Unit 2 Improving yourself 單元說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第二冊

Unit2Improvingyourself單元說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第二冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過Unit2"Improvingyourself"的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生深入理解并掌握提高自我能力的方法和策略。結(jié)合2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第二冊教材，本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生自我評估、設(shè)定目標(biāo)和有效學(xué)習(xí)的能力。通過實際案例分析和小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的英語應(yīng)用能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和個人發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：語言能力——通過閱讀、討論和寫作活動，提升學(xué)生運用英語獲取、加工和傳遞信息的能力；文化意識——通過了解不同文化背景下自我提升的方法，增強(qiáng)學(xué)生對文化差異的敏感性和理解力；思維品質(zhì)——鼓勵學(xué)生批判性思考，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力；學(xué)習(xí)能力——指導(dǎo)學(xué)生掌握自我監(jiān)控和評估學(xué)習(xí)進(jìn)步的技巧，提高自主學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是使學(xué)生能夠理解和運用單元主題“Improvingyourself”相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。具體包括：

-掌握描述個人品質(zhì)和能力的形容詞，如"persistent,""creative,""analytical"等。

-學(xué)會使用目標(biāo)設(shè)定和自我提升的相關(guān)動詞短語，例如"setgoals,""overcomechallenges,""monitorprogress"等。

-理解并運用課文中的關(guān)鍵句型，如"Bydoing...I'veimprovedmy..."和"Toimprove...Ineedto..."。

例如，在課文閱讀中，學(xué)生需要識別并正確使用上述詞匯和句型來描述自己的提升計劃。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于幫助學(xué)生理解和運用復(fù)雜的自我評估和目標(biāo)設(shè)定的策略。具體包括：

-學(xué)生可能難以理解如何將抽象的個人品質(zhì)轉(zhuǎn)化為具體的行為和目標(biāo)。

-學(xué)生可能不清楚如何有效地監(jiān)控和評估自己的進(jìn)步，尤其是在使用英語描述自我提升過程時。

-學(xué)生可能會在寫作活動中遇到困難，比如如何組織文章結(jié)構(gòu)，以及如何用英語準(zhǔn)確表達(dá)自我提升的策略和體驗。

例如，當(dāng)學(xué)生嘗試撰寫一篇關(guān)于個人提升計劃的短文時，他們需要能夠清晰地表達(dá)自己的目標(biāo)，并用具體的例子說明如何實現(xiàn)這些目標(biāo)，這對于一些學(xué)生來說可能是一個挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：課文電子版、在線詞匯練習(xí)、自我評估工具

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫作工作坊、互動式白板五、教學(xué)過程

Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtocontinuewithUnit2"Improvingyourself"fromourEnglishtextbook.Let'sbeginbyexploringthemainthemeofthisunittogether.

1.導(dǎo)入（Leading-in）

-First,let'sstartwithawarm-upactivity.Iwouldlikeyoutothinkaboutatimewhenyouachievedsomethingimportant.Canyoutellmeaboutit?(Studentssharetheirexperiences.)

-Now,let'slookatthetitleofourunit:"Improvingyourself."Whatdoesthismeantoyou?(Studentsdiscussinpairsandsharetheirthoughts.)

2.課文預(yù)習(xí)（PreviewingtheText）

-Beforewediveintothetext,let'slookatthepicturesandtheheadings.Whatdoyouthinkthetextwillbeabout?(Studentsmakepredictionsbasedonvisuals.)

-Now,pleaseturntopage...andreadthetextsilently.Asyouread,trytofindthemainideaofeachparagraph.(Studentsreadandsummarize.)

3.課文主旨內(nèi)容探究（ExploringtheMainContent）

-Nowthatyouhavereadthetext,let'sdiscussthemainpoints.Whatdoestheauthorsayaboutimprovingyourself?(Studentssharetheirunderstanding.)

-Inthefirstparagraph,theauthortalksabouttheimportanceofsettinggoals.Whyissettinggoalsimportant?(Studentsdiscussandanswer.)

a.目標(biāo)設(shè)定（GoalSetting）

-Let'slookatthesectiononsettinggoals.CansomeonetellmewhataSMARTgoalis?(StudentsdefineSMARTgoals:Specific,Measurable,Achievable,Relevant,Time-bound.)

-Now,inpairs,discussandwritedownoneSMARTgoalforimprovingyourself.Shareyourgoalswiththeclass.(Studentsworkinpairs,writegoals,andshare.)

b.挑戰(zhàn)與克服（ChallengesandOvercomingThem）

-Thetextalsomentionschallenges.Whataresomecommonchallengesyoufacewhentryingtoimproveyourself?(Studentssharechallenges.)

-Theauthorsuggestswaystoovercomethesechallenges.Let'sreadthosepartstogetheranddiscusshowtheycanbeappliedinreallife.(Studentsreadanddiscuss.)

c.監(jiān)控進(jìn)步（MonitoringProgress）

-Anotherimportantaspectismonitoringprogress.Whyisitimportanttotrackyourprogress?(Studentsdiscuss.)

-Thetextprovidessometipsonhowtomonitorprogress.Let'sgothroughthemandseehowwecanimplementthem.(Studentsreviewtips.)

4.語言知識學(xué)習(xí)（LanguageKnowledgeLearning）

-Now,let'sfocusonthelanguageinthetext.Iwillshowyousomekeyvocabularyandphrases.Pleasepayattentiontotheirpronunciationandusage.

-Forexample,thephrase"overcomechallenges"isveryimportant.Whencanyouusethisphrase?(Studentspracticeusingthephraseinsentences.)

5.寫作活動（WritingActivity）

-Inthispart,Iwantyoutowriteashortessayaboutyourownexperienceofimprovingyourself.Remembertousethevocabularyandstructureswe'velearned.

-Beforeyoustartwriting,let'sdiscusshowtostructureyouressay.Weneedanintroduction,bodyparagraphs,andaconclusion.(Studentsdiscussessaystructure.)

-Now,pleasebeginwritingyouressay.Youhave20minutes.(Studentswriteessays.)

6.小組討論與分享（GroupDiscussionandSharing）

-Onceyouhavefinishedwriting,Iwantyoutoexchangeyouressayswithapartner.Readeachother'sworkandprovideconstructivefeedback.(Studentsexchangeessaysandprovidefeedback.)

-Afterthat,let'scometogetherandsharesomeofyouressayswiththeclass.(Studentsvolunteertoreadtheiressaysaloud.)

7.總結(jié)與作業(yè)布置（SummaryandHomeworkAssignment）

-Today,wehavediscussedtheimportanceofsettinggoals,overcomingchallenges,andmonitoringprogress.Whathaveyoulearnedfromthislesson?(Studentssummarizetheirlearning.)

-Forhomework,Iwantyoutoreviseyouressaysbasedonthefeedbackyoureceivedandsubmitthembytomorrow.Also,pleasecontinuetothinkaboutyourSMARTgoalandhowyoucanachieveit.(Studentstakenotesonthehomework.)

8.課堂結(jié)束語（ClosingRemarks）

-Thankyouallforyouractiveparticipationtoday.Remember,improvingyourselfisajourney,anditstartswithsmallsteps.Keepworkingtowardsyourgoals,andIbelieveyouwillachievegreatthings.Haveagreatday!(Studentsleavetheclass.)

Thisconcludesourlessonon"Improvingyourself."Ihopethatthroughtoday'sactivities,youhavegainedadeeperunderstandingofhowtosetandachieveyourpersonalgoals,andthatyouwillapplythesestrategiesinyourownlives.Remember,thekeytosuccessispersistenceandself-reflection.Keeppushingyourself,andyouwillseeprogressovertime.六、知識點梳理

在本單元“Improvingyourself”的學(xué)習(xí)中，我們探討了如何通過設(shè)定目標(biāo)、克服挑戰(zhàn)以及監(jiān)控進(jìn)步來提升個人能力。以下是對本單元核心知識點的梳理：

1.詞匯和短語

-描述個人品質(zhì)的形容詞：persistent（堅持的）、creative（有創(chuàng)造力的）、analytical（分析性的）

-與目標(biāo)設(shè)定相關(guān)的動詞短語：setgoals（設(shè)定目標(biāo)）、overcomechallenges（克服挑戰(zhàn)）、monitorprogress（監(jiān)控進(jìn)步）

-與自我提升相關(guān)的動詞短語：improveskills（提升技能）、enhanceknowledge（增長知識）、developstrategies（制定策略）

2.句型和結(jié)構(gòu)

-描述個人提升計劃的句型：“Toimprove...Ineedto...”

-表達(dá)自我評估的句型：“Bydoing...I'veimprovedmy...”

-目標(biāo)設(shè)定的SMART原則：Specific（具體的）、Measurable（可衡量的）、Achievable（可實現(xiàn)的）、Relevant（相關(guān)的）、Time-bound（有時間限制的）

3.課文內(nèi)容

-第一部分：討論設(shè)定目標(biāo)的重要性，并介紹SMART原則。

-第二部分：分析個人在提升過程中可能遇到的挑戰(zhàn)，并提供克服挑戰(zhàn)的方法。

-第三部分：強(qiáng)調(diào)監(jiān)控進(jìn)步的必要性，并給出實用的監(jiān)控工具和建議。

4.寫作技巧

-如何撰寫個人提升計劃：包括目標(biāo)設(shè)定、行動計劃、監(jiān)控和評估。

-如何提供有效的反饋：包括具體、建設(shè)性和鼓勵性的反饋。

5.聽力和口語技巧

-如何從對話或文本中提取關(guān)鍵信息。

-如何在小組討論中表達(dá)自己的觀點，并進(jìn)行有效的交流。

6.自我評估工具

-日志記錄：記錄每天的學(xué)習(xí)活動和進(jìn)步。

-反思問卷：定期評估自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。

7.文化意識

-了解不同文化背景下對個人提升的不同看法和做法。

-探討文化差異對個人發(fā)展和自我提升的影響。七、板書設(shè)計

①核心知識點

-自我提升的方法和策略

-SMART原則的具體內(nèi)容

-監(jiān)控進(jìn)步的工具和技巧

②關(guān)鍵詞匯

-形容詞：persistent,creative,analytical

-動詞短語：setgoals,overcomechallenges,monitorprogress

-句型：Toimprove...Ineedto...,Bydoing...I've