電影教學(xué)課件

項目電影·電影是根據(jù)視覺暫留原理，運用照相（以及錄音）手段，把外界事物的影像（及聲音）攝錄在膠片上，通過放映（及還音），在銀幕上造成活動影像（及聲音），以表現(xiàn)一定內(nèi)容的技術(shù)。它是由活動照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結(jié)合發(fā)展起來的一種連續(xù)畫面。釋義電影一、電影發(fā)展簡史1.發(fā)明期（1895年以前）PeriodofInvention(before1895)早在1829年·比利時著名物理學(xué)家約瑟夫普拉多就發(fā)現(xiàn)了“視覺暫留原理”，這是電影誕生的前提。而后攝影技術(shù)的改進，又為電影的誕生奠定了基礎(chǔ)。盧米埃爾兄弟·所拍攝和放映的電影已經(jīng)脫離了實驗階段，因此，后人把1895年12月28日世界電影首次公映之日即定為電影誕生之時，盧米埃爾兄弟則被稱為“電影之父”。1895年·法國的奧古斯·特盧米埃爾和路易·盧米埃爾兄弟研制成功了活動電影機。1895年3月22日，他們在巴黎法國科技大會上首放影片《盧米埃爾工廠的大門》，獲得成功。同年12月28日，他們在巴黎正式向社會公映了他們自己攝制的一批紀實短片，包括《火車到站》《水澆園丁》《嬰兒的午餐》《工廠的大門》等12部影片。1889年·美國發(fā)明大王愛迪生在發(fā)明電影留影機，又經(jīng)過5年的實驗后，發(fā)明了電影視鏡，其原理是利用膠片的連續(xù)轉(zhuǎn)動，造成活動的幻覺。但他的電影視鏡每次只能供一人觀賞，一次要放幾十英尺的膠片?！?896—1912年，電影脫胎成為一種藝術(shù)。1896年，另一位法國電影先驅(qū)喬治·梅里愛應(yīng)時而出，他提出了“銀幕即舞臺”的口號，使電影從一種紀實性的“活動照相”導(dǎo)向了藝術(shù)電影。1902年，梅里愛編導(dǎo)了著名的科幻片《月球旅行記》，這是他的高峰之作，在電影史上產(chǎn)生了深遠影響，使電影在成為一門獨立的影像視聽藝術(shù)的道路上向前邁進了一大步?！?908年，大衛(wèi)·格里菲斯也開始了對電影的探索，他加入了愛迪生公司，一開始時當演員，后來當導(dǎo)演。1908—1912年，他共導(dǎo)演了大約400部影片。在《孤獨的別墅》中，他創(chuàng)造了“平行蒙太奇”，標志著電影已完全擺脫了舞臺劇的束縛。他被稱為“現(xiàn)代電影之父”?！?913—1926年，無聲電影走向成熟。格里菲斯在1915年拍攝出了世界電影史上的經(jīng)典無聲片《一個國家的誕生》，在1916年又拍攝了《黨同伐異》。這兩部作品標志著電影成為藝術(shù)的開始，是美國電影史上的里程碑，是當時電影水平的最高境界，也是世界電影史上的兩部經(jīng)典之作?！っ绹矂‰娪按髱煵闋査埂ぷ縿e林也是無聲電影時期杰出的電影藝術(shù)家。卓別林一生有80部喜劇電影作品，其中，《王子尋仙記》《大獨裁者》《凡爾杜先生》《摩登時代》和《淘金記》等代表作具有永久魅力。卓別林電影的最大特色是具有鮮明的現(xiàn)實感和尖銳的諷刺性及雅俗共賞的大眾化特色，他把那種為笑而笑的庸俗鬧劇提升到了批判現(xiàn)實主義藝術(shù)的高度?！ぬK聯(lián)的著名電影大師謝爾蓋·愛森斯坦為蒙太奇理論的建立與發(fā)展做出舉世矚目的重要貢獻。1905年，他導(dǎo)演了世界電影史上最杰出的史詩式的無聲片《戰(zhàn)艦波將金號》，成功地在影片里表現(xiàn)了俄國1905年革命。影片中著名的敖德薩階梯的場面、段落已成為影響幾代電影藝術(shù)家的經(jīng)典性范例。愛森斯坦的貢獻在于對蒙太奇理論的闡述和藝術(shù)實踐，使之成為一個完整的美學(xué)體系。一、電影發(fā)展簡史2.形成期（1895—1927年）Formativeperiod(1895--1927)一、電影發(fā)展簡史011927年·是電影史上具有劃時代意義的一年?！毒羰扛柰酢酚捌恼Q生標志著有聲電影時代的來臨，同時也是電影走向成熟期的標志。聲音使電影由單純的視覺藝術(shù)，發(fā)展成視聽結(jié)合的銀幕藝術(shù)，實現(xiàn)了電影史上的一次革命，極大地發(fā)展了電影的本性，為電影藝術(shù)開拓了新的天地。021933年以后·由于技術(shù)的進步，電影制作中同期錄音得以改為后期錄音，電影攝影又變得靈活而富有生氣了。031935年·魯本·馬摩里安攝制了世界上第一部彩色故事片《浮華世界》。彩色膠片的發(fā)明，使得電影藝術(shù)又進入了一個新的發(fā)展階段。聲音和色彩促使電影更趨近于自然。有的電影創(chuàng)作家，在一部影片中交替使用彩色片和黑白片，因而收到了特殊的藝術(shù)效果。3.發(fā)展期（1927—1945年）Developmentperiod(1927-1945)電影藝術(shù)進入了重要的發(fā)展時期。這一時期世界電影史上有著重要影響的是意大利的新現(xiàn)實主義電影。新現(xiàn)實主義電影中心代表人物是意大利《電影》雜志反法西斯影評家巴巴羅桑蒂斯和柴蒂尼等。1960年至今世界電影從突破創(chuàng)新中走向多樣化發(fā)展。繼意大利新現(xiàn)實主義電影之后，世界電影史上又出現(xiàn)了規(guī)模巨大的第三次革新運動。這次電影運動始于法國。這次電影運動以反傳統(tǒng)為旗幟，以非理性為基本特征，是對戲劇化電影更大的一次沖擊。1946—1959年一、電影發(fā)展簡史4.成熟期（1945年至今）Matureperiod(1945-present)·電影是所有藝術(shù)中最接近生活本身的種類，因為它以酷似現(xiàn)實生活的逼真感構(gòu)成了其他藝術(shù)不可能具有的審美情趣。創(chuàng)造電影形象的材料是實人、實景、實物，創(chuàng)造電影形象的手段使其在銀幕上化為逼真的形象?！る娪暗拇蟊娦灾饕杆鶕碛械摹俺觥眹绲哪芰Α＝^大多數(shù)的電影作品十分通俗易懂，使沒有多少文化的人也能夠接受和理解，因此，它擁有最廣大的觀眾?！る娪白髌返淖钚〗Y(jié)構(gòu)單位是電影鏡頭，一部電影作品一般是由幾百個到幾千個電影鏡頭組合、剪輯而成的。電影鏡頭的內(nèi)容是一個活動的畫面，這種活動的畫面是由攝影（像）機拍攝記錄下來的?！っ商媸欠ㄕZ的譯音，本義為構(gòu)成、裝配，用在電影方面則轉(zhuǎn)義為剪輯和組合，也就是狹義上所指的畫面、聲音、色彩等諸多元素的編排組合。電影作品中，鏡頭與鏡頭之間產(chǎn)生連貫、呼應(yīng)、懸念、對比、暗示等作用。二、電影的表現(xiàn)特征1.逼真性2.運動性3.大眾性4.蒙太奇·電影作品鑒賞需要掌握電影作品的內(nèi)容與形式，對作品進行全方位的透視。釋義三、電影藝術(shù)的鑒賞方法三、電影藝術(shù)的鑒賞方法（一）電影作品的視聽語言Theaudio-visuallanguageoffilmworks畫面·指電影作品在一個鏡頭中可以看到的圖像、色彩、光線、構(gòu)圖等因素，是電影作品表情達意的主要方式，電影作品內(nèi)蘊的情感、主題、審美、理念等都可以通過畫面來表現(xiàn)。光線·作為電影作品的主要造型手段，不同的光線效果能改變對象的形狀，形成不同的影調(diào)形式，表現(xiàn)不同的情境和藝術(shù)氛圍。光線是主要的電影造型方法，也是主要的表現(xiàn)手段，影片的氣氛、人物的情感色彩、總體氛圍都需要借助光線的運用來展現(xiàn)。人物、物體和環(huán)境等形式的圖像·是電影作品中的主要表現(xiàn)內(nèi)容。眾多電影明星提供的都是給人藝術(shù)感覺的臉和身體；電影作品中的物件圖像也會給人不同的感覺，幾何圖形、質(zhì)地、顏色等總會訴諸觀眾的眼睛，傳達某種藝術(shù)或文化的感覺。色彩·在電影作品的內(nèi)容表現(xiàn)中具有重要的作用，主題色彩是全片的情感理念的色彩，具有一定的抽象意義。一組色彩關(guān)系形成整體特征，鏡頭、場景和整部作品都有色調(diào)。電影作品的色彩基調(diào)與基本的情緒基調(diào)和視覺形式風(fēng)格相一致，形成總的色調(diào)，從而產(chǎn)生強大的感染力量。1.畫面分析鏡頭語言分析的內(nèi)容主要包括景別和鏡頭的運動等方面。·從景別的角度看：·遠景鏡頭。人物或景物處于畫面空間的遠處，在畫幅中只占很小的比例，多用于介紹環(huán)境、人物和環(huán)境的關(guān)系，同時也可以有修辭作用，表現(xiàn)宏偉壯觀的氣勢，表現(xiàn)事件和場面的規(guī)模和氣勢?！と扮R頭。人物在畫面中所占比例較遠景大。在畫面中可以看到人物的頭和腳，是全身鏡頭。全景鏡頭可以介紹環(huán)境，表現(xiàn)氣氛，展示大幅度的動作，表現(xiàn)人物和環(huán)境的關(guān)系。·中景鏡頭。人物在鏡頭中出現(xiàn)膝部以上的范圍。中景是一種與觀眾距離比較正常的鏡頭，與生活中的距離相似。在畫面中可以看到人物上半身的動作，人和人之間的交流、對話?！そ扮R頭。人物從頭到胸部以上出現(xiàn)在鏡頭中。近景鏡頭可以讓觀眾看清人物形象、人物面部表情的變化、臉部的細微動作、人的情緒反應(yīng)?！ぬ貙戠R頭。人物在畫面中出現(xiàn)肩部以上的部位，主要是頭部。特寫鏡頭可以突出刻畫人物形象，其最大的特點是可以更加清楚地看到人物面部的表情，從而看到人物的心理、心靈的變化。三、電影藝術(shù)的鑒賞方法（一）電影作品的視聽語言Theaudio-visuallanguageoffilmworks2.鏡頭語言分析·從鏡頭運動看：·固定鏡頭。攝影機固定后，在一定的位置，以一定的方位和角度對準被攝主體后不再變換。固定鏡頭可以給人一種穩(wěn)定、均衡、厚重的審美感覺。·運動鏡頭。攝影機在運動中拍攝對象，主要有推、拉、搖、移?！ね疲簲z影機逐漸向被攝對象移動拍攝，由全貌逐漸展示拍攝對象的局部和細節(jié)，觀眾有視線前移的感覺，這可以讓觀眾在一個鏡頭之內(nèi)了解整體和局部的關(guān)系，主體和后景、環(huán)境的關(guān)系。·拉：攝影機由被攝主體逐漸向后移動拍攝。由局部拉出整體，背景空間越來越大，觀眾視點向后移動?！u：拍攝一個鏡頭時，攝影機位置不動，以其為軸心，機身做上下、左右、旋轉(zhuǎn)等運動。搖可以連續(xù)不斷地展現(xiàn)環(huán)境，背景變化豐富，對一定空間內(nèi)事物的全貌有交代?！ひ疲悍譃闄M移和跟移兩種。橫移：向左或向右橫向移動。被攝物靜止，可以展現(xiàn)被攝物的狀態(tài)；被攝物運動時，可以產(chǎn)生跟隨效果；被攝物逆向運動，可以增強速度感。跟移：分為向前或向后。跟可以使處于動態(tài)中的人物或物體在畫面中的位置不變，背景處于運動中，有利于展示人物在動態(tài)環(huán)境中的效果和感受?！ど电R頭。升降鏡頭構(gòu)成畫面高度上的變化，是一種多視點、多角度的表現(xiàn)場景的方法。利用升降鏡頭可以把不同高度上的視點變化、環(huán)境事件和氣氛變化都表現(xiàn)出來，視覺內(nèi)容豐富。三、電影藝術(shù)的鑒賞方法（一）電影作品的視聽語言Theaudio-visuallanguageoffilmworks2.鏡頭語言分析在有聲電影時期，人聲和自然界中的聲響進入電影作品，電影時空的真實性和空間感與現(xiàn)實相似。聲音成為表情達意的重要手段，人物對話中的語調(diào)的變化可以傳達人物內(nèi)在情緒和情趣，音響可以展現(xiàn)一定的時空，而且可以傳達一定的情緒和情調(diào)。而音樂在電影作品中有三種作用一是表達情感，包含電影導(dǎo)演的情感、作品的主題情感、角色的情感；二是渲染氣氛，結(jié)合情節(jié)在具體的情景中表現(xiàn)潛在的氣氛，以引導(dǎo)觀眾的情緒；三是結(jié)合敘事進行情節(jié)交代，這種情況比較少見，但音樂的妙用的確可以幫助情節(jié)的發(fā)展。電影作品的聲音有人聲、音響和音樂三、電影藝術(shù)的鑒賞方法（一）電影作品的視聽語言Theaudio-visuallanguageoffilmworks3.聲音分析·蒙太奇是電影作品的結(jié)構(gòu)方式，電影作品中的蒙太奇包含三層意思：一是電影的基本結(jié)構(gòu)手段，如畫面、鏡頭、場面、段落的結(jié)構(gòu)組合方式；二是電影剪輯的具體技巧和方法；三是一種反映現(xiàn)實的形象思維方法。作為一種電影結(jié)構(gòu)方法，蒙太奇的價值是針對創(chuàng)作者而言，把攝制的畫面組合成為鏡頭，把鏡頭組合成為場景，把場景組合成為段落，把段落組合成為作品。蒙太奇從功能上劃分主要有兩種：敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇。4.蒙太奇分析三、電影藝術(shù)的鑒賞方法（一）電影作品的視聽語言Theaudio-visuallanguageoffilmworks這是以交代情節(jié)、展示事件為主旨的蒙太奇類型。它按照情節(jié)發(fā)展的時間流程、邏輯順序、因果關(guān)系來切分組合鏡頭、場面和段落，表現(xiàn)動作的連貫，推動情節(jié)發(fā)展，引導(dǎo)觀眾理解劇情。敘事蒙太奇常見的有連續(xù)蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇和重復(fù)蒙太奇。表現(xiàn)蒙太奇這是以表情達意、加強情緒感染力為目的的蒙太奇,主要有心理蒙太奇、隱喻蒙太奇、對比蒙太奇等。心理蒙太奇是通過鏡頭組接或音畫有機結(jié)合，直接而生動地展示出人物的心理活動、精神狀態(tài)，如閃念、回憶、夢境、幻覺、想象、潛意識等。敘事蒙太奇三、電影藝術(shù)的鑒賞方法（一）電影作品的視聽語言Theaudio-visuallanguageoffilmworks4.蒙太奇分析·電影作品的表現(xiàn)內(nèi)容分析是電影藝術(shù)分析的重點，主要包括主題、人物和情節(jié)等方面。4.蒙太奇分析三、電影藝術(shù)的鑒賞方法（二）電影作品的表現(xiàn)內(nèi)容Thecontentofafilm一、電影發(fā)展簡史（二）電影作品的表現(xiàn)內(nèi)容Thecontentofafilm社會主題分析·人是生活在一定社會中的，人是社會的人，人的形成在很大程度上是由社會塑造而成的。一定的社會會形成相對穩(wěn)定的文化氛圍、社會階層、思維方式、社會秩序等，社會的主題會集中在個人身上顯現(xiàn)出來，個人成為社會的代表，個人命運成為社會發(fā)展的縮影。人性主題分析·人性的分析是很多西方電影的主題，對人性深度的思考是眾多西方電影的主題。電影作品中的人物值得我們反復(fù)分析，人的內(nèi)在本性在電影作品中都得到充分的展現(xiàn)。時代主題分析·電影作品是時空藝術(shù)。電影可以保存時間，可以保存一段具體的時間，特別是紀錄片，它最大的追求就是真實地反映現(xiàn)實。所以，電影作品的一個重要的價值就是可以反映一個時代的主題，對電影作品的時代主題的開掘就是鑒賞者的一項基本任務(wù)。文化主題分析·電影作品中展現(xiàn)了人的生存，同時也展現(xiàn)了人的文化。所謂文化，其實是人的生活方式和生存方式的總和，也是人的物質(zhì)和精神產(chǎn)品的總和。人是文化的核心和靈魂。電影作品中的文化包括眾多的文化產(chǎn)品和人的生活、生產(chǎn)方式，其中蘊含著豐富的文化信息，給觀眾一種深層次的體驗。1.電影作品主題分析·動作發(fā)生于人物個體身體，情節(jié)是人物之間動作的組合，人物完成的事件其實就是動作的組合。我們看到動作要理解動作的動機、方式和目的。人物動作往往由內(nèi)在的心理和精神作為支撐，也是情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在動力，方式往往能夠反映人物的性格、氣質(zhì)和情感狀態(tài)，而目的則是人物的動作的任務(wù)。·服飾也是一種語言，人的服飾可以表現(xiàn)人的氣質(zhì)、修養(yǎng)和精神狀況，如華美、素凈、靈巧等，人的內(nèi)在氣質(zhì)都會通過服飾很好地表現(xiàn)出來。觀眾需要根據(jù)服飾發(fā)現(xiàn)人物內(nèi)在的精神世界，這也是一個從表面到深層次的探究過程?！と宋锸请娪暗暮诵?。電影的主題是關(guān)于人的生活和生產(chǎn)的主題，情節(jié)是人物命運演變的情節(jié)，視聽語言為表現(xiàn)人物而服務(wù)。在電影作品中，主要要觀看人物的動作、表情、服飾，要閱讀臺詞。·臺詞是人物思想的現(xiàn)實，人的思想直接在臺詞中展現(xiàn)出來。我們特別要注意潛臺詞，潛臺詞是人物對白背后隱藏著的想法和內(nèi)心活動，即話里有話，演員要說出安排的臺詞，還要表露出沒有說出的話。觀眾要根據(jù)演員的表演揣測潛臺詞，虛實結(jié)合，含而不露。·表情是人物的面部表情。電影作品相對于戲劇而言，最大的優(yōu)勢同時也是最大的特點是有特寫鏡頭。特寫鏡頭可以展現(xiàn)明星英俊、美麗的面孔，使觀眾得到審美的快感，也可以展現(xiàn)人物的情緒狀態(tài)，因此特別要注意人物的眼神。2.電影作品人物分析一、電影發(fā)展簡史（二）電影作品的表現(xiàn)內(nèi)容Thecontentofafilm01情節(jié)是人物之間的沖突發(fā)展的歷史·也是人物性格形成的發(fā)展史。情節(jié)的一般結(jié)構(gòu)是開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，情節(jié)發(fā)展的背后動力是矛盾沖突，沖突的產(chǎn)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局形成情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。02情節(jié)一般分兩種·一種是以沖突為基礎(chǔ)，另一種是以情感為基礎(chǔ)。情節(jié)點是一個事件，“鉤住”動作并把它轉(zhuǎn)向另一個方向并推動事件的發(fā)展。在電影的每一幕結(jié)尾都應(yīng)該出現(xiàn)情節(jié)點，一波未平，一波又起。03分析情節(jié)的時候·特別要注意細節(jié)的表現(xiàn)魅力，細節(jié)在電影作品鑒賞中極其重要，人物一個細微的動作、表情和物件中蘊含著重要的敘事內(nèi)容和情感特征。一、電影發(fā)展簡史（二）電影作品的表現(xiàn)內(nèi)容Thecontentofafilm3.電影作品情節(jié)分析·導(dǎo)演：維克多·弗萊明/喬治·庫克/山姆·伍德·主演：克拉克·蓋博/費雯·麗·制片國家/地區(qū)：美國·上映時間：1939年·本片根據(jù)小說家瑪格麗特·米切爾的英文同名小說《飄》（GoneWiththeWind）改編。影片歷經(jīng)三年時間，由三位導(dǎo)演輪流執(zhí)導(dǎo)，耗資400萬美元，橫空出世，標志著好萊塢電影進入“恢宏巨制”時代。1.《亂世佳人》四、經(jīng)典電影作品欣賞·導(dǎo)演：邁克爾·柯蒂斯·主演：亨弗萊·鮑嘉/英格麗·褒曼·制片國家/地區(qū)：美國·上映時間：1942年·本片拍攝于1942年，正值第二次世界大戰(zhàn)白熱化階段，其背景設(shè)置在“二戰(zhàn)”中受維琪法國控制的摩洛哥城市卡薩布蘭卡。該片被認為不只是一部令人心碎的愛情電影，實際上更是一部宣揚民族主義和愛國主義的電影。影片于1942年11月26日在紐約公映，巧合的是，那一天盟軍進入北非并占領(lǐng)卡薩布蘭卡。2.《卡薩布蘭卡》四、經(jīng)典電影作品欣賞·導(dǎo)演：黑澤明·主演：三船敏郎/千秋實·制片國家/地區(qū)：日本·上映日期：1950年·本片以一宗案件為背景，描寫了人性中丑惡的一面，揭示了人的不可信賴性和不可知性，然而其結(jié)尾的轉(zhuǎn)折又將原有的對整個世界的絕望一改成為最終強調(diào)人的可信，贊揚人道主義的勝利和道德的復(fù)興。3.《羅生門》四、經(jīng)典電影作品欣賞·導(dǎo)演：斯坦利·庫布里克·主演：彼得·塞勒斯/喬治·C-斯科特·制片國家/地區(qū)：美國/英國·上映日期：1964年·本片拍攝于冷戰(zhàn)期間，是庫布里克對于人類未來進行哲學(xué)思考的三部影片中的第一部，也是他為全人類敲響的一記警鐘。導(dǎo)演庫布里克以其慣用的高屋建瓴的敘事方式和獨特的拍攝技巧以及黑色幽默的諷刺手法，盡現(xiàn)了“黑色幽默”和“暴力美學(xué)”的精妙之處，開創(chuàng)了全新的蒙太奇樣式。4.《奇愛博士》四、經(jīng)典電影作品欣賞·導(dǎo)演：弗朗西斯·福特·科波拉·主演：馬龍·