課題申報(bào)書：中華傳統(tǒng)文化對(duì)外傳播的跨媒介敘事研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)外傳播的跨媒介敘事研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀在全球化的背景下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)外傳播已成為一個(gè)重要議題。然而，現(xiàn)有的研究多集中在單一媒介的傳播效果分析，缺乏對(duì)跨媒介敘事的深入探討。跨媒介敘事作為一種新興的傳播方式，通過整合多種媒介資源，能夠更全面地展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，提高傳播效果。（二）選題意義本課題以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)外傳播的跨媒介敘事為研究對(duì)象，旨在探討如何通過跨媒介敘事提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國(guó)際影響力。這對(duì)于推動(dòng)中華文化的全球化傳播，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力具有重要意義。（三）研究?jī)r(jià)值本課題的研究?jī)r(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是豐富跨媒介敘事理論，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)外傳播提供理論支撐；二是探索跨媒介敘事在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中的應(yīng)用策略，提高傳播效果；三是為相關(guān)政策制定提供參考，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國(guó)際化發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)外傳播的現(xiàn)狀及問題；探討跨媒介敘事在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中的應(yīng)用策略；提出提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化國(guó)際影響力的具體措施。（二）研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)外傳播中的跨媒介敘事現(xiàn)象，包括但不限于文學(xué)、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介。（三）研究?jī)?nèi)容中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)外傳播的現(xiàn)狀及問題分析；跨媒介敘事在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中的應(yīng)用策略研究；提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化國(guó)際影響力的具體措施探討。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將遵循“現(xiàn)狀分析—策略探討—措施提出”的研究思路，首先對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)外傳播的現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，找出存在的問題；其次，探討跨媒介敘事在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中的應(yīng)用策略；最后，提出提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化國(guó)際影響力的具體措施。（二）研究方法本課題將采用文獻(xiàn)分析法、案例分析法、比較研究法等多種研究方法，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)、案例進(jìn)行深入研究，以期得出有價(jià)值的結(jié)論。（三）創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處在于將跨媒介敘事引入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)外傳播的研究中，通過整合多種媒介資源，提高傳播效果，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的全球化傳播提供新的思路。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括：一是課題組已具備一定的跨媒介敘事研究經(jīng)驗(yàn)；二是已收集了大量的相關(guān)文獻(xiàn)和案例資料；三是課題組成員具備較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力。（二）保障條件本課題的保障條件包括：一是充足的經(jīng)費(fèi)支持；二是良好的研究環(huán)境；三是相關(guān)領(lǐng)域的專家指導(dǎo)。（三）研究步驟文獻(xiàn)收集與整理；案例分析與比較研究；研究成果撰寫與發(fā)表；研究成果推廣與應(yīng)用。本課題設(shè)計(jì)論證部分已按提綱要求撰寫完成，旨在為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)外傳播的跨媒介敘事研究提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計(jì)論證共1203字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)