2025年冀教版三年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版三年級語文上冊階段測試試卷86考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。（）A.招收B.吸引C.引進(jìn)2、《花的學(xué)?！芬晃牡淖髡呤牵ǎ〢.泰戈?duì)朆.葉圣陶C.安徒生3、下列對《山行》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.詩中前兩句寫了秋天的深山、石鋪的小路和白云繚繞處隱約可見的人家。B.詩人看到經(jīng)秋霜打過的楓葉簡直比二月的鮮花還要紅艷。C.詩歌表達(dá)了詩人喜愛楓葉、贊美秋天的感情。D.詩人是按由近及遠(yuǎn)的順序來觀察的，“遠(yuǎn)”字點(diǎn)明詩人是從遠(yuǎn)處觀察；“停車”一詞足以說明詩人描寫的景象就在眼前，是近處。4、漢修先生在明信片上給鮑雷伊的建議是（）。A.養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣B.養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣C.養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣5、根據(jù)詩句；給帶點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。

碧水東流至此回（）A.碧綠的水B.指長江的水6、下列詞語互為近義詞是（）A.富饒——富裕B.茂密——稀疏C.龐大——微小7、下列四組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.咳嗽嘔吐善罷甘休B.嘀咕嘮叨翻山躍嶺C.憂豫敏捷各式各樣D.照列歷害走南闖北評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。

目不轉(zhuǎn)精____→____不知所錯(cuò)____→____

驚心動破____→____坐無虛席____→____9、寫出下列詞語的反義詞。

喜歡-—____傷害——____縮回——____10、照樣子；寫詞語。

急急忙忙________________11、讀《雪兒》；回答問題。

①課文的題目“雪兒”指的是____

A；小女孩B、一只受傷的信鴿C、天上的雪花。

②本文是以____為線索展開故事情節(jié)的。

A、“我”在家里的孤單寂寞B、“我”與信鴿從相伴到別離C、“我”為信鴿療傷12、給下列詞語選擇正確的解釋。（填序號）

敬仰____愛戴____逃荒____

叮囑____欣欣向榮____

①形容草木長勢茂盛。

②再三囑咐。

③敬愛并衷心擁護(hù)。

④由于遇到災(zāi)荒而逃到外鄉(xiāng)謀生。

⑤尊敬，仰慕。13、把下列句子補(bǔ)充完整。

我們要____。

我們將____。

我們?yōu)榱薩___。14、形近字組詞。

折____蜒____篇____族____

訴____蜓____騙____旅____15、加偏旁；變新字。

臺________息________評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)16、讀詩《小池》；根據(jù)意思，寫出詩句。

鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面；早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

____17、你知道嗎？因勤勞而成功的名言；我們一起來總結(jié)。

①堅(jiān)持到底必然成功，半途而廢____。

②勞動的手能夠把石頭變成____。

③一分耕耘，一份____。18、默寫古詩。

絕句。

兩個(gè)黃鸝____，____白鷺____。

____，____。19、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來幫他重新排一排。?

《春曉》

夜來風(fēng)雨聲；

處處聞啼鳥。

春眠不覺曉；

花落知多少。

《春曉》

____，____。____，____。20、按課文《所見》內(nèi)容填空。

《所見》牧童____黃牛，歌聲____林樾。意欲____鳴蟬，忽然____口立。評卷人得分四、連線題(共5題，共10分)21、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山22、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。23、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機(jī)就叫____

專門送燕子的列車就叫____24、我來找朋友。

調(diào)皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看25、詞語搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分五、改錯(cuò)題(共1題，共10分)26、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)27、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】招引：吸引。故選：B。2、A【分析】考查了文學(xué)常識，廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘馕觥俊痘ǖ膶W(xué)校》一文的作者是印度詩人泰戈?duì)?。故選：A。3、D【分析】《山行》：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然還有幾戶人家。停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。【解析】A、B、C正確。D表述錯(cuò)誤。詩人是按由遠(yuǎn)及近的順序來觀察的，“遠(yuǎn)”字寫出了山路的綿長，點(diǎn)明詩人是從遠(yuǎn)處觀察。“停車”一詞說明詩人為了領(lǐng)略這山林風(fēng)光，竟要停下車來駐足觀賞。故選：D。4、A【分析】考查了對課外閱讀的掌握情況，課外閱讀是對語文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，通過閱讀，可增長知識，提高閱讀水平?！窘馕觥俊队H愛的漢修先生》主要內(nèi)容是：雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了，在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆。書中寫了漢修先生在明信片上給鮑雷伊的建議是養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。故選：A。5、A【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥俊氨趟畺|流至此回”這句詩出自唐代詩人李白的《望天門山》，詩句的意思是：碧綠的江水東流到此回旋澎湃。碧水：碧綠的水。故選：A。6、A【分析】考查了近義詞，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞?！窘馕觥緼．富饒：物產(chǎn)多；財(cái)富多。故近義詞為“富裕”。故互為近義詞B．茂密：（草木）茂盛而繁密。與“稀疏”互為反義詞。C．龐大：很大（常含過大或大而無當(dāng)?shù)囊馑?，指形體、組織或數(shù)量等）。故與“微小”互為反義詞。故選：A。7、A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A.正確。B.有誤，翻山越嶺：指翻越不少山頭。故“翻山躍嶺”的“躍”應(yīng)改為“越”。C.有誤，猶豫：指拿不定主意。D.有誤，照例：指按照慣例。故“照列”中的“列”應(yīng)改為“例”；劇烈。故“歷害”中的“歷”應(yīng)改為“厲”。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)8、精睛錯(cuò)措破魄坐座【分析】【分析】目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。所以是眼睛的睛；而不是精。不知所措：措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。魄：指魂魄。座無虛席：虛：空。座位沒有空著的。形容出席的人很多。座：指座位。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對字形的掌握。9、討厭保護(hù)伸出【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞義的掌握；從而找出反義詞。喜歡，喜愛，反義詞是討厭。傷害，試圖用冷嘲熱諷去傷害他人，不法損害他人的身體或健康，反義詞是保護(hù)?？s回，由長變短，伸出，由短變長。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出反義詞，這類題型需掌握。10、高高興興平平安安干干凈凈健健康康【分析】【分析】從給出的詞語“急急忙忙”來看；是AABB式結(jié)構(gòu)，如：高高興興；平平安安、干干凈凈、健健康康。

【點(diǎn)評】分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。11、BB【分析】【分析】通過閱讀課文知道①課文的題目“雪兒”指的是一只受傷的信鴿。②本文是以“我”與信鴿從相伴到別離為線索展開故事情節(jié)的。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀能力，特別是分析能力。12、⑤③④②①【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。敬仰：尊敬；仰慕。愛戴：敬愛并衷心擁護(hù)。逃荒：由于遇到災(zāi)荒而逃到外鄉(xiāng)謀生。叮囑：再三囑咐。欣欣向榮：形容草木長勢茂盛。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。13、努力學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀變得更加優(yōu)秀而努力學(xué)習(xí)【分析】【分析】此體主要求學(xué)生把句子補(bǔ)充完整；①我們要努力學(xué)習(xí)。②我們將變得更加優(yōu)秀。③我們?yōu)榱俗兊酶觾?yōu)秀而努力學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。14、折斷蜿蜒詩篇民族訴苦蜻蜓騙子旅行【分析】【分析】折：zhé，斷，弄斷：折斷。訴：sù，敘述，傾吐：告訴、訴苦。蜒：yán，蛇類爬行的樣子。蜓：tíng，蜻蜓。篇：piān，量詞，指文章、紙張、書頁：一篇論文。騙：欺蒙，詐取，用諾言或詭計(jì)使人上當(dāng)：騙人、騙子、騙術(shù)。族：zú，指具有共同起源和共同遺傳特征的人群。種族。旅：lǚ，出行的，在外作客的：旅行（xíng）、旅館。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞如：“折、訴”都是左右結(jié)構(gòu)，組成詞：折斷、訴苦。15、治苔熄媳【分析】【分析】主要考查學(xué)生識記字形的情況。臺可以變成治和苔。治；治理。苔，苔蘚。息可以變成熄和媳。熄，熄滅。媳，媳婦。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識記這類詞語。三、默寫(共5題，共10分)16、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！痉治觥俊痉治觥啃『刹怕都饧饨?；早有蜻蜓立上頭。意思是：鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對古詩的理解，從而熱愛古詩，熱愛我國的古典文學(xué)。17、一無所獲金子收獲【分析】【分析】成功與勤勞關(guān)系密切；只有堅(jiān)持到底才有成功的希望；勤勞不僅是一種品質(zhì)更是一種智慧，點(diǎn)石成金的本領(lǐng)；只有勤勞只有付出才會有收獲。

【點(diǎn)評】從小積累名言，不僅可以使學(xué)生提高語言表達(dá)水平，更重的是能夠樹立勤勞樸實(shí)的思想，養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣和品質(zhì)。18、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船【分析】【分析】兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文：兩個(gè)黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船：從窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開來的萬里船。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對古詩的背誦情況。書寫時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：天，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展?！包S、翠、吳”是上下結(jié)構(gòu)，“翠”，上邊不是“羽”下邊是“卒”?！胞Z、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左右結(jié)構(gòu)，“柳”字比較難寫，左邊是“木”右邊是“卯”。19、春眠不覺曉處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲花落知多少

【分析】【分析】《春曉》春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。理解為：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時(shí)只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。昨夜經(jīng)過了一場風(fēng)雨，不知花兒落下多少？

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對《春曉》背誦情況，按正確的順序默寫詩詞。20、騎振捕閉【分析】【分析】《所見》作者：袁枚。牧童騎黃牛；歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牧童：指放牛的孩子。振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：指道旁成陰的樹。欲：想要。捕：捉。詩句的意思是：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對《所見》背誦情況。同時(shí)要求學(xué)生理解詩句的意思。使學(xué)生熱愛古詩。繼而熱愛我國的古典文學(xué)。四、連線題(共5題，共10分)21、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對課外常識的積累與掌握。

【點(diǎn)評】學(xué)生平時(shí)注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。22、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。23、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機(jī)”是重要人物重大活動的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。24、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達(dá)及寫作有很大幫助。25、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學(xué)生對詞語的積累。

【點(diǎn)評】本題涉及課文的理解，主要測試學(xué)生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內(nèi)容熟練地掌握。五、改錯(cuò)題(共1題，共10分)26、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。六、寫作題(共1題，共8分)27、考驗(yàn)。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

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