Unit 4 Lesson 23說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit4Lesson23說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit4Lesson23

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)Unit4Lesson23，主題為“Shopping”，旨在讓學(xué)生掌握購(gòu)物場(chǎng)景中的英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。課程內(nèi)容與冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材緊密相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力，符合教學(xué)實(shí)際需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型在購(gòu)物場(chǎng)景中進(jìn)行有效的交流，準(zhǔn)確描述商品的特征和價(jià)格，并能理解并回應(yīng)對(duì)方的需求和意見(jiàn)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解并尊重中西方購(gòu)物文化的差異，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)情景模擬，分析和解決問(wèn)題，提高邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和合作學(xué)習(xí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和常用詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景中的一些基本表達(dá)有初步的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍抱有積極態(tài)度，尤其是對(duì)實(shí)際生活中的英語(yǔ)應(yīng)用場(chǎng)景感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上各有差異，有的學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，有的則在書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)法上更占優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動(dòng)和參與式學(xué)習(xí)，對(duì)游戲和角色扮演等教學(xué)活動(dòng)反應(yīng)積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景中的特定詞匯和表達(dá)不熟悉，可能會(huì)在描述商品和價(jià)格時(shí)感到困難；在實(shí)際交流中可能會(huì)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或表達(dá)不清；此外，對(duì)于一些抽象的語(yǔ)法點(diǎn)，如過(guò)去時(shí)態(tài)的使用，學(xué)生可能會(huì)感到混淆。四、教學(xué)資源

-冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如互動(dòng)式電子詞典）

-課堂活動(dòng)材料（圖片、卡片）

-網(wǎng)絡(luò)資源（英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供的相關(guān)練習(xí)和音頻材料）

-教學(xué)輔助工具（白板、標(biāo)記筆）

-錄音機(jī)或音頻播放設(shè)備（用于播放聽(tīng)力材料）五、教學(xué)過(guò)程

Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtolearnUnit4Lesson23,whichisaboutshopping.Beforewestart,let'swarmupwithaquickgame.Canyouguesswhattheseitemsare?(Showpicturesofdifferentitems)

Greatjob!Now,let'sdiveintoourlesson.

1.Introduction(5minutes)

-Introducethetopicofthelesson:shopping.

-Askstudentsiftheylikeshoppingandwhy.

-激活背景知識(shí)："Whenwasthelasttimeyouwentshopping?Whatdidyoubuy?"

2.Pre-reading(10minutes)

-Showstudentsapictureofashoppingmallandaskthemtodescribewhattheysee.

-引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)課文內(nèi)容："Whatdoyouthinkthislessonisaboutbasedonthepicture?"

-Readthetitleofthelessonandaskstudentstomakepredictionsaboutthecontent.

3.Reading(15minutes)

-分配閱讀任務(wù)："Now,let'sreadthedialoguebetweentwofriends,TomandLily,whoareshoppingtogether.Whilereading,payattentiontothenewwordsandexpressions."

-首次閱讀："Readthedialoguesilentlyandtrytounderstandthegeneralidea."

-第二次閱讀："Readthedialogueagainandfindthenewwordsandexpressions.Underlinethemandguesstheirmeaningsbasedonthecontext."

-檢查理解："Whocantellmewhatthesenewwordsmean?(Pointtothewords'expensive,''cheap,''onsale,''discount')"

4.LanguageFocus(10minutes)

-介紹新詞匯和表達(dá)方式："Now,let'slearnthenewwordsandexpressions.'Expensive'meanssomethingcostsalotofmoney.'Cheap'meanssomethingdoesn'tcostmuch.'Onsale'meanstheitemisbeingsoldatalowerprice.'Discount'meansareductioninthepriceofsomething."

-舉例說(shuō)明詞匯用法："Canyougivemeanexamplesentenceusing'expensive'?"

-練習(xí)使用新詞匯："Let'splayagame.I'llshowyouapictureofanitem,andyouhavetodescribeitusingoneofthenewwords."

5.Listening(10minutes)

-Playtheaudiorecordingofthedialogue.

-讓學(xué)生聽(tīng)并跟讀："Listenandrepeataftertherecording."

-提問(wèn)以檢查理解："WhatdidTomandLilytalkaboutinthedialogue?Whatdidtheybuy?"

6.Speaking(15minutes)

-分組討論："Now,let'spracticespeakinginpairs.Imagineyouareshoppingwithafriend.Taketurnsaskingandansweringquestionslikeinthedialogue.Usethenewwordsandexpressionswelearned."

-模擬購(gòu)物場(chǎng)景："Someofyoucanactasshopassistants,andothersascustomers.Let'srole-playashoppingscene."

7.Writing(10minutes)

-寫(xiě)作任務(wù)："Writeashortparagraphaboutyourlastshoppingexperience.Includewhatyoubought,howmuchitcost,andhowyoufeltaboutit."

-提供寫(xiě)作指導(dǎo)："Remembertousethenewwordsandexpressionsinyourwriting."

8.Conclusion(5minutes)

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容："Today,welearnedaboutshopping.Welearnednewwordsandexpressions,practicedreading,listening,andspeaking,andevenwroteaboutourownshoppingexperiences."

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)："KeeppracticingyourEnglish,anddon'tbeafraidtousethenewwordsandexpressionsinyourdailylife."

9.HomeworkAssignment(5minutes)

-分配作業(yè)："Forhomework,Iwantyoutowritealongerparagraphaboutashoppingtripyouwouldliketotakeinthefuture.Describewhatyouwanttobuy,whereyouwanttogo,andwhy.Remembertousethenewwordsandexpressions."

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)："Don'tforgettoreviewthedialogueandthenewvocabularywelearnedtoday."

Welldone,everyone!You'veworkedhardtoday.I'mproudofyourparticipationandeffort.Seeyounextclass!

1.Introduction

-Greetthestudentsandintroducethelessontopic.

-Engagethestudentsbyaskingabouttheirshoppingexperiences.

-Purposefullyusequestionstoactivatepriorknowledgeandmakeconnectionstothelesson.

2.Pre-reading

-Usevisualaidstostimulatestudentinterestandelicitpredictionsaboutthelesson.

-Encouragestudentstoarticulatetheirthoughtsandmakelogicalguessesbasedonthepicture.

3.Reading

-Assignreadingtaskswithclearinstructionstofocusonnewvocabulary.

-Guidestudentsthroughafirstreadingforgeneralcomprehension.

-Instructstudentstoidentifyandguessthemeaningsofnewwordsduringasecondreading.

-Checkforunderstandingbyaskingstudentstoexplainthemeaningsofthenewwords.

4.LanguageFocus

-Introducenewvocabularyandexpressionswithclearexplanations.

-Provideexamplestoillustratetheusageofnewwordsincontext.

-Engagestudentsinavocabularypracticegametoreinforcelearning.

5.Listening

-Useaudiorecordingstoexposestudentstonaturalpronunciationandintonation.

-Encouragestudentstolistenactivelyandpracticespeakingbyrepeatingaftertherecording.

-Askcomprehensionquestionstoensurestudentsunderstandthedialoguecontent.

6.Speaking

-Organizestudentsintopairstopracticespeakinginacontrolledyetinteractivemanner.

-Createarole-playscenariotosimulateareal-lifeshoppingexperience.

-Monitorstudentinteractionsandprovideguidanceasneeded.

7.Writing

-Assignawritingtaskthatallowsstudentstoapplywhatthey'velearnedinacreativeway.

-Offerwritingguidancetoensurestudentsusethenewvocabularycorrectly.

-Encouragestudentstoreflectontheirpersonalexperiencestomakethewritingmoremeaningful.

8.Conclusion

-Summarizethekeypointsofthelessontoreinforcelearning.

-Providepositivefeedbacktobooststudentconfidenceandmotivation.

-EncouragestudentstocontinuepracticingEnglishoutsideoftheclassroom.

9.HomeworkAssignment

-Assignahomeworktaskthatextendsthelearningbeyondtheclassroom.

-Remindstudentstoreviewthelessoncontentandnewvocabulary.

-Setclearexpectationsforthehomeworktoensurestudentsunderstandthetask.六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們?nèi)〉昧艘韵聨追矫娴娘@著效果：

1.語(yǔ)言知識(shí)掌握方面：學(xué)生們能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，如“expensive,”“cheap,”“onsale,”和“discount”等，在描述商品和價(jià)格時(shí)更加準(zhǔn)確。通過(guò)角色扮演和對(duì)話練習(xí)，學(xué)生們能夠在購(gòu)物場(chǎng)景中自然地使用這些詞匯，提高了他們的日常英語(yǔ)交流能力。

2.閱讀理解能力方面：通過(guò)閱讀課文對(duì)話，學(xué)生們能夠理解對(duì)話的主旨和細(xì)節(jié)內(nèi)容。他們能夠識(shí)別出對(duì)話中的人物、地點(diǎn)、所購(gòu)商品以及價(jià)格信息。此外，學(xué)生們還能夠通過(guò)上下文推測(cè)生詞的含義，提高了他們的閱讀理解能力。

3.聽(tīng)力技能提升方面：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生們能夠聽(tīng)懂并理解英語(yǔ)口語(yǔ)中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。他們能夠捕捉到對(duì)話中的關(guān)鍵信息，如商品名稱、價(jià)格和促銷(xiāo)信息，這對(duì)于他們?cè)趯?shí)際生活中進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力交流非常有幫助。

4.口語(yǔ)表達(dá)和交流能力方面：在模擬購(gòu)物場(chǎng)景的角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生們能夠自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。他們能夠提出問(wèn)題、回答問(wèn)題并就商品進(jìn)行討論，表現(xiàn)出較高的交流技巧。這種實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，還增強(qiáng)了他們的自信心。

5.寫(xiě)作能力方面：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的詞匯和句型運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。他們能夠撰寫(xiě)關(guān)于購(gòu)物經(jīng)歷的段落，描述所購(gòu)商品、價(jià)格和購(gòu)物感受。這表明學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)言，提高了他們的寫(xiě)作能力。

6.學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中學(xué)會(huì)了如何通過(guò)上下文推測(cè)詞義，如何利用圖片進(jìn)行預(yù)測(cè)和聯(lián)想，以及如何通過(guò)角色扮演進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。這些學(xué)習(xí)策略的掌握有助于學(xué)生們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中更加獨(dú)立和有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

7.文化意識(shí)和跨文化交流能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生們對(duì)中西方購(gòu)物習(xí)慣和交流方式有了更深入的了解。他們能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下購(gòu)物行為的差異，這對(duì)于他們將來(lái)在多元文化環(huán)境中進(jìn)行交流具有重要的意義。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-購(gòu)物場(chǎng)景中的常用詞匯：shirt,pants,shoes,expensive,cheap,onsa