2025年魯科五四新版六年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科五四新版六年級語文上冊月考試卷122考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！边@句話是文章的（）句。A.中心B.過渡C.總結2、下列詩句中與我國傳統(tǒng)節(jié)日無關的一項是（）A.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。B.但愿人長久，千里共嬋娟。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。3、下列句子中加點字的字音或字形沒有錯誤的一項是（）A.野曠（kuàng）天底樹，江清月近人。B.黑云翻墨（mò）未遮（zhē）山，白雨跳珠亂入船。C.舊時茅店社林邊，路轉（zhuàn）溪橋忽見（xiàn）。D.移舟泊煙渚（zhǔ），日幕（mò）客愁新。4、西漢的《淮南子》中這樣定義宇宙：“往古來今謂之宙，四方上下謂之宇。”在這種觀念之下“宇”代表四方上下，即所有的空間，即所有的時間?！坝睢敝笩o限空間，“宙”指無限時間。所以“宇宙”這個詞的意思是（）。A.無限的時間B.無限的空間C.古往今來D.所有的時間和空間5、請別人支持我們做一件事情時，需要注意什么？下列說法不正確的一項是（）A.禮貌誠懇地說明意圖，交流時設想被請求人可能的擔心，想辦法打消他們的疑慮。B.說出自己的設想后，如果對方不支持你的想法，就應該知難而退。C.先說出自己的想法，再把具體的理由講清楚，尤其是所做事情的目的，以及可能帶來的好處。D.設想對方可能的反應，采用恰當?shù)姆绞綉獙Α?、加點字解釋正確的一項是（）

“浪淘風簸自天涯”A.邊際B.范圍C.限度7、下列句子中，加點字的意思不同的一組是（）。A.巍巍乎若太山______天涯若比鄰B.好書畫______知之者不如好之者C.今乃掉尾而斗______家祭無忘告乃翁D.處士笑而然之______心下不以為然8、下列對“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”這句話理解不正確的一項是（）A.說明人總逃脫不了死的結局。第一個“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑。B.概括了兩種人生的不同價值。C.第一個“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個“死”字表達了作者的惋惜和懷念之情。D.第二個“活”字是作者對魯迅偉大一生的充分肯定和贊美。9、給下面句子中加點詞語選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

要留清白在人間。（）A.高尚的節(jié)操B.清白的名聲評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、聯(lián)系課文內容解釋詞語。

流連忘返____。

刻骨銘心____。11、比一比；再組詞。

碑____僻____筒____焦____泣____

脾____劈____簡____蕉____粒____12、多音字組詞。

模mú____mó____

殷yīn____yān____

相xiāng____xiàng____13、看拼音，寫漢字。húnlǚyōuzàngchóusāi梅花____一________芳埋____憂________邊14、讀《彩色的翅膀》；根據(jù)課文內容填空。

《彩色的翅膀》課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在____、____方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士____、____的生活。15、寫出反義詞。

潔白-____美麗-____仔細-____16、《天凈沙·秋》題目中“天凈沙”是____，“秋”是____。17、給下列字注音。

________________

涕子還即評卷人得分三、問答題(共5題，共10分)18、“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這句詩表達詩人什么樣的感情？19、你知道中外愛國音樂家還有哪些？20、認真讀課文《明天更輝煌》，給本文劃分段落。21、閱讀課文《校園交響詩》選段；回答。

望著噴泉；聽著嘩嘩的水聲，似乎，歡樂的歌伴著婀娜的舞。這里，可有老爺爺?shù)暮顾?？可有他勞動后的欣慰?/p>

說說句子運用了什么修辭手法？22、說說加下劃線詞語的意思；在理解句子。

他們奪下了父親的手槍，把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的____態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。評卷人得分四、綜合題(共2題，共10分)23、讀句子；回答問題。(1)；那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。

句子運用了____的修辭方法，表現(xiàn)出____。(2)；遠遠望去；那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味。

句子運用了____的修辭方法，把____比作____。(3)；豁達樂觀的和田維吾爾人；縱使生活再苦，感覺也是甜的。

這句話與課文中“____”這個句子互相呼應，進一步說明了和田維吾爾人____的性格特點。24、閱讀課文《三打白骨精》片段；完成練習。

悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機會來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。(1)、選擇反義詞。特地____。

A特意B順便(2)、選擇反義詞。推辭____。

A謝絕B接受評卷人得分五、書寫(共2題，共4分)25、抄寫詞語。

濫用職權缺乏審理。26、用鋼筆描紅。

撰頁牌擾。評卷人得分六、寫作題(共4題，共28分)27、題目：我家的節(jié)日。

要求：

（1）寫一篇記敘文；內容具體，有真情實感。

（2）字數(shù)不少于600字。

（3）文中避免出現(xiàn)與你有關的人名、校名、地名。28、題目：留在心中的那份______。

要求：

①把題目補充完整；

②文體不限；詩歌除外；

③不少于隊500。29、寫作練習。

學習了這篇文章，我們知道修橋的何公最后因為索橋被官府當做替罪羊處死了，你覺得何公值得嗎？你想對文中的何公說些什么呢？把你想說的話寫下來和同學交流。要求：寫出真情實感，字跡工整，不少于200字。30、魯迅先生告別“百草園”時，是那樣動情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”其實，每個人的一生，都伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別故鄉(xiāng)，告別朋友，告別親人和心愛的事物告別，和自身的惡習告別在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。關于告別，你有哪些與眾不同的經歷？有哪些與眾不同的體會？請以“告別________”為題，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整；②感情真摯，不得抄襲；600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【解析】《夏天里的成長》寫了夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象，并抓住事物的特點進行描寫。故文章的中心句是：夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。故選：A。2、D【分析】考查了詩歌的翻譯和重要節(jié)假日，分析時要結合詩歌表達的含義，注意總體把握，將它放在整個詩句中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥緼．出自宋朝王安石的《元日》，他們都忙著把舊的桃符取下。寫的是春節(jié)。B．出自宋朝蘇軾的《水調歌頭》，即便相隔千里。寫的是中秋節(jié)。C．出自唐朝王維的《九月九日憶山東兄弟》，也會因為少我一人而生遺憾之情。D．出自唐朝杜甫的《月夜憶舍弟》，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。故選：D。3、B【解析】A．有誤，“野曠天低樹”出自唐代孟浩然的《宿建德江》。意思：曠野無邊無際遠天比樹還低沉。故“底”錯誤。B．正確。C．有誤，“路轉”的“轉”應讀zhuǎn，讀zhuàn時指繞著某物移動。D．有誤，“幕”應讀mù。故選：B。4、D【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。【解析】“宇宙”這個詞的意思是所有的時間和空間。故選：D。5、B【解析】結合部編版六年級上冊《口語交際：請你支持我》的學習與交流可知，A、C、D正確。B.不正確，說出自己的設想后，如果對方不支持你的想法，要采用恰當?shù)姆绞綉獙?，想辦法打消他們的疑慮。故選：B。6、A【解析】“浪淘風簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。意思：波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。涯：邊際。故選：A。7、C【解析】A.兩個“若”都是“像”的意思。B.兩個“好”都讀hào，都是“喜愛”的意思。C.第一個“乃”是“卻”的意思，第二個“乃”是“你，你的”的意思。D.兩個“然”都是“對，是”的意思。故選：C。8、A【解析】A.詩句通過對比，批判了那些騎在人民頭上的反動統(tǒng)治者和壓迫者，歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，并不是為了說明人逃脫不了死亡。故題干說法錯誤。B、C、D正確。故選：A。9、A【分析】考查了對古典詩詞的翻譯，分析時要結合詩詞表達的含義，總體把握，將它放在整個詩句中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥砍鲎悦鞔谥t的《石灰吟》。意思：甘愿把一身清白留在人世間。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)10、比喻喜歡、迷醉某種事物而不愿或忘記離開。形容記憶深刻，永遠不忘?！痉治觥俊痉治觥苛鬟B忘返：liúliánwàngfǎn流連:留戀不止,舍不得離去。流連忘返:留戀得忘記了回去?？坦倾懶模簁ègǔmíngxīn:銘刻在心靈深處。形容記憶深刻,永遠不忘。

【點評】主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累成語的好習慣。理解成語的意思，應該注意“連”的讀音和“銘”的書寫。11、石碑偏僻竹筒焦慮哭泣脾氣劈刀簡單香蕉米?！痉治觥俊痉治觥竣俦?bēi刻上文字紀念事業(yè)；功勛或作為標記的石頭。部首：石；組詞：石碑。脾:pí人和動物內臟之一，在胃的左下側，是重要的貯藏血液的器官和最大的淋巴器官。部首：月，組詞：脾氣。②僻:pì偏，距離中心地區(qū)遠的。部首：亻，組詞：偏僻。劈:pī用刀斧或強力破開。部首：刀，組詞：劈刀。③筒:tǒng粗大的竹管。部首：竹，組詞：竹筒。簡:jiǎn古代用來寫字的竹板。部首：竹，組詞：簡單。④焦:jiāo物體經火燒變成黑黃色并發(fā)硬、發(fā)脆。部首：灬，組詞：焦慮。蕉:jiāo指某些有像芭蕉那樣的大葉子的植物。部首：艸，組詞：香蕉。⑤泣：qì小聲哭，部首：氵，組詞：哭泣。粒：lì成顆的東西，細小的固體。部首：米，組詞：米粒。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞。12、模樣模糊殷勤紅殷殷相互相貌【分析】【分析】模mú〔模樣〕人的長相或裝束打扮的樣子mó法式，規(guī)范，標準：模范。模式?？?。模型。模本。模壓。殷yīn雷聲：殷其雷，在南山之陽。震動yān黑紅色：殷紅。相：xiāng交互，行為動作由雙方來：互相。相等。相同。xiàng容貌，樣子：相貌。照相。兇相?？蓱z相。

【點評】考查學生對詞義的理解13、魂縷幽葬愁腮【分析】【分析】“魂”字易寫成“混”；要注意這兩個字的組詞不相同；“一縷”要與“屢”區(qū)分開。這道題考查學生對課文中不認識字的掌握，學生在讀課文的時候要注意勾畫不認識的字，就不難回答這道問題了。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。14、改造環(huán)境豐富戰(zhàn)士生活豐富多彩富于革命理想【分析】【分析】這道題是按課文內容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空?！恫噬某岚颉氛n題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在改造環(huán)境；豐富戰(zhàn)士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力，特別是語言表達能力。15、漆黑丑陋馬虎【分析】【分析】潔白：指品行清白純正；純凈的白色。美麗：美好艷麗；好看。仔細：當心；細心；節(jié)儉的；不浪費的。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質包括概括性、客觀性和民族性。16、曲牌名題目【分析】【分析】依據(jù)課文內容不難填出；《天凈沙·秋》題目中“天凈沙”是曲牌名，“秋”是題目。

【點評】主要考查學生對課文內容的掌握情況。鍛煉了學生的記憶能力。17、tìzǐhuánjí【分析】【分析】涕：tì；在文中指眼淚，今指鼻涕；子：zǐ，在文中指兒女，今義專指兒子；還：huán，在文中有“回到”的意思。另一個讀音是“hái”；即，jí，在文中的意思是“即刻”；“立刻”，今義為“就是”。

【點評】對于學習中出現(xiàn)的重點生字詞，我們要從它的音形義等方面進行全面的了解，特別是古今異義字。三、問答題(共5題，共10分)18、收復中原統(tǒng)一祖國的堅強信念?！痉治觥俊痉治觥俊妒緝骸肥顷懹蔚慕^筆。全詩情緒沉郁；悲壯；卻又洋溢著樂觀精神。詩人臨終之前心中不能了卻的，不是個人的生死，不是死后的家事，不是與親人訣別的痛苦，而是祖國領土的統(tǒng)一完整大業(yè)。全詩分兩部分，開頭兩句表現(xiàn)詩人生前“不見九州同”的悲憤，后兩句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！北磉_了詩人對收復中原統(tǒng)一祖國的堅強信念。

【點評】這首詩應該是陸游的絕筆。他在彌留之際，還是念念不忘被女真貴族霸占著的中原領土和人民，熱切地盼望著祖國的重新統(tǒng)一，因此他特地寫這首詩作為遺囑，諄諄告誡自己的兒子。19、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳【分析】【分析】示例：威爾第（1813～1901）偉大的意大利作曲家；他的第二部歌劇《那布科王》，演出異常成功，一躍而成意大利第一流作曲家。約翰·施特勞斯（1804-1849）奧地利作曲家，曾寫過150余首圓舞曲，被譽為“圓舞曲之父”。約翰奈斯·勃拉姆斯（1833－1897）德國十九世紀后半葉最卓越的；古典樂派最后的一位作曲家，作品以《D大凋小提琴協(xié)奏曲》、《a小調小提琴、大提琴雙協(xié)奏曲》最為著名。

【點評】本題考查學生在學習和生活中，對中外文化知識的積累。20、全詩共三節(jié)，可以分為三部分。

第一部分：講述了祖國對香港的思念之情，盼望著香港能早日回到祖國的懷抱。

第二部分：回顧了香港人民飽受的滄桑，講述了祖國對香港的關心與幫助，體現(xiàn)了祖國內地與香港血濃于水的骨肉親情。

第三部分：香港回到祖國的懷抱，祝愿香港明天更加輝煌?！痉治觥俊痉治觥咳姽踩?jié)；可以分為三部分。第一部分：講述了祖國對香港的思念之情，盼望著香港能早日回到祖國的懷抱。第二部分：回顧了香港人民飽受的滄桑，講述了祖國對香港的關心與幫助，體現(xiàn)了祖國內地與香港血濃于水的骨肉親情。第三部分：香港回到祖國的懷抱，祝愿香港明天更加輝煌。

【點評】本題主要是對課文段落的劃分，同時也考查了學生對課文大意的把握。21、比喻，嘩嘩的水聲被比喻成歌聲，噴泉的噴涌被比喻成舞蹈?！痉治觥俊痉治觥坑帽扔鱽韺δ衬呈挛锏奶卣鬟M行描繪和渲染,可使事物生動形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強的感染力。

【點評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。22、這段描寫了敵人的野蠻無禮，和李大釗處變不驚，保持著慣有的嚴峻對比著寫的。表現(xiàn)了李大釗臨危不懼，愛憎分明的品質?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給句子及劃線詞語；聯(lián)系文章內容可知，這段描寫了敵人的野蠻無禮，和李大釗處變不驚，保持著慣有的嚴峻對比著寫的。表現(xiàn)了李大釗臨危不懼，愛憎分明的品質。故答案為“這段描寫了敵人的野蠻無禮，和李大釗處變不驚，保持著慣有的嚴峻對比著寫的。表現(xiàn)了李大釗臨危不懼，愛憎分明的品質?！?。

【點評】考查閱讀理解。四、綜合題(共2題，共10分)23、略

【分析】【分析】

①本題考查學生對擬人修辭手法的掌握；擬人句是把一個句子人性化，把事物當做人來寫。

②本題考查學生對比喻修辭手法的掌握；比喻句是把什么比作什么。本題是把衣服比作抽象畫。

③本題考查學生對課文內容的了解；和對句子的理解。

【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎之上，認真閱讀，邊讀邊思考，鍛煉閱讀和綜合運用能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、①擬人

②和田自然環(huán)境的惡劣。

2、①比喻

②衣服

③抽象畫。

3、①六年前的一個夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀

②豁達樂觀。

24、略

【分析】【分析】（1）（2）是對詞語反義詞的考察；本題涉及課文的理解，包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、①B

2、①B

五、書寫(共2題，共4分)25、濫用職權缺乏審理【分析】【分析】濫用職權：指過分地或非法地行使自己掌握的權力。缺乏：沒有或不夠。審理：指審訊處理；審查和處理案件。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。26、撰頁牌擾【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。在心里想好字的位置。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】書寫時，要安排好筆畫的結構、筆畫位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“撰”和“頁”字的結構，六、寫作題(共4題，共28分)27、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文。題目中的重點詞語是“節(jié)日”是指紀念日或傳統(tǒng)的慶?；蚣漓氲娜兆?。本文可以理解為像春節(jié)；中秋節(jié)等特殊的日子?！拔壹摇币辉~則要求必須使用第一人稱寫作。本文適合寫作記敘文或記敘散文。

【選材構思】可以寫在端午節(jié)這個特殊節(jié)日里發(fā)生的事情；可以圍繞寫全家人包粽子的情景，表現(xiàn)一家人團結和睦；其樂融融的家庭氛圍。通過中秋節(jié)全家人團聚場面的描寫，由此上升主旨，進而希冀中華民族團結進取、欣欣向榮的美好愿望。

【技法指導】本文寫作需要使用細節(jié)描寫；可以采用對比等寫法，豐富王文章的寫作內容。

【寫作注意事項】寫作內容不能只寫自己的事情；應該寫全家人在這個特殊的節(jié)日里發(fā)生的事情，才符合題目的要求。

從選材上來看，作者以過春節(jié)為主要事件，記敘了一家人一起為年夜飯忙碌和搶壓歲錢大戰(zhàn)兩件事，符合節(jié)日的主題。從描寫方法上來看，作者綜合運用動作描寫，心理描寫等描寫方法，立體的刻畫人物，再現(xiàn)場面，真實可感。從語言風格上來看，文白夾雜，幽默風趣?？傮w上來看，這是一篇相當不錯的考場作文?！窘馕觥俊痉段摹?/p>

我家的節(jié)日。

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；我最喜歡過春節(jié)。

這個節(jié)日在我國非常的盛大和隆重；俗稱“過年”。每逢春節(jié)，我們家人都要聚在爺爺奶奶家吃團圓飯，在這舉國歡慶的節(jié)日里，我們家有著與眾不同的樂趣！

忙年夜飯年三十的一大早；大家伙便“八仙過海各顯神通”地忙開了，家里到處是忙碌的身影?？蛷d里，媽媽和小姨在擇菜，她們倆面前的時蔬堆成了一個鼓鼓的小山包，有碧玉般的芹菜，紫寶石色的茄子，紅水晶似的番茄五顏六色，煞是誘人。水池旁，爸爸在殺魚，一不留神，爸爸手中的魚滑到了地上，這條鯉魚居然還在地板上活蹦亂跳，魚鱗濺了爸爸一身。姨父在殺小公雞，這是為晚上的紅燒雞而準備的。灶臺前，爺爺煮的辣湯“咕嘟咕嘟”地冒著熱氣，香味已經飄滿了整個廚房。我和表妹也沒閑著，和奶奶在一旁做烤餅。每個烤餅只有手掌那么大，酥酥的，香香的。出鍋嘍！我迫不及待的嘗了一口，芝士的濃香和胡椒的香辣巧妙地融合在一起，味道好極了。

搶壓歲錢“大戰(zhàn)”晚上吃過年夜飯；爺爺奶奶開始發(fā)壓歲錢啦。我們家發(fā)壓歲錢的方式與眾不同，除了向二老說些吉利話拜年，討得大紅包之外，還有一個環(huán)節(jié)叫做“喜從天降”。奶奶像仙女散花一樣向空中扔一摞十元的人民幣，大家在空中；沙發(fā)上、地下?lián)寜簹q錢。那場面，人人不甘落后、奮勇向前，“劍拔弩張”、熱鬧非凡。

我覺得我們一家三口的搶錢方式堪稱一絕--海；陸、空三軍聯(lián)合作戰(zhàn)。爸爸個子高又是空軍；自然負責“空戰(zhàn)”，抓取飛在空中的錢；我則發(fā)揮個子矮，距離地面近的優(yōu)勢，負責“陸戰(zhàn)”，專撿飄落到地板上的錢；媽媽嘛也有特長，她的眼睛被學生練出來了（她乃中學教師也），關注四面八方，看準一張是一張。由于我們家分配合理，聯(lián)合作戰(zhàn)，搶到的壓歲錢數(shù)全場之最。這時，爸爸得意忘形地把手里的一張十元錢向空中拋去，沒想到那張錢霎時遭到四面八方的“敵軍”猛烈圍攻，爸爸為了保護錢，臉都漲紅了。說時遲那時快，我一腳踏住那張錢。哼，要不是我這個陸軍來支援，那張十元錢就易主了！

“哈哈哈”我們家洋溢著歡聲笑語；與窗外的鞭炮聲匯織成一首動聽的新年交響曲。

在這迎接春天的節(jié)日里；有歡笑；在這屬于春天的節(jié)日里，有溫馨；在這象征春天的節(jié)日里，有希望。

我愛我們的節(jié)日，春節(jié)！28、略

【分析】【例文】

留在心中的感動又是一個柳絮飄飛的季節(jié)；我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風而起．

去縣中就讀的那一年；父親外出，母親脫不開身，叫弟弟送我．那天，風很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩．瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里．我默默地跟在后面，靜靜地聽著小弟肩上綠竹扁擔的“吱吱”叫聲．血色的夕陽，染紅了草尖樹梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣．

“姐；前面就是狀元溪，八爺說，叫聲狀元溪，來年準能考中．”小弟一臉燦然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼．弟弟放下扁擔，理了理亂發(fā)說：“姐姐，我?guī)湍憬?，我聲音大．”弟弟像山里娃趕集似的掩不住喜色．

田野間；弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴．小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風，一個嘹亮的長音牢牢地抓住秋風，在水面上，在麥子草坡間飄蕩．

“姐；你能中，準能中!”

冷風正兇；落日的余暉染紅了歸巢的鳥兒，染紅了小弟佇立的身影．

“姐；你聽，有回聲了，你聽，你聽!”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤了．遠處的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽得清晰；真切．

“姐；你準能中!”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路．

夕陽收起最后一抹霞光；暮色淡淡地襲來．凝視著瘦弱的小弟，挑著碩大的籮筐，顛簸著