Unit4 My favorite subject Section B1a-2b說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyfavoritesubjectSectionB（1a-2b)說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容Unit4MyfavoritesubjectSectionB（1a-2b）選自2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課主要圍繞“我最喜歡的科目”這一主題展開。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.1a部分的聽力練習(xí)，讓學(xué)生通過聽錄音，理解對(duì)話內(nèi)容，找出每個(gè)人最喜歡的科目及其原因。

2.1b部分的口語練習(xí)，要求學(xué)生在小組內(nèi)討論并分享自己最喜歡的科目，并用簡單句型表達(dá)原因。

3.2a部分的閱讀理解，讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于學(xué)?？颇拷榻B的文章，掌握文章的主旨大意。

4.2b部分的寫作練習(xí)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己最喜歡的科目的短文。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的興趣愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解聽力材料，流利表達(dá)個(gè)人喜好，并能書寫簡潔明了的英文段落。

2.文化意識(shí)：通過討論科目喜好，增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校科目的了解，提升跨文化交流意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生批判性思考，對(duì)所學(xué)科目進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，發(fā)展創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、自主探究，提高自我學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握描述個(gè)人喜好及原因的基本句型和詞匯，如："MyfavoritesubjectisEnglishbecause..."。

②能夠聽懂并理解關(guān)于科目喜好的簡單對(duì)話，提取關(guān)鍵信息。

③能夠就個(gè)人喜好進(jìn)行簡單的口頭和書面表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確使用比較級(jí)和最高級(jí)來描述不同科目的喜好程度，如："IlikemathmorethanEnglish,butIlikeEnglishthemost."

②在口語交流中，能夠自然流暢地使用過渡語和連接詞，使表達(dá)更加連貫，如："NotonlydoIlikescience,butIalsothinkit'sveryuseful."

③在寫作中，能夠合理安排文章結(jié)構(gòu)，使用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)和語態(tài)，準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享自己最喜歡的科目，并在全班范圍內(nèi)進(jìn)行交流。

②運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)聽力任務(wù)和口語任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。

③使用提問法，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀文章后提出問題，培養(yǎng)批判性思維。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體設(shè)備播放聽力材料，提高聽力練習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

②使用電子白板展示關(guān)鍵詞匯和句型，增強(qiáng)視覺效果，方便學(xué)生記憶。

③利用教學(xué)軟件進(jìn)行寫作練習(xí)，為學(xué)生提供即時(shí)反饋和修改建議，提高寫作效率。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于Unit4MyfavoritesubjectSectionB的預(yù)習(xí)資料，包括1a的聽力材料文本和2a的閱讀文章，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解內(nèi)容。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如"Whatisyourfavoritesubjectandwhy?"，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人喜好及其原因。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)了解學(xué)生的疑問和困難。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料，對(duì)聽力材料和閱讀文章進(jìn)行初步理解。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題，思考自己的喜好及原因，并記錄下來。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題通過微信群提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于學(xué)生討論喜好的視頻，引出本節(jié)課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解如何使用比較級(jí)和最高級(jí)來描述喜好，并通過實(shí)例演示。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的喜好并用英語表達(dá)原因。

解答疑問：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生正確使用語言。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何用英語表達(dá)個(gè)人喜好。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，用英語表達(dá)自己的喜好及其原因。

提問與討論：學(xué)生在討論中提出問題，并與其他同學(xué)一起討論答案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握描述喜好的語言點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于個(gè)人喜好的短文寫作作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用課堂上學(xué)到的句型和詞匯。

提供拓展資源：提供一些關(guān)于不同科目的英文文章和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步了解和探索。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生書面反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，完成短文寫作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)自我提升。

本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施過程圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，幫助學(xué)生掌握描述個(gè)人喜好的語言技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）話題拓展：除了課本中提到的科目，還可以引導(dǎo)學(xué)生探討其他興趣和愛好，如音樂、藝術(shù)、體育等。這些話題可以作為聽力、口語和寫作的素材，豐富教學(xué)內(nèi)容。

（2）文化背景：介紹不同國家的教育體系，讓學(xué)生了解不同國家學(xué)生所學(xué)科目的差異，從而提高他們的跨文化交際能力。

（3）詞匯拓展：提供一些與科目相關(guān)的詞匯，如mathematics（數(shù)學(xué)）、science（科學(xué)）、history（歷史）等，以及描述喜好和原因的詞匯，如favorite（最喜歡的）、enjoy（喜歡）、because（因?yàn)椋┑取?/p>

（4）語法拓展：講解如何使用比較級(jí)和最高級(jí)來描述喜好，如betterthan（比……更好）、thebest（最好的）等。

2.拓展建議

（1）聽力拓展：讓學(xué)生聽一些關(guān)于科目介紹和喜好表達(dá)的英語音頻材料，如英語廣播、英語聽力練習(xí)等。通過聽力練習(xí)，學(xué)生可以提高理解能力和捕捉關(guān)鍵信息的能力。

（2）口語拓展：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬在不同場(chǎng)景下討論科目喜好的對(duì)話。例如，讓學(xué)生扮演學(xué)生和老師，討論最喜歡的科目和原因。此外，還可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的喜好和經(jīng)驗(yàn)。

（3）寫作拓展：為學(xué)生提供一些寫作題目，如"Myfavoritesubjectandwhy"、"ThemostinterestingsubjectI'veeverstudied"等。要求學(xué)生在寫作中使用課堂上學(xué)的句型和詞匯，以及比較級(jí)和最高級(jí)。

（4）閱讀拓展：為學(xué)生提供一些關(guān)于不同科目的英文文章，如sciencearticles（科學(xué)文章）、historystories（歷史故事）等。讓學(xué)生閱讀這些文章，了解不同科目的特點(diǎn)和魅力。

（5）自主學(xué)習(xí)拓展：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)APP等，自主學(xué)習(xí)與科目相關(guān)的詞匯和表達(dá)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語學(xué)習(xí)社區(qū)，與他人交流學(xué)習(xí)心得。

（6）實(shí)踐活動(dòng)拓展：組織學(xué)生參加一些與科目相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。這些活動(dòng)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（7）跨學(xué)科拓展：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科相結(jié)合，如用英語描述科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程、用英語講述歷史故事等。這樣可以提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

1.個(gè)人喜好的表達(dá)方式

2.比較級(jí)和最高級(jí)的用法

3.科目相關(guān)詞匯的掌握

②重點(diǎn)詞匯

1.subject（科目）

2.favorite（最喜歡的）

3.enjoy（喜歡）

4.because（因?yàn)椋?/p>

5.betterthan（比……更好）

6.thebest（最好的）

③重點(diǎn)句型

1."Myfavoritesubjectis..."

2."Ienjoy...because..."

3."Thissubjectisbetterthanthatonebecause..."

4."It'sthebestsubjectbecause..."教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)Unit4MyfavoritesubjectSectionB這一課時(shí)，我深感教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣、相輔相成的。以下是我對(duì)這次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我充分考慮了學(xué)生的實(shí)際情況，通過預(yù)習(xí)任務(wù)的布置，讓學(xué)生提前接觸和了解課程內(nèi)容。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在預(yù)習(xí)階段并沒有達(dá)到預(yù)期效果，可能是因?yàn)槿狈τ行У谋O(jiān)督和引導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃更加細(xì)致地監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保他們能夠充分利用預(yù)習(xí)時(shí)間。

課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、實(shí)踐活動(dòng)法等。這些方法在激發(fā)學(xué)生興趣和參與度方面起到了一定的作用。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋虿辉敢獗磉_(dá)自己的觀點(diǎn)而參與度不高。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加入更多鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)的環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生的注意力可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而分散。為了更好地維持課堂秩序，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重課堂氛圍的營造，以及與學(xué)生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體來說是令人滿意的。學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有一定的收獲和進(jìn)步。

在知識(shí)方面，學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠更好地用英語表達(dá)自己的喜好，掌握了一些科目相關(guān)的詞匯，以及比較級(jí)和最高級(jí)的使用。在技能方面，學(xué)生的聽、說、讀、寫能力得到了鍛煉，尤其是口語表達(dá)能力的提升