第3課-流程圖描述算法(教案)五上信息科技浙教版

課題流程圖描述算法單元第一單元學(xué)科信息科技年級五年級教材分析該教材旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和科技倫理，提升自主可控意識，培養(yǎng)社會主義核心價值觀，提升數(shù)字素養(yǎng)與技能，為中學(xué)階段信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。該教材具有以下優(yōu)點：1.立足核心素養(yǎng)。課程目標(biāo)指向?qū)W生核心素養(yǎng)，主要包括信息意識、計算機(jī)思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)斯、信息社會責(zé)任。2.堅持課程育人。發(fā)揮課程育人功能，著力幫助學(xué)生學(xué)會數(shù)字時代的知識積累與創(chuàng)新方法，引導(dǎo)學(xué)生在使用信息科技解決問題的過程中遵守道德規(guī)范和科技倫理，培育學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)字世界與現(xiàn)實世界中健康成長。3.體現(xiàn)課程體系。注重信息科技知識體系建構(gòu)，依據(jù)核心素養(yǎng)和學(xué)段目標(biāo)，按照學(xué)生的認(rèn)知特征和信息科技課程的知識體系，圍繞數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡(luò)、信息處理、信息安全、人工智能六條邏輯主線，統(tǒng)籌設(shè)計各學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊，體現(xiàn)循序漸進(jìn)和螺旋式發(fā)展。4.做到理實并重。強(qiáng)化信息科技學(xué)習(xí)的認(rèn)知基礎(chǔ)，吸納國內(nèi)外信息科技前沿成果，基于數(shù)字素養(yǎng)與技能培育要求，注重基本概念和基本原理學(xué)習(xí)。按照“場景分析一原理認(rèn)知一應(yīng)用遷移”組織課程內(nèi)容，從日常生活、學(xué)習(xí)和工作的信息科技實踐應(yīng)用出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和探究現(xiàn)象的機(jī)理，學(xué)習(xí)和理解相應(yīng)科學(xué)原理，幫助學(xué)生用所掌握的原理解釋相關(guān)現(xiàn)象或解決相關(guān)問題，提升學(xué)生知識遷移能力和學(xué)科思維水平，突顯生活化，體現(xiàn)“科”與“技”并重。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.信息意識：知道算法是解決問題的方法和步驟；認(rèn)識到生活離不開算法，不同算法的效率可能不同。2.計算思維：能夠利用自然語言和流程圖描述算法。能基于對事物的理解，按照一定的規(guī)則表達(dá)與交流信息。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：利用在線平臺和數(shù)字設(shè)備獲取學(xué)習(xí)資源，開展合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識到在線平臺對學(xué)習(xí)的影響。4.信息社會責(zé)任：用社會公認(rèn)的行為規(guī)范進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，并遵守相關(guān)的法律法規(guī)。重點掌握用流程圖描述算法。難點掌握用流程圖描述算法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖激趣導(dǎo)入【提問】求解梯形的面積需要哪些步驟？思考、討論通過提問的方式引發(fā)學(xué)生思考，吸引學(xué)生的注意力。講授新課【講授】一、認(rèn)識流程圖流程圖以圖解方式描述算法，常用符號及含義如下圖所示。【講授】二、流程圖符號與含義常用的流程圖符號還有輸入/輸出框、判斷框等?！局v授】三、流程圖描述算法用流程圖描述算法，步驟顯得直觀、明確并易于理解?！驹囈辉嚒苛鞒虉D可以通過辦公軟件中的相應(yīng)圖符和流程線進(jìn)行繪制，也可以通過流程圖專用繪制軟件快速繪制。請你嘗試?yán)L制求解梯形面積算法的流程圖。聽講教師通過講授課程內(nèi)容，向?qū)W生傳授知識。學(xué)生通過聽講和觀察，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。另外，通過小組交流，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。課堂練習(xí)答案：C思考并回答培養(yǎng)學(xué)生分析問題及語言表達(dá)能力；根據(jù)學(xué)生的答題情況實時掌握其知識的掌握情況。課堂小結(jié)一、認(rèn)識流程圖二、流程圖符號與含義三、流程圖描述算法知識回顧對課堂知識進(jìn)行總結(jié)和梳理，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。板書聽講、做筆記（記錄重點內(nèi)容）。幫助學(xué)生梳理所學(xué)的各個知識點，有利于學(xué)生把握重點，起到深化鞏固的作用。