版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教B版必修1物理下冊階段測試試卷399考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、飛行背包是一種可以讓使用者通過穿戴該產(chǎn)品后飛上天空的飛行器。消防員利用飛行背包在某次高樓火災觀測時,豎直飛行的v-t圖像如圖所示;下列說法正確的是()
A.消防員上升的最大高度為225mB.消防員在1.5min~2.5min內正處于上升階段C.消防員在0~0.5min和2.5~3min內加速度方向相同D.消防員在2.5~3min內的平均速度大小為5m/s2、如圖所示,兩條圖線是駕駛員駕駛同一輛汽車在兩種路面緊急剎車時的v-t圖像。駕駛員的反應時間為0.5s(從發(fā)現(xiàn)問題到制動的時間);下列說法正確的是()
A.從t=0到停下,汽車在干燥路面的平均速度較小B.從t=0到停下,濕滑路面的位移是干燥路面的2倍C.從t=0.5s到停下,汽車在濕滑路面和干燥路面的減速的加速度之比為4:9D.從t=0.5s到停下,汽車在濕滑路面和干燥路面的平均速度之比為9:43、如圖所示,a、b兩細繩一端系著質量為m的小球,另一端系在豎直放置的圓環(huán)上,小球位于圓環(huán)的中心,開始時繩a水平,繩b傾斜?,F(xiàn)將圓環(huán)在豎直平面內順時針緩慢地向右滾動一銳角至繩b水平,在此過程中繩a上張力為和b上張力為則(??)
A.逐漸增大,逐漸增大B.逐漸減小,逐漸減小C.逐漸減小,逐漸增大D.逐漸增大,逐漸減小4、如圖所示;物體A的質量大于B的質量,繩子的質量;繩與滑輪間的摩擦可不計,A、B恰好處于平衡狀態(tài),如果將懸點P靠近Q少許,則物體B的運動情況是()
A.仍保持靜止狀態(tài)B.向下運動C.向上運動D.無法判斷5、一長輕質薄硬紙片置于光滑水平地面上,木板上放質量均為1kg的A、B兩物塊,A、B與薄硬紙片之間的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.3,μ2=0.2,水平恒力F作用在A物塊上,如圖所示,已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g=10m/s2.則:()
A.若F=1N,則物塊、薄硬紙片都靜止不動B.若F=1.5N,則A物塊所受摩擦力大小為1.5NC.若F=8N,則B物塊的加速度為4.0m/s2D.無論力F多大,A與薄硬紙片都不會發(fā)生相對滑評卷人得分二、多選題(共5題,共10分)6、關于自由落體運動,正確的描述是()A.在連續(xù)相等時間內的位移之差保持不變B.1s內、2s內、3s內的位移之比是1:3:5C.物體通過前半程和后半程所用時間之比為1:D.第1s內、第2s內、第3s內的平均速度之比是1:3:57、如圖,物塊A通過細繩懸掛于電梯側壁的O點,A與側壁間夾有薄木板B,繩與側壁夾角為θ,已知A、B質量分別為M、m,A、B間摩擦忽略不計。當電梯靜止時,B恰好不滑落,重力加速度為g;下列判斷正確的是()
A.電梯豎直加速上升時,木板B會滑落B.電梯以加速度a(a<g)豎直加速下降時,木板B會滑落C.當電梯以加速度a豎直加速上升時,繩子拉力D.當電梯以加速度a(a<g)豎直加速下降時,A對B的壓力8、從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的速度圖象如圖所示.在時間內,下列說法中正確的是()
A.Ⅰ、Ⅱ兩物體的位移都在不斷增大B.Ⅰ物體的加速度不斷減小,Ⅱ物體的加速度不斷增加C.Ⅰ、Ⅱ兩個物體的加速度都在不斷減小D.Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是9、有一質點從t=0開始由原點出發(fā),其運動的v-t圖象如圖所示,則質點:()
A.t=1s時,離原點的距離最大B.t=2s時,離原點的距離最大C.t=2s時,回到原點D.t=4s時,回到原點10、某質點做勻變速直線運動的位移x與時間t的關系式為(各物理量均采用國際單位制單位),則該質點()A.第2s內的位移是14mB.前2s內的平均速度是C.任意相鄰的1s內的位移差都是1mD.任意1s內的速度增量都是評卷人得分三、填空題(共6題,共12分)11、大小為4N、7N、9N的三個共點力的合力的最大值為______N,最小值為_____N.當三力互相垂直時,合力為______N.12、物理量的測量。
(1)質量的測量:用天平測量。在小車中增減砝碼的數(shù)量可改變小車的質量。
(2)加速度的測量。
a.方法1:讓小車做初速度為0的勻加速直線運動,用___________測量小車移動的位移x,用___________測量發(fā)生這段位移所用的時間t,然后由計算出加速度a。
b.方法2:由紙帶根據(jù)公式結合逐差法計算出小車的加速度。
c.方法3:不直接測量加速度,求加速度之比,例如:讓兩個做初速度為0的勻加速直線運動的物體的運動時間t相等,測出各自的位移x1、x2,則把加速度的測量轉換成___________的測量。
(3)力的測量。
在阻力得到補償?shù)那闆r下;小車受到的拉力等于小車所受的合力。
a.在槽碼的質量比小車的質量___________時,可認為小車所受的拉力近似等于___________。
b.使用力傳感器可以直接測量拉力的大小,不需要使槽碼的質量遠小于小車的質量。13、物體所受重力G的施力物體是_______,其方向總是__________。重力的等效作用點稱為重心,做伸展運動時,雙側手臂向上伸舉,在此過程中,人的重心位置________(選填“固定不變”或“時刻變化”)。14、如圖所示,某同學從高處的點以豎直向下拋出一個小球,小球與地面上的點相碰后豎直向上反彈,升至離地面高處的點被該同學接住,整個過程歷時規(guī)定向下為正方向。
(1)若取地面上的點為坐標原點建立軸,則兩點的坐標各為___,___,小球從到的過程中位置變化量___;
(2)若取點為坐標原點建立軸,則兩點的坐標各為___,___,小球從到的過程中位置變化量___。
15、(1)用螺旋測微器測量其直徑如圖,由圖可知其直徑為____________
(2)用游標為50分度的卡尺測量其長度如圖,由圖可知其長度為____________
16、如圖,將一個質量為m的球放在兩塊光滑斜面板AB和AC之間,兩板與水平面夾角都是60o,則球對AB板的壓力大小為__________;現(xiàn)在AB板固定,使AC板與水平面的夾角逐漸減小,則球對AC板的壓力大小將________________.
評卷人得分四、作圖題(共4題,共20分)17、在水平拉力F的作用下,A、B兩球均處于靜止狀態(tài),OA、AB繩傾斜,OB繩豎直,請分別在答題卡相應位置作出A、B兩球的受力示意圖。18、如圖甲所示,物體A放在水平面上,物體A所受的重力為10N,設物體A與水平面間的最大靜摩擦力為2.5N,動摩擦因數(shù)為0.2,若對物體A施加一個由零均勻增大到6N的水平推力F,請在圖乙中畫出物體A所受的摩擦力fA隨水平推力F變化的圖線.
19、已知兩分力F1、F2,通過作圖求F1、F2的合力(用平行四邊形定則)。保留作圖過程。
20、兩個共點力的方向如圖虛線所示;畫出兩個力的圖示,并用平行四邊形定則作圖求出合力的大小和方向.
評卷人得分五、實驗題(共2題,共16分)21、“探究合力與分力的關系”的實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,P為橡皮條與細繩的結點,用兩把互成角度的彈簧秤把結點P拉到位置O。
(1)從圖甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為______N;
(2)圖乙中用一個測力計拉橡皮筋得到的力是______(填“F”或“F'”)。22、甲圖是某小組探究“加速度與合外力的關系”的實驗裝置。在他們的方案中,長木板平放在水平桌面上,利用穿過打點計時器且連在小車后端的紙帶測小車的加速度利用固定在小車前端的力傳感器測小車受到的水平拉力
(1)按該方案做實驗,是否要求鉤碼質量遠小于小車的質量?__(填“是”或“否”——2分。
(2)從實驗中挑選一條點跡清晰的紙帶。每5個點取一個計數(shù)點,用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖乙所示。已知打點計時器每間隔打一個點。由該紙帶可求得小車的加速度__(保留2位有效數(shù)字)?!?分。
(3)改變鉤碼的個數(shù),測得多組數(shù)據(jù)。若以為縱坐標,為橫坐標。利用測得的數(shù)據(jù)作出圖象,則最符合該實驗實際情況的是圖丙中的__。(填選項序號字母)——2分參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】【詳解】
AB.消防員在0~1.5min內上升,1.5~2.5min靜止,2.5~4.25min內下降,故1.5s時上升的高度達到最大,據(jù)面積法可得,上升的最大高度為
故AB錯誤;
C.消防員在0~0.5min向上加速;加速度方向向上,2.5~3min內向下加速,加速度方向向下,則兩個時間段內的加速度方向相反,C錯誤;
D.消防員在2.5~3min內的平均速度為
D正確。
故選D。2、C【分析】【詳解】
AB.根據(jù)v-t圖象與時間軸所圍的面積表示位移,知從t=0到停下,汽車在干燥路面通過的位移為
平均速度為
汽車在濕滑路面通過的位移為
平均速度為
則
可知汽車在干燥路面的平均速度較大;濕滑路面的位移是干燥路面的4.6倍,故AB錯誤;
C.根據(jù)v-t圖象的斜率大小表示加速度大小,知汽車在濕滑路面減速的加速度大小為
汽車在干燥路面減速的加速度大小為
則
故C正確;
D.從t=0.5s到停下,汽車做勻減速直線運動,根據(jù)平均速度公式
可知汽車在濕滑路面和干燥路面的平均速度相等,均為
因此;汽車在濕滑路面和干燥路面的平均速度之比為1:1,故D錯誤。
故選C。3、D【分析】【詳解】
設圓環(huán)在轉動過程中繩b與豎直方向的夾角為轉動的過程中小球受力平衡,可得兩繩拉力的合力不變等于mg,兩繩拉力和小球重力組成一個三角形,根據(jù)幾何知識可得兩繩拉力的夾角設為不變,根據(jù)正弦定理可得
在轉動的過程中變大,且小于所以可得變大,變小。
故選D。
4、B【分析】【分析】
整個系統(tǒng)重新平衡后;滑輪兩側的繩子的合力等于物體A的重力不變;B物體對滑輪的拉力也不變;根據(jù)平衡條件分析兩滑輪間繩子的夾角,再研究角度繩子與豎直方向夾角α的變化情況.
【詳解】
B物體對滑輪的拉力不變;等于物體B的重力;
動滑輪和物體A整體受重力和兩個拉力;拉力大小恒定,重力恒定,故兩個拉力的夾角不變,如圖所示;
故物體B下降;
故選B.
【點睛】
本題關鍵抓住平衡后滑輪所受的三個拉力大小都不變.對于動滑輪,平衡時兩側繩子的拉力關于豎直方向具有對稱性.5、D【分析】【分析】
【詳解】
A.A與薄硬紙片間的最大靜摩擦力為:fA=μmAg=0.3×1×10N=3N,B與薄硬紙片間的最大靜摩擦力為:fB=μmBg=0.2×1×10N=2N;F=1N<fA,所以AB即薄硬紙片保持相對靜止,整體在F作用下向左勻加速運動;故A錯誤;
B.若F=1.5N<fA,所以AB即薄硬紙片保持相對靜止,整體在F作用下向左勻加速運動,根據(jù)牛頓第二定律得:F-f=mAa,所以A物塊所受摩擦力f<F=1.5N;故B錯誤;
D.當B剛要相對于薄硬紙片滑動時靜摩擦力達到最大值,由牛頓第二定律得:fB=mBa0,又fB=μmBg,得:a0=2m/s2;對整體,有:F0=(mA+mB)?a0=2×2N=4N;即達到4N后,B將相對地木板運動,此時摩擦力f=2N;則對木板可知,木板受到A的摩擦力大于B的摩擦力;故A和木板間不會發(fā)生相對運動;故D正確;
C.由上述分析可知;當拉力大于4N時,B與木板間的摩擦力即為滑動摩擦力為4N,此后增大拉力,不會改變B的受力;故C錯誤;
故選D.二、多選題(共5題,共10分)6、A:C:D【分析】【分析】
【詳解】
A.則第1s內的位移
第2s內的位移
第3s內的位移
相鄰兩個1s內的位移之差都為10m;A正確;
B.前1s物體的位移為
前2s物體的位移為
前3s物體的位移為
則在1s內;2s內、3s內的位移之比1:4:9;B錯誤;
C.設全程高度為h,則由位移公式可以知道
則前半程的時間
全程的時間
則后半程所用時間為
故前后半程內的時間之比為1C正確;
D.第1s內的平均速度
第2s內的平均速度
第3s內的平均速度
因此在第1s內;第2s內、第3s內的平均速度之比是1:3:5;D正確。
故選ACD。7、C:D【分析】【詳解】
A.電梯靜止不動時;先分析A,受重力;支持力和拉力,根據(jù)平衡條件,三個力可以構成首尾相連的矢量三角形,如圖所示。
根據(jù)平衡條件,有
再分析物體B,受重力、A對B的壓力N、電梯側壁對B支持力N2和靜摩擦力,根據(jù)牛頓第三定律,有
根據(jù)平衡條件有
其中
聯(lián)立解得
當電梯加速上升時,等效重力加速度變化為
則電梯側壁對B的支持力變?yōu)?/p>
最大靜摩擦力變?yōu)?/p>
故木板B保持靜止;故A錯誤;
BD.電梯以加速度a(a<g)豎直下降時,等效重力加速度變化為
則電梯側壁對B的支持力變?yōu)?/p>
最大靜摩擦力變?yōu)?/p>
故木板B保持靜止;故B錯誤,D正確;
C.當電梯以加速度a豎直加速上升時,等效重力加速度變化為
故繩子拉力變?yōu)?/p>
故C正確。
故選CD。8、A:C【分析】【詳解】
圖線與時間軸包圍的面積表示對應時間內的位移大小,由圖象可知:隨著時間的推移,Ⅰ、Ⅱ的速度圖象與時間軸圍城的面積不斷變大,故位移不斷變大,故A正確;速度-時間圖象上某點的切線的斜率表示該點對應時刻的加速度大小,故物體Ⅰ做加速度不斷減小的加速運動,物體Ⅱ做加速度不斷減小的減速運動,故C正確,B錯誤;圖線與時間軸包圍的面積表示對應時間內的位移大小,如果物體的速度從v2均勻減小到v1,或從v1均勻增加到v2,物體的位移就等于圖中梯形的面積,平均速度就等于
故Ⅰ的平均速度大于Ⅱ的平均速度小于故D錯誤;故選AC.
考點:v-t圖線.
【名師點睛】
本題關鍵是根據(jù)速度時間圖象得到兩物體的運動規(guī)律;要知道速度-時間圖象上某點的切線的斜率表示該點對應時刻的加速度大小,圖線與時間軸包圍的面積表示對應時間內的位移大??;根據(jù)平均速度的定義和圖線與時間軸包圍的面積表示對應時間內的位移大小分析處理.9、B:D【分析】【分析】
【詳解】
質點在內向正方向,內返回,則時,離原點的距離最大.故錯誤,正確.
時,質點在距離原點正方向處,沒有回到原點.故錯誤.
時,質點的總位移為零,回到原點.故正確.
故選.10、B:D【分析】【詳解】
AB.前2s內的位移為
第1s內的位移為
故第2s內的位移為
前2s內的平均速度是
故A錯誤;B正確;
CD.對比公式
可知
故任意相鄰的1s內的位移差都是
任意1s內的速度增量都是
故C錯誤;D正確。
故選BD。三、填空題(共6題,共12分)11、略
【分析】【詳解】
[1]當三個力方向一致時,三個力的合力最大此時:
[2]4N和7N合力的取值范圍為9N在這個合力范圍內,三個力的合力最小值為
[3]當三個力相互垂直時合力為:【解析】20012.112、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】毫米刻度尺打點計時器長度小得多槽碼的重力13、略
【分析】【詳解】
[1][2]物體所受重力的施力物體是地球;重力的方向總是豎直向下。
[3]雙側手臂向上伸舉的過程中,人的質量分布有所變化,人的重心位置逐漸上移,時刻變化?!窘馕觥康厍蜇Q直向下時刻變化14、略
【分析】【分析】
【詳解】
(1)[1]取地面上的點為坐標原點建立軸,A點位置坐標。
[2]B點位置坐標。
[3]小球從到的過程中位置變化量。
(2)[4])若取點為坐標原點建立軸;A點位置坐標。
[5]B點位置坐標。
[6]小球從到的過程中位置變化量。
【解析】-1.2m-0.9m0.3m00.3m0.3m15、略
【分析】【分析】
【詳解】
(1)[1]螺旋測微器測量其直徑。
(2)[2]游標為50分度的卡尺測量其長度。
【解析】0.9001.9216、略
【分析】【分析】
球受重力;兩個擋板的彈力處于平衡;根據(jù)力的合成可求解球對擋板的壓力;當AB板固定,知AB板彈力的方向不變,兩彈力的合力豎直向上,大小為mg,改變AC板彈力的方向,根據(jù)三角形定則,判斷AB板、AC板對球彈力的變化.
【詳解】
對小球受力分析可知,兩板的彈力相等且夾角為1200;兩板彈力的合力等于mg,由平行四邊形可知擋板對球的彈力為mg,根據(jù)牛頓第三定律可知球對AB板的壓力大小為mg;兩擋板彈力的合力等于重力,大小方向都
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科技助力下的學校圖書館現(xiàn)代化建設
- 西安開放大學《地域文化(專)》形考作業(yè)1-4答案
- 老房子翻新實現(xiàn)高質量家庭影院的步驟解析
- 科技展會中的創(chuàng)新型目標客戶挖掘
- 2025年成都如何考貨運從業(yè)資格證
- 科技在教室日常清潔中的應用
- 2025年度績效評價與激勵合同編制標準
- 野外地質實踐在科學研究中的作用與意義
- 2025年度飲品店飲品店市場營銷策劃簡易勞動合同
- 2025年度贈與房屋贈與及裝修合同糾紛解決協(xié)議
- 2024年湖南高速鐵路職業(yè)技術學院高職單招數(shù)學歷年參考題庫含答案解析
- 上海鐵路局招聘筆試沖刺題2025
- 國旗班指揮刀訓練動作要領
- 春季安全開學第一課
- 植物芳香油的提取 植物有效成分的提取教學課件
- 肖像繪畫市場發(fā)展現(xiàn)狀調查及供需格局分析預測報告
- 2021-2022學年遼寧省重點高中協(xié)作校高一上學期期末語文試題
- 同等學力英語申碩考試詞匯(第六版大綱)電子版
- 墓地個人協(xié)議合同模板
- 2024年部編版初中語文各年級教師用書七年級(上冊)
- 中日合同范本
評論
0/150
提交評論