Unit4 Shopping Day（說課稿）-2024-2025學年人教新起點版英語五年級上冊

Unit4ShoppingDay（說課稿）-2024-2025學年人教新起點版英語五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit4ShoppingDay

2.教學年級和班級：2024-2025學年人教新起點版英語五年級上冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學習Unit4ShoppingDay，通過本節(jié)課的學習，學生將掌握與購物相關(guān)的詞匯和句型，能夠在實際情境中運用所學知識進行購物交流。課程內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學生的英語應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習Unit4ShoppingDay，學生將能夠在真實的購物場景中運用英語進行有效溝通，增強語言實踐能力。同時，通過了解不同文化背景下的購物習慣，提升文化意識。在思維品質(zhì)方面，學生將學會分析和解決問題，通過角色扮演等活動鍛煉邏輯思維和創(chuàng)新思維。學習能力上，學生將掌握自主學習的方法，通過課后練習和小組討論，提高學習效率和團隊合作能力。三、教學難點與重點1.教學重點

①掌握本單元的核心詞匯，如：shop,buy,sell,expensive,cheap等，并能正確運用這些詞匯描述購物場景。

②學習并熟練運用購物場景中的基本句型，如：“CanIhelpyou?”,“Howmuchisit?”,“I’dliketobuy...”等。

2.教學難點

①區(qū)分并正確使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，如：shirt（可數(shù)）和water（不可數(shù)）。

②在實際對話中，根據(jù)上下文靈活運用情態(tài)動詞can和would，以及委婉表達請求和回答問題的技巧。例如，如何禮貌地拒絕顧客：“I’msorry,wedon’thavethatinstock.”或者“Wouldyoulikesomethingelse?”。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子版課本、教學PPT、在線詞匯練習

-教學手段：互動白板、實物展示、角色扮演道具五、教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演商店店員，學生扮演顧客，模擬一個簡單的購物場景。

-提出問題：教師提問：“你們平時是如何用英語在商店購物的？”

-學生自由討論，分享自己的購物經(jīng)歷和用語。

-教師總結(jié)并板書購物常用句型和關(guān)鍵詞，如：“CanIhelpyou?”,“I’dlike...”,“Howmuchisit?”等。

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師通過PPT展示本節(jié)課的核心詞匯和句型，引導學生跟讀并模仿發(fā)音。

-教師講解每個詞匯和句型的用法，通過例句展示如何在實際對話中使用。

-學生分組練習，教師巡回指導，確保學生正確理解和運用新知識。

3.情境模擬（用時10分鐘）

-學生分成小組，每組選定一個購物場景，如：服裝店、書店等。

-學生在小組內(nèi)進行角色扮演，模擬購物過程，運用所學詞匯和句型。

-教師觀察每組的表現(xiàn)，及時給予反饋和指導。

4.鞏固練習（用時10分鐘）

-教師發(fā)放練習題，包括填空、選擇和翻譯等題型，檢驗學生對詞匯和句型的掌握。

-學生獨立完成練習后，教師組織小組討論，共同核對答案。

-教師針對錯誤答案進行講解，確保學生理解并糾正錯誤。

5.課堂提問與互動（用時5分鐘）

-教師提出與購物相關(guān)的問題，鼓勵學生用英語回答。

-學生自由提問，教師用英語回答，增強學生的口語表達能力。

-教師引導學生思考如何在不同購物場景中靈活運用所學知識。

6.總結(jié)與拓展（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-教師提出拓展性問題，如：“如果你在外國購物，你可能會遇到什么困難？如何解決？”

-學生分享自己的想法，教師給予鼓勵和指導。

7.作業(yè)布置（用時1分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括復(fù)習本節(jié)課的詞匯和句型，以及完成一篇關(guān)于購物的小作文。

整個教學過程注重師生互動，通過情境模擬和課堂提問等方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的語言應(yīng)用能力和思維品質(zhì)，同時鞏固新知識，提高學習效果。六、學生學習效果學生學習效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了Unit4ShoppingDay的核心詞匯和句型，能夠在實際購物場景中正確使用這些詞匯和句型進行交流。例如，學生能夠熟練地說出“CanIhelpyou?”、“Howmuchisit?”等基本購物用語。

2.學生通過情境模擬和角色扮演活動，提高了英語口語表達能力和交際能力。在模擬購物過程中，學生能夠自然地運用所學知識，與同伴進行有效的對話。

3.學生對英語學習的興趣得到激發(fā)，學習積極性提高。通過參與互動和實踐活動，學生對英語學習的熱情有所增加，愿意主動參與課堂討論和練習。

4.學生在鞏固練習環(huán)節(jié)中，通過完成填空、選擇和翻譯等題型，加深了對所學詞匯和句型的理解和記憶。練習后的自我檢查和小組討論，幫助學生發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤，提高了學習效果。

5.學生的文化意識得到提升。通過學習購物場景中的英語表達，學生了解到了不同文化背景下的購物習慣和禮儀，增進了對多元文化的認識。

6.學生在課堂提問和互動環(huán)節(jié)中，思維能力得到鍛煉。教師提出的問題引導學生思考如何在不同的情境中運用所學知識，學生的邏輯思維和創(chuàng)新思維得到了提升。

7.學生的自主學習能力得到增強。通過課后作業(yè)的完成，學生學會了如何獨立復(fù)習和鞏固所學知識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

8.學生的團隊合作能力在小組活動中得到提升。學生在小組討論和角色扮演中學會了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

9.學生的情感態(tài)度和價值觀得到積極影響。通過本節(jié)課的學習，學生體會到了學習英語的樂趣，增強了對學習英語的自信心。

10.學生在完成購物小作文的作業(yè)中，不僅鞏固了所學知識，還提高了寫作能力。通過寫作，學生能夠?qū)⑺鶎W詞匯和句型融入到自己的創(chuàng)作中，提高了語言輸出的能力。

總體來看，學生通過本節(jié)課的學習，在知識掌握、能力提升和情感態(tài)度等方面都取得了顯著的進步，為今后的英語學習打下了堅實的基礎(chǔ)。七、教學反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些地方需要反思和改進。首先，從學生的反應(yīng)來看，他們對購物場景的模擬表現(xiàn)出很高的興趣，這讓我意識到情境教學的重要性。學生們在模擬購物過程中，能夠主動運用所學的詞匯和句型，這證明他們在課堂上確實學到了知識。

然而，我也注意到了一些不足之處。在情境模擬環(huán)節(jié)，有些學生顯得比較緊張，可能是因為他們還不夠熟悉這種教學方式。我應(yīng)該在今后的課堂中，更加注重培養(yǎng)學生的自信心，鼓勵他們大膽開口說英語。

此外，在鞏固練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生對詞匯的掌握還不夠扎實。這提醒我，在講授新課時，我應(yīng)該更多地關(guān)注學生對基礎(chǔ)知識的掌握，確保他們在學習新內(nèi)容之前，已經(jīng)具備了必要的基礎(chǔ)。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我感到學生們的參與度非常高，但我也發(fā)現(xiàn)有些問題的難度可能對學生來說有些大。我應(yīng)該在設(shè)計問題時，考慮到不同學生的學習水平，盡量讓每個學生都能參與到課堂討論中來。

在課后作業(yè)的布置上，我覺得我可能給了學生們太多的任務(wù)。雖然我是希望他們能夠鞏固所學知識，但過多的作業(yè)可能會讓他們感到壓力。我應(yīng)該在今后的教學中，適當減少作業(yè)量，讓學生有更多的時間進行自主學習。

我也反思了自己的教學方法和手段。雖然我使用了多媒體和互動白板等現(xiàn)代化教學工具，但我發(fā)現(xiàn)有時候傳統(tǒng)的教學方法，如實物展示和角色扮演，更能吸引學生的注意力。我應(yīng)該在今后的教學中，更多地結(jié)合傳統(tǒng)和現(xiàn)代的教學方法，以提高教學效果。

最后，我覺得我應(yīng)該在課堂上更多地關(guān)注學生的學習過程，而不僅僅是他們的學習結(jié)果。我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和自主學習能力，而不僅僅是他們的語言能力。八、板書設(shè)計①重點知識點：

-購物場景中常用的英語詞匯，如：shop,buy,sell,expensive,cheap,shirt,pants等。

-購物場景中的基本句型，如：“CanIhelpyou?”,“Howmuchisit?”,“I’dliketobuy...”等。

②重點詞匯：

-核心詞匯板書，包括名詞、形容詞和動詞，如：shirt,pants,expensive,cheap,buy,sell。

-關(guān)聯(lián)詞匯板書，如：store,market,cu