2025年中圖版高二歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版高二歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了重大影響。受兩次世界大戰(zhàn)影響而創(chuàng)作的文學(xué)與藝術(shù)作品有。

①海明威的《太陽(yáng)照樣升起》②列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

③畢加索的《格爾尼卡》④卡爾森的《寂靜的春天》A.①③B.②④C.①④D.③④2、1947年，印巴分治，給印巴兩國(guó)人民帶來(lái)的長(zhǎng)期不利的影響是()。A.英國(guó)殖民統(tǒng)治并沒(méi)有結(jié)束B(niǎo).在獨(dú)立過(guò)程中交織著印度教和伊斯蘭教兩教派的矛盾C.英國(guó)沒(méi)有向印度教徒的印度和穆斯林的巴基斯坦兩個(gè)自治領(lǐng)移交政權(quán)D.荷蘭殖民者卷土重來(lái)，兩次發(fā)動(dòng)殖民戰(zhàn)爭(zhēng)3、據(jù)史料記載，南宋時(shí)湖南、湖北一帶，“民計(jì)每歲種食之外，余米盡以貿(mào)易。大商則聚小家之所有，小舟亦附大艦同營(yíng)，輾轉(zhuǎn)販巢，以規(guī)厚利。父子相襲，習(xí)以為俗”。這表明當(dāng)時(shí)兩湖地區(qū)（）A.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度發(fā)展B.商人社會(huì)地位日益重要C.商人操縱糧食交易市場(chǎng)D.重農(nóng)抑商政策不斷強(qiáng)化4、【題文】女主主政，古而有之。唐代的武則天時(shí)期，上承貞觀(guān)之治，下啟開(kāi)元之盛世，為大唐的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)?？墒且恍┧未韺W(xué)家卻“吹毛求疵”，胡說(shuō)什么“女主亂政”。說(shuō)明這些理學(xué)家存在著A.性別歧視思想B.男女平等思想C.仁政德治思想D.人文主義思想5、【題文】“詩(shī)言志，歌詠言?！毕铝蟹从碀h代文學(xué)主流形式的是A.蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。B.奏陶唐氏之舞，聽(tīng)葛天氏之歌；千人唱，萬(wàn)人和，山陵為之震動(dòng)，川谷為之蕩波。C.五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。D.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候。最難將息。6、京劇的“京”指的是下列哪個(gè)朝代的京城A.漢B.唐C.宋D.清7、《列子》記載了鮑氏以下言論：“天地萬(wàn)物，與我并生，類(lèi)也。類(lèi)無(wú)貴賤，徒以大小智力而相制，迭相食，非相為而生之。”據(jù)此，可知鮑氏的觀(guān)點(diǎn)（）A.與愛(ài)恩斯坦的相對(duì)論有共通之處B.與馬克思辯證唯物主義有共通之處C.與達(dá)爾文生物進(jìn)化論有共通之處D.與啟蒙思想家追求自由平等有共通之處8、“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)?！辈牧象w現(xiàn)了（）A.墨家的兼愛(ài)思想B.儒家的大同思想C.法家的富國(guó)思想D.道家的無(wú)為思想評(píng)卷人得分二、雙選題(共4題，共8分)9、美國(guó)中華會(huì)館主席張自豪說(shuō)：“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)。”出現(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國(guó)兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)10、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開(kāi)端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f(wàn)民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬(wàn)民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭(zhēng)D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系11、美國(guó)中華會(huì)館主席張自豪說(shuō)：“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國(guó)兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)12、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開(kāi)端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f(wàn)民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬(wàn)民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭(zhēng)D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、（15分）中國(guó)古代文化綿延不斷，成就眾多，影響廣泛。這些成就在不同歷史時(shí)期呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下表。填寫(xiě)內(nèi)容要有對(duì)應(yīng)關(guān)系。（每個(gè)空格填寫(xiě)一項(xiàng)即可。填寫(xiě)兩項(xiàng)及以上者，以第一項(xiàng)為準(zhǔn)。每空5分，共15分）。時(shí)期文化特點(diǎn)文化成就春秋戰(zhàn)國(guó)思想領(lǐng)域流派紛呈秦漢表現(xiàn)出秦漢人奮發(fā)向上的精神面貌和統(tǒng)一王朝的恢弘氣度魏晉南北朝詩(shī)歌完成了古詩(shī)、五言、騷體到七言詩(shī)的過(guò)渡14、清政府在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后，都被迫支付大量賠款并開(kāi)放多處通商口岸。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、【題文】《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)文學(xué)浪漫主義的先河。16、乾隆年間，“徽漢合流”，京劇形成。同治、道光年間京劇走向成熟______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)大變革，導(dǎo)致“百家爭(zhēng)鳴”局面的形成。這時(shí)期的學(xué)術(shù)思想大放異彩，成為后世思想文化發(fā)展的源頭。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》和英國(guó)《權(quán)利法案》在本質(zhì)上都是為了限制君主權(quán)力，捍衛(wèi)資產(chǎn)階級(jí)民主。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、中國(guó)古代政治制度演變的一個(gè)趨勢(shì)就是相權(quán)趨于削弱直至廢除；君權(quán)趨于加強(qiáng)，到清代雍正時(shí)期達(dá)到頂峰。

______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)20、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是歐洲古希臘、羅馬古典文化復(fù)興。21、行書(shū)兼具楷書(shū)的規(guī)矩和草書(shū)的放縱，杰出代表有東晉的王羲之、唐朝的顏真卿、北宋的蘇軾等22、朱熹提出“存天理滅人欲”，這里的“天理”是指封建道德規(guī)范和等級(jí)秩序。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、材料解析題(共3題，共27分)23、經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代整個(gè)世界面向未來(lái)的客觀(guān)變化。閱讀下列材料：

材料一美國(guó)芭比娃娃玩具生產(chǎn)情況簡(jiǎn)表。

。原料來(lái)源半成品加工假發(fā)制造包裝材料組裝地點(diǎn)中東國(guó)家中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)日本美國(guó)馬來(lái)西亞、印度尼西亞材料二2008年1月1日；北美自由貿(mào)易協(xié)定中的農(nóng)牧業(yè)條款正式生效，墨西哥4種農(nóng)產(chǎn)品玉米；大豆、蔗糖和奶粉市場(chǎng)對(duì)美國(guó)、加拿大完全開(kāi)放。1月31日，墨西哥農(nóng)民舉行大規(guī)模示威（下圖），要求政府就協(xié)定中的農(nóng)牧業(yè)條款展開(kāi)重新談判。

--摘自新華網(wǎng)。

材料三全球化是發(fā)達(dá)國(guó)家用來(lái)打開(kāi)發(fā)展中國(guó)家的“敲門(mén)磚”是新殖民主義的一種形式；此發(fā)展中國(guó)家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，抵制全球化。

一一江時(shí)學(xué)：《發(fā)展中國(guó)家怎么辦--拉美國(guó)家的實(shí)踐》

（1）材料一反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么趨勢(shì)？開(kāi)啟這一趨勢(shì)的標(biāo)志性事件是什么？

（2）材料二中的新聞反映了什么問(wèn)題？

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)。評(píng)述材料二的觀(guān)點(diǎn)。24、魯迅所說(shuō)的“兄弟”是什么含義？25、根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)嘉靖新政進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。評(píng)卷人得分六、辨析題(共2題，共14分)26、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號(hào)——他解釋說(shuō)：一陣風(fēng)吹來(lái)，對(duì)于感覺(jué)冷的人是冷的，對(duì)于感覺(jué)不冷的人是不冷的。這個(gè)哲學(xué)命題的意思是：個(gè)人的感覺(jué)是判斷一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。在西方，是率先把人放在萬(wàn)物中心位置的思想家。這一光輝思想增強(qiáng)了人對(duì)自身力量的信心，沖擊了萬(wàn)物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺(jué)來(lái)源于客觀(guān)事物，否認(rèn)感覺(jué)的客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)，憑每個(gè)人的感覺(jué)作為判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，這是十足的主觀(guān)唯心的感覺(jué)主義真理觀(guān)。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對(duì)話(huà)》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析作者的觀(guān)點(diǎn)。27、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號(hào)——他解釋說(shuō)：一陣風(fēng)吹來(lái)，對(duì)于感覺(jué)冷的人是冷的，對(duì)于感覺(jué)不冷的人是不冷的。這個(gè)哲學(xué)命題的意思是：個(gè)人的感覺(jué)是判斷一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。在西方，是率先把人放在萬(wàn)物中心位置的思想家。這一光輝思想增強(qiáng)了人對(duì)自身力量的信心，沖擊了萬(wàn)物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺(jué)來(lái)源于客觀(guān)事物，否認(rèn)感覺(jué)的客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)，憑每個(gè)人的感覺(jué)作為判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，這是十足的主觀(guān)唯心的感覺(jué)主義真理觀(guān)。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對(duì)話(huà)》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析作者的觀(guān)點(diǎn)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解析】

試題分析：②列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是19世紀(jì)的文學(xué)作品；④卡爾森的《寂靜的春天》并非受兩次世界大戰(zhàn)的影響。故本題應(yīng)選A。

考點(diǎn)：19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)·文學(xué)的主要成就、有代表性的美術(shù)作品·兩次世界大戰(zhàn)影響而生的文藝作品【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】印巴分治使信仰不同宗教的信徒之間釀成仇恨和仇殺；A；C、D三項(xiàng)不符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】考查印巴沖突的影響3、A【分析】A據(jù)題干“余米盡以貿(mào)易；輾轉(zhuǎn)販巢；以規(guī)厚利”等信息可知，當(dāng)時(shí)兩湖地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品商品化程度發(fā)展，正確。

B題干未涉及商人社會(huì)地位；排除。

C商人操縱糧食交易市場(chǎng)與題干不符；排除。

D題干未涉及重農(nóng)抑商政策的強(qiáng)化；排除。

故選：A。

本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展；解題的關(guān)鍵信息：余米盡以貿(mào)易；輾轉(zhuǎn)販巢，以規(guī)厚利。

本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展，考查學(xué)生分析理解材料、提取有效信息解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥緼4、A【分析】【解析】

試題分析：唐代武則天；在其統(tǒng)治時(shí)期，為大唐的經(jīng)濟(jì)；文化發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，推動(dòng)了唐代社會(huì)繼續(xù)向前發(fā)展，在歷史上應(yīng)該主要被肯定；但宋代一些理學(xué)家卻斥為“女主亂政”，也就是女人不能過(guò)問(wèn)政治，這是男尊女卑思想觀(guān)念的影響，故正確答案為A。

考點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·宋明理學(xué)·理學(xué)的消極影響?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、B【分析】【解析】

試題分析：漢代文學(xué)主流形式是漢賦。A選自《詩(shī)經(jīng)；秦風(fēng)，蒹葭》。B選自漢代《上林賦》；C選自唐代詩(shī)人李白《將進(jìn)酒》；D選自宋代女詞人李清照《聲聲慢》。B符合題意。

考點(diǎn)：中國(guó)古代文學(xué)。

點(diǎn)評(píng)：探究中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。

。角度。

1.詩(shī)經(jīng)；楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)的成就及特色。

2.中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是逐漸平民化。

立意。

結(jié)合古代文學(xué)的發(fā)展；認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的重要性，分析文學(xué)作品的藝術(shù)思想價(jià)值，感受古人的思想情操。

【解析】【答案】B6、D【分析】本題考查京劇的形成。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，京劇在清代才形成，故應(yīng)該指清朝的都城——北京，ABC不符合史實(shí)，故選D。【解析】【答案】D7、C【分析】根據(jù)題干材料“天地萬(wàn)物；與我并生”“類(lèi)無(wú)貴賤，徒以大小智力而相制，迭相食，非相為而生之”可以看出其觀(guān)點(diǎn)與達(dá)爾文進(jìn)化論的觀(guān)點(diǎn)：生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果有類(lèi)似之處．

故選C．

本題主要考查達(dá)爾文的進(jìn)化論．達(dá)爾文進(jìn)化理論的主要觀(guān)點(diǎn)：

（1）一切生物都經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)；由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程；

（2）生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源；不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果；

（3）生存競(jìng)爭(zhēng)和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律．

本題旨在考查學(xué)生對(duì)達(dá)爾文進(jìn)化論的了解．達(dá)爾文進(jìn)化論的影響：

（1）對(duì)歐洲思想界的影響：生物進(jìn)化論從根本上改變了當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)人對(duì)生物界和人類(lèi)在生物界中地位的看法；有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說(shuō)．

（2）對(duì)歐洲學(xué)術(shù)界的影響：把發(fā)展變化思想引入生物界；開(kāi)創(chuàng)了生物科學(xué)發(fā)展的新時(shí)代；比如把發(fā)展變化的思想引入生命世界，使人們不再把動(dòng)物與植物之間；動(dòng)物和人之間的區(qū)別看作是絕對(duì)和神圣的．

（3）對(duì)社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生的影響：進(jìn)化論思想在歐洲引起軒然大波，成為資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建特權(quán)的思想武器．達(dá)爾文被稱(chēng)為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”．【解析】【答案】C8、A【分析】材料的意思是在大道施行的時(shí)候；天下是人們所共有的，把有賢德；有才能的人選出來(lái)（給大家辦事），（人人）講求誠(chéng)信，崇尚和睦。因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，由此可以看出反映了墨家兼愛(ài)的思想，故A項(xiàng)正確。

BCD三項(xiàng)均不符合題意；排除。

故選：A。

本題考查百家爭(zhēng)鳴。需要掌握墨家思想。解題的關(guān)鍵是讀懂材料意思分析即可。

本題考查對(duì)墨家思想的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解的能力?！窘馕觥緼二、雙選題(共4題，共8分)9、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)一國(guó)兩制的理解。由“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國(guó)兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽10、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭(zhēng)。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾11、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)一國(guó)兩制的理解。由“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國(guó)兩制”的保障。所以選B。【解析】【答案】B12、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭(zhēng)。其它是正確的。所以選C。【解析】【答案】C三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】【解析】【答案】。時(shí)期文化特點(diǎn)文化成就春秋戰(zhàn)國(guó)思想領(lǐng)域流派紛呈儒、道、法等百家爭(zhēng)鳴秦漢表現(xiàn)出秦漢人奮發(fā)向上的精神面貌和統(tǒng)一王朝的恢弘氣度秦兵馬俑（《史記》、長(zhǎng)城）魏晉南北朝文學(xué)承上啟下詩(shī)歌完成了古詩(shī)、五言、騷體到七言詩(shī)的過(guò)渡14、B【分析】八國(guó)聯(lián)軍侵華；沒(méi)有開(kāi)放更多的通商口岸。

故答案為：B。

本題主要考查甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華；要求學(xué)生結(jié)合兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果來(lái)分析。

解答本題，要搞清楚甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華的結(jié)果和影響，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。【解析】B15、略

【分析】【解析】本題考查的是《詩(shī)經(jīng)》，它是記錄了先秦時(shí)期的社會(huì)事實(shí)，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義的先河，不是浪漫主義，所以該題目錯(cuò)誤?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、略

【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；到光年間，湖北漢劇藝人進(jìn)京，參加徽班的演出，形成“徽漢合流”的局面．故題干說(shuō)法有誤．

故答案為B．

本題考查中國(guó)京劇的演變情況．對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握的情況好壞是解題的關(guān)鍵．

本題考查京劇的演變情況，旨在考查學(xué)生知識(shí)再現(xiàn)能力．本題難度一較低．【解析】B17、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)大變革，導(dǎo)致“百家爭(zhēng)鳴”局面的形成。這時(shí)期的學(xué)術(shù)思想大放異彩，奠定了中國(guó)傳統(tǒng)主流思想的基礎(chǔ)，成為后世思想文化發(fā)展的源頭，故本題正確。

故答案為正確。

本題考查百家爭(zhēng)鳴。需要掌握百家爭(zhēng)鳴的背景；影響等知識(shí)；解題時(shí)注意對(duì)百家爭(zhēng)鳴的背景、影響等知識(shí)的識(shí)記。

本題考查百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用能力?！窘馕觥緼18、B【分析】英國(guó)《權(quán)利法案》在本質(zhì)上是為了限制君主權(quán)力；《中華民國(guó)臨時(shí)約法》不是為了限制君主權(quán)力，為了限制袁世凱的獨(dú)裁而設(shè)立的，是因人而設(shè)，故本題錯(cuò)誤。

故答案為錯(cuò)誤。

本題主要考查《中華民國(guó)臨時(shí)約法》和英國(guó)《權(quán)利法案》；解答此題需要學(xué)生掌握《中華民國(guó)臨時(shí)約法》和英國(guó)《權(quán)利法案》的內(nèi)容。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》和英國(guó)《權(quán)利法案》內(nèi)容，主要考查學(xué)生對(duì)教材所學(xué)知識(shí)的比較和分析能力?！窘馕觥緽19、A【分析】西漢武帝時(shí)形成內(nèi)外朝制度；以此削弱相權(quán)，加強(qiáng)君權(quán)。隋唐時(shí)完善三省六部制，用分割相權(quán)的辦法來(lái)加強(qiáng)皇權(quán)，提高行政效率。北宋太祖通過(guò)分割軍權(quán)；財(cái)權(quán)乃至行政權(quán)的辦法來(lái)削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。元代中書(shū)省是最高行政機(jī)構(gòu)，六部歸入中書(shū)省，相權(quán)重新加強(qiáng)。明太祖廢除丞相，權(quán)分六部，設(shè)置殿閣大學(xué)士協(xié)助處理政務(wù)；明成祖時(shí)設(shè)立內(nèi)閣，為皇帝提供顧問(wèn)。清朝康熙帝時(shí)設(shè)立南書(shū)房，加強(qiáng)皇權(quán)；雍正帝時(shí)設(shè)立軍機(jī)處，君主專(zhuān)制發(fā)展到頂峰。故題干說(shuō)法正確。

故答案為A。

本題考查中國(guó)古代政治制度演變的相關(guān)知識(shí)。

本題考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可用排除法解決問(wèn)題，難度偏低?！窘馕觥緼四、判斷題(共3題，共18分)20、×【分析】文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)應(yīng)該是新興的資產(chǎn)階級(jí)興起的思想解放運(yùn)動(dòng)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)21、√【分析】與歷史事實(shí)相符合?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)22、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；朱熹主張存天理；滅人欲，天理是指封建道德規(guī)范和等級(jí)秩序，人欲是指人的欲望，因此存天理、滅人欲是指維護(hù)封建統(tǒng)治秩序，抑制人的欲望，即反抗意識(shí)，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查宋明理學(xué)。需要掌握朱熹“存天理滅人欲”的含義。解題的關(guān)鍵是對(duì)“存天理滅人欲”含義的理解。

本題考查對(duì)朱熹思想的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析理解的能力?！窘馕觥緼五、材料解析題(共3題，共27分)23、略

【分析】

（1）本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)．具體考查當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)和新航路的開(kāi)辟．根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答．

（2）本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)．具體考查經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的沖擊；根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)回答．

（3）本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)．具體考查發(fā)展中國(guó)家對(duì)待全球化的態(tài)度；結(jié)合所學(xué)回答．

本題考查經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)．重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物以及論證和探討問(wèn)題的能力．注意經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)的背景過(guò)程和對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響．【解析】（1）第一問(wèn)：材料一反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么趨勢(shì)？開(kāi)啟這一趨勢(shì)的標(biāo)志性事件是什么？根據(jù)材料美國(guó)芭比娃娃玩具生產(chǎn)情況簡(jiǎn)表可知；芭比娃娃的生產(chǎn)是全球化的生產(chǎn)，開(kāi)啟這一趨勢(shì)的標(biāo)志性事件是新航路開(kāi)辟．

（2）第一問(wèn)：材料二中的新聞反映了什么問(wèn)題？根據(jù)材料二“墨西哥4種農(nóng)產(chǎn)品玉米；大豆、蔗糖和奶粉市場(chǎng)對(duì)美國(guó)、加拿大完全開(kāi)放．1月31日；墨西哥農(nóng)民舉行大規(guī)模示威（下圖），要求政府就協(xié)定中的農(nóng)牧業(yè)條款展開(kāi)重新談判”可知，發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化中處于不利地位，遭受?chē)?yán)重沖擊．

（3）第一問(wèn)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)．評(píng)述材料三的觀(guān)點(diǎn)．材料三的觀(guān)點(diǎn)是：全球化是發(fā)達(dá)國(guó)家用來(lái)打開(kāi)發(fā)展中國(guó)家的“敲門(mén)磚”是新殖民主義的一種形式；此發(fā)展中國(guó)家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，抵制全球化．評(píng)述這一觀(guān)點(diǎn)先要亮明自己的觀(guān)點(diǎn)，然后史論結(jié)合來(lái)展開(kāi)闡述．示例如下：

材料三的觀(guān)點(diǎn)是片面的；不應(yīng)抵制．

經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果；有利于世界和各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；

對(duì)于廣大發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)；經(jīng)濟(jì)全球化既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)；

發(fā)展中國(guó)家要抓住機(jī)遇；趨利避害，制定合理的對(duì)策，在積極參與中謀求發(fā)展．

故答案為：

（1）經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)．新航路開(kāi)辟．

（2）發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化中處于不利地位．

（3）材料二的觀(guān)點(diǎn)是片面的；不應(yīng)抵制．

經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果；有利于世界和各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；

對(duì)于廣大發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)；經(jīng)濟(jì)全球化既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)；

發(fā)展中國(guó)家要抓住機(jī)遇，趨利避害，制定合理的對(duì)策，在積極參與中謀求發(fā)展．24、（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；儒家：孟子或荀子；法家：韓非子。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；儒家主張“仁”，法家主張“嚴(yán)刑苛法”。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；后來(lái)都成為封建統(tǒng)治思想。

故答案為：

（1）儒家：孟子或荀子；法家：韓非子。

（2）儒家主張“仁”；法家主張“嚴(yán)刑苛法”。

（3）后來(lái)都成為封建統(tǒng)治思想。【分析】

本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家和法家的代表人物；儒家和法家的思想；需結(jié)合儒家思想來(lái)解答。

本題偏難，考查儒家思想的發(fā)展演變，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。【解析】【小題1】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；儒家：孟子或荀子；法家：韓非子。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；儒家主張“仁”，法家主張“嚴(yán)刑苛法”。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；后來(lái)都成為封建統(tǒng)治思想。

故答案為：

（1）儒家：孟子或荀子；法家：韓非子。

（2）儒家主張“仁”；法家主張“嚴(yán)刑苛法”。

（3）后來(lái)都成為封建統(tǒng)治思想。【小題2】【小題3】25、（1）第一小問(wèn)；“令一應(yīng)賦役悉遵祖宗舊制，其正德間如潘鵬等所立新法冊(cè)籍并已刊成書(shū)者，盡毀之”“妄議立法，即坐以紊亂成法之罪”“頃行一條鞭法”嘉靖元年廢止正德年間的新法并焚毀其書(shū)籍；對(duì)妄議立法者治以重罪；嘉靖十年推行一條鞭法。第二小問(wèn)，“酌百王而立法，后世不無(wú)漸失其舊，全賴(lài)中興之君整頓修復(fù)之”依據(jù)洪武舊制除舊布新。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；一方面利用祖制將后來(lái)出現(xiàn)且長(zhǎng)期存在的弊政予以清除；另一方面，又根據(jù)變化了的情形，將不合時(shí)宜的祖制條規(guī)予以變革。體現(xiàn)了靈活；務(wù)實(shí)的態(tài)度，較好地處理了祖制與革新的關(guān)系。

故答案為：

（1）主要措施：嘉靖元年廢止正德年間的新法并焚毀其書(shū)籍；對(duì)妄議立法者治以重罪；嘉靖十年推行一條鞭法。

特點(diǎn)：依據(jù)洪武舊制除舊布新。

（2）一方面利用祖制將后來(lái)出現(xiàn)且長(zhǎng)期存在的弊政予以清除；另一方面，又根據(jù)變化了的情形，將不合時(shí)宜的祖制條規(guī)予以變革。體現(xiàn)了靈活、務(wù)實(shí)的態(tài)度，較好地處理了祖制與革新的關(guān)系?！痉治觥?/p>

（1）本題考查嘉靖新政的主要措施；嘉靖元年廢止正德年間的新法并焚毀其書(shū)籍；對(duì)妄議立法者治以重罪；嘉靖十年推行一條鞭法。

（2）本題考查嘉靖新政的評(píng)價(jià)；一方面利用祖制將后來(lái)出現(xiàn)且長(zhǎng)期存在的弊政予以清除；另一方面，又根據(jù)變化了的情形，將不合時(shí)宜的祖制條規(guī)予以變革。

嘉靖新政革除了專(zhuān)為皇帝私人開(kāi)設(shè)的店鋪，遣散豹房番僧、少林僧、教坊樂(lè)人、四方進(jìn)獻(xiàn)女子，停止京師不急工務(wù)，把武宗行宮中金銀收歸內(nèi)庫(kù)，裁汰錦衣諸衛(wèi)、內(nèi)監(jiān)局旗校工役，減少漕糧，罷斥恩幸得官者。僅裁革冒濫職員十四萬(wàn)多人一項(xiàng)，每年就省太倉(cāng)粟二百五十萬(wàn)石。這項(xiàng)政策的實(shí)施促進(jìn)了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，減輕了國(guó)家負(fù)擔(dān)，使國(guó)家實(shí)力再次恢復(fù)?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）第一小問(wèn)；“令一應(yīng)賦役悉遵祖宗舊制，其正德間如潘鵬等所立新法冊(cè)籍并已刊成書(shū)者，盡毀之”“妄議立法，即坐以紊亂成法之罪”“頃行一條鞭法”嘉靖元年廢止正德年間的新法并焚毀其書(shū)籍；對(duì)妄議立法者治以重罪；嘉靖十年推行一條鞭法。第二小問(wèn)，“酌百王而立法，后世不無(wú)漸失其舊，全賴(lài)中興之君整頓修復(fù)之”依據(jù)洪武舊制除舊布新。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；一方面利用祖制將后來(lái)出現(xiàn)且長(zhǎng)期存在的弊政予以清除；另一方面，又根據(jù)變化了的情形，將不合時(shí)宜的祖制條規(guī)予以變革。體現(xiàn)了靈活；務(wù)實(shí)的態(tài)度，較好地處理了祖制與革新的關(guān)系。

故答案為：

（1）主要措施：嘉靖元年廢止正德年間的新法并焚毀其書(shū)籍；對(duì)妄議立法者治以重罪；嘉靖十年推行一條鞭法。

特點(diǎn)：依據(jù)洪武舊制除舊布新。

（2）一方面利用祖制將后來(lái)出現(xiàn)且長(zhǎng)期存在的弊政予以清除；另一方面，又根據(jù)變化了的情形，將不合時(shí)宜的祖制條規(guī)予以變革。體現(xiàn)了靈活、務(wù)實(shí)的態(tài)度，較好地處理了祖制與革新的關(guān)系?！拘☆}2】六、辨析題(共2題，共14分)26、這是一道開(kāi)放性問(wèn)題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。判卷時(shí)可參考以下內(nèi)容。這條材料反映了古希臘智者運(yùn)動(dòng)中普羅泰格拉的主要觀(guān)點(diǎn)“人是萬(wàn)物的尺度。”作者對(duì)其進(jìn)行了評(píng)價(jià)；一方面肯定了“人是萬(wàn)物的尺度。”否定了“神是萬(wàn)物的