2025年滬科版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、猜一個歷史謎語：持久和平（打一古地名）．下列王朝中；定都在此地的是（）

①北宋②南宋③隋朝④唐朝。A.①②B.②③C.③④D.②④2、《水滸傳》中宋江酒后潯陽樓題詩的情景，其中一句道“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”下列關于黃巢的說法正確的是A.建立后梁B.給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊C.平定安史之亂D.導致了藩鎮(zhèn)割據局面的形成3、開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。這里所描繪的社會景象被稱為（）A.隋文帝開皇之治B.唐太宗貞觀之治C.武則天貞觀遺風D.唐玄宗開元盛世4、明朝后期最負盛名的戲劇家是（）A.關漢卿B.湯顯祖C.馬致遠D.王實甫5、西周末期的周幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。這種事情之所以會發(fā)生，是因為諸侯遵守了分封制中的哪項規(guī)定（）A.向周王進納貢物B.管理土地和人民C.隨從天子作戰(zhàn)D.在自己封地再分封6、“黃袍加身”、“陳橋兵變”跟中國歷史上哪位皇帝有關（）A.唐太宗B.宋太祖C.宋太宗D.明成祖7、“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳?！倍鸥@首詩所概括的歷史與下列哪一位歷史人物最為相關（）A.曹操B.司馬懿C.諸葛亮D.孫權8、司馬光和司馬遷被后人稱為“史學兩司馬”的主要原因是他們創(chuàng)作了中國史學的不朽巨著（）A.《竇娥冤》和《史記》B.《滿江紅》和《念奴嬌?赤壁懷古》C.《資治通鑒》和《史記》D.《禮記》和《春秋》9、漢初統(tǒng)治者制定了一些有利于百姓發(fā)展生產的措施，其客觀原因是（）A.吸取秦亡的教訓B.重視以德化民C.經濟困難D.人心思安評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、春秋戰(zhàn)國時期，我國開始出現(xiàn)____和____，是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命。11、元朝政府設立______管轄今臺灣地區(qū)。12、請根據下列提示寫出歷史人物或遠古人類。（1）他們生活在距今約70萬——20萬年，還保留了猿的某些特征_________（2）他們的主要糧食作物是粟，居住半地穴式圓形房屋：________________（3）他們已經使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻：__________________（4）他在涿鹿之戰(zhàn)中被黃帝部落和炎帝部落聯(lián)合大?。篲_________________（5）啟繼承了禹的位置，從此__________代替___________。（6）西周通過_____________確立了周王朝的社會等級制度。（7）商鞅變法中為加強地方的控制，在全國建立____________。13、半坡原始居民居于流域，居住的房屋是____。14、閱讀一下材料后判斷：

西周時期；王室控制的土地，比任何諸侯國都大，按古書所載，天子之地方千里，諸侯最大不過方百里。但是，平王東遷后，將關中大片土地拱手讓于秦，東周王室只擁有今河南西北部的一隅之地，縱橫只有方600余里的地方。其后又把沁水南岸的溫原；陽樊等地給了晉國，于是王室統(tǒng)治的地盤截長續(xù)短，僅有一二百里，與方千里齊秦晉楚不能相比，它只相當于一個中等諸侯國了。

--王貴民等《春秋史話》

以下結論是從上述材料中得出的；請在括號內填“A”；違背了上述材料所表達的意思的，請在括號內填“B”；是上述材料沒有涉及的，請在括號內填“C”。

（1）西周時期；王室控制的土地最多。______

（2）西周時期；有的諸侯國控制的地盤超過了方圓千里。______

（3）平王東遷后；諸侯不再定期朝見周王。______

（4）平王東遷后；周王室的地盤一直沒有減少。______

（5）平王東遷后，周王室走向了衰落。______。15、鄭和七下西洋是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家早了半個多世紀，他在1405年從______出發(fā)，最遠到達______沿岸和______東海岸。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、劉秀當皇帝以后，采取了一系列振興國家的措施，東漢出現(xiàn)政權鞏固、社會安定、國家興盛的局面，史稱“光武中興”。（）T.正確F.錯誤17、公元前1600年，武王與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領商朝，商朝滅亡。T.正確F.錯誤18、宋齊梁陳四個南朝政權的都城都在建康。（）19、老子的學說集《道德經》成為儒家經典。______（判斷對錯）20、炎黃兩部在阪泉之戰(zhàn)中大敗蚩尤，此后，兩部經過長期發(fā)展逐漸形成為華夏族。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共2題，共10分)21、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結合史事，談談自己的看法。22、小江在編寫的歷史小故事中寫道“高僧鑒真歷經艱險，終于攜帶大量佛經回到長安。他專心翻譯佛經，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。”你覺得小江的歷史故事符合歷史事嗎？請說明理由。評卷人得分五、改錯題(共3題，共30分)23、《越絕書》記載：“禹穴之時，以銅為兵。”這說明我國古代青銅器技術產生于夏朝。______。（判斷對錯）24、學了“商鞅變法”后，小明說:如果我的生活在戰(zhàn)國時期的秦國的一位平民，若想得到爵位,最好的辦法就是多生產糧食布帛。他的說法對嗎？請說明理由。25、喜愛歷史的小歷說：“西周的建立者是周平王；由于周幽王的暴虐，西周最終被犬戎族所滅。”小歷的說法有一處錯誤，請指出錯誤，并說明理由。

錯誤：______；

理由：______。評卷人得分六、簡答題(共1題，共7分)26、簡要回答河姆渡和半坡原始居民的生活有哪些不同點？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】“持久和平”的字面意思是長期的安定；故題干的謎底是--長安。581年隋朝建立，定都長安。618年，唐朝建立，定都長安。

故選：C。

本題考查的是隋朝；唐朝建立的知識點．

本題考查的是學生對隋朝建立和唐朝建立的有關知識的記憶和分析能力．【解析】C2、B【分析】本題考查黃巢起義的相關知識。878年至884年由黃巢領導的農民起義，是王仙芝起義的后續(xù)，也是唐末民變中，歷時最久，遍及最大，影響最深遠的一場農民起義。黃巢之亂轉戰(zhàn)近半唐朝江山，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。ACD項與黃巢無關。故選B。【解析】B3、D【分析】開元初；上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。這里所描繪的社會景象被稱為開元盛世。唐玄宗即位后，任用姚崇等人當宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開元年間政局為之一新。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。

故選：D。

本題考查了開元盛世。唐玄宗即位后；任用姚崇等人當宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用唐玄宗與開元盛世的相關史實?！窘馕觥緿4、B【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，明朝后期最負盛名的戲劇家是湯顯祖，他的代表作是《牡丹亭》?！军c評】識記明朝后期最負盛名的戲劇家。5、C【分析】【分析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。分封制規(guī)定；諸侯必須①服從周天子的命令；②諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土；③隨從作戰(zhàn)；④交納貢賦；⑤朝覲述職的義務。同時，諸侯在自己的封疆內，又對卿大夫實行再分封。卿大夫再將土地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔作戰(zhàn)等義務。這樣層層分封下去，形成了貴族統(tǒng)治階層內部的森嚴等級“天子——諸侯——卿大夫——士”。所以答案選C。

【點評】本題有一定難度，考查的是分封制的知識。6、B【分析】略【解析】B7、C【分析】題干提供了關鍵信息“功蓋三分國；名成八陣圖”，結合課本所學分析，這句詩的意思是，諸葛亮憑借才智，爭得了三國鼎立的局面，建立蓋世功業(yè)，他創(chuàng)造的八陣圖，成就了千古英明．

故選C．

本題考查諸葛亮．

本題考查諸葛亮的成就，考核了學生的理解和分析能力，解題的關鍵是知道諸葛亮曾擺成八陣圖．【解析】C8、C【分析】生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史。北宋司馬光歷時19年編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著，全書294卷，按年月日的順序記述了從戰(zhàn)國的韓；趙、魏三家分晉至五代末年共1362年的歷史。

故選：C。

本題以“史學兩司馬”為切入點；考查司馬光和司馬遷的相關知識。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記《史記》與《資治通鑒》的作者?！窘馕觥緾9、C【分析】ABCD都是漢初統(tǒng)治者制定了一些有利于百姓發(fā)展生產措施的原因；但ABD是主觀原因。C是客觀原因。

故選：C。

本題以漢初統(tǒng)治者制定了一些有利于百姓發(fā)展生產的措施為切入點；考查文景之治。

本題有一定難度，主要考查學生對主觀和客觀原因的區(qū)別的掌握?！窘馕觥緾二、填空題(共6題，共12分)10、鐵器牛耕【分析】【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農具，到戰(zhàn)國時，鐵農具使用范圍擴大，我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣。鐵農具和牛耕的推廣，促進了農業(yè)上的深耕細作，使土地利用率和農作物的產量顯著提高。鐵器和牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命。故答案為：鐵器；牛耕。

【點評】本題主要考查鐵器和牛耕。11、略

【分析】元朝設立澎湖巡檢司管理臺灣地區(qū)；臺灣正式成為我國的行政區(qū)。

故答案為：

澎湖巡檢司。

本題考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施；知道元朝設立澎湖巡檢司管理臺灣地區(qū)。

本題考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識?！窘馕觥颗旌矙z司12、略

【分析】（1）本題考查北京人。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的周口店的山洞里，他們保留了猿的某些特征。故填寫：北京人。（2）本題考查半坡人。距今約六千年的半坡原始居民的主要糧作物是粟，而且我國是世界上最早種植粟的國家。半坡原始居民居住在半地穴式的房子里，房屋內有灶坑，供炊煮和取暖用。故填寫：半坡人。（3）本題考查河姆渡人。距今約七千年的河姆渡原始居民生活在長江流域，那時的居民已經大量種植水稻。他們居住在干欄式的房子里，上面住人，下面飼養(yǎng)牲畜，通風防潮，過著定居生活。故填寫：河姆渡人。（4）本題考查逐鹿之戰(zhàn)。黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在逐鹿之戰(zhàn)打敗蚩尤。從此，炎帝、黃帝部落結成聯(lián)盟，經過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。故填寫：蚩尤。（5）本題考查世襲制、禪讓制。禹的兒子啟憑借強大的勢力，在禹死后繼承了他的位置，成為夏朝第二代國王。從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成“家天下”。故填寫：世襲制、禪讓制。（6）本題考查分封制。為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，并服從周王調兵。受封者可以在自己的封地內進行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。故填寫：分封制。（7）本題考查商鞅變法。在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。建立縣制，由國君直接派官吏去管理。故填寫：縣制?！窘馕觥浚?）北京人（2）半坡人（3）河姆渡人（4）蚩尤（5）世襲制禪讓制（6）分封制（7）縣制13、半地穴式房屋【分析】【分析】此題考查學生的基礎知識識的識記能力。即對半坡原始居民的居住地和房屋的識記。

【點評】考查半坡居民住的房屋的類型相關相關的知識點。14、略

【分析】（1）由材料“西周時期；王室控制的土地，比任何諸侯國都大”可知，（1）表述正確．

（2）由材料“西周時期；王室控制的土地，比任何諸侯國都大諸侯最大不過方百里”可知，（2）表述錯誤．

（3）材料中沒有涉及平王東遷后；諸侯不再定期朝見周王．

（4）由材料“東周王室只擁有今河南西北部的一隅之地；縱橫只有方600余里的地方”可知，（4）表述錯誤．

（5）由材料“東周王室只擁有今河南西北部的一隅之地；縱橫只有方600余里的地方與方千里齊秦晉楚不能相比，它只相當于一個中等諸侯國了”可知，（5）表述正確．

故答案為：

（1）A．

（2）B．

（3）C．

（4）B．

（5）A．

本題以判斷題的形式；考查西周和東周時期的相關史實．

注意從材料中提取有用信息，識記西周和東周時期的相關史實．【解析】A；B；C；B；A15、略

【分析】為了加強同海外各國的聯(lián)系；明成祖派遣鄭和下西洋，1405年鄭和率領船隊從劉家港出發(fā)，出長江口南下，到1433年鄭和前后七下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸．

故答案為：

劉家港；紅海；非洲．

本題考查鄭和下西洋．

本題考查鄭和下西洋，考查了學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道鄭和下西洋的出發(fā)地點是劉家港，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸．【解析】劉家港；紅海；非洲三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】本題考查光武中興。光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列措施。他多次下令釋放奴婢，減輕農民的負擔，減輕刑法；還合并郡縣，裁減官吏，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方民族內遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。本題是正確的。故選T。【解析】T17、×【分析】本題主要考查了學生對牧野之戰(zhàn)相關知識的掌握。根據所學知識可知，公元前1046年周武王發(fā)動了牧野之戰(zhàn)，周武王聯(lián)軍與商朝軍隊在牧野進行的決戰(zhàn)。牧野之戰(zhàn)終止了六百年的商王朝，確立了西周王朝的統(tǒng)治，為西周時期禮樂文明的全面興盛開辟了道路。所以本題錯誤。故選F?！窘馕觥縁18、√【分析】【分析】420年東晉大將劉裕自立為帝國號“宋”。此后；南方經歷了宋；齊、梁、陳四個王朝，總稱為南朝，它們的都城都在建康。故答案為：正確。

【點評】本題考查了南朝。19、×【分析】老子是我國古代偉大的思想家；道家學派的創(chuàng)始人。老子的學說集中在《道德經》一書，這部書成為道家的經典。

故答案為：×。

本題以老子為依托；考查的是老子歷史成就的知識。

本題以老子為背景，考查的是學生對老子歷史成就的有關知識的記憶能力?！窘馕觥俊?0、×【分析】炎黃兩部在涿鹿之戰(zhàn)中大敗蚩尤；此后，兩部經過長期發(fā)展形成日后華夏族的主體。

故答案為：

×。

本題考查華夏族的形成；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。

本題考查學生解讀題干信息和對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握中華民族的文明起源?！窘馕觥俊了?、辨析題(共2題，共10分)21、兩種觀點都有道理，關鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。【分析】【分析】本題解題的關鍵是；學生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當時的歷史環(huán)境下，進行分析和評價在當時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點都有道理，關鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點評】本題主要考查學生解決問題的能力。22、不符合。攜帶佛經回長安，寫成《大唐西域記》的是玄奘，應該把鑒真改為玄奘。【分析】【分析】唐朝貞觀初年；玄奘從長安出發(fā)，歷經艱險，前往天竺取經，貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經回到長安，并寫成《大唐西域記》；鑒真是唐玄宗時期到日本傳播唐朝文化的著名僧人。故答案為：不符合。攜帶佛經回長安，寫成《大唐西域記