Unit 2 An Accident Lesson 1 Enjoy the story（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit2AnAccidentLesson1Enjoythestory（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2AnAccidentLesson1Enjoythestory（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit2AnAccidentLesson1Enjoythestory。本節(jié)課通過(guò)講述一個(gè)有關(guān)交通事故的故事，讓學(xué)生掌握相關(guān)的詞匯和句型，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和跨文化交際意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材中涉及的交通事故場(chǎng)景和生活實(shí)際緊密相關(guān)，學(xué)生已有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解故事中的基本情節(jié)和對(duì)話。此外，本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型如“accident”、“happenedto”等，與之前學(xué)過(guò)的相關(guān)詞匯和句型相輔相成，有助于鞏固和提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)圖片和上下文預(yù)測(cè)故事內(nèi)容的能力，以及運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行故事閱讀和角色扮演的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)故事情境，讓學(xué)生了解不同文化背景下人們對(duì)待交通事故的態(tài)度和處理方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀故事過(guò)程中，積極思考并分析故事中的人物行為和情感變化，提升邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，通過(guò)合作學(xué)習(xí)完成角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)策略和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了北師大版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和簡(jiǎn)單的閱讀理解技巧。他們對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)有一定的了解，能夠描述過(guò)去發(fā)生的事情。

2.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在參與互動(dòng)和角色扮演時(shí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中展現(xiàn)出了較好的模仿能力和合作精神，同時(shí)也傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)輔助學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解故事中的復(fù)雜情感和背景信息，準(zhǔn)確使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述故事情節(jié)，以及在口語(yǔ)表達(dá)中靈活運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。此外，對(duì)于一些抽象詞匯的理解可能需要額外的解釋和例子。教學(xué)資源-北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體投影儀

-電腦及教學(xué)軟件

-英語(yǔ)故事音頻資料

-故事角色扮演道具

-黑板和粉筆

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)

-互動(dòng)式白板（如有條件）

-課程教學(xué)平臺(tái)（如學(xué)校使用的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)）教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布Unit2AnAccidentLesson1Enjoythestory的預(yù)習(xí)資料，包括課文圖片和關(guān)鍵詞匯，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)故事梗概和生詞。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“預(yù)測(cè)故事中發(fā)生了什么事故？”和“你認(rèn)為故事中的角色會(huì)怎樣解決問(wèn)題？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和成果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中閱讀預(yù)習(xí)資料，理解故事大致內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，形成自己的初步理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題答案提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提高獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，提高預(yù)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示交通事故的圖片或視頻，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的生詞和句型，如“happenedto”和“accident”等，并通過(guò)例句幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬故事情節(jié)，練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考并提出問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)故事中的對(duì)話。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生勇敢提問(wèn)，與同學(xué)討論故事中的情境。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解故事中的重點(diǎn)詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用英語(yǔ)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與故事情節(jié)相關(guān)的寫(xiě)作或口語(yǔ)練習(xí)作業(yè)。

-提供拓展資源：提供與交通事故相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深化對(duì)交通事故話題的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)估學(xué)習(xí)效果，提出改進(jìn)建議。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠理解和運(yùn)用故事中的詞匯和句型，以及通過(guò)角色扮演等活動(dòng)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課堂實(shí)踐和課后拓展，學(xué)生能夠逐步掌握這些知識(shí)點(diǎn)和技能。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.拓展閱讀材料：《交通安全常識(shí)》（英文版），該材料包含了交通安全的基本規(guī)則和事故預(yù)防措施，以及如何在事故發(fā)生時(shí)保護(hù)自己和他人的安全。

2.視頻資源：交通安全教育視頻，通過(guò)真實(shí)案例分析和動(dòng)畫(huà)演示，讓學(xué)生更直觀地了解交通事故的后果和預(yù)防方法。

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通規(guī)則和事故應(yīng)急處理。

4.英語(yǔ)繪本：《TrafficSafety》，這是一本適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的繪本，通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的故事，介紹交通安全知識(shí)。

拓展建議：

1.閱讀拓展材料：學(xué)生在課后可以閱讀《交通安全常識(shí)》英文版，提高英語(yǔ)閱讀能力的同時(shí)，了解交通安全知識(shí)。教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生在閱讀后進(jìn)行思考和討論。

2.觀看視頻資源：學(xué)生在課后觀看交通安全教育視頻，增強(qiáng)對(duì)交通事故后果的認(rèn)識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。教師可以組織學(xué)生在課堂上分享觀后感，討論如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.參與互動(dòng)游戲：學(xué)生在課后可以嘗試交通安全互動(dòng)游戲，通過(guò)游戲的形式鞏固交通規(guī)則，提高反應(yīng)能力和決策能力。教師可以在課堂上邀請(qǐng)學(xué)生分享游戲體驗(yàn)，討論游戲中的安全知識(shí)。

4.英語(yǔ)繪本學(xué)習(xí)：學(xué)生可以閱讀《TrafficSafety》繪本，通過(guò)故事學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，同時(shí)練習(xí)英語(yǔ)閱讀。教師可以設(shè)計(jì)一些與繪本相關(guān)的活動(dòng)，如角色扮演、故事復(fù)述等，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

1.交通事故類型及預(yù)防

-了解不同類型的交通事故，如追尾、碰撞、翻車等。

-學(xué)習(xí)各種交通事故的預(yù)防措施，如保持安全距離、遵守交通信號(hào)燈等。

-探討如何在不同天氣條件下安全駕駛，如雨雪天氣的駕駛技巧。

2.交通事故應(yīng)急處理

-學(xué)習(xí)在交通事故發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行自我保護(hù)和救助他人。

-掌握?qǐng)?bào)警流程，了解如何在事故發(fā)生后迅速聯(lián)系警方和緊急救援。

-學(xué)習(xí)基本的急救知識(shí)，如止血、包扎等。

3.交通規(guī)則與標(biāo)志

-學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交通規(guī)則，如速度限制、車道使用、交通信號(hào)燈的含義等。

-認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，如指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志等。

4.安全駕駛習(xí)慣

-培養(yǎng)良好的駕駛習(xí)慣，如系安全帶、不酒后駕駛、不疲勞駕駛等。

-討論如何避免駕駛時(shí)分心，如不使用手機(jī)、不吸煙等。

5.交通安全宣傳

-學(xué)習(xí)如何制作交通安全海報(bào)或宣傳冊(cè)，提高公眾對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

-參與交通安全宣傳活動(dòng)，如校園交通安全周、社區(qū)交通安全講座等。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-交通事故的描述詞匯（accident,injury,damage,etc.）

-過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用（happened,was/were,etc.）

-安全駕駛的規(guī)則和建議（seatbelt,speedlimit,nodistracteddriving,etc.）

②重點(diǎn)詞匯：

-accident（事故）

-happen（發(fā)生）

-injury（傷害