Unit 2 Hobbies Welcome to the unit 說課稿 -2024-2025學年譯林版（2024）七年級英語上冊

Unit2HobbiesWelcometotheunit說課稿-2024-2025學年譯林版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit2HobbiesWelcometotheunit

2.教學年級和班級：2024-2025學年譯林版七年級英語上冊，七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生正確拼讀和運用本單元關于愛好的相關詞匯和句型，提高學生英語聽說能力。

2.文化意識：通過了解不同文化背景下的興趣愛好，拓寬學生的國際視野，增強跨文化交流意識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學生主動思考，培養(yǎng)學生對興趣愛好話題的探究精神，提高思維創(chuàng)新性。

4.學習能力：培養(yǎng)學生合作學習、自主學習的能力，提高學生在真實語境中運用英語解決問題的能力。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了基本的英語語音知識和簡單的日常交流用語，能夠進行簡單的自我介紹和日常對話。

2.學習興趣：學生對新鮮事物充滿好奇心，對于了解和分享個人的興趣愛好表現(xiàn)出濃厚興趣。

學習能力：學生具備一定的聽說讀寫能力，但個體之間存在差異，需要分層教學。

學習風格：學生偏好互動式和體驗式學習，對于合作學習和情景模擬表現(xiàn)出較高的參與度。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能在發(fā)音、詞匯記憶和語法運用上存在困難；另外，對于一些抽象概念的表達和理解可能會有一定難度；此外，學生可能在運用英語進行真實交流時感到緊張和不自信。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備譯林版七年級英語上冊教材。

2.輔助材料：準備關于不同愛好主題的圖片和視頻片段，以及相關詞匯和句型的PPT展示。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板和記號筆，以便學生進行討論和展示。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-開場用輕松的話題引導學生談論自己的興趣愛好，如：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”

-通過學生的回答引入本節(jié)課的主題“Hobbies”，并板書課題。

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示本節(jié)課的關鍵詞匯和句型，如：“Ilikereadingbooks.Ienjoyplayingfootball.”等。

-通過圖片和視頻片段展示不同的愛好，讓學生猜測并學習相關詞匯。

-分組討論，讓學生在小組內(nèi)用所學詞匯和句型描述自己的愛好。

-教師選取幾組學生的描述進行全班分享，并對發(fā)音和語法進行糾正。

3.鞏固練習（10分鐘）

-設計一些練習題，如填空、選擇題或小對話，讓學生運用所學知識。

-讓學生兩兩練習，互相提問并回答關于愛好的問題。

-教師選取幾個學生進行示范，并對學生的表現(xiàn)給予反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型的正確使用。

-鼓勵學生分享在課堂上的學習心得，以及他們對自己愛好的新的認識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生寫一篇小作文，介紹自己的愛好，并使用本節(jié)課所學的詞匯和句型。

-強調(diào)作業(yè)的要求，如字數(shù)限制、語法正確性以及創(chuàng)意表達。

-提醒學生按時完成作業(yè)，并告知作業(yè)提交的截止時間。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-選擇一些關于不同愛好和興趣的英文文章，如旅游、音樂、繪畫等，讓學生在課后閱讀。

-提供一些關于愛好相關的英語書籍或故事，如《TheStoryofMyLife》中關于海倫·凱勒對音樂的熱愛等。

-收集一些關于愛好和興趣的英語名人名言，讓學生學習并模仿。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-建議學生利用網(wǎng)絡資源，如英語學習網(wǎng)站或應用程序，搜索更多關于愛好的表達方式和相關文化背景。

-鼓勵學生參加學校的英語角或英語俱樂部，與其他同學交流自己的愛好，并用英語進行討論。

-建議學生嘗試用英語日記記錄自己的日常愛好活動，這不僅能夠提高寫作能力，還能加深對愛好話題的理解。

-鼓勵學生觀看英文電影或電視劇中關于愛好的片段，學習其中的語言表達和情感交流。

-提倡學生進行跨學科學習，例如，如果學生對音樂有愛好，可以嘗試學習音樂史或音樂理論相關的英文資料。

-鼓勵學生參與社會實踐活動，如加入志愿者團體，用英語與其他志愿者交流，將所學知識應用于實際情境中。

-提供一些英語學習的在線課程或講座，讓學生在課后自主學習，擴展知識面。

-建議學生訂閱英語學習雜志或報紙，定期閱讀，了解最新的英語學習資訊和愛好相關的文章。

-鼓勵學生參加英語演講比賽或?qū)懽鞅荣?，以愛好為主題，展示自己的英語能力和創(chuàng)意思維。

-建議學生利用假期時間參加英語夏令營或短期游學項目，全身心沉浸在英語環(huán)境中，提升語言能力。七、板書設計①重點知識點：

-愛好相關的詞匯：reading,playing,drawing,singing,dancing等

-愛好相關的動詞短語：liketodo,enjoydoing,lovetodo等

-描述愛好的句型：Ilike/enjoy/loveto...;Whatdoyouliketodo?

②重點詞匯：

-與愛好相關的動詞：enjoy,like,love,prefer

-與愛好相關的名詞：hobby,interest,activity,sport

-常用形容詞：funny,interesting,exciting,relaxing

③重點句型：

-用于詢問愛好的句型：What'syourhobby?/Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-用于描述愛好的句型：Ienjoyreadingbooksbecauseit'srelaxing./Iloveplayingfootballwithmyfriends.

-用于表達共同愛好的句型：Metoo!/That'sgreat,Ialsoliketo...八、教學反思今天的課程讓我深刻體會到了教學相長的過程。在設計Unit2Hobbies的Welcometotheunit這一課時，我試圖將學生的興趣和英語學習緊密結(jié)合，讓他們在談論自己喜歡的事情時自然地運用英語。

課堂導入部分，我通過輕松的對話引導學生談論自己的愛好，這個環(huán)節(jié)很成功，學生們都很積極地參與進來。我覺得這一點很關鍵，因為它不僅讓學生感到放松，而且也為接下來的學習內(nèi)容打下了良好的基礎。

在講授新知的過程中，我發(fā)現(xiàn)使用多媒體資源如圖片和視頻片段非常有效，它們能夠直觀地展示不同的愛好，幫助學生更好地理解和記憶新詞匯。不過，我也注意到有些學生在小組討論時還是顯得有些害羞，可能需要更多的鼓勵和練習來提高他們的自信心。

鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了多樣的練習形式，讓學生在不同的活動中運用所學知識。我發(fā)現(xiàn)學生們在兩兩練習時互動良好，但在全班分享時，一些學生的發(fā)音和語法錯誤仍然比較明顯。這提示我在今后的教學中，需要更多地關注個體差異，給予每個學生更多的關注和指導。

課堂小結(jié)時，我強調(diào)了本節(jié)課的重點內(nèi)容，并鼓勵學生分享他們的學習心得。我很高興看到學生們能夠用自己的語言總結(jié)所學，這說明他們確實吸收了課堂內(nèi)容。

布置作業(yè)時，我提醒學生們要按時完成，并鼓勵他們在作文中使用本節(jié)課學到的詞匯和句型。我希望通過寫作練習，他們能夠進一步鞏固所學知識。

回顧整節(jié)課，我覺得教學設計基本達到了預期目標，但也存在一些不足。例如