故答案為：N2；游離態(tài)。

空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%；氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%；因此空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)猓坏獨(dú)鈱儆趩钨|(zhì)；是以游離態(tài)存在的．

本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和物質(zhì)的存在狀態(tài)，物質(zhì)的存在狀態(tài)分為化合態(tài)和游離態(tài)，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】N2；游離態(tài)18、略

【分析】

人們在公園常能聞到宜人的花香氣味；是由于構(gòu)成花的分子在不斷運(yùn)動，與人的嗅覺細(xì)胞接觸而聞到香味；石油氣加壓變成液態(tài)貯存在鋼瓶中，體積變小的原因是分子之間的間隔變小的原因，所以說說明了分子之間有間隔；小林為什么只聞到香味卻看不清食品原因是他戴著眼鏡，水蒸氣冷凝成水滴附著在眼鏡片上，形成了一層水霧，由于分子在不斷運(yùn)動，構(gòu)成物質(zhì)的分子照樣能與人的嗅覺細(xì)胞接觸聞到味；由于空氣流動水分子運(yùn)動的速度就快，新鮮葡萄的水分蒸發(fā)的就快．

故答案為：分子在不停的運(yùn)動；分子之間存在間隙；水蒸氣冷凝成水滴附著在眼鏡片上；通風(fēng)讓空氣流動．

【解析】【答案】根據(jù)分子的特點(diǎn)：在不斷運(yùn)動；分子之間有間隔、升高溫度分子運(yùn)動速度加快；降低溫度分子運(yùn)動速度減慢．

四、簡答題(共4題，共20分)19、（1）直流電

（2）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

（3）氣泡

（4）可氫氣能復(fù)燃氧氣

（5）分解反應(yīng)

（6）化合反應(yīng)【分析】【分析】本題考查水的電解實(shí)驗(yàn)及氫氣燃燒，化學(xué)反應(yīng)類型的判斷等知識。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】rm{(1)}水的電解實(shí)驗(yàn)用到的電是直流電。故填：直流電；rm{(2)}水的電解實(shí)驗(yàn)中，在水中加少量燒堿或硫酸的目的是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；rm{(3)}水的電解實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)電極表面都有氣泡產(chǎn)生。故填：氣泡；rm{(4)}水的電解實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”、“氫二氧一”，可知：連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，可燃燒，連接電源正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃。故填：可；氫氣；能；復(fù)燃；氧氣；rm{(5)}水的電解生成氫氣和氧氣，是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解反應(yīng)；rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}試管氣體是氫氣，氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，rm{(6)}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}故填：rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}化合反應(yīng)。rm{a}試管氣體是氫氣，氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)【解析】rm{(1)}直流電rm{(2)}增強(qiáng)水的導(dǎo)電性rm{(3)}氣泡rm{(4)}可氫氣能復(fù)燃氧氣rm{(5)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解反應(yīng)rm{(6)2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}化合反應(yīng)rm{(5)2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}20、12【分析】解：rm{(1)}一個(gè)碳原子rm{(}原子核內(nèi)有rm{6}個(gè)質(zhì)子，rm{6}個(gè)中子rm{)}的質(zhì)量是rm{1.993隆脕10^{-26}kg}一個(gè)鈉原子的質(zhì)量為rm{3.81隆脕10^{-26}kg}則鈉原子的相對原子質(zhì)量為rm{dfrac{3.81隆脕10^{-26}kg}{1.993times10^{-26}kgtimesdfrac{1}{12}}隆脰23}．

rm{dfrac{3.81隆脕10^{-26}kg}{1.993times

10^{-26}kgtimesdfrac{1}{12}}隆脰23}鈉原子的原子序數(shù)為rm{(2)}由原子序數(shù)rm{11}核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，則鈉原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{=}相對原子質(zhì)量rm{11}質(zhì)子數(shù)rm{=}中子數(shù)，則中子數(shù)rm{+}．

故答案為：rm{=23-11=12}rm{(1)23}．

rm{(2)12}根據(jù)某原子的相對原子質(zhì)量rm{=dfrac{{賂脙脭陋脣脴碌脛脪祿賂枚脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可．

rm{(1)}根據(jù)原子序數(shù)rm{=dfrac

{{賂脙脭陋脣脴碌脛脪祿賂枚脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}timesdfrac

{1}{12}}}核電荷數(shù)rm{(2)}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}中子數(shù)；結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握原子的相對原子質(zhì)量rm{=dfrac{{賂脙脭陋脣脴碌脛脪祿賂枚脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{+}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量rm{=dfrac

{{賂脙脭陋脣脴碌脛脪祿賂枚脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}timesdfrac

{1}{12}}}質(zhì)子數(shù)rm{=}中子數(shù)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{=}【解析】rm{12}21、略

【分析】解：rm{(1)}由Ⅰ和Ⅱ兩種物質(zhì)組成的混合物，由于Ⅰ不溶于水，Ⅱ易溶于水，故可以使用過濾的方法分離，故填：rm{A}

rm{(2)}由Ⅱ和Ⅲ兩種物質(zhì)組成的混合物，由于Ⅱ的溶解度受溫度影響變化大，故采用冷卻熱飽和溶液的方法分離，故填：rm{D}

rm{(3)}由Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三種物質(zhì)組成的混合物，要把它們分離，需要經(jīng)過過濾，除去不溶性的固體，冷卻熱飽和溶液分離出Ⅲ，經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶分離出Ⅱ，不需要蒸餾，故填：rm{B}．

根據(jù)已有的物質(zhì)的溶解性以及固體混合物的分離方法進(jìn)行分析解答即可．

掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)的分離方法是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}rm{D}rm{B}22、ACBC或BD【分析】解：（1）利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱；應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；

因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?；可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈，因此收集氧氣最好用C裝置。

故填：A；C。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣時(shí)不需要加熱；應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；

因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?；可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集。

故填：BC或BD。

高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；

氧氣不易溶于水；密度比空氣大。

選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。【解析】ACBC或BD五、計(jì)算題(共1題，共9分)23、化合反應(yīng)；木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光；劇烈燃燒、火星四射，放出熱量并生成黑色固體；3Fe+2O2Fe3O4；反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快；引燃鐵絲；防止生成物掉落下來，炸裂瓶底；鐵絲表面有一層氧化膜未除去；氧氣不純等；木炭與氧氣反應(yīng)生成什么；木炭與氧氣；將紅熱的木炭自上而下緩慢的伸入集氣瓶中；澄清石灰水；澄清的石灰水變渾濁；木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳【分析】解：rm{(1)}Ⅰ、木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光rm{.}該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)；屬于化合反應(yīng)．

Ⅱ、鐵絲在氧氣在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，放出熱量并生成黑色固體；反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}通過對rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}兩組對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和規(guī)納；可知：化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)，反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快；

rm{B}小華同學(xué)把鐵絲繞成螺旋狀，在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用引燃鐵絲，集氣瓶里底預(yù)先鋪少量沙子或加入少量水的作用是防止生成物掉落下來，炸裂瓶底rm{(2)}用正確方法引燃鐵絲；伸入裝有氧氣的集氣瓶中后伸入到收集的氧氣瓶中，卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象，可能的原因是：鐵絲表面有一層氧化膜未除去；氧氣不純等．

rm{.}由圖可知坩堝鉗夾取的是木炭，探究的是木炭與氧氣反應(yīng)生成什么物質(zhì)；如果木炭伸入過快，木炭燃燒產(chǎn)生的熱量會使一部分氧氣逸出，導(dǎo)致不能觀察到木炭在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象，所以應(yīng)該是將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中rm{(3)}因?yàn)槟咎咳紵笊傻氖嵌趸?；檢驗(yàn)二氧化碳使用的是澄清的石灰水，根據(jù)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，從而得出木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳．

故答為：rm{.}Ⅰ木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，化合反應(yīng)；Ⅱ劇烈燃燒、火星四射，放出熱量并生成黑色固體；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)，反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快；rm{(1)}防止生成物掉落下來，炸裂瓶底，引燃鐵絲，鐵絲表面有一層氧化膜未除去、氧氣不純等rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}木炭與氧氣反應(yīng)生成什么；木炭與氧氣；將紅熱的木炭自上而下緩慢的伸入集氣瓶中；澄清石灰水；澄清的石灰水變渾濁；木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳．

rm{(2)}對比木炭；鐵絲在空氣和氧氣中反應(yīng)的現(xiàn)象分析回答；

rm{.(3)}根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項(xiàng)等分析回答；

rm{(1)}根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項(xiàng)及生成物質(zhì)的檢驗(yàn)方法分析回答．

本題考查了氧氣與碳、銅鐵的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的氧氣的性質(zhì)以及二氧化碳的檢驗(yàn)方法進(jìn)行．rm{(2)}【解析】化合反應(yīng)；木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光；劇烈燃燒、火星四射，放出熱量并生成黑色固體；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快；引燃鐵絲；防止生成物掉落下來，炸裂瓶底；鐵絲表面有一層氧化膜未除去；氧氣不純等；木炭與氧氣反應(yīng)生成什么；木炭與氧氣；將紅熱的木炭自上而下緩慢的伸入集氣瓶中；澄清石灰水；澄清的石灰水變渾濁；木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳六、推斷題(共1題，共3分)24、略

【分析】解：rm{(1)}由圖示的rm{3}個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，rm{A}中沒有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；rm{B}中試管rm{2}內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明試管rm{2}中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較rm{A}rm{B}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況rm{A}中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，rm{B}中水分子變成氫分子和氧分子；發(fā)生化學(xué)變化．

rm{(2)}在圖rm{B}的裝置中，導(dǎo)線rm{a}連接的是電源的負(fù)極，小明推測“rm{1}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm{2}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)，還需要設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證rm{.}電解水時(shí)正負(fù)極生成的氣體體積之比是rm{1}rm{2}若試管rm{2}內(nèi)集到的氣體為rm{5mL}則rm{1}試管收集到的氣體為rm{10mL}．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成rm{2}試管中氣體微粒的模型可表示為

rm{(3)}在rm{B}裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能rm{.}根據(jù)能量守恒原理；該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高，因?yàn)殡娔苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能；

rm{(4)}用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是水分子，符號為：rm{H_{2}O}不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：rm{H}rm{O}生成新的微粒是請發(fā)我腦子和氧分子，符號為：rm{H_{2}}rm{O_{2}.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；

rm{(5)A.}水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B.分子在化學(xué)變化中能再分；不是化學(xué)變化中的最小粒