Unit 1　Making friends 第六課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit1Makingfriends第六課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit1Makingfriends第六課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞“Makingfriends”主題，通過(guò)講解和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握與新朋友交流的基本用語(yǔ)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)學(xué)生友好交往的品格。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用“Hello/Hi,Mynameis.../Nicetomeetyou.”等基本交際用語(yǔ)，與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和友好交流。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中西方交際習(xí)慣的了解，理解在不同文化背景下與人交往的禮貌和方式。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)情景模擬和小組討論，激發(fā)學(xué)生的想象力，提高他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的習(xí)慣，提高他們通過(guò)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單的單詞發(fā)音，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，對(duì)英語(yǔ)課堂有了一定的適應(yīng)能力。

2.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇心，喜歡參與互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，具備一定的模仿能力和合作學(xué)習(xí)能力。他們?cè)谝曈X(jué)和聽(tīng)覺(jué)上對(duì)新鮮事物反應(yīng)敏感，喜歡通過(guò)游戲和故事來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)于英語(yǔ)發(fā)音的不準(zhǔn)確性、記憶新單詞和句型的困難，以及在真實(shí)交流場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的緊張和不自信。此外，由于三年級(jí)學(xué)生的注意力和耐心有限，長(zhǎng)時(shí)間保持集中注意力可能會(huì)成為一個(gè)小挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用所學(xué)語(yǔ)言。

2.互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，通過(guò)問(wèn)答和小組互動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)掌握知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示課程重點(diǎn)和情景圖片，增強(qiáng)視覺(jué)效果，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻和音頻，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，擴(kuò)大知識(shí)面。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)場(chǎng)以輕松愉快的音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)引入，展示一幅描繪不同國(guó)家朋友見(jiàn)面的圖片，邀請(qǐng)學(xué)生觀察并討論他們是如何打招呼的。接著，教師用中文詢問(wèn)學(xué)生：“你們有沒(méi)有外國(guó)朋友？你們第一次見(jiàn)面的時(shí)侯說(shuō)了什么？”通過(guò)這樣的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，并自然過(guò)渡到本課的主題“Makingfriends”。

2.講授新知（20分鐘）

a.教師通過(guò)PPT展示本課的核心句型“Hello/Hi,Mynameis.../Nicetomeetyou.”，并用中文解釋每個(gè)句型的含義和用法。

b.通過(guò)角色扮演，教師與學(xué)生模擬見(jiàn)面的場(chǎng)景，示范如何使用這些句型進(jìn)行交流。

c.分組練習(xí)，學(xué)生兩兩一組，模仿教師剛剛的示范，用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和問(wèn)候。

d.教師選取幾組學(xué)生上臺(tái)展示，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予積極反饋。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.教師通過(guò)多媒體播放一段動(dòng)畫(huà)視頻，內(nèi)容涉及本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型，讓學(xué)生聽(tīng)后模仿。

b.設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“找朋友”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用本節(jié)課的句型。

c.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的對(duì)話，并在小組內(nèi)分享。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括句型的使用和情景對(duì)話的練習(xí)。教師提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？你們覺(jué)得自己表現(xiàn)得怎么樣？”以此鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生用本節(jié)課學(xué)到的句型寫(xiě)一段關(guān)于自己和新朋友的對(duì)話。

b.鼓勵(lì)學(xué)生在課后用英語(yǔ)與家人或朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和問(wèn)候，以鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.英語(yǔ)兒歌：選擇一些與“Makingfriends”主題相關(guān)的英語(yǔ)兒歌，如“Hello,Hello”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

b.英語(yǔ)故事書(shū)：推薦一些適合三年級(jí)學(xué)生閱讀的英語(yǔ)故事書(shū)，如《Davidgoestoschool》、《Theveryhungrycaterpillar》等，書(shū)中涉及到的人物和情節(jié)可以讓學(xué)生更好地理解友誼的意義。

c.英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片：推薦觀看一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，這些動(dòng)畫(huà)片中有很多關(guān)于交友和日常交流的情景，可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

2.拓展建議：

a.家庭互動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以和孩子一起唱英文歌曲、讀英文故事書(shū)，或者進(jìn)行角色扮演游戲，模擬交友場(chǎng)景。

b.社交場(chǎng)合實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在社交場(chǎng)合，如學(xué)校組織的英語(yǔ)角、社區(qū)活動(dòng)等，主動(dòng)用英語(yǔ)與人交流，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

c.課后小組活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行課后小組活動(dòng)，如英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)演講比賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中練習(xí)英語(yǔ)，增進(jìn)友誼。

d.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程等，自主學(xué)習(xí)與“Makingfriends”相關(guān)的詞匯和句型，提高自己的英語(yǔ)水平。

e.觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己與朋友交往的過(guò)程，用英語(yǔ)寫(xiě)下所見(jiàn)所聞，不僅可以提高寫(xiě)作能力，還能加深對(duì)友誼的理解。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-朋友（friend）的定義和重要性

-禮貌用語(yǔ)在交友中的作用

②重點(diǎn)詞匯：

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