人教版歷史與社會(huì)九上《1.1第一次世界大戰(zhàn)》說課稿

人教版歷史與社會(huì)九上《1.1第一次世界大戰(zhàn)》說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版歷史與社會(huì)九年級(jí)上冊(cè)《1.1第一次世界大戰(zhàn)》。主要包括以下內(nèi)容：

1.第一次世界大戰(zhàn)的背景和原因；

2.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)、主要戰(zhàn)場(chǎng)和重要戰(zhàn)役；

3.第一次世界大戰(zhàn)對(duì)各國及世界產(chǎn)生的影響；

4.第一次世界大戰(zhàn)的教訓(xùn)和啟示。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，使其能夠理解第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的歷史解釋能力，通過分析戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、過程和影響，形成對(duì)歷史事件的深刻理解。

3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，訓(xùn)練其運(yùn)用史料、對(duì)比分析等方法，獨(dú)立思考和探究歷史問題。

4.提升學(xué)生的家國情懷和國際視野，認(rèn)識(shí)到和平的重要性，樹立維護(hù)世界和平的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因及其背景，使學(xué)生能夠掌握導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面因素。

②第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場(chǎng)和重要戰(zhàn)役，包括戰(zhàn)爭(zhēng)過程中的重大事件和戰(zhàn)役，如馬恩河戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界格局的影響，引導(dǎo)學(xué)生理解戰(zhàn)爭(zhēng)如何改變了世界的政治、經(jīng)濟(jì)和文化格局。

②第一次世界大戰(zhàn)的教訓(xùn)和啟示，幫助學(xué)生從歷史事件中提煉出對(duì)現(xiàn)代國際關(guān)系和世界和平的深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過系統(tǒng)講述，幫助學(xué)生構(gòu)建第一次世界大戰(zhàn)的基本框架。

2.討論法，組織學(xué)生就戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和影響進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法，通過分析具體戰(zhàn)役，使學(xué)生深入理解戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展和影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)，使用歷史影像資料和動(dòng)態(tài)地圖，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件，利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，增加信息獲取渠道。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師通過播放一段關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道第一次世界大戰(zhàn)嗎？它發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期？有哪些國家參與其中？”

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并板書課題《1.1第一次世界大戰(zhàn)》。

二、探究戰(zhàn)爭(zhēng)背景

1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一部分，了解第一次世界大戰(zhàn)的背景。

2.提問：“同學(xué)們，請(qǐng)列舉導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事原因?！?/p>

3.學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，板書戰(zhàn)爭(zhēng)背景。

三、分析戰(zhàn)爭(zhēng)過程

1.教師組織學(xué)生分組討論，分析課文第二部分，探討第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)、主要戰(zhàn)場(chǎng)和重要戰(zhàn)役。

2.各小組匯報(bào)討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師通過多媒體展示戰(zhàn)爭(zhēng)過程中的重大事件和戰(zhàn)役，如馬恩河戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役等，讓學(xué)生更直觀地了解戰(zhàn)爭(zhēng)過程。

四、探討戰(zhàn)爭(zhēng)影響

1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第三部分，了解第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界格局的影響。

2.提問：“同學(xué)們，請(qǐng)談?wù)劦谝淮问澜绱髴?zhàn)如何改變了世界的政治、經(jīng)濟(jì)和文化格局?！?/p>

3.學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，板書戰(zhàn)爭(zhēng)影響。

五、總結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)教訓(xùn)

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，從戰(zhàn)爭(zhēng)教訓(xùn)的角度分析課文第四部分。

2.各小組匯報(bào)討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中提煉出對(duì)現(xiàn)代國際關(guān)系和世界和平的深刻認(rèn)識(shí)。

六、課堂小結(jié)

1.教師提問：“同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？有哪些收獲？”

2.學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

七、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)第一次世界大戰(zhàn)的原因、過程、影響及教訓(xùn)。

2.查閱相關(guān)資料，了解第一次世界大戰(zhàn)中的著名戰(zhàn)役，下節(jié)課分享。

八、拓展延伸

1.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代國際關(guān)系，思考如何維護(hù)世界和平。

2.學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

九、課堂反饋

1.教師提問：“同學(xué)們，本節(jié)課你們有哪些疑問？”

2.學(xué)生提出疑問，教師進(jìn)行解答。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面因素，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)背景有了全面的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生能夠詳細(xì)闡述第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場(chǎng)和重要戰(zhàn)役，如馬恩河戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役等，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)過程有了深入的了解。

3.學(xué)生能夠分析第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界格局的影響，包括政治格局的變化、經(jīng)濟(jì)格局的重組以及文化觀念的變革，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響有了深刻的認(rèn)識(shí)。

4.學(xué)生能夠從第一次世界大戰(zhàn)中提煉出戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)，理解和平的重要性，增強(qiáng)維護(hù)世界和平的意識(shí)。

5.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升了歷史思維能力，能夠運(yùn)用史料、對(duì)比分析等方法，獨(dú)立思考和探究歷史問題。

6.學(xué)生在課堂上積極參與討論，培養(yǎng)了批判性思維和合作精神，提高了課堂互動(dòng)性和學(xué)習(xí)氛圍。

7.學(xué)生通過多媒體教學(xué)和歷史影像資料，增強(qiáng)了對(duì)歷史事件的直觀感受，提高了學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

8.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)第一次世界大戰(zhàn)的原因、過程、影響及教訓(xùn)，鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)。

9.學(xué)生在拓展延伸環(huán)節(jié)，關(guān)注現(xiàn)代國際關(guān)系，思考如何維護(hù)世界和平，將歷史知識(shí)與現(xiàn)代實(shí)際相結(jié)合。

10.學(xué)生在課堂反饋中提出疑問，教師及時(shí)解答，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，提高了學(xué)習(xí)效果。

11.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)，而且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，形成正確的世界觀和歷史觀。

12.學(xué)生在小組討論和課堂發(fā)言中，鍛煉了表達(dá)能力和溝通能力，提高了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。板書設(shè)計(jì)1.戰(zhàn)爭(zhēng)背景

①歐洲列強(qiáng)之間的矛盾

②軍備競(jìng)賽和軍事同盟的形成

③民族主義和帝國主義的影響

2.戰(zhàn)爭(zhēng)過程

①第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)（1914年）

②主要戰(zhàn)場(chǎng)：西線、東線、南線

③