Unit2 Animals Lesson3 I like Bobby（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit2AnimalsLesson3IlikeBobby（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit2Animals中的Lesson3"IlikeBobby"。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)關(guān)于寵物的描述和喜好表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)寵物名稱和描述性形容詞，如：cat,dog,fish,cute,funny,lovely等。

2.掌握表達(dá)喜好的句型："Ilike...","Idon'tlike...","Ilove...","Ihate..."等。

3.學(xué)習(xí)如何就寵物的特征和喜好進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，如："IlikeBobbybecauseheiscute."，"Shedoesn'tlikepandasbecausetheyarenotfunny."等。

4.通過(guò)閱讀課文，了解故事中主人公對(duì)寵物的喜好，培養(yǎng)閱讀理解和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別和運(yùn)用關(guān)于寵物的詞匯及描述性形容詞，能夠使用目標(biāo)句型表達(dá)個(gè)人對(duì)寵物的喜好。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠通過(guò)了解不同寵物的特征，增進(jìn)對(duì)動(dòng)物多樣性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和愛護(hù)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在表達(dá)喜好時(shí)，能夠進(jìn)行比較和推理，發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提高合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面已具備一定的基礎(chǔ)。具體學(xué)情分析如下：

1.知識(shí)層面：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的單詞和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。但是，關(guān)于寵物的特定詞匯和描述性形容詞可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)是新的，需要在本節(jié)課中進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)和鞏固。

2.能力層面：學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力已有一定的發(fā)展，能夠理解和運(yùn)用基本的英語(yǔ)句型進(jìn)行表達(dá)。然而，對(duì)于較為復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，他們可能還需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生對(duì)動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí)和興趣，這有利于他們對(duì)本課內(nèi)容的接受和學(xué)習(xí)。同時(shí)，他們也開始具備一定的批判性思維和邏輯推理能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較和判斷。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的合作意識(shí)和參與度較高，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足的問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)新知識(shí)的吸收和應(yīng)用。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對(duì)寵物的興趣能夠激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，但如果教學(xué)內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜或脫離實(shí)際，可能會(huì)降低他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)有趣的活動(dòng)和實(shí)際情境，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教科書（北師大版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)）

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語(yǔ)單詞卡片

-寵物圖片或視頻資料

-黑板和粉筆

-學(xué)生作業(yè)本和鉛筆

-課堂互動(dòng)游戲材料（如：寵物角色扮演道具）

-教學(xué)PPT或動(dòng)畫課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)寵物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

1.開場(chǎng)提問(wèn)：“你們家里有寵物嗎？你們知道寵物的英文是什么嗎？”

2.展示一些寵物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受寵物的可愛和特點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)短介紹寵物的基本概念和在本節(jié)課中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、寵物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解寵物的英文表達(dá)和相關(guān)描述性形容詞。

過(guò)程：

1.講解寵物的英文名稱，如：cat,dog,fish等。

2.詳細(xì)介紹描述性形容詞，如：cute,funny,lovely等，并使用示例句子展示用法。

3.使用單詞卡片和PPT輔助教學(xué)，幫助學(xué)生記憶和掌握新詞匯。

三、寵物喜好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)寵物的喜好。

過(guò)程：

1.閱讀課文"IlikeBobby"，讓學(xué)生理解故事中主人公對(duì)寵物的喜好。

2.分析課文中的句子，如："IlikeBobbybecauseheiscute."，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何表達(dá)喜好。

3.小組活動(dòng)：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論自己最喜歡的寵物，并使用目標(biāo)句型進(jìn)行描述。

4.各小組分享討論成果，全班交流。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)寵物進(jìn)行討論，如：狗、貓、魚等。

2.小組內(nèi)討論該寵物的特征、習(xí)性以及為什么喜歡它。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)寵物表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括寵物的特征、習(xí)性及喜歡的原因。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寵物表達(dá)的重要性和意義。

過(guò)程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括寵物名稱、描述性形容詞和喜好表達(dá)句型。

2.強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)實(shí)生活中正確表達(dá)對(duì)寵物的喜好和描述的重要性。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最喜歡的寵物的短文，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

七、課后延伸活動(dòng)（作業(yè)）

目標(biāo)：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

1.學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的寵物的短文，要求使用至少五個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的寵物名稱和描述性形容詞。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在短文中使用目標(biāo)句型表達(dá)對(duì)寵物的喜好。

3.學(xué)生之間相互交換作業(yè)，進(jìn)行互評(píng)和討論，提高寫作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)繪本：選擇一些關(guān)于寵物的英語(yǔ)繪本，如《TheCatintheHat》、《DogsDon'tDrive》等，讓學(xué)生在課后閱讀，增強(qiáng)對(duì)寵物主題的興趣和理解。

-英語(yǔ)動(dòng)畫片：推薦一些適合兒童觀看的英語(yǔ)寵物主題動(dòng)畫片，如《PetSociety》、《PAWPatrol》等，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)寵物相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

-寵物科普書籍：提供一些寵物科普書籍，如《寵物大百科》、《狗狗心事》等，讓學(xué)生了解寵物的習(xí)性和養(yǎng)護(hù)知識(shí)。

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，提供寵物主題的學(xué)習(xí)模塊，讓學(xué)生進(jìn)行聽說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家人一起用英語(yǔ)討論寵物，嘗試用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行交流。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行寵物主題的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的寵物店、動(dòng)物園等場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-寵物觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的寵物，用英語(yǔ)記錄寵物的行為特征和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和寫作能力。

-寵物主題繪畫：讓學(xué)生嘗試?yán)L制自己最喜歡的寵物，并在畫作旁邊用英語(yǔ)描述寵物的特征。

-寵物知識(shí)競(jìng)賽：組織寵物知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)更多關(guān)于寵物的知識(shí)，同時(shí)提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

-家庭寵物介紹：鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)向全班介紹自家的寵物，分享寵物的故事和趣事。

-寵物主題演講：安排學(xué)生進(jìn)行寵物主題的演講，讓學(xué)生準(zhǔn)備演講稿并在全班面前展示，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

-寵物志愿者活動(dòng)：聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶櫸锞戎行幕騽?dòng)物保護(hù)組織，組織學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)責(zé)任感和關(guān)愛動(dòng)物的重要性。

-寵物主題英語(yǔ)角：在學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)中設(shè)置寵物主題，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)，交流寵物相關(guān)知識(shí)。

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)應(yīng)用：推薦學(xué)生使用互動(dòng)式學(xué)習(xí)應(yīng)用，如英語(yǔ)寵物拼圖游戲、寵物知識(shí)問(wèn)答等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性。板書設(shè)計(jì)①寵物名稱及描述性形容詞

-Cat

-Dog

-Fish

-Cute

-Funny

-Lovely

②表達(dá)喜好的句型

-Ilike...

-Idon'tlike...

-I