Unit 10 說課稿 2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

Unit10說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課為2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊Unit10的內(nèi)容。本單元主題為“Travelling”，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)與旅游相關(guān)的詞匯和句型，了解不同國家的文化特色，培養(yǎng)跨文化交際能力。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括掌握描述地點、詢問路線和介紹旅游經(jīng)驗的詞匯和句型，以及通過閱讀和聽力練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解和聽力水平。課程內(nèi)容與實際生活緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠運用英語描述旅行經(jīng)歷，表達(dá)對不同文化的理解和尊重，發(fā)展跨文化溝通能力。同時，通過分析文本信息，學(xué)生將提高邏輯思維和批判性思維能力。在自主學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)會運用策略獲取信息，提高解決問題的能力，從而實現(xiàn)語言學(xué)習(xí)與個人發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握描述旅游景點和詢問路線的詞匯和句型。

2.能夠通過閱讀和聽力練習(xí)獲取關(guān)鍵信息。

難點：

1.準(zhǔn)確使用過去時態(tài)描述旅行經(jīng)歷。

2.理解并運用復(fù)雜的旅游相關(guān)詞匯。

解決辦法：

1.針對描述旅游景點和路線的詞匯和句型，通過圖片和實際場景模擬，讓學(xué)生在真實語境中學(xué)習(xí)和運用。

2.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在互動中練習(xí)使用過去時態(tài)描述旅行經(jīng)歷，并互相糾正錯誤。

3.對復(fù)雜詞匯進(jìn)行逐一講解，結(jié)合例句幫助學(xué)生理解和記憶。

4.利用多媒體資源，如旅游視頻和音頻，增強(qiáng)學(xué)生的聽力理解能力，并通過聽后練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5.設(shè)計不同難度的練習(xí)，分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。教學(xué)資源-人教版八年級英語上冊課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-旅游景點圖片和視頻資料

-互動式白板或電子黑板

-英語學(xué)習(xí)軟件或APP

-課堂活動道具（如旅游指南小冊子）

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊

-磁帶或音頻播放器（用于聽力練習(xí)）教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅游英語的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們喜歡旅行嗎？旅行中會遇到哪些有趣的挑戰(zhàn)？”

2.展示一些關(guān)于世界各地旅游景點的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅游的魅力。

3.簡短介紹本節(jié)課的主題——旅游英語，說明學(xué)習(xí)旅游英語的重要性和實用性。

二、旅游英語基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游英語的基本概念、組成部分和常用句型。

過程：

1.講解旅游英語的定義，包括其主要涉及的場景和話題。

2.詳細(xì)介紹旅游英語的組成部分，如景點介紹、詢問路線、餐飲服務(wù)等。

3.通過例句和情景模擬，讓學(xué)生掌握描述旅游景點和詢問路線的常用句型。

三、旅游英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游英語的實用性和多樣性。

過程：

1.選擇幾個典型的旅游英語案例進(jìn)行分析，如機(jī)場對話、酒店入住等。

2.詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和實用句型，讓學(xué)生全面了解旅游英語的多樣性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實際生活中的應(yīng)用，如何運用旅游英語解決實際問題。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論旅游英語在未來可能的發(fā)展趨勢或改進(jìn)方向。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與旅游英語相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該主題的常用句型、場景模擬以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對旅游英語的認(rèn)識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的常用句型、場景模擬等。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游英語的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游英語的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)旅游英語在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅游英語。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游英語的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界旅游指南》：提供不同國家的旅游攻略，包括著名景點、風(fēng)土人情和旅行建議。

-《英語旅游對話集》：收錄了各種旅游場景下的實用英語對話，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對實際旅行中的交流需求。

-《跨文化交際英語》：介紹不同文化背景下的交際習(xí)慣和注意事項，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一個自己感興趣的旅游目的地，用英語撰寫一份旅游計劃書，包括行程安排、預(yù)算和必備物品清單。

-觀看英語旅游節(jié)目或電影，記錄下節(jié)目中使用的旅游英語表達(dá)，并在課堂上與同學(xué)分享。

-閱讀英文旅游博客或雜志，學(xué)習(xí)如何用英語描述旅行體驗和感受。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)行旅游英語的聽力和口語練習(xí)。

-參與英語角或語言交流活動，與母語為英語的人士進(jìn)行旅游話題的交流。

-制作一份英文旅游宣傳冊，介紹自己家鄉(xiāng)或喜歡的城市的旅游景點，鍛煉信息搜集和整理能力。

-開展角色扮演活動，模擬在機(jī)場、酒店、餐廳等旅游場景中的英語對話。

-通過社交媒體平臺關(guān)注旅游相關(guān)的英文賬號，了解最新的旅游資訊和趨勢。

-深入研究旅游行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，撰寫相關(guān)研究報告。

-探索旅游英語在不同文化背景下的應(yīng)用差異，增強(qiáng)文化意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.旅游英語基礎(chǔ)知識

①重點詞匯：景點名稱、旅游設(shè)施、交通方式等。

②重點句型：詢問路線、描述景點、表達(dá)旅行計劃等。

③重點知識點：過去時態(tài)的使用、旅游場景中的禮貌用語。

2.旅游案例分析

①重點詞匯：與旅游相關(guān)的專業(yè)術(shù)語和地方特色詞匯。

②重點句型：提出問題、回答問題、表達(dá)意見等。

③