Unit 4 Adversity and Courage using language(說(shuō)課稿)高二英語(yǔ)同步高效課堂（人教版2019選擇性必修第三冊(cè)）

Unit4AdversityandCourageusinglanguage(說(shuō)課稿)高二英語(yǔ)同步高效課堂（人教版2019選擇性必修第三冊(cè)）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析Unit4AdversityandCourageusinglanguage，選自人教版2019選擇性必修第三冊(cè)高二英語(yǔ)教材。本單元主題為逆境與勇氣，旨在培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)的勇敢和堅(jiān)持。課程內(nèi)容主要包括閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)、語(yǔ)法講解和寫作訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將掌握相關(guān)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)，提高閱讀理解能力，同時(shí)培養(yǎng)勇敢面對(duì)困難的品質(zhì)。本節(jié)課為單元核心課程，緊密結(jié)合教材，旨在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用本單元詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中西方文化中關(guān)于逆境與勇氣的表達(dá)和價(jià)值觀，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和評(píng)價(jià)文章內(nèi)容的能力，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如詞匯聯(lián)想、語(yǔ)境推測(cè)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握本單元核心詞匯：如“adversity”、“courage”、“overcome”等，這些詞匯是理解文章和進(jìn)行交流的基礎(chǔ)。

-理解并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)法：如過(guò)去分詞作定語(yǔ)，以及情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，這些語(yǔ)法點(diǎn)是構(gòu)建復(fù)雜句型的關(guān)鍵。

-閱讀理解能力：通過(guò)分析文章結(jié)構(gòu)、主旨大意和細(xì)節(jié)信息，提高學(xué)生的閱讀理解水平。

舉例：在講解詞匯時(shí)，可以通過(guò)例句“Despitetheadversity,heshowedgreatcourage.”來(lái)展示“adversity”和“courage”的用法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去分詞“showed”作為定語(yǔ)的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解抽象概念：如“courage”和“adversity”的深層含義，學(xué)生可能難以理解勇氣和逆境在生活中的具體體現(xiàn)。

-掌握復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)：例如，學(xué)生可能對(duì)含有情態(tài)動(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)感到困惑，如“canbeovercome”。

-分析和評(píng)價(jià)文章：學(xué)生可能缺乏分析文章論點(diǎn)和論據(jù)的能力，難以評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

舉例：在講解“canbeovercome”時(shí)，可以結(jié)合具體語(yǔ)境，如“Manychallengescanbeovercomewithdeterminationandhardwork.”，通過(guò)分解句型結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)用法。在分析文章時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論，例如通過(guò)提問(wèn)：“作者如何證明勇氣和逆境之間的關(guān)系？”來(lái)鍛煉學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：電子版教材、教學(xué)PPT、音頻和視頻材料

-教學(xué)手段：互動(dòng)式討論、小組合作學(xué)習(xí)、情景模擬、角色扮演教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)困難嗎？是如何克服的？”

-學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)歷后，我會(huì)引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)Unit4AdversityandCourage，探討在逆境中展現(xiàn)勇氣的重要性?！?/p>

2.預(yù)習(xí)檢測(cè)

-我會(huì)檢查學(xué)生對(duì)課文預(yù)習(xí)的情況，包括生詞的預(yù)習(xí)和對(duì)課文大致內(nèi)容的了解。

-學(xué)生通過(guò)口頭回答或小測(cè)驗(yàn)的形式展示他們的預(yù)習(xí)成果。

3.課文閱讀

-我會(huì)讓學(xué)生先自主閱讀課文，注意理解課文的主旨和細(xì)節(jié)。

-學(xué)生閱讀完畢后，我會(huì)提出一些問(wèn)題，如：“課文講述了哪些逆境和勇氣的故事？”來(lái)檢驗(yàn)他們的理解。

4.課文內(nèi)容探究

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生深入探討課文中的關(guān)鍵段落，如：“作者在逆境中是如何表現(xiàn)出勇氣的？”

-學(xué)生通過(guò)小組討論，分析課文中的具體例子，并分享他們的發(fā)現(xiàn)。

5.詞匯和語(yǔ)法學(xué)習(xí)

-我會(huì)詳細(xì)講解本節(jié)課的核心詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，如“adversity”、“courage”以及過(guò)去分詞作定語(yǔ)和情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

-學(xué)生通過(guò)例句和練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，我會(huì)提供即時(shí)反饋。

6.寫作訓(xùn)練

-我會(huì)給出一個(gè)與課文主題相關(guān)的寫作任務(wù)，例如：“描述一次你在逆境中展現(xiàn)勇氣的故事。”

-學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助他們解決寫作中的問(wèn)題。

7.互動(dòng)討論

-我會(huì)組織一個(gè)全班性的討論，讓學(xué)生分享他們對(duì)逆境和勇氣的看法，以及如何在生活中應(yīng)用這些概念。

-學(xué)生通過(guò)討論，加深對(duì)課文主題的理解，并學(xué)會(huì)如何在真實(shí)語(yǔ)境中使用所學(xué)語(yǔ)言。

8.總結(jié)與反饋

-我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)逆境中展現(xiàn)勇氣的重要性。

-學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題或簡(jiǎn)短陳述，展示他們對(duì)課文內(nèi)容的掌握。

9.作業(yè)布置

-我會(huì)布置相關(guān)的作業(yè)，如：“閱讀一篇關(guān)于逆境和勇氣的文章，并寫一篇200字的讀后感?！?/p>

-學(xué)生記錄作業(yè)要求，并確保理解作業(yè)的預(yù)期目標(biāo)。

10.課堂延伸

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索逆境和勇氣的話題，例如：“查找一些著名人物在逆境中展現(xiàn)勇氣的例子，下節(jié)課分享?！?/p>

-學(xué)生在課后自主進(jìn)行延伸學(xué)習(xí)，為下節(jié)課的討論做準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-我會(huì)推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于真實(shí)人物在逆境中展現(xiàn)勇氣的書(shū)籍和文章，如《逆境中的勇氣》、《人生不設(shè)限》等。

-我還會(huì)提供一些英文報(bào)道和故事，例如關(guān)于自然災(zāi)害中人們的互助和勇敢行為的報(bào)道，以及名人在逆境中取得成功的英文故事。

-學(xué)生可以閱讀這些材料，了解不同文化背景下人們對(duì)逆境和勇氣的理解和表達(dá)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)在線資源學(xué)習(xí)更多與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和表達(dá)，例如使用在線詞典查詢?cè)~匯的用法和例句。

-學(xué)生可以觀看相關(guān)的TED演講或YouTube視頻，如“如何在逆境中保持樂(lè)觀”或“勇氣的重要性”，以加深對(duì)主題的理解。

-我會(huì)建議學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬在逆境中如何鼓勵(lì)他人或如何表達(dá)自己的勇氣，這樣可以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和同理心。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己或在他人身上觀察到的勇氣的短文，通過(guò)寫作練習(xí)來(lái)鞏固和運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)，親身體驗(yàn)在幫助他人和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)所需的勇氣，并將這些經(jīng)歷作為課堂討論的素材。

-學(xué)生可以創(chuàng)建一個(gè)關(guān)于逆境和勇氣的多媒體項(xiàng)目，如制作海報(bào)、PPT演示或視頻，以此作為對(duì)課堂內(nèi)容的延伸和深化。

-我會(huì)建議學(xué)生定期反思自己在面對(duì)困難時(shí)的行為和反應(yīng)，記錄下自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這有助于他們形成自我認(rèn)識(shí)和自我激勵(lì)的習(xí)慣。

-學(xué)生可以與家人或朋友分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，討論如何在日常生活中應(yīng)用逆境和勇氣的概念，以此來(lái)加深對(duì)主題的理解和應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-逆境與勇氣的定義及關(guān)系

-過(guò)去分詞作定語(yǔ)的用法

-情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

②重點(diǎn)詞匯

-adversity,courage,overcome,determination

-hardship,resilience,perseverance,bravery

③重點(diǎn)句子

-"Heovercamealltheadversity