2024年小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)一單元英語(yǔ)教案模板（共8篇）

2024年小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)一單元英語(yǔ)教案模板（共8篇）

第1篇：五級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案全

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案

教材分析

一、教材簡(jiǎn)況

本套英語(yǔ)教材由陜西旅游出版社出版，是教化部審定的義務(wù)教化教科書。依據(jù)教化部頒布的

《全日制義務(wù)教化一般高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》規(guī)定的小學(xué)畢業(yè)應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平的要

求細(xì)心編寫的。本教材供五年級(jí)運(yùn)用。

本套教材吸取了最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理念和閱歷，從學(xué)生的學(xué)習(xí)爰好、生活閱歷和認(rèn)知水平動(dòng)

身，通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通等學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力，具有較強(qiáng)

的科學(xué)性。教材圍繞最常用、最基本的英語(yǔ)詞匯、句型和會(huì)話等編寫，好教易學(xué)，具有較強(qiáng)的活

動(dòng)性和趣味性。

本教材依據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和生活實(shí)踐編寫，同時(shí)注意激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)言

的愛(ài)好和信念。有了愛(ài)好和信念，學(xué)生們就有了主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)習(xí)看法。在本套教材中，供應(yīng)了大

量的生活情景，目的就是同學(xué)們可以在聽(tīng)聽(tīng)，做做，說(shuō)說(shuō)，玩玩，演演中學(xué)習(xí)單詞，說(shuō)句子，然

后再將所學(xué)學(xué)問(wèn)主動(dòng)地運(yùn)用到生活中去。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，肯定能為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基

礎(chǔ)。

本套教材中，我們?cè)O(shè)計(jì)了許多很好用的會(huì)話、好玩的嬉戲活動(dòng)和故事、好聽(tīng)的歌曲和歌謠,

并配上了精致的圖畫。還有淘氣的小精靈們會(huì)為大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)更多快樂(lè)。這些都會(huì)有利于

培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。二、學(xué)生狀況

1.少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有愛(ài)好，口語(yǔ)運(yùn)用自如、嫻熟。2.大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的自信

念。

3.由于社會(huì)因素和家庭條件的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境不夠志向。三、教學(xué)重點(diǎn)

1.教材共有8單元，每單元中都有要求學(xué)生熟記的單詞和句型操練力求在教學(xué)中嫻熟駕馭。

2.聽(tīng)、說(shuō)練習(xí)貫穿了整個(gè)教材，激發(fā)了孩子們?cè)谕嬷新?tīng)、說(shuō)英語(yǔ)，是教材與教者共同始終追

求的目標(biāo)。四、教學(xué)難度

1.對(duì)單詞和短語(yǔ)的熟記和完全駕馭。2.每個(gè)單元中出現(xiàn)的重點(diǎn)句型會(huì)說(shuō)會(huì)用。

3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解中西方文化的差異，大膽運(yùn)用英語(yǔ)相互溝通，進(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話。

4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等基本技能。

1/28

教學(xué)總目標(biāo)及任務(wù)

第一單元

HowAreYouFeelingNow?學(xué)習(xí)“四會(huì)"單詞:feelhappy,feelsad,feeltried,feel

angry,goouttoplay,makeasnowman.并用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受。

其次單元SpringisComing!學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞:spring,summer,autumn,winter,

season,planttrees,rideabike.重點(diǎn)句型:Whatdoyoudoinspring?Ioften....Sometimes

we....第三單元SpringBeginsfromMarch.學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞January,February,June,July,

August,September,October,November,December,并用這些單詞描述每個(gè)月份。

第四單元HeLivesinaVillage.學(xué)習(xí)"四會(huì)”單詞:bird,snake,potato,tomato,river,

lake,village,并用這些單詞描述鄉(xiāng)村的特色.

第五單元What'stheWeatherLikeToday?學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞weatherreport,sunny,

windy,cloudy,rainy,snowy,moon,star.并用所學(xué)單詞描述天氣。

第六單元MyHoliday.學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞：travel,erjoythevisit,placeofinterest,the

PalaceMuseum,theGreatWall,theWestLake.用所學(xué)單詞描述在假期中旅行的各地的名勝

古跡。

第七單元IHaveaHeadache.學(xué)習(xí)"四會(huì)”單詞:haveacold,haveacough,havea

fever,haveaheadache,haceatoothache,haveastomachache,seeadocotr.用所學(xué)短語(yǔ)

描述自己的身體狀況。

第八單元HaveaGoodHabit!學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞：litteronthefloor,talkloudlyincla,

speakwithmouthfull,makeanoise,keepquiet,waitinline.并用所學(xué)單詞描述自己平常習(xí)

慣。

2/28UnitlHowAreYouFeelingNow?

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)"四會(huì)'單詞:feelhappy,feelsad,feeltried,feelangry,goouttoplay,

makeasnowman用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)寫、會(huì)讀、

feelhappy,feelsad,feeltried,feelangry,goouttoplay,makeasnowmano

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠用英語(yǔ)指出自己的感受。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主

探究

合作溝通教具打算：小黑板

單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)：?學(xué)習(xí)目標(biāo)

（—）出示學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞:feelhappy,feelsad,feeltried,feelangry,go

outtoplay,makeasnowman.用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受"

（二）學(xué)習(xí)Howareyoufeelingnow?Vm...句型并學(xué)會(huì)如何表達(dá)。?自主學(xué)習(xí)

（-）溫故知新

同桌探討并寫出學(xué)過(guò)的表示感受的形容詞。（二）閱讀方法

比照課本其次頁(yè)，邊看邊練習(xí)拼法描述感受的單詞。（三）互助釋疑

仿照例句造句，小組內(nèi)溝通，訂正錯(cuò)誤。展示溝通班級(jí)展示

指名學(xué)生上臺(tái)讀句子，全班溝通。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

—.學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型Itmakesme/her/him/them/us...~.Areyoutried/Ishesad?

教學(xué)重點(diǎn)：能嫻熟駕馭句型：Itmakesme/her/him/them/us...Areyoutried/Ishesad?

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)所學(xué)句型的敏捷應(yīng)用教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通教具打算：小黑板

錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：?學(xué)習(xí)目標(biāo)

一.學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型Itmakesme/her/him/them/us..二.Areyoutried/Ishesad??自

主學(xué)習(xí)-（一）溫故知新

完成Let'slearnmore學(xué)習(xí)。（二）閱讀方法

4/28-比照課本第4頁(yè)，練習(xí)主系表結(jié)構(gòu)的句型，并讀懂對(duì)話。（三）互助釋疑

同桌間讀對(duì)話，理解對(duì)話內(nèi)容并駕馭句型，Thismakes...（四）探究出招

小組合作用Itmakesne/her/him/them/us...造句。展示溝通

（—）小組展示

小組內(nèi)練習(xí)本課重點(diǎn)句型。（二）班級(jí)展示

自主閱讀Readastory的對(duì)話并在講臺(tái)上展示對(duì)話.

第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ar,er的發(fā)音。教

學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ar,er的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)：能在老師

的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ar,er的讀音規(guī)則。教學(xué)方法：

高效課堂模式。

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)打算：

1.老師打算：（1）錄音磁帶。（2）單詞卡片。

2、學(xué)生打算

單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)：?學(xué)習(xí)目標(biāo)

能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ar,?er的發(fā)音。自

主學(xué)習(xí)

（一）溫故知新PartBLet1splay（二）閱讀方法

同桌相互讀單詞，并找出ar和er在單詞中的發(fā)音。（三）互助釋疑

小組內(nèi)溝通單詞的發(fā)音。

5/28*.展示溝通

班級(jí)展示

1.請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演Let'splay.

2.開火車讀Readthewords當(dāng)中的單詞。

Unit2Springiscoming!

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)四季的單詞:spring,summer,autumn.winter,season以及動(dòng)詞短語(yǔ)planttrees,ride

abike,并用簡(jiǎn)潔句型描述四季。教學(xué)重點(diǎn)：

能聽(tīng)懂、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)：spring,summer,autumn,winter,season以及動(dòng)詞短語(yǔ)

planttrees,rideabike,教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠簡(jiǎn)潔句型描述四季。教法：高效課堂教學(xué)

模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

—）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞：spring,summer,autumn,winter,season以及動(dòng)

詞短語(yǔ)planttreesjideabike，二）并用簡(jiǎn)潔句型描述四季。-自主學(xué)習(xí)

一）溫故知新

復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的描述天氣單詞以及句型二）閱讀方法

自學(xué)單詞，做到會(huì)讀，會(huì)拼，會(huì)寫，不會(huì)的畫出來(lái)。三）互助釋疑

同桌間或小組內(nèi)輪番讀單詞，探討單詞的讀音和寫法。四）探究出招

同桌間練習(xí)書寫，可以相互檢查拼法。-展示溝通一）小組展示

小組內(nèi)練習(xí)用以前學(xué)過(guò)的描述天氣的單詞和句型描述四季。二）班級(jí)展示

小組上講臺(tái)做表演，通過(guò)表演練習(xí)介紹單詞，并用描述四季天氣。

6/28

其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)句型:Whatdoyoudoinspring?Ioften...Sometimewe...并敏捷應(yīng)用

句型.熟識(shí)對(duì)話內(nèi)容.

教學(xué)重點(diǎn)：能用問(wèn)答句型Whoishe/she?He/sheismy...進(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：敏

捷應(yīng)用所學(xué)句型，表演對(duì)話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

—）Whatdoyoudoinspring?Ioften...Sometimewe...二）學(xué)習(xí)PartALet*stalk部

分的對(duì)話，并且嫻熟駕馭。-自主學(xué)習(xí)一）溫故知新

PartCListenandnumber.聽(tīng)寫上節(jié)課所學(xué)單詞。二）閱讀方法

Whatdoyoudoinspring?Ioften...Sometimewe...句型做對(duì)話。三）互助釋疑

同桌間相互溝通，一問(wèn)一答，練習(xí)所造句型。四）探究出招

自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。-展示溝通

班級(jí)展示

指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型介紹自己或他人常常干的事情。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的句型描述四季，體會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)。

2.PartBLet'slearnmore的四個(gè)季節(jié)的描述，并完成Readagainandanswerthe

questions.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的句型描述四季，體會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)。

教學(xué)難點(diǎn):PartBLet'slearnmore的四個(gè)季節(jié)的描述，并完成Readagainandanswer

thequestions.教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：?學(xué)習(xí)目標(biāo)

7/281.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的句型描述四季，體會(huì)一般現(xiàn)在時(shí).

2.PartBLet'slearnmore的四個(gè)季節(jié)的描述，并完成Readagainandanswerthe

questions.*自主學(xué)習(xí)一）溫故知新

PartCLookandanswer利用上節(jié)課所學(xué)句型同桌相互問(wèn)答。二）閱讀方法

PartBLet'slearnmore的四個(gè)季節(jié)的描述,并完成Readagainandanswerthe

questions.三）互助釋疑

同桌間相互溝通，讀懂四段話，并寺巴不會(huì)的用橫線畫匕。四）探究出招

自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。

第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ir,or以及ur的發(fā)

音。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ir,or以及ur的發(fā)音。

教學(xué)難點(diǎn)：能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ir,or以

及ur的讀音規(guī)則。教學(xué)方法：高效課堂模式。

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)打算：

1.老師打算：Q）錄音磁帶。（2）單詞卡片。

2、學(xué)生打算

單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)：?學(xué)習(xí)目標(biāo)

能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ir,-or以及ur的

發(fā)音。自主學(xué)習(xí)

（一）溫故知新

8/28PartBLet'splay（三）閱讀方法

同桌相互讀單詞，并找出ir,or以及ur在單詞中的發(fā)音。（三）互助釋疑

小組內(nèi)溝通單詞的發(fā)音。

Unit3Springbeginfrommarch!

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)月份的單詞：January,February,June,July,August,September,October,

November,December,并用這些單詞描述每個(gè)月份。教學(xué)重點(diǎn)：

能口fflS、會(huì)寫、會(huì)賣、會(huì)說(shuō)January,February,June,July,August,September,October,

November,December。數(shù)學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠用簡(jiǎn)吉句型描述每個(gè)月份。教法：高效課

堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：

??學(xué)習(xí)目標(biāo)

出示學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞:January,February,June,July,August,September,

October,November,December二）并用簡(jiǎn)潔句型描述每個(gè)月份。?自主學(xué)習(xí)

一）溫故知新

復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的描述季節(jié)的單詞以及句型。二）閱讀方法

自學(xué)單詞，做到會(huì)讀，會(huì)拼，會(huì)寫，不會(huì)的畫出來(lái)。三）互助釋疑

同桌間或小組內(nèi)輪番讀單詞，探討單詞的讀音和寫法。四）探究出招

同桌間練習(xí)書寫，可以相互檢查拼法。?展示溝通

一）PartAReadandanswerHowmanymonthsarethereinayear?

Howmanymonthsareinaseason?Whichmonthsareinspring?

二）PartACircleyourbirthdayandthebirthdaysofyourfamily.9/28

其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：（一）用序數(shù)詞表示每個(gè)月份的日期。（二）學(xué)習(xí)句型:

l.Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavoriteseason/monthis...2.Autumn

beginsfromsemtemberhere.3.Thetreenbecomered.4.Children'sdayison...并敏捷應(yīng)

用句型。熟識(shí)對(duì)話內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：

（一）用序數(shù)詞表示每個(gè)月份的日期。（二）能用以下句型

l.Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavoriteseason/monthis...2.Autumn

beginsfromsemtemberhere.3.Thetreenbecomerec.4.Childrenfsdayison…進(jìn)行簡(jiǎn)潔

對(duì)話。

教學(xué)難點(diǎn)：敏捷應(yīng)用所學(xué)句型，表演對(duì)話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：?學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）用序數(shù)詞表示每個(gè)月份的日期。（二）能用以下句型

l.Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavoriteseason/monthis...2.Autumn

beginsfromsemtemberhere.3.Thetreenbecomerec.4.Childrenfsdayison...并敏捷應(yīng)

用句型。-自主學(xué)習(xí)一）溫故知新

1.1至」1I00的基數(shù)詞

2.用Whichisyourfavoriteseason/month?Myfavoriteseason/monthis...句型，同

桌相互問(wèn)答.二）閱讀方法

練習(xí)句型:Children'sdayison...三）互助釋疑

同桌間相互溝通，一問(wèn)一答，練習(xí)所造句型。

10/28四）探究出招

自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。-展示溝通

班級(jí)展示

指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型介紹自己或他人喜愛(ài)的月份，并用簡(jiǎn)潔的句型描述

月份。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：駕馭下列句型

l.Eachseasonhasthreemonths.l.Springbegainsfrommatch.2.Summerisform

JunetoAugust.3.NewYearisinthefirstmonthoftheyear.教學(xué)重點(diǎn)：敏捷應(yīng)用以上句型，

并能嫻熟駕馭PartBLetslearnmore當(dāng)中的這段話。

教學(xué)難點(diǎn)：每攵捷應(yīng)用以上句型，并能嫻熟駕馭PartBLet*slearnmore當(dāng)中的這段話。

教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：

?學(xué)習(xí)目標(biāo)駕馭下列句型

l.Eachseasonhasthreemonths.2.Springbegainsfrommatch.3.Summerisform

JunetoAugust.4.NewYearisinthefirstmonthoftheyear.*自主學(xué)習(xí)一）溫故知新

PartCListenandtick.PartCThinkandanswer

Whatisthisseason?

Whicnisyourfavoriteseason?

Whatisthismonth?

Whicnisyourfavoritemonth?

WhenistheChildren*sDay?WhenisNewyear'sDay?二）閱讀方法

完成PartBLet'slearnmore的句子。

11/28=）互助釋疑

同桌間相互溝通，讀懂這段話，并把不會(huì)的用橫線畫已。四）探究出招

自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。-展示溝通

班級(jí)展示

上講臺(tái)，用簡(jiǎn)潔的句型描述月份。

第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱PartBLetchant中的歌曲《MerryMay》

2.完成PartCReadandanswer教學(xué)重點(diǎn)：完成PartCReadandanswer

教學(xué)難點(diǎn)：敏捷運(yùn)用本單元的句型，寫一篇我最喜愛(ài)的月份的作文。教法：高效課堂教學(xué)模

式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

駕馭下列句型

1.學(xué)唱PartBLet'chant中的歌曲《MerryMay》2.完成PartCReadandanswer?

自主學(xué)習(xí)一）溫故知新

l.PartCThinkandwrite2復(fù)習(xí)所學(xué)的序數(shù)詞二）閱讀方法

完成PartCReadandanswer的句子。

三）互助釋疑

同桌間相互溝通，讀懂這段話，并把不會(huì)的用橫線畫巴。四）探究出招

自主學(xué)習(xí)短文，了解短文內(nèi)容。-展示溝通

班級(jí)展示，同桌之間大聲朗讀并翻譯。

Unit4Helivesinavillage

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)四會(huì)單詞：bird,snake,potato,tomato,river,lake,village,并用這些單詞描述鄉(xiāng)村

的特色。教學(xué)重點(diǎn)：

12/28能VH1、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)說(shuō):bird,snake,potato,tomato,river,lake,village。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，用這些單詞描述鄉(xiāng)村的特色。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主

探究

合作溝通

教具打算：麋板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞：bird,snake,potato,tomato,river,lake,village*

二）并用這些單詞描述鄉(xiāng)村的特色。自主學(xué)習(xí)

一）溫故知新

復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)物類的單詞。

二）閱讀方法

自學(xué)單詞，做到會(huì)讀，會(huì)拼，會(huì)寫，不會(huì)的畫出來(lái).三）互助釋疑

同桌間或小組內(nèi)輪番讀單詞，探討單詞的讀音和寫法。四）探究出招

同桌間練習(xí)書寫，可以相互檢查拼法。

其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：

l.Wheredoyoulive?Ilivein...2.Doyouliveincity?Yes,Ido.No,Idonrt.3.Isyour

.并敏捷應(yīng)用句罵熟識(shí)對(duì)話內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：駕馭重點(diǎn)句型：

villagebig?Yeszitis.No,Itisn't

l.Wheredoyoulive?Ilivein...2.Doyouliveincity?Yes,Ido.No,Idon't.3.Isyour

villagebig?Yes,itis.No,Itisn't.進(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話。

教學(xué)難點(diǎn)：敏捷應(yīng)用所學(xué)句型，表演對(duì)話。教法：高效課堂教會(huì)莫式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：

13/28l.Wheredoyoulive?Ilivein...2.Doyouliveincity?Yes,Ido.No,I

don't.3.Isyourvillagebig?Yes,itis.No,Itisn't.并敏捷應(yīng)用句型。熟識(shí)對(duì)話內(nèi)容。?自主

學(xué)習(xí)一）溫故知新

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞。

用簡(jiǎn)潔的句型描述自己的家鄉(xiāng)。二）閱讀方法

駕馭句型，能用簡(jiǎn)潔的句型描述自己家鄉(xiāng)的特色。三?互助釋疑

同桌間相互溝通，閱讀對(duì)話。四）探究出招

自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：駕馭下列句型，領(lǐng)悟劃?rùn)M線單詞含義。

l.Ariverrunsby.2.Theygrowtomotoes.3.Therlivehappilytogetheryearafteryear.

教學(xué)重點(diǎn)：敏捷應(yīng)用以上句型，并能嫻熟駕馭PartBLet'slearnmore當(dāng)中的兩段話。

教學(xué)難點(diǎn)：敏捷應(yīng)用以上句型，并能嫻熟駕馭PartBLet'slearnmore當(dāng)中的兩段話。

教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

駕馭下列句型，領(lǐng)悟劃?rùn)M線單詞含義。l.Ariverrunsby.2.Theygrowtomotoes.3.Ther

livehappilytogetheryesrafteryear.*自主學(xué)習(xí)一）溫故知新

PartCAskandanswer,thenreport.Wheredoyoulive?Isitbig/small/beautiful?Is

thereariver/lake?

14/28What'sinthecity/village?Doyouloveit?HowcanIgetthere?二）閱讀方

法

完成PartBLet'slearnmore的句子。

三）互助釋疑

同桌間相互溝通,讀懂這段話，并把不會(huì)的用橫線畫tk四）探究出招

自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。-展示溝通

班級(jí)展示上講臺(tái)，用簡(jiǎn)潔的句型描述自己或他人的家鄉(xiāng)。

第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：l.Lookatthepicturesandorderthestory.2.獨(dú)立完成PartCReadand

number和readandcomplete教學(xué)重點(diǎn):l.Lookatthepicturesandorderthestory.2.

獨(dú)立完成PartCReadandnumber和readandcomplete.教學(xué)難點(diǎn)：讀懂故事情節(jié),熟識(shí)

生疏單詞，獨(dú)立完成PartC的兩個(gè)練習(xí)。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

l.Lookatthepicturesandorderthestory2獨(dú)立完成PartCReadandnumber和

readandcomplete.*自三學(xué)習(xí)一）溫故知新

PartCReadandnumber."）閱讀方法

依據(jù)圖片，讀懂故事。三）互助釋疑

同桌間相互溝通，讀懂故事，并把不會(huì)的用橫線畫出。四）探究出招

自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。-展示溝通

班級(jí)展示

上講臺(tái)，用簡(jiǎn)潔的句型描述自己或他人的家鄉(xiāng)。

Unit5Whatistheweatherliketoday?

15/28

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)描述天氣的形容詞：report,sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,以及名詞

weather,moon,star".教學(xué)重點(diǎn):

能聽(tīng)懂、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)描述天氣的形容詞：report,sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,

以及名詞weather,moon,star.教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠用簡(jiǎn)潔句型描述天氣狀況。教法：高

效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)"四會(huì)”單詞：

report,sunny,windy,cloudy/ainy,snowy,weather,moon,star—），二）并用簡(jiǎn)潔句型描述天

氣。?自主學(xué)習(xí)

一）溫故知新

復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的描述天氣單詞以及句型二）閱讀方法自學(xué)單詞，做到會(huì)讀，會(huì)拼，會(huì)寫，

不會(huì)的畫出來(lái)。三）互助釋疑

同桌間或小組內(nèi)輪番讀單詞，探討單詞的讀音和寫法。四）探究出招

同桌間練習(xí)書寫，可以相互檢查拼法。-展示溝通一）小組展示

小組內(nèi)練習(xí)用以前學(xué)過(guò)的描述天氣的單詞和句型描述天氣。二）班級(jí)展示

小組上講臺(tái)做表演，通過(guò)表演練習(xí)介紹單詞。

其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)問(wèn)天氣的句型What'stheweatherliketoday?It's...并敏捷應(yīng)用句型。熟

識(shí)對(duì)話內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：能用問(wèn)天氣的句型What'stheweatherliketoday?It's…進(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話。

教學(xué)難點(diǎn)：敏捷應(yīng)用所學(xué)句型,表演對(duì)話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

16/28教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：?學(xué)習(xí)目標(biāo)

一）What'stheweatherliketoday?）學(xué)習(xí)PartALet'stalk部分的對(duì)話，并

且嫻熟駕馭。?自主學(xué)習(xí)一）溫故知新

PartALookandcircle.聽(tīng)寫上節(jié)課所學(xué)單詞。二）閱讀方法

What'stheweatherliketoday?It's...句型做對(duì)話。三）互助釋疑

同桌間相互溝通，一問(wèn)一答，練習(xí)所造句型。四）探究出招

自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。-展示溝通

班級(jí)展示

指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型相互問(wèn)答。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

L學(xué)習(xí)問(wèn)天氣的句型Howistheweatherin...today?It's...并敏捷應(yīng)用句型。熟識(shí)對(duì)話內(nèi)容。

2,一般將來(lái)式的運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn):能用問(wèn)天氣的句型What'stheweatherliketoday?It's.../Howistheweather

in...today?It's…進(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn):

L敏捷應(yīng)用所學(xué)句型，表演對(duì)話。2,一般將來(lái)式的運(yùn)用。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：

自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

—）What'stheweatherliketoday?It's.../Howistheweatherin...today?It's...二）學(xué)

習(xí)PartBLet'slearn部分的對(duì)話，并且嫻熟駕馭。-自主學(xué)習(xí)一）溫故知新

17/28PartALookandcircle.What'stheweatherliketoday?It's...二）閱讀方法

What'stheweatherliketoday?It's.../Howistheweatherin...today?It's…句型做對(duì)話“

體會(huì)一般將來(lái)時(shí)。三）互助釋疑

同桌間相互溝通，一問(wèn)一答，練習(xí)所造句型。四）探究出招

自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。-展示溝通

班級(jí)展示

1,指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型相互問(wèn)答。2，相互溝通一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成以

及用法。

3,PartClistenandtick和PartCmatchandsay.第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ch和sh的發(fā)音。

2,PartCReadandanswer.教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ch和sh的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)：能在老

師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ch和sh在單詞中的發(fā)音。教

學(xué)方法：高效課堂模式。

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)打算：

1.老師打算：（1）錄音磁帶。（2）單詞卡片。

2、學(xué)生打算

單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)：?學(xué)習(xí)目標(biāo)

能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ir,-or以及ur?的

發(fā)音。自主學(xué)習(xí)

（一）溫故知新

18/28PartBLet'ssing.一起跟唱歌曲。

（四）閱讀方法

同桌相互讀單詞，并找出ch和sh在單詞中的發(fā)音。（三）互助釋疑

小組內(nèi)溝通單詞的發(fā)音。-展示溝通（10分鐘）

班級(jí)展示

開火車讀Readthewords當(dāng)中的單詞。

Unit6MyHoliday

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

L學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞:travel,enjoythevisit,placeofintrerest,thePalaceMuseum,

theGreatWall,theWestLake.2,了解一般將來(lái)時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

能聽(tīng)懂、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)：

travel,enjoythevisit,placeofintrerest,thePalaceMuseum,theGreatWall,the

WestLake.教學(xué)難點(diǎn)：了解一般將來(lái)時(shí)。教法：高效課堂教學(xué)模式

學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)，四會(huì)”單詞：

travel,enjoythevisit,placeofintrerest,thePalaceMuseum,theGreatWall,the

WestLake.-自主學(xué)習(xí)

一）溫故知新

師生問(wèn)答：ParkA:Thinkandanswerl.Whatareyoudoingtodothisevening?2,What

isyourfathergoingtodotomorrowmorning?3,Whatisyourgrandmagotodonext

Sunday?4,Whatisyourfriendgoingtodonextweek?二）閱讀方法

自學(xué)單詞,做到會(huì)讀，會(huì)拼，會(huì)寫，不會(huì)的畫出來(lái)。三）互助釋疑

同桌間或小組內(nèi)輪番讀單詞，探討單詞的讀音和寫法。

19/28四）探究出招

同桌間練習(xí)書寫，可以相互檢查拼法。?展示溝通

一）小組展示：相互讀寫單詞二）班級(jí)展示

小組上講臺(tái)做表演，通過(guò)表演練習(xí)介紹單詞。

其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1,學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的用法以及構(gòu)成。

2,學(xué)習(xí)句型:Wherewillyougoontheholiday?Iwillgoto…教學(xué)重點(diǎn)：1,學(xué)習(xí)一般

將來(lái)時(shí)的用法以及構(gòu)成。

2,學(xué)習(xí)句型:Wherewillyougoontheholiday?Iwillgoto...教學(xué)難點(diǎn):般將來(lái)時(shí)的用

法以及構(gòu)成的駕馭。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自曲究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

—）Wherewillyougoontheholiday?Iwillgoto...二）學(xué)習(xí)PartALet'stalk部分

的對(duì)話，并且嫻熟駕馭。-自主學(xué)習(xí)一）溫故知新

1，相互問(wèn)答：PartAThinkandanswer.2,聽(tīng)寫上節(jié)課所學(xué)單詞。二）閱讀方法

Wherewillyougoontheholiday?Iwillgoto...句型做對(duì)話。三）互助釋疑

同桌間相互溝通，一問(wèn)一答，練習(xí)所造句型.四）探究出招

自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。?展示溝通班級(jí)展示

指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型相互問(wèn)答。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1,學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的用法以及構(gòu)成。

2,學(xué)習(xí)句型:1)2)3)Whatwillyoudoontheholiday?Iwill+動(dòng)詞原形...Howwill

yougo?Iwill+動(dòng)詞原形...Willyourparentsgowithyou?Yes,theywill.No,theywon,t.20

/28教學(xué)重點(diǎn)：1,學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的用法以及構(gòu)成。

2,學(xué)習(xí)句型：

l),Whatwillyoudoontheholiday?Iwill+動(dòng)詞原形...2),Howwillyougo?Iwill+動(dòng)

詞原形...3),Willyourparentsgowithyou?Yes,theywill.No,theywon/t.教學(xué)難點(diǎn)：一般

將來(lái)時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的用法以及構(gòu)成。

2,學(xué)習(xí)句型：

l),Whatwillyoudoontheholiday?Iwill+動(dòng)詞原形...2),Howwillyougo?Iwill+9)

詞原形…3),Willyourparentsgowithyou?Yes,theywill.No,theywon*t.?自主學(xué)習(xí)一)

溫故知新

相互問(wèn)答：PartCListneandWrite.二)閱讀方法

l),Whatwillyoudoontheholiday?Iwill+動(dòng)詞原形...2),Howwillyougo?Iwill+動(dòng)

詞原開2…3),Willyourparentsgowithyou?Yes,theywill.No,theywon't.三)互助釋疑

同桌間相互溝通,一問(wèn)一答，練習(xí)所造句型。四)探究出招

自主學(xué)習(xí)對(duì)話，PartBLet'slearnmore,了解對(duì)話內(nèi)容。?展示溝通(8分鐘)

班級(jí)展示

指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型相互問(wèn)答。第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1,獨(dú)立學(xué)習(xí)對(duì)話并在小組內(nèi)完成對(duì)話PartBLookandtalk.

2.小組內(nèi)完成PartBReadandReport.3.學(xué)唱歌曲《SuWillGo》

教學(xué)重點(diǎn)：1，獨(dú)立學(xué)習(xí)對(duì)話并在小組內(nèi)完成對(duì)話PartBLookandtalk。2.小組內(nèi)完成Part

BReadandReport.3.學(xué)唱歌曲《SuWillGo》

教學(xué)難點(diǎn)：般將來(lái)時(shí)的用法以及構(gòu)成的駕馭。

21/28教法：高效課堂教學(xué)模式

學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

,獨(dú)立學(xué)習(xí)對(duì)話并在小組內(nèi)完成對(duì)話.小組內(nèi)完成

1PartBLookandtalko2PartBRead

andReport.3.學(xué)唱歌曲《SuWillG?！?自主學(xué)習(xí)一）溫故知新

PartBLookandTalk.二）閱讀方法

通過(guò)對(duì)話進(jìn)一步駕馭一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法和構(gòu)成。三?互助釋疑

PartBLet'ssing認(rèn)讀歌詞，了解歌詞大意。四）探究出招

PartB:Readandreport.-展示溝通?小組內(nèi)溝通，全班展示：PartB:Readand

report.Unit7IHaveHeadache

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)：Haveacold,Haveacough,Haveafever,Haveaheadache,Havea

toothache,Haveastomachache,seeadoctor,并用這些短語(yǔ)描述病情癥狀。教學(xué)重點(diǎn)：

能聽(tīng)懂、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)說(shuō):Haveacold,Haveacough,Haveafever,Haveaheadache,

Haveatoothache,Haveastomachache,seeadoctor。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，用這些單詞

描述病情癥狀。教法：高效課堂教學(xué)模式

學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)"四會(huì)"短語(yǔ):Haveacold,Haveacough,Haveafever,Havea

headache,Haveatoothache,Haveastomachache,seeadoctor,

二）并用這些短語(yǔ)病情癥狀。

22/28?自主學(xué)習(xí)

一）溫故知新

復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞短語(yǔ)。二）閱讀方法

自學(xué)短語(yǔ)，做到會(huì)讀，會(huì)拼，會(huì)寫，不會(huì)的畫出來(lái)。三）互助釋疑

同桌間或小組內(nèi)輪番讀單詞，探討單詞的讀音和寫法。四）探究出招

同桌間練習(xí)書寫，可以相互檢查拼法。-展示溝通

—）PartAThinkandtick

Doyouoftengotoseeadoctor?

Whendoyougotoseeadoctor?二）PartAThinkandanswer.Doyouwanttobea

doctor?

Whyorwhynot?

其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)Jfeelverybadtoday.2,What,swrongwithyou?Ihavea...教學(xué)重點(diǎn):

1,Ifeelverybadtoday.2,Whafswrongwithyou?Ihavea...教學(xué)難點(diǎn)：敏捷應(yīng)用句型

做對(duì)話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,Ifeelverybadtoday.2,What'swrongwithyou?Ihavea...*自主學(xué)習(xí)?一）溫

故知新1.默寫單詞二）閱讀方法

Whatswrongwithyou?Ihavea...句型做對(duì)話。三）互助釋疑

讀對(duì)話PartALet'stalk,劃出生疏單詞以及句子，相互溝通。四）探究出招

學(xué)唱歌曲，PartBLet'schant

23/28.展示溝通

小組展示PartCAskandanswer指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型相互問(wèn)答。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)句型：

Conlindoesn*tfeelwellthismorning.Iamsorrytohearthat.Yourdbettertake

himtoseeadoctor.2.學(xué)習(xí)打電話用語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)句型：

Conlindoesn'tfeelwellthismorning.Iamsorrytohearthat.You*dbettertake

himtoseeadoctor.教學(xué)唯點(diǎn)：學(xué)習(xí)打電話用語(yǔ).教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)打電話用語(yǔ)。

?自主學(xué)習(xí)一）溫故知新

PartBPalyagame.Z）閱讀方法

學(xué)會(huì)打電話用語(yǔ)。三）互助釋疑

同桌間相互溝通PartBLet*slearnmore,劃出不懂的單詞和句子。四）探究出招

自主學(xué)習(xí)對(duì)話，PartBLet'slearnmore,了解對(duì)話內(nèi)容。?展示溝通班級(jí)展示

指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)打電話用語(yǔ)。

第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母th的發(fā)音。

2.PartBTrytoreadandmore.教學(xué)重點(diǎn)：

24/28能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和駕馭readtheworcs語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母th的發(fā)音。

教學(xué)難點(diǎn)：PartBTrytoreadandmore.教學(xué)方法：高效課堂模式。

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)打算：

1.老師打算：（1）錄音磁帶。（2）單詞卡片。

2、學(xué)生打算

單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)：?學(xué)習(xí)目標(biāo)

能在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和駕馭readthewords語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母th的發(fā)音。自主學(xué)

（-）溫故知新

PartBLet*schant.一起說(shuō)唱歌曲。（五）閱讀方法?

同桌相互讀單詞，并找出th在單詞中的發(fā)音。（三）互助釋疑

小組內(nèi)溝通單詞的發(fā)音。-展示溝通

班級(jí)展示

開火車讀Readthewords當(dāng)中的單詞。

Unit8

Haveagoodhabit

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)"四會(huì)"單詞：litteronthefloor,talkloudlyincla,speakwithmouthfull,make

anoise,keepquiet,waitinline.并用所學(xué)單詞描述自己或他人平常習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

能聽(tīng)懂、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)：litteronthefloor,talkloudlyincla,speakwithmouthfull,

makeanoise,keepquiet,waitinline.教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，用這些單詞描述平常習(xí)慣行為。

教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

25/28教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

能聽(tīng)懂、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)：litteronthefloor,talkloudlyincla,speakwithmouthfull,

makeanoise,keepquie:,waitinline.并用這些短語(yǔ)描述平常習(xí)慣行為。

?自主學(xué)習(xí)

一）溫故知新

PartAThinkandtickorcro.二）閱讀方法

自學(xué)短語(yǔ)，做到會(huì)讀，會(huì)拼，會(huì)寫，不會(huì)的畫出來(lái)。三）互助釋疑

同桌間或小組內(nèi)輪番讀單詞，探討單詞的讀音和寫法。四）探究出招

同桌間練習(xí)書寫，可以相互檢杳拼法。-展示溝通

—）PartATalkinpairsandgroupthepictures.其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)句型1,Don'tlittleronthefloor.2,Youshouldn,ttelllies.3,Wezd

betterkeepquiet.4,Weshouldtakecareoftrees.教學(xué)重點(diǎn):1,Don*tlittleronthe

floor.2,Youshouldn,ttelllies.3,We'dbetterkeepquiet.4,Weshouldtakecareof

trees.教學(xué)難點(diǎn)：敏捷應(yīng)用祈使句和情態(tài)動(dòng)詞should表達(dá)應(yīng)當(dāng)做某事和不應(yīng)當(dāng)做某事。教法：

高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,Don*tlittleronthefloor.2,Youshouldn*ttelllies.3,We/dbetterkeepquiet.4,

Weshouldtakecareoftrees.*自主學(xué)習(xí)一）溫故知新

26/281.默寫單詞

二）閱讀方法

用Don't...,You,dbetter...,Weshould..和Weshouldn*t句型做對(duì)話。三）互助

釋疑

讀對(duì)話PartALet'stalk,劃出生疏單詞以及句子，相互溝通。四）探究出招

學(xué)唱歌曲,PartBLetssing?展示溝通

小組展示PartCDISCJingroupsandgivesomeadvice.指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型，用

所學(xué)句型做對(duì)話。第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)句型：支sbadforyoureyes.2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型：Don*t...,You'd

better...,Weshould“和Weshouldn,t教學(xué)重點(diǎn):

1學(xué)習(xí)句型：Ifsbadforyoureyes.2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型：Don't…，You*dbetter...,

Weshould..和Weshouldn,t教學(xué)難點(diǎn)：敏捷應(yīng)用本單元所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

合作溝通

教具打算：小黑板

單詞卡片錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)

進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型：Don't...,You*dbetter...,Weshould..和Weshouldn*t?自主學(xué)

習(xí)一）溫故知新

PartBLet'spaly二）閱讀方法

應(yīng)用本單元所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話

Don't...,You,dbetter...,Weshould..和Weshouldn1t三）互助釋疑

同桌間相互溝通PartBLet'slearnmore,劃出不懂的單詞和句子。四）探究出招

自主學(xué)習(xí)對(duì)話，PartBLet'slearnmore,了解對(duì)話內(nèi)容。?展示溝通

27/28班級(jí)展示

扮演角色進(jìn)行對(duì)話。

第四課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：l.PartBReadandthink.2.PartCLookandwriteyouradvice.教學(xué)重點(diǎn)：

l.PartBReadandthink.2.PartCLookandwriteyouradvice.教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)句

型：Don't...,Yoifdbetter…，Weshould.和Weshouldnft教學(xué)方法：高效課堂模式“

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)打算：

1.老師打算：錄音磁帶。

2、學(xué)生打算

配套練習(xí)冊(cè)教學(xué)環(huán)節(jié)：?學(xué)習(xí)目標(biāo)

l.PartBReadandthink.2.PartCLookandwriteyouradvice.*自主學(xué)習(xí)

（一）溫故知新

PartBLet'ssing.一起說(shuō)唱歌曲。（六）閱讀方法

進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型:Don't...,You,dbetter...,Weshould..和Weshouldn,t（三）互

助釋疑

PartBReadandthink.小組內(nèi)相互探討不會(huì)的單詞和句子。-展示溝通

班級(jí)展示

分角色讀對(duì)話

28/28

第2篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)