黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版階段練習（下學期）試卷及答案

黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版階段練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

chóuyuàn

xuányá

jiǎnyuè

xiānkāi

táixiǎn

zāogāo

shùnjiān

kāngkǎi

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）樹欲靜而風不止，____________。

（2）何當金絡腦，____________。（《馬詩》）

（3）若有人知春去處，____________。（《清平樂》）

（4）____________，不知秋思落誰家。（《十五夜望月》）

（5）____________，沒有聲音，也沒有影子。（《匆匆》）

（6）趙孟頫是______代著名的書法家，《______》是其楷書代表作之一。2）.課本綜合回放。

（1）閱讀，帶給我們許多感受和啟發(fā)。朱自清感嘆時光易逝：“太陽他有腳啊，____________地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。”文學家司馬遷詮釋生命的價值：“人固有一死，______，或輕于鴻毛。”而《學弈》一文則告訴我們學習要______，不可______。（最后兩空填四字詞語）

（2）語文是詩，詩里有“昔我往矣，______”的回望；語文是畫，畫中有“______，燕山月似鉤”的壯闊；語文是酒，酒里有“勸君更盡一杯酒，______”的不舍；語文是景，景里有“春風又綠江南岸，______”的鄉(xiāng)愁。3）.古詩詞默寫。

（1）詩中有節(jié)日。寒食節(jié)是“日暮漢宮傳蠟燭，____________”；七夕節(jié)是“盈盈一水間，__________”；中秋節(jié)是“中庭地白樹棲鴉，____________”。

（2）詩中有春天。春天是葉紹翁訪友不遇時的“____________，一枝紅杏出墻來”的意外驚喜；是杜甫“隨風潛入夜，__________”的悄無聲息；是韓愈“____________，草色遙看近卻無”的一抹新綠。4）.補全下列四字詞語，并選詞填空。

萬(

)更新

(

)見天日

五湖四(

)

不可思(

)

見(

)知著

走馬(

)花

（1）她從死亡線上掙扎著活了下來，真是令人感到(

)！

（2）春回大地，(

)，目光所及，盡是欣欣向榮的綠意。

（3）來自(

)的人們歡聚一堂，載歌載舞，共慶佳節(jié)。5）.運用不同的詞語表達相同的意思。

[例句]校運會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，小杰在跳高比賽中喜獲金牌，寧寧在跳遠比賽中摘得桂冠，小雨在游泳比賽中拔得頭籌。

節(jié)日期間，來汕尾各個景點的國內外游客真多呀！善美廣場人頭攢動，紅宮紅場_________，金廂銀灘_________，共光梅園項背相望……評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．萬象更新

魚貫而入

精兵減政B．茍延殘喘

實事求是

見微知著C．百煉成鋼

蜂涌而至

積勞成疾D．落慌而逃

司空見慣

快炙人口2）.下列句子使用了比喻的修辭手法的一項是（

）A．“你看，醬油我下班帶回來了。”媽媽沖我笑了笑，好像猜著了我的心思。B．甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。C．路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。D．我覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。3）.下列各組詞語中，字音、字形完全正確的一項是（

）A．紅暈（yùn）

萬象更（gèng）新B．惟（wéi）恐

聲淚俱（jù）下C．偏辟（pì）

赴湯蹈（dǎo）火D．字帖（tiè）

參（cēn）差不齊評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這件事使我深受感動。（改為反問句）

________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語和正確解釋連一連。

情同手足

形容名聲很大。

易如反掌

形容預料事情非常準確。

浩如煙海

比喻事情非常容易做。

料事如神

比喻情誼深厚，如同兄弟一樣。

如雷貫耳

形容典籍、圖書等極為豐富。2）.搭配詞語（8頁3題）

氣勢

忠貞

廣袤無垠的

筆力

形勢

偉大

野草叢生的

雄關

疆土

神圣

可歌可泣的

土地

靈魂

險要

征戰(zhàn)頻仍的

歷史

體魄

雄偉

蒼勁雄厚的

草原評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下列句子正確的排列順序是___________________。①這回確是一個大阿羅漢了。②因為不成功，誰的父親也來幫忙了。③他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。④孩子們呵著凍得通紅像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。⑤孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。⑥羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢，然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個的閃閃的生光。2）.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經過，下面句子排列的順序應是(

)

（1）老師給我們解釋夢中飛行這個奇妙的問題。

（2）老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來的。

（3）每天夜里做夢“我”都隨心所欲地飛。

（4）“我”對母親懷胎九個月才生下嬰兒進行大膽猜想，并為此感到格外高興。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.魯濱遜在沙灘上發(fā)現(xiàn)了腳印之后，覺得有人來救自己了，特別開心。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀

竹石

墨梅

[清]鄭燮

[元]王冕

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

1．聯(lián)系古詩內容，填寫生存的環(huán)境。

《竹石》中的竹子生長在_________，《墨梅》中的梅花生長在____________。

2．對比閱讀古詩，填寫自己的想法。

（1）根據(jù)古詩內容，贊美詩中的事物。

_____________的竹子

___________________的梅花

（2）這兩首詩在寫法上的共同點是：_________________________。

3．理解詩句意思。

（1）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

__________________________________________________________________

（2）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

___________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活的長河，流過歲月的原野，春陽和煦，夏風清涼，秋色絢麗，冬雨凄冷。驀然回首，總會發(fā)現(xiàn)，有許多的人和事，成就了兩岸迷人的風景。體驗感動，欣喜，自豪……固然美好；品味愧疚，遺憾，憤怒……也不失純真。請你以“那一天，我

了”為題，寫一篇記敘文。要求：字數(shù)不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.閱讀①這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。②我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，根本看不到任何一棵樹。沒有樹族的原野顯得尤其簡潔而開闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎么會生長起來壯大起來③這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的樹蔭。樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬。葉子如此之綠，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。④我便抑制不住自己的猜測和想象：風從遙遠的河川把一粒柳絮卷上高原，隨意拋散到這里，那一年恰遇好雨水，生長出一片幼柳，隨之而來的持續(xù)的干旱把這一茬柳樹苗子全毀了，人們也許年復一年看到過，一茬一茬的柳樹苗子在春天冒出又在夏天旱死，卻躲不過更為嚴酷的寒冷，干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。然而這株柳樹卻造就了一個不可思議的奇跡。⑤我依然沉浸在想象的世界里：長到這樣粗的一株柳樹，經歷過多少虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又復蘇過來，被劈斷了枝干又重新抽出了新條。它無疑經受過一次又一次摧毀，卻能夠一回又一回起死回生。這是一種多么頑強的精神。⑥我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，三兩年便成為一株婀娜多姿、風情萬種的柳樹了；漫天飛揚的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹，生活的道路和命運相差何遠？⑦這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，終于造成了高原上的一方壯麗的風景。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。(1)給選文擬一個合適的標題：____。

(2)聯(lián)系上下文，理解文中劃線詞語的意思。

①婀娜多姿：____

②艱苦卓絕：____

(3)文章第①自然段說“這是一株神奇的柳樹”，你認為這株柳樹神奇在哪里？抒發(fā)了作者怎樣的感情？

____

(4)用橫線畫出文中具體描寫柳樹的句子，并說說是怎樣描寫的。

(5)文章主要寫青海高原上的柳樹，為什么第⑥自然段花了大量的筆墨來描寫家鄉(xiāng)灞河的柳樹？

____

(6)這株青海高原上的柳樹讓你想起了生活中的哪些人？為什么？

____評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按要求查字典填空，并選擇恰當?shù)慕忉屘顚懺诶ㄌ柪铩?/p>

鼎：用部首查字法，可查(

)部，再查(

)畫。在字典中的解釋有：

①古代煮東西用的器物。②借指王位、帝業(yè)。③大。④正當，正在。

（1）司母戊鼎是國家重要的文物。(

)

（2）七月是茉莉花開的鼎盛時期。(

)

（3）他能圓滿完成任務，多虧有摯友的鼎力相助。(

)

（4）周成王定鼎于今河南洛陽。(

)

標：①事物的枝節(jié)或表面。②標志，記號。③標準，指標。④用文字或其他事物表明。

（5）一些地方的環(huán)境污染治理效果不理想，因為所用的方法都是治標不治本。(

)

（6）我們到陌生的城市去旅游，一定要學會看路標。(

)

（7）實踐是檢驗真理的唯一標準。(

)

（8）一些免稅店里的物品都是明碼標價的。(

)2）.欣賞下面作品，選擇相應的詩句，填在對應圖片下的橫線上。

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