2025年華東師大版必修2英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版必修2英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、Hegotuplateandhurriedtotheschool,________thebreakfastuntouched.A.leftB.toleaveC.leavingD.havingleft2、______tochangehisplans,MarkTwainworkedforseveralyearsasapilotonasteamboat,______passengersupanddowntheMississippi.A.Forced;takingB.Toforce;tookC.Forced;takenD.Forcing;taking3、Don’tcontactmeatthistimetomorrow,forI______ameeting.A.amhavingB.washavingC.willbehavingD.havehad4、Orangetreesaremorethandecoration;theyarea________ofgoodfortuneandwealth.A.signalB.markC.signD.symbol5、Theeyesoftheelephantseal________todarknessmorequicklythananyotheranimal,thusallowingittohuntindeepwater.A.contributeB.adaptC.takeD.lead評(píng)卷人得分二、句型轉(zhuǎn)換(共1題，共2分)6、假定你是新華中學(xué)學(xué)生李津；通過(guò)新聞得知天津正在實(shí)行垃圾分類制度。請(qǐng)你代表學(xué)生會(huì)寫(xiě)一份演講稿呼吁大家積極配合。內(nèi)容如下:

(1)垃圾分類的好處；(2)我們應(yīng)該怎么做。

參考詞匯:垃圾分類garbagesorting有害垃圾hazardouswaste

【小題1】審題:體裁:________人稱:________時(shí)態(tài):_______

【小題2】為了我們城市健康的發(fā)展；我代表學(xué)生會(huì)呼吁公眾支持垃圾分類這個(gè)活動(dòng)。(漢譯英)

______________________________

【小題3】Garbagesortingseparatesrecyclabletrashfromothertrash.Itisbeneficialtoenvironmentalprotection.(用非限制性定語(yǔ)從句改寫(xiě))

______________________________

【小題4】Pickingouthouseholdfoodandhazardouswastepreventsthespreadofdiseaseandimprovesourlivingconditions.(用分詞做狀語(yǔ)改寫(xiě))

______________________________

【小題5】Ourcitywillbecomemorebeautifulwhenwesupportthiscampaigntoprotecttheenvironment.(only置于句首的部分倒裝改寫(xiě))

______________________________評(píng)卷人得分三、根據(jù)漢語(yǔ)意思填寫(xiě)單詞(共2題，共4分)7、Thewritertraveledinmanyplaces,collectingsomefolk__________(故事).(根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫(xiě))8、Studentsaretryingtofindanapproachto__________(適應(yīng))tothenewenvironmenttobettertheirstudyintheuniversities.(根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫(xiě))評(píng)卷人得分四、短文改錯(cuò)(共3題，共18分)9、短文改錯(cuò)。

DearSirorMadam,

I’mLiHua,astudentfromNo.1MiddleSchool.I’mgladtolearnthatyouwantsomepart-timereporter,andI’mquiteinterestinginit.Inyouropinion,I’mfitforthejob.Asastudent,I’vereadalotandhavemanyknowledgeindifferentfields.I’mfondofEnglishbutdowellinbothspeakingandwriting.Besides,I’measytogetalong.Ienjoyworkingtogetherwiththeothers.Aboveall,Ionceworkasareporterforthebroadcastingstationofmyschool,thereIgainedvaluableexperienceinreporting.SoI’msureIwilldothejobgoodifIgettheposition.Lookingforwardtoyourearlyreply.Yoursfaithfully,LiHua10、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間變換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。作文中共有l(wèi)0處語(yǔ)言錯(cuò)誤；每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改；在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。Iloverunning.Istartedrunningin2016,lookforwardtobuildingupmybody.EveryweekdayIstayactivelybyrunningonthetrackwithotherstudent.Onweekends,incompanybymyfather,ItypicallygetouttoexploretheneighborhoodinthatIlive.Iftheweatherisbad,Iusuallytakemyadvantageofthetreadmill(跑步機(jī))athome．TheotherdayIgofora22-kmrun.Iwasveryexciting，“Wow,I'vebeenrunningsuchlongdistance，”Iwillplantokeepincreasingthedistanceoverthenextfewweeks,butI'msureIwillmakeit.11、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；清你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。Hi,everyone.GreetingfromCanada!Wearrivedtheretired,butexcitedly.ThisisourfirsttriptoAmericaandthefriendlyofthepeopleisamazing.Allthedifferentsightsandsmellsmakeuseagertotrythefood.WearelookingforwardtoeatCanadianfoodfordinneronnight.Ourhotelisnotonlycheapandalsoveryclean.Theownersarefriendlyandhelpful.Theyhavetoldusaboutsomeplacesweshouldn'tmissthem.WeplannedtostayhereinMontrealforfewdaysandthentraveltothenorth.評(píng)卷人得分五、漢譯英（整句）(共2題，共16分)12、明天這個(gè)時(shí)候，我們正在公園里騎自行車。（cycle）（漢譯英）13、在我看來(lái)，保持健康的最好方法是均衡飲食。（inmyopinion，eatabalanceddiet）（漢譯英）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【詳解】

考查現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)。句意：他起床晚了，匆忙趕到學(xué)校，早飯一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)。不定式通常和only連用，表示意料之外的結(jié)果；而現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)通常表示意料之中的結(jié)果。根據(jù)句意可知“他起床晚了，所以沒(méi)吃早飯就上學(xué)了”，這是正常的結(jié)果，所以使用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)充當(dāng)結(jié)果狀語(yǔ)。故C項(xiàng)正確。2、A【分析】【分析】

【詳解】

考查過(guò)去分詞與現(xiàn)在分詞。句意：被強(qiáng)迫改變他的計(jì)劃，馬克吐溫在汽船上開(kāi)船開(kāi)了好幾年，帶旅客在密西西比河上來(lái)來(lái)往往。這句話的謂語(yǔ)動(dòng)詞是worked，所以兩個(gè)空格處都應(yīng)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。MarkTwain與force之間是被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。MarkTwain作為船長(zhǎng)；與take之間是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。故選A。

【點(diǎn)睛】

非謂語(yǔ)動(dòng)詞的選擇主要分為兩步：1.首先要分析句子成分，看主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是什么，空格處是不是填非謂語(yǔ)動(dòng)詞。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)句子只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，若不是分號(hào)隔開(kāi)或并列連詞連接的，其它與動(dòng)作有關(guān)的詞都應(yīng)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。2.確定非謂語(yǔ)動(dòng)詞修飾的名詞與空格處單詞是主動(dòng)關(guān)系還是被動(dòng)關(guān)系，如果是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞，如果是被動(dòng)關(guān)系用過(guò)去分詞，如果不是主被動(dòng)關(guān)系，表達(dá)一件事情的目的一般用不定式。例如解本題時(shí)，就是依據(jù)這兩步解題。主要依據(jù)的是句子主語(yǔ)MarkTwain與兩個(gè)主語(yǔ)之間的主被動(dòng)關(guān)系。3、C【分析】【詳解】

考查將來(lái)進(jìn)行時(shí)。句意：明天這個(gè)時(shí)候別聯(lián)系，因?yàn)榈綍r(shí)候我正開(kāi)會(huì)。四個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)時(shí)態(tài)分別為：A.amhaving現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；B.washaving過(guò)去進(jìn)行時(shí)；C.willbehaving將來(lái)進(jìn)行時(shí)；D.havehad現(xiàn)在完成時(shí)。由時(shí)間狀語(yǔ)atthistimetomorrow可知，此處時(shí)態(tài)應(yīng)為將來(lái)進(jìn)行時(shí)，表示“我”明天這個(gè)時(shí)候正在開(kāi)會(huì)，強(qiáng)調(diào)“將來(lái)某一時(shí)間動(dòng)作將正在進(jìn)展”。故選C項(xiàng)。4、D【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：橙樹(shù)不僅僅是裝飾，它們是好運(yùn)和財(cái)富的象征。A.signal信號(hào)；B.mark記號(hào)、標(biāo)記；C.sign跡象；D.symbol象征。根據(jù)語(yǔ)意，橙樹(shù)是好運(yùn)和財(cái)富的象征。故選D項(xiàng)。5、B【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：海象的眼睛比其他任何動(dòng)物都能更快地適應(yīng)黑暗，因此可以在深水中捕獵。A.contribute貢獻(xiàn)；B.adapt適應(yīng)；C.take帶走；D.lead帶領(lǐng)。adaptto適應(yīng)。根據(jù)“thusallowingittohuntindeepwater.”可知，海象的眼睛能更快地適應(yīng)黑暗。故選B。二、句型轉(zhuǎn)換(共1題，共2分)6、略

【分析】【小題1】結(jié)合題干要求“假定你是新華中學(xué)學(xué)生李津；通過(guò)新聞得知天津正在實(shí)行垃圾分類制度。請(qǐng)你代表學(xué)生會(huì)寫(xiě)一份演講稿呼吁大家積極配合?！笨芍@是一篇演講稿體裁寫(xiě)作，且經(jīng)過(guò)分析可知應(yīng)主要以第一；二人稱為主，同時(shí)時(shí)態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。

【小題2】考查固定短語(yǔ)。固定短語(yǔ)onbehalfof“代表”；thestudents'union“學(xué)生會(huì)”；appealto“呼吁”；garbagesorting“垃圾分類”。結(jié)合漢語(yǔ)意思可知應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)為I，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形。故翻譯為I,onbehalfofthestudents'union,appealtoeverystudenttosupportthegarbagesortingforthehealthydevelopmentofourcity.。

【小題3】考查非限定性定語(yǔ)從句。本句為非限定性定語(yǔ)從句修飾上文整個(gè)句子，且從句中缺少主語(yǔ)，故用which引導(dǎo)。故填Garbagesortingseparatesrecyclabletrashfromothertrash,whichisbeneficialtoenvironmentalprotection.。

【小題4】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知improve在句中做非謂語(yǔ)動(dòng)詞，且與整個(gè)前句內(nèi)容構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)。故填Pickingouthouseholdfoodandhazardouswastepreventsthespreadofdisease,improvingourlivingconditions.。

【小題5】考查部分倒裝?！皁nly+狀語(yǔ)/狀語(yǔ)從句”位于句首時(shí)，句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)或主句中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)要部分倒裝。故填Onlywhenwesupportthiscampaigntoprotecttheenvironmentwillourcitybecomemorebeautiful.?！窘馕觥俊拘☆}1】演講稿:一；二一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)。

【小題2】I,onbehalfofthestudents'union,appealtoeverystudenttosupportthegarbagesortingforthehealthydevelopmentofourcity.

【小題3】Garbagesortingseparatesrecyclabletrashfromothertrash,whichisbeneficialtoenvironmentalprotection.

【小題4】Pickingouthouseholdfoodandhazardouswastepreventsthespreadofdisease,improvingourlivingconditions.

【小題5】Onlywhenwesupportthiscampaigntoprotecttheenvironmentwillourcitybecomemorebeautiful三、根據(jù)漢語(yǔ)意思填寫(xiě)單詞(共2題，共4分)7、略

【分析】【詳解】

考查名詞。句意：這位作家游歷了許多地方，收集了一些民間故事。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，tale故事，可數(shù)名詞，由some可知應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填tales?！窘馕觥縯ales8、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞。句意：學(xué)生們正在努力尋找一種方法來(lái)適應(yīng)新環(huán)境，以更好地在大學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，adapt/adjust適應(yīng)，動(dòng)詞，anapproachtodoingsth做某事的方法，to是介詞，故空處應(yīng)填動(dòng)名詞形式，故填adapting/adjusting?！窘馕觥縜dapting##adjusting四、短文改錯(cuò)(共3題，共18分)9、略

【分析】【分析】

這是一篇應(yīng)用文。是一篇應(yīng)聘兼職記者的應(yīng)聘電子郵件。介紹了作者的自身優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

【詳解】

1.考查名詞的數(shù)。reporter為可數(shù)名詞，被some修飾，數(shù)量大于一，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式reporters。故將reporter改為reporters。

2.考查形容詞。固定短語(yǔ)beinterestedinsth.“對(duì)某事感興趣”，應(yīng)將interesting改為interested。

3.考查形容詞性物主代詞。句意：在我看來(lái)，我適合這項(xiàng)工作。根據(jù)下文“我適合這項(xiàng)工作”，此處應(yīng)為第一人稱的形容詞性物主代詞my。故將your改為my。

4.考查形容詞。句意：作為一名學(xué)生；我讀了很多書(shū)，有很多不同領(lǐng)域的知識(shí)。knowledge為不可數(shù)名詞，故不能由many修飾，much修飾不可數(shù)名詞。故將many改為much。

5.考查連詞。句意：我喜歡英語(yǔ)，并且口語(yǔ)和寫(xiě)作都很好。上下文為并列關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故but改為and。

6.考查介詞。句意：此外；我很容易相處。固定短語(yǔ)getalongwith“與和睦相處”，后缺少介詞with。故along后加with。

7.考查冠詞。句意：我喜歡和其他人一起工作。此處“其他人”是泛指；故刪除定冠詞the。

8.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：我曾經(jīng)在學(xué)校的廣播電臺(tái)做過(guò)記者。由“once”可知?jiǎng)幼靼l(fā)生在過(guò)去，故用一般過(guò)去時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞改為worked。故將work改為worked。

9.考查定語(yǔ)從句連接詞。句意：我曾經(jīng)在學(xué)校廣播站做過(guò)記者，在那里我獲得了寶貴的報(bào)道經(jīng)驗(yàn)。此處定語(yǔ)從句修飾先行詞broadcastingstation，且先行詞在從句中做地點(diǎn)狀語(yǔ)，故選項(xiàng)表地點(diǎn)的關(guān)系副詞where。故將there改為where。

10.考查副詞。所以我相信如果我得到這個(gè)職位，我會(huì)把工作做好。do為動(dòng)詞，由副詞修飾，故good改為well。【解析】1.Reporter改為reporters

2.interesting改為interested

3.your改為my

4.many改為much

5.but改為and

6.along后添加with

7.去掉the

8.work改為worked

9.there改為where

10.good改為well10、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。主要記敘了作者從2016年開(kāi)始跑步；希望鍛煉身體，介紹了自己的跑步計(jì)劃。

【詳解】

1.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我從2016年開(kāi)始跑步，希望鍛煉身體。本句中短語(yǔ)lookforwardto做非謂語(yǔ)動(dòng)詞；與邏輯主語(yǔ)I構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系應(yīng)用現(xiàn)在分詞。故loo改為looking。

2.考查形容詞。句意：每個(gè)工作日；我和其他學(xué)生一起在跑道上跑步，保持活躍。stay為系動(dòng)詞，后跟形容詞作表語(yǔ)。故actively改為active

3.考查名詞的數(shù)。句意同上。student為可數(shù)名詞，由other“其他的”修飾應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故student改為students。

4.考查固定短語(yǔ)。句意：在周末，我和父親一起出去探索我居住的社區(qū)。固定短語(yǔ)incompanywithsb.“和某人一起”，故by改為with。

5.考查定語(yǔ)從句關(guān)系詞。句意同上。本句為“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)定語(yǔ)從句修飾先行詞neighborhood；且做介詞in的賓語(yǔ)，指“社區(qū)”，應(yīng)用關(guān)系代詞which。故that改為which。

6.考查固定短語(yǔ)。句意：如果天氣不好；我通常會(huì)利用家里的跑步機(jī)。固定短語(yǔ)takeadvantageof“利用”，故my去掉。

7.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：前幾天我去跑步了22公里。根據(jù)上文theotherday“前幾天”可知應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)；故go改為went。

8.考查形容詞。句意：我非常激動(dòng)。此處修飾人的感情應(yīng)用-ed結(jié)尾形容詞；故exciting改為excited。

9.考查冠詞。句意：哇；我跑了這么遠(yuǎn)的距離。distance為可數(shù)名詞，此處表示泛指“一段長(zhǎng)距離”應(yīng)用不定冠詞，且long為輔音音素開(kāi)頭的單詞，故such后加a。

10.考查連詞。句意：我計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)繼續(xù)增加距離，我相信我能做到。結(jié)合上下文語(yǔ)境可知為承接關(guān)系，故but改為and?！窘馕觥?．look→looking;

2．a(chǎn)ctively→active;

3．student→students;

4．by→with

5．that→which;

6．my去掉；

7．go→went;

8．exciting→excited;

9．such后加a；

l0．but→and11、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。文章作者介紹了自己在加拿大的旅行情況。

【詳解】

第一處：考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：來(lái)自加拿大的問(wèn)候?！皢?wèn)候”是復(fù)數(shù)意義，用名詞復(fù)數(shù)，所以Greeting改成Greetings。

第二處：考查副詞。句意：我們到達(dá)這里時(shí)很累，但很興奮。文中表示“我們到達(dá)這里”，所以there改成here。

第三處：考查形容詞。句意：我們到達(dá)這里時(shí)很累，但很興奮。but之后，省略了weare，be動(dòng)詞后；用形容詞作表語(yǔ)，所以excitedly改成excited。

第四處：考查名詞。句意：這是我們第一次來(lái)美國(guó)，那里人們的友好讓人吃驚。作句子主語(yǔ)，用名詞，所以friendly改成friendliness。

第五處：考查常見(jiàn)用法。句意：我們期待著晚上吃加拿大食物。lookforwardto盼望；該短語(yǔ)是固定短語(yǔ)，其中to是介詞，后面接v+ing形式，所以eat改成eating。

第六處：考查固定短語(yǔ)。句意：我們期待著晚上吃加拿大食物。atnight在夜里；該短語(yǔ)是固定短語(yǔ)，所以on改成at。

第七處：考查固定短語(yǔ)。句意：我們的旅館不僅便宜，而且很干凈。notonlybutalso不僅而且該短語(yǔ)是固定短語(yǔ)，所以and改成but。

第八處：考查定語(yǔ)從句。句意：他們告訴了我們一些我們不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)的地方。這里含有一個(gè)省略了that的定語(yǔ)從句；先行詞是some