九年級(jí)政治全冊(cè)第五單元第十四課社會(huì)主義初級(jí)階段第一課時(shí)課件教科版_第1頁(yè)
九年級(jí)政治全冊(cè)第五單元第十四課社會(huì)主義初級(jí)階段第一課時(shí)課件教科版_第2頁(yè)
九年級(jí)政治全冊(cè)第五單元第十四課社會(huì)主義初級(jí)階段第一課時(shí)課件教科版_第3頁(yè)
九年級(jí)政治全冊(cè)第五單元第十四課社會(huì)主義初級(jí)階段第一課時(shí)課件教科版_第4頁(yè)
九年級(jí)政治全冊(cè)第五單元第十四課社會(huì)主義初級(jí)階段第一課時(shí)課件教科版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十四課小平,您好第1課時(shí)社會(huì)主義初級(jí)階段小平,您好導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受我國(guó)自十一屆三中全會(huì)以來建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義所取得的成就。2.了解我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的原因(主要特征、表現(xiàn))和主要矛盾。3.理解社會(huì)主義初級(jí)階段的兩層含義。4.正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情及對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的意義。新知預(yù)習(xí)新課探究詳細(xì)閱讀教材P98—101,在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來,圈出一些關(guān)鍵詞,再把此問題寫在課本中這些答案的對(duì)應(yīng)位置。獨(dú)立完成并熟記,背下帶※的問題。1.我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期的標(biāo)志:P982.我國(guó)自十一屆三中全會(huì)以來取得的成就:P983.哪些方面表現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力的總體水平還不高:P99※4.我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的原因:P100※5.社會(huì)主義初級(jí)階段的含義、范圍和時(shí)間:P100※6.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾、基本國(guó)情是什么?P1007.認(rèn)識(shí)我國(guó)基本國(guó)情的重要意義(或:怎樣正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情):P101一一探究點(diǎn):發(fā)展成就一探究點(diǎn):主要特征一二1.我國(guó)生產(chǎn)力總體水平還不高農(nóng)業(yè)人口占很大比重,手工勞動(dòng)還比較普遍。發(fā)展不平衡(突出表現(xiàn)),東西部差距大。(2)地區(qū)發(fā)展方面(1)農(nóng)業(yè)方面主要表現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)

現(xiàn)代化都市貧困農(nóng)村美、日、中三國(guó)科技實(shí)力表國(guó)家美國(guó)日本中國(guó)分值89.358.5732.5我國(guó)文盲人口數(shù)與其他國(guó)家文盲人數(shù)國(guó)家中國(guó)荷蘭瑞士人數(shù)8千多萬1500萬3000萬2.我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)不高,知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力不足一探究點(diǎn):主要矛盾一三社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾——

人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾一探究點(diǎn):含義一四兩層含義就社會(huì)性質(zhì)而言,我國(guó)已是社會(huì)主義社會(huì)就發(fā)展階段而言,我國(guó)還處于并將長(zhǎng)期處于初級(jí)階段堅(jiān)持而不能離開社會(huì)主義必須從這個(gè)國(guó)情出發(fā),而不能超過這個(gè)階段一探究點(diǎn):我國(guó)的基本國(guó)情一五1.內(nèi)容:我國(guó)仍然處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段新中國(guó)成立1949年社會(huì)主義初級(jí)階段1956年社會(huì)主義基本制度建立21世紀(jì)中葉

基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化100年2.意義(1)既然我們已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì),我們就必須堅(jiān)持而不能離開社會(huì)主義(2)既然我們的社會(huì)主義還處于初級(jí)階段,我們就必須從這個(gè)國(guó)情出發(fā),而不能超越這個(gè)階段(3)這樣,我們才能找到國(guó)家發(fā)展的正確道路,制定出正確的路線、方針和政策。堅(jiān)持把它作為推進(jìn)改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)課堂小結(jié)社會(huì)主義初級(jí)階段含義綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)主要特征生產(chǎn)力的總體水平還不高科技水平、民族文化素質(zhì)不高,知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力不足主要矛盾生產(chǎn)力水平有了很大提高人民生活不斷改善人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾基本國(guó)情我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段1.中國(guó)是人口大國(guó),農(nóng)業(yè)人口多,又是相對(duì)貧困的國(guó)家,這就決定了我們要走出自己的道路,中國(guó)不會(huì)照搬任何國(guó)家的任何現(xiàn)成的發(fā)展模式。這是由(

A.黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的意志決定的

B.我國(guó)的基本國(guó)情決定的

C.黨的基本路線決定的

D.廣大人民的意志決定的B隨堂訓(xùn)練2.我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)的基本國(guó)情。對(duì)此理解正確的是()①現(xiàn)階段我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較低②科學(xué)技術(shù)水和民族文化素質(zhì)還不夠高③社會(huì)主義具體制度還不完善④我國(guó)社會(huì)主義仍然處于初級(jí)階段,即不發(fā)達(dá)階段A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

D3.下列選項(xiàng)中能直接體現(xiàn)現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)主要矛盾的是()A.天峨龍灘水電工程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論