2023實(shí)驗(yàn)小學(xué)落實(shí)“雙減”工作情況匯報(bào)3篇

2023年小學(xué)落實(shí)雙減工作情況報(bào)告

依據(jù)縣教育研究發(fā)展中心教研工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際,

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策，扎實(shí)推進(jìn)課后服務(wù)，緊緊

圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以聚焦課堂、教研實(shí)效為中心，堅(jiān)持“課

題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的

工作原則，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反

思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力

改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良

作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的面。

一、根植雙減課堂，提質(zhì)增效創(chuàng)

L學(xué)期初，開展了歷時(shí)兩周的新教師公開課，在上課、

評(píng)課中促使新教師盡快融入大集體中。

2,同課頭教師的相互切磋、互相磨課，錄制微課，制作

課件，整理建立資源庫(kù)，方便了教師使用，減輕了教師負(fù)擔(dān)，

提高了教師工作效率。

3.借助我校員名師工作室，發(fā)揮“省市級(jí)教學(xué)能

手”“課改標(biāo)兵”等的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)校級(jí)、校際之間

的交流與合作。教師之間開展互相聽(tīng)課、評(píng)課，議課，促進(jìn)

教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期我校組織名師工作室成員前往小

法儀中學(xué)開展送教送培活動(dòng)。做課老師專業(yè)基本功扎實(shí)，理

念新，為觀課教師搭建了高質(zhì)量的研討平臺(tái)。

4.利用學(xué)校推進(jìn)2.0項(xiàng)目，對(duì)教師能力點(diǎn)的選定、方案

制定、各坊主的工作任務(wù)，有條不紊的使整校推進(jìn)，教師不

僅學(xué)到了先進(jìn)的技術(shù)，課堂教學(xué)也直觀多元富有生機(jī)活力。

5.“推門聽(tīng)課”常態(tài)化、序列化，領(lǐng)導(dǎo)班子每周聽(tīng)課不

少于兩節(jié)，隨聽(tīng)隨議，對(duì)于優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，對(duì)于探討課先

指導(dǎo)再追蹤。讓老師的每節(jié)課都能經(jīng)得起檢驗(yàn)，真正讓高效

課堂在我校開花、結(jié)果。

二、整合課堂教學(xué)，有聲有色見(jiàn)成效

L深入開展“深度學(xué)習(xí)策略研究”項(xiàng)目研究的“三段

式”課堂教學(xué)，課堂融合從年級(jí)到學(xué)校全面鋪開，肖璐的音

樂(lè)課《我們大家跳起來(lái)》入選基礎(chǔ)教育成果評(píng)選。

2?加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與管理，科學(xué)合理量化作業(yè)，每天進(jìn)行

作業(yè)公示，榮獲“寶雞市作業(yè)示范校”。

3.重視新入學(xué)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，獲“寶雞市幼

小銜接示范校”。

4.積極推進(jìn)課后服務(wù)工作，開設(shè)校級(jí)社團(tuán)13個(gè)，班級(jí)社

團(tuán)38個(gè)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸校園，獲“寶雞市課后服務(wù)示范

?！?，錄制的雙減短視頻在XX省教育廳宣傳。

5.抓好珠心算實(shí)驗(yàn)教學(xué)，普及低段數(shù)學(xué)學(xué)科與珠心算整

合。學(xué)校參與的中珠協(xié)與北師大合作課題《珠心算、數(shù)學(xué)建

模、英語(yǔ)三科學(xué)習(xí)效果的對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究》已順利結(jié)題。在珠

心算網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽中29名學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng)，8名教師獲優(yōu)秀

教練員稱號(hào)，獲團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)

一個(gè)。

三、緊抓教師培養(yǎng)，隊(duì)伍專業(yè)促提升

1,扎實(shí)有效的開展了“新教師亮相課”“青年教師錘

煉課”“教學(xué)能手示范課”“學(xué)科復(fù)習(xí)研討課”等，青年教

師張倩、馮希娟獲縣級(jí)教學(xué)能手。

2.組織全縣“名師大篷車”示教活動(dòng)，從同課異構(gòu)、微

講座中更新教師理念，課堂中融入最新的課改新元素。

3.組織參加了省市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽，2件作品獲

省級(jí)獎(jiǎng)，14件作品獲市級(jí)獎(jiǎng),7人獲市級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱

號(hào)，學(xué)校獲“寶雞市科技作品優(yōu)秀單位”，在第9屆校園發(fā)

明創(chuàng)意作品征集活動(dòng)中，獲發(fā)明協(xié)會(huì)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

4.組織各級(jí)各類論文征集活動(dòng)獲、省、市級(jí)獎(jiǎng)20余人獲

XX省教科院慶祝建一百周年主題征文“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

5.組織全縣美術(shù)教師專業(yè)技能大賽，王黎明、吳亞娟分

別獲得縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。

6.組織參加了組級(jí)、校級(jí)“中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”，

20名老師推選參加縣級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；組織參加了教師粉筆

字、鋼筆字、毛筆字基本功展示和課文朗誦比賽，通過(guò)曬作

品、展技能，讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，樹立奮進(jìn)目標(biāo)。

四、凸顯校本教研，內(nèi)修外斂強(qiáng)內(nèi)功

L堅(jiān)持走“科研先導(dǎo)、培訓(xùn)賦能、骨干領(lǐng)航”的校本研

修之路，每周活動(dòng)時(shí)間教研組長(zhǎng)提前安排內(nèi)容，各組將每月

教研策劃表內(nèi)容上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處統(tǒng)整理、公布，使全體

教師從思想上高度重視，真正為教師搭建了專業(yè)化成長(zhǎng)的平

臺(tái)。

2.繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”，教研組內(nèi)實(shí)行結(jié)對(duì)子服務(wù),

互幫互助，使每位教師在教研教改改實(shí)踐中迅速成長(zhǎng)。本學(xué)

期教師在各級(jí)各類活動(dòng)中獲級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100

余項(xiàng)。

3.加強(qiáng)課題研究，明確目標(biāo)，在課堂實(shí)踐中總結(jié)提煉,

形成模式，推廣成果。重點(diǎn)對(duì)縣級(jí)課改先進(jìn)校課題進(jìn)行實(shí)施,

按照實(shí)施方案進(jìn)行推進(jìn)，以點(diǎn)帶面，形成模式。省教科所《數(shù)

學(xué)與珠心算》課題順利結(jié)題，市級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生主

題班會(huì)的組織實(shí)施研究》順利結(jié)題。省級(jí)《扶智平臺(tái)》課題、

市級(jí)《作業(yè)》課題順利開題。

4.借助“XX教育扶智平臺(tái)”促使與聯(lián)盟校共同學(xué)習(xí)。和

橫渠鎮(zhèn)青化中心小學(xué)通過(guò)音樂(lè)、舞蹈課進(jìn)行互動(dòng)交流，在省

級(jí)視頻調(diào)研會(huì)議中，校長(zhǎng)何玲娟作了《以扶智平臺(tái)為媒介促

聯(lián)盟學(xué)校同提升》，張軍老師做了《線上線下相結(jié)合》的交流,

得到了省扶智平臺(tái)老師的贊譽(yù)。

五,回歸學(xué)生本體，彰顯個(gè)性顯活力

1.跟進(jìn)學(xué)生“自主幫扶”活動(dòng)，全方位培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,

關(guān)注學(xué)生每個(gè)細(xì)節(jié)的進(jìn)步，在小組成員的影響下健康快樂(lè)每

一天。

2,樹立學(xué)生中的楷模，組織各班會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)

方法交流。先讓各班學(xué)生在本班交流，然后推選一名能代表

本班學(xué)生的學(xué)生在本學(xué)期新開辟的廣播站“學(xué)法交流”欄

目中做全校交流。

3.組織了青少年編程等級(jí)考試和機(jī)器人大賽。32名學(xué)生

順利通過(guò)，2名學(xué)生獲機(jī)器人大賽二、三等獎(jiǎng)。

4.積極參加各級(jí)讀書征文及誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀

書興趣。組織師生參與作家進(jìn)校園活動(dòng)，走近作家，聆聽(tīng)寫

作秘訣。學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作收錄在《和美》學(xué)生刊。

5?各社團(tuán)小組開展活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生各項(xiàng)能力盡情展

示，在省市縣級(jí)科技創(chuàng)新大賽中，14件作品獲縣級(jí)獎(jiǎng)，2件

作品獲省級(jí)賽；在珠心算網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽中，29名學(xué)生獲級(jí)一、二、

等獎(jiǎng)；小學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作文大賽中80名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

六、物語(yǔ)年華迎來(lái)年，布謀篇譜新章

1.加強(qiáng)骨干教師體系建設(shè)，培養(yǎng)縣級(jí)以上教學(xué)能手2名o

2.創(chuàng)建縣級(jí)“課改先進(jìn)?！?，深度學(xué)習(xí)策略研究在市級(jí)

以上交流或發(fā)表。

3.積極參加海峽兩岸珠心算大賽，在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

4?提升課后服務(wù)工作，積極探索，形成5+2"1+N”

模式工作經(jīng)驗(yàn)，在縣級(jí)以上交流或推廣。

5,做好“XX教育扶智平臺(tái)”培訓(xùn)與應(yīng)用，形成平臺(tái)應(yīng)用

經(jīng)驗(yàn)交流或發(fā)表。

6,積極探索作業(yè)管理，形成“5+F”模式并推廣。

回首一學(xué)期，緊張有序。迎接新學(xué)期，篤行不怠。在新

的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更

上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校做出更大的

貢獻(xiàn)！

2023年春季學(xué)期落實(shí)“雙減”政策情況報(bào)

告

自“雙減”出臺(tái)以來(lái)，我校把“雙減”工作納入年度工

作計(jì)劃，合理安排課后服務(wù)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善“雙減”

工作實(shí)施方案，明確目標(biāo)，責(zé)任到人，制定系統(tǒng)的配套制度。

在落實(shí)“雙減”的道路上，xx中人不忘初心使命，砥礪前行，

開拓貫徹“五項(xiàng)管理”道路，多措并舉落實(shí)“雙減”工作。

1、積極宣傳動(dòng)員，取得家長(zhǎng)理解與支持。

為進(jìn)一步開展課后工作，提升課后服務(wù)水平，學(xué)校通過(guò)

召開家長(zhǎng)委員會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信，班級(jí)QQ群等方式，廣泛

深入宣傳課后服務(wù)實(shí)施方案和服務(wù)，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、

支持和監(jiān)督，使家長(zhǎng)、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，引導(dǎo)家長(zhǎng)自

愿參加課后服務(wù)。

2、豐富學(xué)校課程，做好課后服務(wù)工作。

在開齊開足課程的基礎(chǔ)之上，為進(jìn)一步滿足學(xué)生的需求,

XX中一直在豐富學(xué)校課程，注重教育發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭

建寬闊的平臺(tái)，切實(shí)提升課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校共開設(shè)了開設(shè)

3D打印、剪紙、足球、啦啦操、英語(yǔ)演講、益智游戲、邏輯

推理等40多個(gè)豐富的社團(tuán)活動(dòng)課程，文體結(jié)合，形式多樣，

充分滿足學(xué)生多樣的興趣愛(ài)好。

根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校還開展全員閱讀、書寫、長(zhǎng)

跑、足球等綜合素養(yǎng)等課程。晚輔導(dǎo)、晚自習(xí)時(shí)，每個(gè)班級(jí)

都安排不同的學(xué)科進(jìn)行，對(duì)確有需要的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、

答疑等工作；近期還計(jì)劃開設(shè)物理、化學(xué)、地理、生物綜合

實(shí)驗(yàn)課程，在實(shí)驗(yàn)課程中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究欲

望，滿足學(xué)生多元需求，為校園文化添上鮮亮的一筆。

3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，抓好課堂主陣地。

學(xué)校融合XX中集團(tuán)校師資力量，多維度加強(qiáng)各學(xué)科三

年一體化建設(shè)，統(tǒng)集體備課，邀請(qǐng)專家、名師指點(diǎn)，以學(xué)生

的學(xué)為中心，推動(dòng)XX中“省學(xué)”課堂再升級(jí)；進(jìn)一步規(guī)范課

堂教與學(xué)的管理,落實(shí)常態(tài)課教師教學(xué)的“六個(gè)要”和學(xué)生

聽(tīng)課的“六個(gè)要”，向常態(tài)課要質(zhì)量。組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)

對(duì)課堂教學(xué)的研究，不定期邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，落實(shí)好骨干教師

示范課、青年教師競(jìng)賽課，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同成長(zhǎng)。

4、做細(xì)作業(yè)管理，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)。

學(xué)期伊始，學(xué)校通過(guò)教工大會(huì)、教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)議

等，明確解讀了XX中關(guān)于作業(yè)管理的要求。

嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，全面落實(shí)作業(yè)校本化，精心設(shè)計(jì)

作業(yè)，落實(shí)作業(yè)公示制度。

組織多形式的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的交流活動(dòng)，結(jié)合各學(xué)科

特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)滿足不同學(xué)生的分層作業(yè)。

加強(qiáng)作業(yè)管理，實(shí)行作業(yè)布置分層、彈性和個(gè)性化，杜

絕機(jī)械性、重復(fù)性、無(wú)效性作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，把家

庭作業(yè)盡量控制在學(xué)校完成，數(shù)學(xué)每天的作業(yè)在校內(nèi)完成,

同時(shí)進(jìn)行智學(xué)網(wǎng)批閱，每周定期對(duì)教師作業(yè)布置與批改情況

進(jìn)行檢查與公示。

“減負(fù)不減效，減量不減質(zhì)”。雙減政策的實(shí)施，有效

減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為

學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

“雙減”工作任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校將積極探索減負(fù)增效的

有效途徑，不斷提升課堂教學(xué)效益，豐富教育教學(xué)形式，促

進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)落實(shí)“雙減”工作情況匯報(bào)

教育是國(guó)之大計(jì)，之大計(jì)，課堂是教學(xué)主陣地，也是落

實(shí)“雙減”的主戰(zhàn)場(chǎng)。XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)少年軍校實(shí)施實(shí)施“點(diǎn)亮

工程”讓“雙減”落地有聲。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校先后榮獲XX市近視眼防控示范

校、XX市健康學(xué)校、XX市少年軍校、區(qū)紅十字會(huì)示范校、最

美北疆國(guó)動(dòng)單位、教育示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、“三色”工程點(diǎn)亮“睛”彩

我校全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞五

育融合，以“三色”護(hù)眼工程，點(diǎn)亮學(xué)生“睛”彩童年。

（一）底色點(diǎn)亮全域保障

常評(píng)價(jià)。學(xué)校以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，每學(xué)期兩次定期檢查學(xué)生

視力，了解每個(gè)學(xué)生的視力變化情況，分析原因，分級(jí)管理，

建立視力保健檔案，及時(shí)采取措施，控制近視眼的發(fā)生和發(fā)

展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和師生的共同努力下，我校學(xué)生的近

視眼增長(zhǎng)率得到了有效的控制，絕大部分在校學(xué)生形成了良

好的用眼習(xí)慣，已發(fā)生的學(xué)生近視現(xiàn)象也得到了有效的救治。

定制度。學(xué)校將學(xué)生視力保護(hù)工作作為少年軍校建設(shè)的

重要內(nèi)容，成立以校長(zhǎng)牽頭的“防近”工作五級(jí)管理體系。

通過(guò)加大學(xué)校環(huán)境整執(zhí)，綠化美化環(huán)境；加大資金投入力度，

安裝班級(jí)護(hù)眼燈、可護(hù)眼大屏、可調(diào)節(jié)桌椅等；建立起科室

檢查指導(dǎo)，班級(jí)自主管理，學(xué)生自查自糾，家長(zhǎng)督促跟進(jìn)的

工作格，以此形成了“人人重視，齊抓共管”的“防近”工

作機(jī)制。

強(qiáng)管理。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”，按照規(guī)定實(shí)施的

課程計(jì)劃，安排每周課程和作息時(shí)間，嚴(yán)格控制作業(yè)量，定

期愛(ài)眼讀物，線上教學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，日常生活科學(xué)使

用電子產(chǎn)品，實(shí)行九點(diǎn)作業(yè)免單制，保證學(xué)生每天10小時(shí)睡

眠。保質(zhì)保量上好每一節(jié)體育課，認(rèn)真開展陽(yáng)光大課間體育

活動(dòng)和豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生“日練一小

時(shí)，人人強(qiáng)體魄”。

（二）點(diǎn)亮多維愛(ài)眼

學(xué)校每年以6月6日的“愛(ài)眼日”為契機(jī)，分年級(jí)、分

主題開展形式多樣、豐富多彩的“愛(ài)眼”活動(dòng)。

廣泛宣傳，全員護(hù)眼。利用主題班會(huì)、微信公眾號(hào)、專

題手抄報(bào)、健康知識(shí)講座等多種形式，經(jīng)常性宣傳科學(xué)用眼、

預(yù)防近視等眼保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成正

確的讀寫姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。教師將培養(yǎng)學(xué)生良好用眼衛(wèi)

生習(xí)慣貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中，課間督促學(xué)生到室外活動(dòng)或

遠(yuǎn)眺。學(xué)生走出校門、走向廣場(chǎng)、社區(qū)，走向不同人群，宣

傳愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)，小手拉大手，內(nèi)化于心，外顯于行。

實(shí)踐，多元護(hù)眼。萬(wàn)里江山眼底妝，大千世界目中明。

每逢清明時(shí)節(jié)，師生與人武部軍人一起徒步烈士陵園，慎終

追遠(yuǎn)，勉勵(lì)愛(ài)眼。

與人武部共建“夢(mèng)想林”，目之所及，春色滿溢，美景

護(hù)眼，以勞愛(ài)眼。

軍事運(yùn)動(dòng)會(huì)彰顯。爬雪山、過(guò)草地，射擊投擲，翻躲瞄

準(zhǔn)，四渡赤水河，飛奪瀘定橋，既是體力耐力的比拼，更是

眼力腦力的競(jìng)技！以活動(dòng)激發(fā)XX軍娃之內(nèi)驅(qū)力，自主愛(ài)眼護(hù)

眼，實(shí)現(xiàn)軍人夢(mèng)，強(qiáng)軍夢(mèng)。請(qǐng)看現(xiàn)場(chǎng)

令人欣慰的是，我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)XX軍娃心愿卡時(shí)驚喜地發(fā)

現(xiàn)53.1%的學(xué)生都?jí)粝氤蔀楸＜倚l(wèi)國(guó)的軍人！

（三）本色點(diǎn)亮內(nèi)外聯(lián)防

科學(xué)護(hù)眼，多方聯(lián)動(dòng)，研發(fā)課程，為護(hù)眼賦能！

入學(xué)課程，關(guān)注護(hù)眼。通過(guò)開學(xué)第一課、入學(xué)專項(xiàng)課等

《入學(xué)課程》，抓住新生入學(xué)是防近關(guān)鍵期，教師從一開始就

幫助他們樹立“保護(hù)視力”的意識(shí)，教會(huì)他們“正確的坐、

立、行”、“讀寫姿勢(shì)三個(gè)一”“六個(gè)不”等基本常識(shí)，久

而久之養(yǎng)成習(xí)慣形成“動(dòng)力定型”。

年級(jí)課程，分層落實(shí)。從一年級(jí)到六年級(jí)開