2023年中考英語總復(fù)習(xí)初中英語語法知識十大專題復(fù)習(xí)講義及習(xí)題

2023年中考英語總復(fù)習(xí)初中英語語法知識十大

專題復(fù)習(xí)講義及習(xí)題（精編版）

目錄

專題一名詞1

專題二數(shù)詞、冠詞12

專題三介詞、連詞23

專題四代詞35

專題五形容詞、副詞53

專題六動詞的分類68

專題七情態(tài)動詞、系動詞80

專題八動詞時態(tài)92

專題九被動語態(tài)104

專題十非謂語動詞115

專題一名詞

1.名詞的數(shù)

1.概述：名詞按其表示的事物的性質(zhì)分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

2.可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)：可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)變化，其前通常用不定冠詞和

數(shù)詞來修飾,還可用many,few,afew,some,any,plentyof,lots

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of,anumberof等修飾。構(gòu)成名詞復(fù)數(shù)形式的方法分為規(guī)則法和不規(guī)

則法兩種。

1)復(fù)數(shù)的規(guī)則構(gòu)成法：絕大多數(shù)英語中的名詞復(fù)數(shù)都是在單數(shù)名詞后

加上詞尾-s或-es構(gòu)成的。具體規(guī)則如下圖：

規(guī)則例詞

一般情況下加-Sapple-apples,ruler-rulers

以s,x,ch,sh,結(jié)尾的加一esbus-buses,box-boxes,watch-

watches,brush-brushes

以輔音字母加y結(jié)尾的，把y變city-cities,county-countries

成i再加一es

以f或fe結(jié)尾的，把f或fe變knife-knives,leaf-leaves

成v,再力口-es

以o結(jié)尾的，有的詞尾加-es,在初中英語范圍內(nèi)加-es的主要有以

有的加一S下4個：tomato-tomatoes,

potato-potatoes

Hero-heroes,Negro-Negroes

2）復(fù)數(shù)的不規(guī)則構(gòu)成法：

a.單復(fù)同形的：Chinese-Chinese,Japanese-Japanese,deer-deer,

sheep-sheep,fish-fish（表示魚的數(shù)量）

b.熟記下列詞的復(fù)數(shù)變化：man-men,woman-women,policeman-

policemen,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,child-children

c.以man,woman做定語構(gòu)成的復(fù)合名詞，變復(fù)數(shù)時要全變：aman

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teacher-twomenteachers；其他情況一般只變主體名詞而作定語的名詞

不變：agirlstudent-twogirlstudents

3.不可數(shù)名詞：不可數(shù)名詞沒有單復(fù)數(shù)。如：water,meat,air等。在表

示數(shù)量時，通常用以下方法。

1)用some,much,alittle,little,alotof,lotsof,plentyof等表示多

少。

Thereislittlemilkathome.

Theoldmanhaslotsofmoney.

2)若要表示不可數(shù)名詞的數(shù)量，應(yīng)用“數(shù)詞+量詞+of+名詞”這種形式,

若數(shù)字超過一，量詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。如：aglassofwater-twoglasses

ofwater,apieceofbread-twopiecesofbread

2.專有名詞：專有名詞是表示特定的人，事物，地點等，如：Tom,

China,theUnitedKingdom.專有名詞的第一個字母一般大寫，大

部分專有名詞前一般不用冠詞。

3.名詞的所有格：

L概述：名詞的所有格在句中是表示所有關(guān)系，作定語。

2.名詞所有格的構(gòu)成：名詞所有格包括-s所有格和of所有格兩種形

式。無生命的名詞的所有格通常用of短語來表示所有關(guān)系。如：

thenameoftheschool,thewindowofthehouse等。-s所有

格主要用于有生命的東西和表示時間，距離，國家等的名詞后。構(gòu)

成方法如下：

1)一般直接在名詞后加's.如：Jim'sbook

2)復(fù)數(shù)名詞的所有格，若以s/es結(jié)尾只加撇號，不以s/es結(jié)尾

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仍加's。如：

Children'sDay,thetcachcrs，office.

3）“and”連接的并列名詞的所有格，表示兩人“共有”只在后一個名

詞尾加's；表示“各自擁有”，兩個名詞尾都要加's.如：Jimand

Lucy'sbook（共有）；Jane'sandTom'sbooks（不共有）

4）表示店鋪或某人的家等處所時，常在名詞的所有格后省去shop,

house,home等。如；thebarber's,atmyuncle's

5）表示時間，距離，國家，城市的無生命名詞，可以在詞尾加's或'表

示所有格，如：today'snewspaper,fiveminutes'walk.

3.雙重所有格

1）名詞雙重所有格的含義：of+名詞所有格稱為雙重所有格，這種結(jié)構(gòu)

中，of前面是一部分，of后面是一個整體。

例如：MrWangisafriendofmyfather's.（=MrWangisoneof

myfather'sfriends.）王先生是我父親的一個朋友.

2）名詞雙重所有格的構(gòu)成方法：

a.of前面的名詞前面通常有一個含泛指意義的限定詞，如a,any,

some,no,few,several以及two,three等。例如：

HaveyoureadanystoriesofLeiFeng's?你看過雷鋒的故事嗎?

Theygavemesomebooksoftheirs.他們把他們的一些書給了我。

Threeclassmatesofmysister'shavefoundgoodjobs.我姐姐的

三個同學(xué)已經(jīng)找到了好工作。

b.有時of前面的名詞前面可以用指示代詞this,匚hat表示某種感情色彩。

例如：

ThatanswerofJim'swasright.吉姆的那個回答是對的。

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Somethingiswrongwiththiseyeofmine.我的這只眼睛出了毛病。

c.of后面帶有匕的名詞或名詞性物主代詞通常是特指的人。例如：

That'sabookofLuXun's.這是魯迅的一本書°

Thisisachildoftheirs.那是他們的一個孩子。

3）名詞的雙重所有格與“of+名詞”結(jié)構(gòu)之間的區(qū)別：

a..句子所表達的側(cè)重點不同。試比較：

Heisafriendofmyfather's.（著重說明"父親”的朋友不止一個）

Heisafriendofmyfather.（著重說明“他”是父親的一個朋友）

b.of前面是picture等詞時，含義不同。試比較：

Thisisapictureofmyteacher's.這是我老師收藏的一張照片。

Thisisapictureofmyteacher.這是我老師的一張照片。

實戰(zhàn)演練(2X50)

1.June1stisDayallovertheworld.

A.Child'sB.Children'sC.Childrens'

2.September10this__DayinChina.

A.Teacher'sB.Teachers,C.Teacher

3.Thisisnews.

A.suchagoodB.averygoodC.suchgood

4.—Whatitis!

一Let'sgoouttohaveapicnic.

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A.afineweatherB.finedayC.afineday

5.TomandIgotoschooleveryday.

A.onfeetB.onfootC.byfoot

6.-Arethose?

-No,theyaren't,They're.

A.sheep；cowsB.sheep；cowC.sheeps；cow

7.Agroupofaretalkingwithtwooverthere.

A.Frenchmen；GermansB.Frenchmen；GermenC.German；

Frenchmen

8.Thatdoctordranktwo.

A.glassofwaterB.glassesofwatersC.cupsoftea

9.Mrs.Smithisanoldfriendof.

A.BobmotherB.Bob'smother'sC.motherofBob

10.Thetallmanwithabignoseisclassmate.

A.TomandCarlB.Tom'sandCarfsC.TomandCarl's

1l.Intime,therewillbemoretallbuildingsinourcity.

A.fewyearB.afewyears'C.afewyear's

12.Howmanydoyouwanteverymonth?

A.milkB.waterC.apples

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13.-Whoseisthisnewbicycle?

Tt's.

A.SueandJim'sB.SaeandJimC.Sue'sandJim's

14.-Wouldyouliketea?

一No,thanks,fvedrunktwo—.

A.any；bottlesoforangeB.alittle；bottleoforangesC.some；

bottlesoforange

15.-Howmanydoyouwant?

-Two,please.

A.kilosofeggB.kiloofeggsC.kilosofeggs

16.Thebusstopistwofromourhouse.

A.hour'sdriveB.hours，driveC.hour-drive

17.-Whereareyougoing,Amy?-.

A.TomyuncleB.Tomyuncle'sC.Atmyuncle

18.Haveyouread?

A.anewspaperoftoday'sB.todaynewspaperC.today's

newspaper

19.Lucyputalotofinoftea.

A.sugar；thetwocupB.sugars；thetwocupsC.sugar；thetwo

cups

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20.Tomatoes,broccoli,andarevegetables.

A.bananasB.potatoesC.noodles

21.-Helpyourselftosome.

-Thankyou.Ireallylikethem.

A.fishB.orangeC.cakes

22.Thelittlebabyhastwoalready.

A.toothB.atoothC.teeth

23.Weallhadlastmonth.Didyoutraveltoanywhere?

A.threedays'holidayB.threeday'sholidayC.three-days

holiday

24.Whenautumncomes,ofmosttreesturnyellowandthen

falldown.

A.leafB.leaveC.leaves

25.TomorrowI'mgoingtomy.It'sa.

Aaunt...fiveminutes*walkBaunt,s...fiveminute'swalk

Caunt's...fiveminutes'walk

26.Acomputerisoneofthegreatestinthiscentury.

AinventorsBinventionsCinvitations

27.Wehaven'thomeworktodotoday.

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AmanyBsomeCmuch

28.Threehoursenoughforaboytoreadbooks.

Ais...ten-year-oldBare...ten-year-oldC

is...ten-years-old

29.thatpairofnewnice?

AIs...shoeBAre...shoesC

Is...shoes

30.Mary,I'veboughtmany.Nowlet*smakethebirthday

cake.

AfresheggsBchocolatemilkC

food

31.Thetwoaremy.

Awomandoctors...friendsBwomendoctors...friends

Cwomendoctors...friend

32.Thesearehouses.

ALeeandmyuncleBtheLee'sandmyuncle's

CtheLees*andmyuncle

33.Weare.Theyare.

AChinese...GermenBChinese...German

CChinese...Germans

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34.Thereapencilandtwobooksonthedesk.

A.hasB.isC.arc

35.Anumberofstudentsfortheschoolbusnow.

A.iswaitingB.arewaitingC.waits

36.Thenumberofstudentsintheclasslarge.

A.areB.hasC.is

37.Aisusedforkeepingwarm.

A.stampB.scarfC.key

38.Thereisnointhebussowehavetowaitforanother

bus.

A.roomB.aroomC.rooms

39.Thisisaphotoofwhentheywereyoung.

OK,howhappytheybothlooked!

A.myfatherandmotherB.mymotherandfather's

C.mymother'sandfather's

40.Thenewstudentisin,GradeTwo.

A.ClassThirdB.ThirdClassC.ClassThree

41.Whatwouldyouliketodrink,girls?

,please.

A.TwocupofcoffeeB.TwocupsofcoffeeC.Twocoffee

42DuringChristmas,peoplegettogetherandsingChristmassongs

for

A.funB.wishesC.interest

43.Theyarethosebags.Pleaseputthemonthebus.

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A.visitorB.visitor'sC.visitors'

44.Howmanystudentsarcthereinyourschool?

Therearetwo.

A.hundredsB.hundredC.hundredsof

45.WhatdoyouthinkofthetheMoonlightSonataby

Beethoven?

--Itsoundsreallywonderful.

A.subjectB.musicC.book

46.ThereisnotenoughinthecornerfortheTV.

A.placeB.roomC.field

47.Ifyoudon'ttakemore,you'llgetfat.

A.medicineB.lessonsC.exercise

48.Myschoolisabouttwentywalkfromhere.

A.minuteB.minutes*C.minutes

49.Mum,Ihavetotellyou!

A.agoodnewsB.somegoodnewsC.manygoodnews

50.Mathsnoteasytolearn.

參考答案：

1-5：BBCCB；6-10：AACBC；11-15：BCACC；16-20：BBCCB；21-25：CCACC；26-

30：BCACA

A.areB.isC.am

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專題二數(shù)詞、冠詞

一.數(shù)詞

1.數(shù)詞概述：表示數(shù)目多少或順序先后的詞叫做數(shù)詞。其用法相當(dāng)于名詞

或者形容詞。

2.數(shù)詞的種類：可以分為兩種：基數(shù)詞：表示數(shù)目多少的數(shù)詞。序數(shù)詞：

表示先后順序的數(shù)詞。

3.基數(shù)詞的寫法和用法

1)1-12的基數(shù)詞是獨立的單詞，即：one,two,three,four,five,

six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelveo

2)13—19的基數(shù)詞以-teen結(jié)尾。如：14—fourteen,但13,15,18

較特殊，13—thirteen15—fifteen18—eighteen。

3)20—90的整十位均以-ty結(jié)尾。如：60—sixty,但20,30,40,

50,80較特殊，20—twenty30—thirty40—forty50—fifty80一

eightyo

4)十位數(shù)與個位數(shù)之間要加連字符號“一"，如：28-twenty-eight,

96—ninety-six.

5)百位和十位(若無十位則和個位)之間加“and”，如：148—one

hundredandforty-eight,406一fourhundredandsix。

6)hundred(百),thousand(千),million(百萬),billion(十億)

等前面即使有具體的數(shù)詞，也不能在它們的后面加s。

7).百(hundred),千(thousand),百萬(million)等詞與介詞of連用的時侯，

用復(fù)數(shù)形式，表不確定數(shù)目，其前面不可與數(shù)字連用

8).表示“幾十”的數(shù)詞，復(fù)數(shù)形式可用來表示人的歲數(shù)或年代。

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如：Heisinhisforties.他四十多歲。

Thistookplaceinthe1930s.這事發(fā)生在二十世紀(jì)三十年代。

9).基數(shù)詞可與其他詞構(gòu)成形容詞。

如：Canyousaysomethingaboutyourtwo-monthholiday??(two

和month之間有連字符時，month用單數(shù))

4.序數(shù)詞的寫法和用法

1).基數(shù)詞變序數(shù)詞可利用口訣巧記：“一、二、三，特殊記，八去“t”,

九去“e”，“ve”要用“f”替,見“y”變成“i”和“e”，詞尾加上“th”，若是遇到

幾十幾，只變個位就可以。”

變法如下：first,second,third,eight——eighthnine——ninth,five——

fifth,twelve?-twelfth,twenty一twentieth,forty一fortieth,

twenty-five——twenty-fiftho

其余情況均在基數(shù)詞后加th。如：six—sixth,nineteen一nineteenth,

hundred一hundredth,thousand一thousandth等。

2).序數(shù)詞前常用定冠詞the,表“順序”。但如果序數(shù)詞不表示順序，而

表示“又一個，另一個”時，則不能用the,要用a.如：Tryitasecond

time.再試一下。

5.序數(shù)詞表示“名次”時，不用定冠詞。

Hewasfirst.他得了第一名。

Whowasfirst?Whowassecond?誰是第一名？誰是第二名？

注意：

L分?jǐn)?shù)的讀法：分子必須用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。分子如果大于1,分

母須用復(fù)數(shù)形式。先讀分子，再讀分母。分子為one時可換用a.如：

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Inourclass,aboutathirdcanspeakEnglishwell.

Twothirds三分之二。

2.1/2讀作“a（或one）half（而不是asecond“一秒鐘”），1/4既可讀作

“a（或one）quarter”又可讀作“a（或one）fourth,\

3/4：Threequarters

3.小數(shù)的讀法：小數(shù)點的前的基數(shù)詞與前面所講的基數(shù)詞讀法完全相同；

小數(shù)點讀作point,小數(shù)點后只須將數(shù)字讀出。

15.67讀作:fifteenpointsixseven

4.百分?jǐn)?shù)的讀法：先讀基數(shù)詞，再讀百分號“％”（讀作percent）.

5%讀作：fivepercent.

5.年代的讀法為“兩位，兩位”地讀。整百的后讀hundred,整千的后讀

thousand,前常力「theyear.如：

1937讀作nineteenthirty-seven或：nineteenhundredandthirty-

seven

2000年讀作theyeartwothousand

Decemberthefirst,nineteenninety-four一九九四年十二月一日

二,冠詞

1.冠詞概述：冠詞是虛詞，本身不能單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞

的前面，幫助指明名詞的含義。

2.冠詞的種類：英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞，另一種是不定冠詞,

還有一種是零冠詞。

3.不定冠詞的用法

不定冠詞a（an）與數(shù)詞one同源，是“一個”的意思。a用于輔音音素前，

一般讀作［e］,而an則用于元音音素前，一般讀做［en］。

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1）表示“一個“，意為one；

2）代表一類人或物。

Aknifeisatoolforcuttingwith.

Mr.Smithisadoctor.

3）詞組或成語。

alittle/afew/alot/atypeof/agreatmany/manya/ina

hurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/

haveacold/haveatry/keepaneyeon/

4.定冠詞的用法

定冠詞the與指示代詞this,that同源，有”那（這）個”的意思，但較弱,

可以和一個名詞連用，來表示某個或某些特定的人或東西。它有以下意義:

1）特指雙方都明白的人或物：定冠詞the與指示代詞this,that同源，

有”那（這）個”的意思，但較弱，可以和一個名詞連用，來表示某個或某

些特定的人或東西。

1）特指雙方都明白的人或物：Taketheumbrella.帶上傘。

2）上文提到過的人或事：Heboughtabook.I'vereadthebook.

他買了一本書。我看過那本書。

3）指世上獨一物二的事物：thesun,thesky,themoon,the

earth

4）單數(shù)名詞連用表示一類事物，如：thedollar美元；thefox狐貍；或

與形容詞或分詞連用，表示一類人：therich富人；theliving活著的

人。

5）用在序數(shù)詞和形容詞最高級，及形容詞only,very,same等前面：

Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪？我住

在二層。

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That'stheverythingFvebeenlookingfor.那正是我要找的東西。

6）用在表示身體部位的名詞前：Shecaughtmebythehand.她抓住

了我手。

7）用在某些由普通名詞構(gòu)成的國家名稱、機關(guān)團體、階級、等專有名詞

前：

thePeople'sRepublicofChina中華人民共和國theUnited

States美國

8）用在表示樂器的名詞之前：Sheplaysthepiano.她會彈鋼琴。

9）用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人：theGreens格林一家人

（或格林夫婦）

10）用在慣用語中：

intheday,inthemorning（afternoon,evening）,thedayafter

tomorrow

thedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky（water,

field,country）inthedark,intherain,inthedistance,inthe

middle（of）,intheend,bytheway,gotothetheatre

5.零冠詞的用法

1）國名，人名前通常不用冠詞：England,Mary；

2）泛指的復(fù)數(shù)名詞，表示一類人或事物時，可不用定冠詞；Theyare

teachers.

3）抽象名詞表示一般概念時，通常不加冠詞；Failureisthemotherof

success.失敗乃成功之母。

2）在季節(jié)、月份、節(jié)日、假日、日期、星期等表示時間的名詞之前，不

加冠詞；

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WegotoschoolfromMondaytoFriday.

3）在三餐、球類運動和娛樂運動的名稱前，不加冠詞

4）當(dāng)by與火車等交通工具連用中間無冠詞；bybus,bytrain；

5）有些個體名詞不用冠詞;如：school,college,prison,market,

hospital,bed,table,class,town,church,court等個體名詞,直

接置于介詞后，表示該名詞的深層含義，

如：gotohospital去醫(yī)院看病

gotothehospital去醫(yī)院（并不是去看病，而是有其他目的）

6）不用冠詞的序數(shù)詞；

a.序數(shù)詞前有物主代詞

b.序數(shù)詞作副詞Hecamefirstintherace.

c.在固定詞組中at（the）first,firstofall,fromfirsttolast

實戰(zhàn)演練(2X50)

1.Therearedaysinayear.

A.threehundredsixty-fiveB.threehundredsandsixty-fiveC.

threehundredandsixty-five

2.visitorsvisitthismuseumeveryday.

A.HundredB.HundredofC.Hundredsof

3.Therearetwopeopleinthelibrary.

A.hundredB.hundredsC.hundredsof

4.EveryyearwatchNBAonTV.

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A.millionpeopleB.millionsofpeopleC.millionspeople

5.treeswillbeplantedinourcityin5years.

A.ThousandsofB.TwothousandsC.Twothousandof

6.Mybrotherisin.

A.ThreeClass,OneGradeB.ClassThree,GradeOneC.

Gradefirst,ClassThird

7.Wearegoingtolearnthisterm.

A.booksixB.sixbookC.BookSix

8.Pleaseturnto.Let'sreadthetextaloud.

A.PageTwoB.thepagetwoC.secondpage

9.Hewillcomeheretomorrowmorning.

A.atfifthB.attenC.ontwo

10.Hewasdoingsomereading.

A.ateightyesterdaymorningB.yesterdaymorningeightC.

yesterdaymorningateight

11.Hebegantolivethere.

A.onhisfiftyB.atageoffiftyC.inhisfifties

12TheymovedtotheUSA_

A.in1980sB.inthe1980'C.inthe1980s

13.Shewasherearlytwentieswhenshebecameamoviestar.

A.atB.onC.in

14.Therearemonthsinayear.Decemberisthemonthof

theyear.

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A.twelve；twelveB.twelve；twelfthC.twelfth；

twelve

15.Sundayisthedayoftheweek.

A.seventhB.firstC.second

16.Autumnisseasoninayear.

A.thefourthB.thethirdC.athird

17.-What'sthedatetoday?

Tt's.

A.FridayB.cloudyC.July4th

18.Jennywasborn.

A.onJuly10,1997B.inJuly10,1997C.in1997,July

10

19.Mondayisthesecondday,and.

A.TuesdayisthefourthB.ThursdayisthefifthC.the

secondisTuesday

20.Aboutofthebooksinourschoollibraryarewrittenin

Chinese.

A.four-fifthB.four-fifthsC.fourth-fifths

21.ofthestudentsaregirlsinourclass.

A.TwothreeB.TwothreesC.Twothirds

22.oftheworld'sbooksandnewspapersarewrittenin

English.

A.ThreequartersB.ThreequarterC.Thirdsfour

23.Tomisintherow.

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A.athirdB.thethirdC.third

24.Thegirlwantedtosingsongatthepartyyesterday.

A.twoB.asecondC.thesecond

25.Nowlethimhave.

A.thethirdtryB.athirdtryC.thirdtry

26.Ourschoolisonlywalkfromhere.

A.five-minuteB.fiveminute'sC.fiveminutes'

27.Therearedaysinaweek.

A.thesevenB.seventhC.seven

28.Pleasewritedownthenewwordsinthetextof.

A.LessonElevenB.theLessonElevenC.Lesson

Eleventh

29.Howoldisyoursister?

A.She'sfifteenthB.She'syoungC.She'sfifteen

30.Ireadstory.Itisinterestingstory.

A.a,anB.a,aC.the,the

31.Parisis_EuropeancountryandChinais__Asiancountry.

A.an,anB.a,aC.a,an

32.elephantisbiggerthanhorse.

A./,/B.an,aC.A,a

33.Shutdoor,please.

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A.aB.anC.the

34.HeisnowlivinginEuropeancountry.

A.aB.anC./

35.Chinaisoldcountrywithlonghistory.

A.an,aB.a,aC.an,the

36.Myparentsusuallygooutforwalkinevening.

A.the,aB.a,theC./,the

37.Herfirstthingistohelphermothercleantheroom.

A.aB.theC./

38.Theword“floor”beginswith"f"andtheendwith

u，，

r.

A.a,aB.an,anC.an,a

39.June1stisChildren'sDay.

A.aB.theC../

40.HuangheRiverissecondlargestriverinChina.

A.The,theB.A,aC.The,a

41.Parisisoneofmostbeautifulcitiesinworld.

A./,theB./,/C.the,the

42.YesterdayMrSmithwenttoGreatWallatnoon.

A.the,theB./,/C.the,/

43.Wealwayshavemilkforbreakfast.

A./,/B.the,/C./,a

44.-Didyouseemygrandfather?

-Oh,Isawoldmansittingonachairunderthetree.Maybe

heis.

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A.aB.anC.the

45.-Doyouseemanwithadog?

-Oh,Yes,dogisblack.

A.the,a,TheB.a,a,C.a,the

46.Whoisbetter,LiPingorWangDong?

A.theB.aC.x

47.Wegotoschoolfivedaysweek.

A.aB.anC./

48.-Inwhichclassisboyinwhite?

-He'sinClass5.

A.theB.aC.an

49.Weoftenhavesportsafterclass,andIliketoplaysoccer.

A.aB.anC./

50.Morecollegegraduateswouldliketoworkinwest

partofourcountrynextyear.

A.the,theB./,/C.the,/

參考答案

1-5CCABA5-10BCABA11-15CCCBB16-20ACABB21-

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25CABBB

26-30CCACA31-35CBCBA36-40BCCCA41-45CCABC46-

50CAACC

專題三介詞.連詞

一.介詞

1.介詞概述：介詞表示它與后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。

介詞是虛詞，不能單獨做句子成分。介詞在英語中用法很活，也無

一定規(guī)律可循。在初中范圍內(nèi)還應(yīng)學(xué)一個記住一個，特別是那些和

動詞的特殊搭配。

2.常用介詞的意義和用法。

(1)時間或地點介詞in、on、at的用法區(qū)別：

表示時間時，in表示在一段時間里(在將來時句子中則表示在一段時

間之后)，on表示在具體的某一天或者某天的上下午等，at表示在某個

時刻或者瞬間；

表示地點時，in表示在某個范圍之內(nèi)，on表示在某個平面上或與一

個面相接觸,at則表示在某個具體的場所或地點。如：

HewasbornonthenightofMay10th.

Iusuallygetupat7：00inthemorning.

Hisglassesareonthedesk.

Mybrotherisatthebusstop.

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（2）after與in表示時間的用法區(qū)別：“after+（具體時刻/從句）”表示

“在…時刻之后”常用于一般過去時態(tài)；“in+（一段時間）”表示“在（多久）

之后”，常用于將來時態(tài)。如：

Hesaidthathewouldcomebackafter6：00.

MyfatheriscomingbackfromAstraliainaboutamonth.

⑶since與for表示時間的用法區(qū)別：“since+（具體時刻/that-從句）”

表示“自從…起一直到現(xiàn)在”,“for+（一段時間）”表示“持續(xù)一段時間”，都

常用于完成時態(tài)；如：

Myfatherhasworkedinthisfactorysince1970.

Myfatherhasworkedinthisfactoryforover30years.

（4）by、in與with表示方式的用法區(qū)別：都可以表示“工具、手段”，但

是by主要表示“乘坐”某個交通工具或“以……方式”，在被動句中可以表

示動作的執(zhí)行者；in表示“使用”某種語言/文字,with表示“使用”某個

具體的工具、手段。如：

Wewritewithourhandsandwalkwithourfeet.

PleasespeakinEnglish.

Let'sgotothezoobybus.

ItwasinventedbyAdison.

⑸about與on的用法區(qū)別：都可以表示“有關(guān)…”，但是about的意義

比較廣，而on主要表示“有關(guān)…（專題/課程如：

TomisgoingtogiveaspeechonthehistoryofChina.

TheyaretalkingabouttheEnglishtest.

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（6）through與across、over的用法區(qū)別:through指“穿過…（門洞/

人群/樹林）"；across和over可以指“跨越…（街道/河流）”，可互換,但是表

示“翻過…”時只能用over.如：

Justthenakangaroo（鼠）ranacrosstheroad.（就在那時一只袋鼠跑

過路面）

Thereisabridgeacross/overtheriver.（河上有座橋）

Theyclimbedoverthemountainandarrivedthere（他們翻過大山

到達了那里）/

Thevisitorswentthroughabiggateintoanotherpark.（參觀者們

穿過一個大門來到另一個公園）

（7）as與like的區(qū)別：兩個詞都表示“像……”，但是as譯為“作為……”,

表示的是職業(yè)、職務(wù)、作用等事實，而like譯為“像……一樣”，表示外表，不

是事實。如：

Letmespeaktoyouasateacher.（我以老師的身份和你講話。）

Letmespeaktoyoulikeateacher.（讓我像一位老師一樣和你講話）

（8）infrontof與inthefrontof：infrontof"在…的前面”，與inthe

frontof”在…的前部如:

Agroupofpeoplewasstandinginfrontofthehall.

Inthefrontofthehallstoodagroupofpeople.

（12）except與besides的區(qū)別：except“除了”，表示排除掉某人物,即不包

含；而besides“除了”則表示包含，即“不僅……又……如:

EveryonewenttotheparkexceptTom.（除了Tom,大家都去了公

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園）（Tom沒有去公園）/

Besidesmathshealsostudiedmanyothersubjects.（除了數(shù)學(xué)之外,

他還學(xué)其他許多功課）（“數(shù)學(xué)”也是他學(xué)的功課之一）

連詞

1.連詞概述：連詞是一種虛詞，用于連接單詞，短語或句子，但不單

獨做句子成分。按照連詞的性質(zhì)，可將連詞分為并列連詞和從屬連詞。并

列連詞如：and,but,or,for等，它們即可連接單詞，短語，又可連接

句子。從屬連詞如：when,before,because等，它們主要引導(dǎo)名詞性

從句。

2.常見連詞的用法：

1）并列連詞的用法：并列連詞有：and,but,or,nor,so,foryet,

however,aswellas,both...and,notonly...butalso,either...or,

neither...nor,still,

And：連接單詞短語句子。如：TomandIstudyinthesame

school.

But,or：Ihaveapenbutnopencil./Wouldyoulikecoffeeor

tea?

Nothingbut除了，只有：Ididnothingbutwatch

it.

Or表示否則：如：Hurryuporyouwillmissthetrain.

for表示后面的句子是原因。如：Heisgoodatpianoforhe

practicesharderthanothers.

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Notonlybutalso不僅…而且。可并列主、謂、賓、表及句子。主語

并列時，謂語要就近一致。如：NotonlyhebutalsoIama

nurse.

Aswellas以及，同樣。并列單詞、短語、句子。并列主語時，動詞

要隨前面的主語變化.如：Heworksaswellashecan

Either…or既…又…，或…或…，并列主、謂、賓、表及狀語,如：

Eithercomeinorgoout.

Neithernor既不…也不，并列主、謂、賓、表、狀語，并列主語

時,謂語就近一致。如：Neitheryounorheislazy.

Both…and和，既…也，并列主、謂、賓及表語。Icanspeak

bothEnglishandFrench.

nor也不，引導(dǎo)句子要倒裝。如：Hecannotplaythepiano,nor

canI.

so因此，所以，不和because連用。如：Youlikeswimming,sodo

I.

2)從屬連詞的用法：從屬連詞有：after,when,before,as,while,

since,until,till,if,unless,because,than,that,whether,sothat

after表示“時間”，在…之后。如：AfterIfinishedtheschool,I

becameaworkerinthefactory.

Although/though表示讓步，“盡管如：Althoughsheis

young,sheknowsalot.

as表示時間，“當(dāng)…時”，方式“象…”，原因，“由于、因為”讓步，

“盡管、雖然"o如:Asitwasrainy,wecouldn^goout

第27頁共132頁

now.

Asif/asthough表方式，“似乎、好像"。如：Hetoldussucha

storyasthoughhehadbeentherebefore.

Aslongas/solongas表條件，“只要"。如：AslongasIam

here,Tilgotohelpyou.

Assoonas表時間，"就…，如：Iwillcallyouas

soonasIcomeback,

because表原因，“因為"。如：Ihavetopracticemore

becauseIamnotgoodatEnglish,

before表時間，"在…之前。如：Youshouldthinkmore

beforeyoudoit.

Evenif/eventhough表讓步，“即使，如：Youshouldtry

againevenifyoufailed.

Hardly-when表時間，“（剛）就"。如：HardlyI

enteredthegatewhenthebellrang.

if“假如"，引導(dǎo)條件狀語從句。如：Wewillstayathomeif

theraindoesn'tstop.

“是否"，引導(dǎo)賓語從句。如；Idon'tknowifhegoes

shopping.

Inorderthat表目的，“為了，以便如：Westudyhardin

orderthatwecanpasstheexam.

Nomatter+疑問詞表讓步，“無論，不管如：Nomatter

whatyoudo,youshouldtryyourbest.

Nosooner…than表時間，“剛就…如：NosoonerhadI

comehomethanitbegantorain.

第28頁共132頁

once表時間，“一旦???”。如：Onceyoureadthisbook,you\\

neverforgetit.

since表時間，“自從…以來”,如：Hehasbeeninthiscity

sinceheleftschool.

表原因，“既然,由于"o如：Sincethejobisdangerous,let's

doitmorecarefully.

sofaras/asfaras表條件，”就…而言,就…而論”.如:AsfarasI

know,itiseasyforyoutospeakinEnglish.

Sothat表目的，“以便”。如：Speakloudsothateverybody

canhearclearly.

So…that表結(jié)果“如此，以致"。如：Hegotupsoearlythathe

caughttheearlybus.

than表示比較，“比"o如：Thingswereworsethanwe

thought.

unless表條件，"除非,如果不"o如：Youwillfailinthetest

unlessyoustudyhard.

Until/till表時間，“直到…為止”。如：Filwaittillmymother

comesback.

when表時間，“當(dāng)?,?時如：Whentheygotthere,thetrain

hasleft.

whether“是否”引導(dǎo)名詞性從句。如：Whetherhecancometo

seeusisunknown.

表讓步，“不管/無論、是否"。如：Wheth