2025年魯教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷290考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。A.驕陽(yáng)非州映照天穹B.充沛鮮艷碩大高擎C.繁花似綿妙不可言壯觀含情脈脈D.斑馬變幻疑固聆聽2、依次填入下列句子中的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是：（）

（1）色素的；身段的大小，一切都很適宜。

（2）一家人都在這醉人的香氣里。

（3）我筆尖一動(dòng)，下一時(shí)的感受。A.配合浸______流瀉B.搭配______沉浸______寫C.搭配______沉______寫D.配合沉浸______流瀉3、分析下面句子所使用的說(shuō)明方法跟其他三項(xiàng)不一致的一項(xiàng)是（______）。A.它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。B.跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。C.流星體是太空中一種較小的天體。D.有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)。4、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是(______)A.抵抗(dī)預(yù)估(gū)______養(yǎng)殖(zhí)B.木炭(tàn)______關(guān)系(jì)______鳥獸(sòu)C.細(xì)菌(jūn)______醫(yī)療(liáo)______預(yù)(yù)防D.水蒸(zhēng)氣______炭(tàn)______自傳(chuán)5、下列對(duì)漢字字體演變的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.金文是鑄刻在銅器上的文字，今天的印章中常用到它B.小篆是從秦國(guó)文字發(fā)展而來(lái)，是我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字C.隸書通用于兩漢，是漢字發(fā)展史上的分水嶺D.楷書在南北朝之后占據(jù)主導(dǎo)地位，比隸書更便于書寫和認(rèn)讀6、下列各項(xiàng)中，讀音有誤的一項(xiàng)是（______）A.搔癢（sāoyǎng）B.薄弱（bōruò）C.污穢（wūsuì）D.窈窕（yǎotiǎo）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

①____人們那么愛吃花生，____把地開辟出來(lái)種花生吧。

②花生____不好看，____很有用。

③花生做的食品____都吃完了，____父親的話卻深深地印在我的心上。8、補(bǔ)充成語(yǔ)。

____聲嘹亮____七豎八9、給下列字組詞。

詣____仰____臨____騁____

脂____抑____監(jiān)____聘____10、填字成詞。

喜____望________邊____涯。

____一息____騰騰。

____長(zhǎng)____短昏迷____?11、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

平淡____驚天____12、看漢字寫拼音。________檐媚________媼剝13、根據(jù)課文；看拼音寫漢字。

簸jī____chuī____煙瓦cí____ǎn____們?cè)抰ǒng____

qī____茶水yǎo____niǎn____子bò____箕評(píng)卷人得分三、默寫(共7題，共14分)14、填一填。

①大水淹了龍王廟——____。②半夜三更放大炮——____。15、讀詩(shī)詞《宿新市徐公店》填空。

籬落疏疏一徑深，____。

兒童急走追黃蝶，____。16、默寫《望天門山》

____，____。____，____。17、默寫《山行》

____，____。____，____。18、填一填。

大水淹了龍王廟——____②木匠帶枷——____?19、寫出下列歇后語(yǔ)。

武松打虎——____武松打店—____

20、讀詩(shī)《所見》；根據(jù)內(nèi)容填空。

牧童騎黃牛，____。意欲捕鳴蟬，____。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共6分)21、用上關(guān)聯(lián)詞；把兩句話合成一句話。

秦兵馬俑規(guī)模宏大。

秦兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共4題，共16分)22、讀課文《左公柳》；說(shuō)說(shuō)。

“請(qǐng)纓”是什么意思？23、讀課文《香玉劇社號(hào)》，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解：“談何容易”的？24、讀《長(zhǎng)相思》根據(jù)課文內(nèi)容；回答下列問(wèn)題。

《長(zhǎng)相思》一詩(shī)中，哪幾個(gè)詞最能體現(xiàn)作者的思鄉(xiāng)之情呢？說(shuō)說(shuō)你的理解。25、細(xì)讀課文《早》，說(shuō)說(shuō)作者為什么要寫梅花？評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)26、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)生詞的掌握程度。驕陽(yáng)，大太陽(yáng)。映照，映在水中。非洲，而不是“州”，天穹，天空。因?yàn)閺牡厍虮砻嫔峡?，天空像半個(gè)球面似的覆蓋著大地，所以又把天空叫做天穹。充沛，指充足。語(yǔ)出清宣鼎《夜雨秋燈錄·同胞三鼎甲》：“俟元?dú)獬渑妫援?dāng)超兩弟而上之?！滨r艷，指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。高擎，擎：向上托、舉。高高地舉著。碩大，形容大。繁花似錦，而不是“綿”，繁：多而且茂盛；錦：指有彩色花紋的錦緞。其意思是：許多色彩紛繁的鮮花，就像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物?！懊畈豢裳浴毕喈?dāng)于“道可道，非常道”的意思。含情脈脈，飽含溫情，默默地用眼神表達(dá)自己的感情。常用以形容少女面對(duì)意中人稍帶嬌羞但又無(wú)限關(guān)切的表情。變幻，指沒有規(guī)律，難以揣測(cè)的變化。凝固，而不是“疑”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字詞的的掌握，需重點(diǎn)掌握辨析，以防止寫錯(cuò)別字。2、D【解析】（1）句是《白鷺》中的原句：色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。（2）香氣用沉浸（3）句是《珍珠鳥》中的原句：我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受。3、D【分析】考查說(shuō)明方法的判斷?！窘馕觥緼將“它俯沖的速度”與“任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度”作比較，突出它的速度快。B將“任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度”與“火箭的速度”作比較，突出它的速度快。C將流星體同太空中其它天體作比較，可知采用了作比較。D“25萬(wàn)千米每小時(shí)”可知采用了列數(shù)字。4、C【解析】A.抵抗（dǐ）B.關(guān)系（xì）鳥獸（shòu）D.傳（zhuàn）5、A【分析】考查了漢字的字體演變和造字方法，我國(guó)古代對(duì)造字法有“六書”的提法，即“象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”。【解析】A.說(shuō)法有誤，選項(xiàng)中提到的金文并不常用于印章。B、C、D說(shuō)法無(wú)誤。故選：A。6、C【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練。C項(xiàng)中，“污穢”的“穢”讀huì。二、填空題(共7題，共14分)7、既然那么雖然但是都卻【分析】【分析】①因果關(guān)系；②③是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】理解句意和關(guān)聯(lián)詞，填空不難。8、笛橫【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握,需要平時(shí)注意積累。橫七豎八：形容某東西擺放雜亂；毫無(wú)規(guī)律，反義詞為整整齊齊。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握,需要平時(shí)注意積累，理解詞語(yǔ)的意思。9、造詣仰望面臨馳騁脂肪抑制監(jiān)獄聘用【分析】【分析】詣和脂的偏旁不相同；詣為言字旁，脂為月字旁；仰和抑的偏旁不相同，讀音也不一樣；臨和監(jiān)要注意這兩個(gè)字的寫法，不要寫錯(cuò)；學(xué)生在做這類題型是，要注意區(qū)分字不同特點(diǎn)，再根據(jù)具體的字形進(jìn)行解答就可以準(zhǔn)確的回答了。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握。10、出外無(wú)無(wú)奄奄熱氣三兩不醒【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握,需要平時(shí)注意積累。喜出望外，望：希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。無(wú)邊無(wú)涯產(chǎn)生于近代，是個(gè)中性成語(yǔ)。形容范圍極為廣闊。?奄奄一息，奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。熱氣騰騰，指熱氣蒸騰的樣子。形容氣氛熱烈或情緒高漲。三長(zhǎng)兩短；指意外的災(zāi)禍或事故。特指人的死亡。昏迷不醒，神志昏沉,不省人事。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握,需要平時(shí)注意積累，同時(shí)應(yīng)注意理解詞語(yǔ)的意思。11、無(wú)奇動(dòng)地【分析】【分析】平淡無(wú)奇；指事物或詩(shī)文平平常常，沒有吸引人的地方。驚天動(dòng)地，驚:驚動(dòng)；動(dòng):震撼。使天地驚動(dòng)。形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極大。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。12、yánmèiǎobāo【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)?！伴堋弊xyán，房檐?！懊摹弊xmèi，注意與“眉”字讀音的區(qū)別，用來(lái)形容女子姿容美好，可愛，柔媚的風(fēng)格，“媼”讀ǎo，老翁與老婦的并稱。亦指年老的父母，“剝”讀bāo，易寫成bō；需重點(diǎn)掌握。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。13、箕炊瓷俺筒沏舀碾簸【分析】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣；提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。

【分析】簸箕要注意這兩個(gè)字的寫法；這兩個(gè)字都是草字頭，一種是器具名稱，另一種是指紋類型。作為器具，是用藤條；去皮的柳條、竹篾、作物秸稈等編成的半籮形器皿，早統(tǒng)稱為篾箕；炊不要錯(cuò)寫為吹；瓷字注意下半部分是瓦；舀不要錯(cuò)寫稻；這道題考查學(xué)生對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)字的掌握，學(xué)生在讀課文的時(shí)候要注意勾畫不認(rèn)識(shí)的字，就不難回答這道問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】三、默寫(共7題，共14分)14、不認(rèn)自家人一鳴驚人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。大水淹了龍王廟,龍王廟:管水之神的廟宇。比喻本是自己人，因不相識(shí)而互相之間發(fā)生了爭(zhēng)端。半夜三更放大炮,在萬(wàn)籟俱寂的夜半，大炮的聲音，肯定是驚人的，所以歇后語(yǔ)：一鳴驚人。同時(shí)，一鳴驚人也是一個(gè)成語(yǔ)，比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。?15、樹頭花落未成陰飛入菜花無(wú)處尋【分析】【分析】這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的歌；描繪了一幅春意盎然的景象和可愛的兒童，頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶快樂，天真的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路?；h笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未撲蝶圖。

【點(diǎn)評(píng)】在默寫詩(shī)文時(shí)，要先了解詩(shī)文的意思，理解詩(shī)文內(nèi)容就不難默寫出來(lái)了。在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長(zhǎng)出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們?cè)僖舱也坏剿鼈兞恕?6、天門中斷楚江開碧水東流至此回兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)【分析】【分析】天門中斷楚江開；碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力。書寫時(shí)注意字詞。17、遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花【分析】【分析】“遠(yuǎn)上寒山石徑斜；白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@是一首描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力。要達(dá)到默寫熟練，首先要背會(huì)全詩(shī)。18、不認(rèn)自家人自作自受【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。大水淹了龍王廟——不認(rèn)自家人。龍王：舊時(shí)迷信傳說(shuō)中的水神；供祀龍王的廟叫龍王廟。水神被水淹了。①比喻本來(lái)是一家人或象家人一樣親密，但由于某種原因，翻臉不相認(rèn)，變成了路人或仇人。②比喻某種原因造成誤會(huì)。又作“大水淹了龍王廟——自家人不認(rèn)自家人”；意謂自作自受。高玉寶《高玉寶》第四章：“小胳膊要硬和大腿別勁，那可是木匠帶枷－－自作自受。”

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。19、藝高膽大自家人不識(shí)自家人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。武松打虎，是藝高膽大的表現(xiàn)，也可寫一舉成名。武松打店，是自家人不識(shí)自家人的表現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，理解歇后語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。20、歌聲振林樾忽然閉口立【分析】【分析】牧童騎黃牛,歌聲林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。這首詩(shī)的大概意思是說(shuō)牧童騎在黃牛的背上悠然自在的唱著歌,歌聲飄蕩在森林里.他聽見有蟬在叫就想去捉住這只會(huì)叫的蟬可他想去捉的時(shí)候蟬卻不叫了！

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的背誦情況，認(rèn)真背誦并注意不要書寫錯(cuò)別字，特別是“樾”字。詩(shī)歌,是文學(xué)體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語(yǔ)交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。四、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共6分)21、秦兵馬俑規(guī)不但模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明?！痉治觥俊痉治觥壳乇R俑規(guī)不但模宏大；而且類型眾多，個(gè)性鮮明。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。五、問(wèn)答題(共4題，共16分)22、請(qǐng)求殺敵或請(qǐng)示給予任務(wù)?！痉治觥俊痉治觥坷t就是帶子；請(qǐng)纓就是請(qǐng)求殺敵或請(qǐng)示給予任務(wù)。本課指的是左宗棠主動(dòng)請(qǐng)求收復(fù)新疆。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。23、談何容易：說(shuō)起來(lái)怎么這樣容易，表示事情做起來(lái)并不像說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。【分析】【分析】談何容易：說(shuō)起來(lái)怎么這樣容易；表示事情做起來(lái)并不像說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。24、“故園無(wú)此聲”雖寥寥幾個(gè)字，卻把將士的內(nèi)心世界袒露無(wú)余，使作者的思鄉(xiāng)之情自然酣暢地流露出來(lái)。【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后；就不難寫出正確答案?！肮蕡@無(wú)此聲”雖寥寥幾個(gè)字，卻把將士的內(nèi)心世界袒露無(wú)余，使作者的思鄉(xiāng)之情自然酣暢地流露出來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，了解作者對(duì)家鄉(xiāng)深深地思念和熱愛，抒發(fā)自己感情。25、借花喻人，魯迅一生的品德正像梅花一樣?！痉治觥俊痉治觥拷栌魇潜扔鞯囊环N。是以喻體來(lái)代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接把甲（本體）說(shuō)成乙（喻體）。借喻由于只有喻體出現(xiàn)；所以能產(chǎn)生更加深厚；含蓄的表達(dá)效果，同時(shí)也使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。六、寫作題(共1題，共2分)26、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們