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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年魯人新版四年級語文上冊階段測試試卷736考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、下列句子分析正確的是()A.天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn),地球大氣會使光線散射。主干:天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊,全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑。這個句子是個復(fù)句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復(fù)燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下面字形完全正確的一組是()A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞3、下列句子真標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手,但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間,我驚訝了:我握的是手嗎?C.量完,我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。D.看著這雙手,我仿佛看到了一山山翠綠的森林4、“舉”有以下幾種解釋。
舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出5、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。
下列不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是_____A.沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。D.整個房子所有的燈全部熄滅。6、給加下劃線的字選擇合適的解釋。
____覽()A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足7、下面畫線的字注音正確的一項是()。A.騷擾(sāo)掙扎(zhēng)擎著(qīng)蕭條(xiáo)B.茁壯(zhuó)辜負(fù)(gù)震撼(hàn)地殼(ké)C.糟蹋(zāo)短暫(zàn)忙碌(lù)盎然(àng)D.小憩(qì)答應(yīng)(yìng)庸碌(yōng)荒廢(fiè)評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)8、比一比;再組詞。
稚____雛____蠟____
臘____斑_(dá)___班____9、說出下列句子的修辭手法。
他們向岸上指指點點,那從容的神情,就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。____10、嘗試寫出下面句子的修辭手法。
①每當(dāng)我走進(jìn)校園的時候,花草就向我們點頭微笑。____
②桂花盛開的時候,真是香飄十里。____
③仙人掌就像我們的手掌。____
④蟋蟀在平臺上彈琴。____11、填上合適的詞語。
深情地________的姑娘深秋的____
倔強地________的人家命令的____
狠狠地________的徒弟吃力地____12、多音字組詞。
鋪pū____pù____;
勁jìn____jìng____;
扒bā____pá____評卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)13、根據(jù)拼音判斷詞語正誤。
xiǎnwéirénzhī鮮為人知14、判斷句子的正誤。
“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。15、判斷下列說法的正誤。
“不識廬山真面目”的原因是看不清楚16、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容;選擇正確的答案。
1933年以后,飛機經(jīng)常發(fā)生事故。17、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。
作者游覽金華雙龍洞時,由外洞直接進(jìn)了內(nèi)洞。18、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。
內(nèi)洞的特點是大而黑。19、他很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上游動。20、判斷:“這些孩子穿著鮮艷的衣裳,好像和金魚比美似的。”這個句子是比喻句。評卷人得分四、書寫(共1題,共7分)21、抄寫詞語。
移動波浪。評卷人得分五、默寫(共4題,共36分)22、默寫古詩。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵。
____,____。
____,____。23、填一填。
①三分像人,____。
②山中無老虎,____。
③靜坐常思己過,____。24、默寫詩句:
江雪。
千山____,____蹤____。
____蓑笠____,____。25、默寫《望洞庭》
____,
____。
____,
____。評卷人得分六、寫作題(共1題,共2分)26、縮寫《草帽計》
要求:①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容;不改變原文的主題或中心思想。
②語言要通暢;精煉,使人一目了然。
③縮寫要條理清晰;突出事情的經(jīng)過,背景和結(jié)果要簡要。
④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、D【分析】此題考查學(xué)生對句子及短語知識的理解能力。這要求學(xué)生要加強基礎(chǔ)知識的掌握,對教材中要求掌握的內(nèi)容要掌握牢固。本題中,A項中的主干應(yīng)為:天文學(xué)家發(fā)現(xiàn),地球大氣會使光線散射(主謂短語作賓語);B項中的句子只有一層意思,應(yīng)該是單句;C項中,“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為:壁——碧;揉——柔;慕——暮。
【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。3、A【分析】【分析】此項中的各種手分類不同;不能都用頓號表示并列,“老手;嫩手”是一類,“黑手、白手”是一類,“粗手、細(xì)手”又是一類,它們之間應(yīng)用逗號。
【點評】考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握。4、B【分析】【分析】“舉”:①興起;②往上抬;③推選;④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。
【點評】考查學(xué)生對字義的理解,同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義,所以要根據(jù)句子的意思來確定。5、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強;一定要熟悉課文,不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是整個房子所有的燈全部熄滅。故選D。
【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。6、C【分析】【分析】飽覽:飽:豐富;充足覽:閱讀,看。
【點評】考查學(xué)生對字義的了解。7、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語的掌握;難度不大。A;擎著(qīng)這個應(yīng)該讀三聲,蕭條(xiáo)這個應(yīng)該讀一聲。B、辜負(fù)(gù)這個應(yīng)該讀一聲,地殼(ké)“殼”這個字是一個多音字,在這里讀qiào,在這個詞語中讀ké。D、荒廢(fiè)拼音寫錯誤,應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。
【點評】我們要熟記漢字就不難選出答案了。二、填空題(共5題,共10分)8、幼稚雛形蠟燭臘月斑馬班級【分析】【分析】稚zhì幼?。河字?。稚氣。稚子。稚嫩。稚弱。稚拙。雛chú幼小的鳥,生下不久的:雛雞。蠟là動物、植物或礦物所產(chǎn)生的油質(zhì),具有可塑性,易熔化,不溶于水,可溶于二硫化碳和苯:石蠟。蜂蠟。蠟版。蠟筆。蠟人。蠟紙。蠟燭。臘這是一個多音字臘là古代在農(nóng)歷十二月合祭眾神叫做臘,因此農(nóng)歷十二月叫臘月;冬天(多在臘月)腌制后風(fēng)干或熏干的肉:臘肉;xī干肉;晾干。斑bān一種顏色中夾雜的別種顏色的點子或條紋:斑點。斑紋。斑斕。雀斑。斑禿。斑白。斑竹。斑駁(色彩錯落)。管中窺豹,可見一斑(班bān一群人按次序排成的行列:排班。按部就班。工作或?qū)W習(xí)的組織:班組。班級。班長。班主任。領(lǐng)班。軍隊編制中的基層單位,在“排”以下。工作按時間分成的段落,亦指工作場所:早班。下班。值班。班房。定時開行(xíng)的:班車。
【點評】考查了學(xué)生對形近字的掌握,做這樣的題,必須要看清楚偏旁,這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。9、比喻【分析】【分析】用比喻來對某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染,可使事物生動形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強的感染力.。
【點評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象;用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。10、擬人夸張比喻擬人【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對比喻擬人的掌握情況,比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的作用a、比喻說理淺顯易懂,使人容易接受b;比喻敘事能化抽象為具體;使事物更清楚明白c、比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象??辞宄渥?,找出“本體”再看看把它比作了什么。擬人就是指把事物人格化,把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的的修辭。只有把這兩種修辭弄明白了,才能更好地運用。
【點評】做這樣的題目首先要判斷好修辭手法,才能做后面的問題。11、呼喚美麗早晨行走山里口吻跺腳聰明爬【分析】【分析】1;4、7、9題為形容詞+地+動詞;如;深情地呼喚、狠狠地跺腳。2、3、5、6、8為形容詞+的+名詞。如美麗的姑娘、聰明的徒弟。
【點評】考查學(xué)生對詞形以及語言表達(dá)的運用能力。12、鋪墊臥鋪使勁勁敵扒開扒手【分析】【分析】勁:他使勁(jìn)砸那口缸,一下子就把缸砸破了。為何來到世上,你這玫瑰的勁(jìng)敵!扒:我慢慢的扒(bā)開了他家的窗戶。他一直都是一個扒(pá)手。鋪這個多音字聲調(diào)發(fā)生了一些變化;比較容易識記。
【點評】對于這樣的題目學(xué)生應(yīng)該重點掌握,放在語境中去理解。三、判斷題(共8題,共16分)13、√【分析】【分析】鮮為人知:很少有人知道。
【點評】這道題考察的是對拼音的理解和掌握,要特別注意,“鮮”為三拼音節(jié),“知”為整體認(rèn)讀音節(jié),在書寫時要特別注意,不要寫錯。14、√【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對詞語的理解能力;“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。
【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文,通過課后注釋和查字典理解字義。15、×【分析】【分析】不識廬山真面目:形容由于對客觀事物的認(rèn)識尚不全面,故不識事物其真正本質(zhì)。
?【點評】考查學(xué)生對古詩句意的理解,理解古詩的內(nèi)涵。16、√【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度;依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷,句子“1933年以后,飛機經(jīng)常發(fā)生事故?!闭_。
【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。17、×【分析】【分析】錯誤。此題主要考查學(xué)生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握;依據(jù)課文內(nèi)容可知作者游覽金華雙龍洞的順序是:路上;洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞。
【點評】此題主要考查學(xué)生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握,鍛煉了學(xué)生的分析能力。18、×【分析】【分析】錯誤。此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點的掌握;內(nèi)洞的特點是黑,大,奇,重點寫了奇。
【點評】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點的掌握,鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力。19、×【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對比喻句的掌握。比喻句:比喻句是指運用比喻的句子;包含本體;喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。
【點評】此類題目難度系數(shù)不大,只要掌握判斷比喻句的方法,就很容易找到答案。20、×【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對比喻句的掌握。比喻句:比喻句是指運用比喻的句子;包含本體;喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。
【點評】此類題目難度系數(shù)不大,只要掌握判斷比喻句的方法,就很容易找到答案。四、書寫(共1題,共7分)21、移動波浪【分析】【分析】移動:改換原來的位置。波浪:由風(fēng)與水之間摩擦引起的水面不平狀。
【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時,要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、默寫(共4題,共36分)22、故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流【分析】【分析】默寫古詩易寫錯別字;原因是在背誦古詩時只注意讀音,不仔細(xì)看字,結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字或形近字,學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有:辭;黃、鶴、樓、揚、州、孤、帆、碧、唯。
【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記,要理解詩句中每個字的含義,要根據(jù)句子的語境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。23、七分像鬼猴子稱大王閑談莫論人非【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握;學(xué)生平時應(yīng)注意積累。三分像人,七分像鬼:形容人長相丑陋,也指人遭疾病或其折磨后不成人樣子。山中無老虎,猴子稱大王:為掌實權(quán);耍威風(fēng)的人不在了,原本沒實權(quán)的人就威風(fēng)起來。靜坐常思己過,閑談莫論人非:讓你一個人的時候想想自己做錯哪些,需要彌補哪些事情,并思考如何改正。從而達(dá)到完善己身的目的。而在和別人聊天的時候不要談?wù)搫e人的過失,以免引起別人的不快,何況,若是背后談?wù)?,世上是沒有不透風(fēng)的墻。
【點評】學(xué)生應(yīng)注意諺
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