期末模擬卷（一）-【中職專用】2024-2025學年高二語文上學期期末（高教版2023拓展模塊上冊）（原卷版）

2024-2025學年高二上學期拓展上冊期末模擬卷（一）

（時間120分鐘，總分150分）一、本大題11小題，選擇題每小題3分，填空題6分，共36分。1．下列句子中，加點字注音不正確的一項是（）A．持續(xù)激勵基礎研究，曾（zéng）經(jīng)數(shù)度空缺的國家自然科學獎一等獎今年開出“雙子星”。B．鶴壁市鶴山區(qū)司法局從三方面入手，扎實做好社區(qū)矯正審前調(diào)查評估（gū）工作。C．量（liànɡ）子計算機是用量子力學原理制造的計算機。D．推動跨行業(yè)、跨區(qū)域、跨能源品種的有效銜（xián）接，為保障能源安全提供全面支撐。2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．分辯

B．躁熱C．一踏糊涂D．象征3．下面語段中，填入“（）”處標點使用正確的一項是（）蝶在你眼前飛舞?？茨峭惖嗝?！但比不上鳳蝶（

）翅表斑斕，通身閃耀燦爛的金屬光澤，飛舞時異彩耀目，體態(tài)優(yōu)雅，尾突飄逸，如飄帶，似輕絲，當風起落，若仙若幻。A．句號

B.頓號

C．冒號

D．省略號4．在下列橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ╅L江流域，無疑也是中華民族文化的________之一?？脊虐l(fā)現(xiàn)________，舊石器晚期時代處于長江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍田人________。這個結論具有劃時代的意義。A．發(fā)源地表明共存B．發(fā)祥地證明并存C．發(fā)源地證明并存D．發(fā)祥地表明共存5．下列句子中，加點詞語使用正確的一項是（）A．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B．現(xiàn)實主義創(chuàng)作可以天馬行空地回到任何年代，但是內(nèi)在一定要有讓自己感動、和心痛過的東西。C．同樣都是攜款外逃，有人花錢買島，有人卻落拓不羈。D．八月中秋節(jié)這天，月明星稀，月亮格外明亮，星星眨著眼睛，拱衛(wèi)月亮，分外美麗6．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．他在高三全區(qū)模擬考中再次脫穎而出，取得了全年級第一名的好成績。B．作家只有深深地扎根于生活的泥土里，才能寫出反映時代的優(yōu)秀作品。C．由于漢字電腦錄入技術的廣泛運用，使人們書寫漢字的機會越來越少。D．當然，要搞好跨學科滲透和綜合，不是容易事，需要下一番功夫不可。7．對下列句子所用修辭手法的分析，正確的一項是（）①當面不說，背后亂說。②東風來了，春天的腳步近了。③誰是最可愛的人呢？我們的志愿軍戰(zhàn)士，他們是新時期最可愛的人。A．①對比②比喻③反問B．①對比②擬人③設問C．①對偶②比喻③反問D．①對偶②擬人③設問8．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僖约皹非c你之間的故事，如《童年》讓你想起無憂無慮的童年生活。②不管你什么年齡，無論你走到哪里，只要你重新聽到那熟悉的旋律，就會觸動你那顆敏感的心，引起你久久的懷念。③這些故事包括樂曲本身的故事，如《月光曲》與貝多芬、《二泉映月》與阿炳。④感人的樂曲留給人的記憶是長久的。⑤想一想，哪一首最讓你懷念，哪一支曲子最讓你浮想聯(lián)翩，由此你聯(lián)想起怎樣的故事。A．②④①⑤③

B．②④⑤①③C．④②⑤③①

D．④②①③⑤9．下面文字中畫線的部分，表達都不得體的一組是（）您①寄奉的大作已收到。②過目后，深感對我的論文寫作有③些許幫助，定當④惠存。感激之情，無以言表，他日⑤光臨貴府，當面⑥致謝。A．①②⑥

B．③⑤⑥C．④⑤⑥

D．③④⑤閱讀下面的文字，完成10題。每年的11月9日是中國消防日，為提高人們的消防意識，提高報案效率，消防部門對火警報案人提出了一些建議要點，制作了幾條朗朗上口的宣傳短語。10．下列短語，表達最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．勿忘火警119，危險時刻真朋友B．聯(lián)系電話不暢通，沒有地址莫遺漏C．起火物質(zhì)講不清，準備倉促好施救D．無人引路準又快，指派專人留路口11．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分。任選3題，多選只按前3題計分)（1）

，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，

。(李密《陳情表》)（2）“大行不顧細謹，；如今人方為刀俎，。”(《鴻門宴》)（3）酈元以為下臨深潭，

，

。(《石鐘山記》)（4）及既上，

，

。(《登泰山記》)（5）此地有崇山峻嶺，

。又有清流激湍

。(《蘭亭集序》)二、本大題5小題，共30分。閱讀下面的文言文選段，完成12～15題。(19分)（一）沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰沛公欲王關中使子嬰為相珍寶盡有之?！表椨鸫笈唬骸暗┤震嬍孔?，為擊破沛公軍！”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關，勿內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾酰俊迸婀?，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，我得兄事之。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，以備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼棽畯鸵谷?，至軍中，具以沛公言報項王，因曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。（二）沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有隙?！表椡踉唬骸按伺婀笏抉R曹無傷言之；不然，籍何以至此。”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不殺沛公，吾屬皆且為虜！”項莊曰：“諾?！表椙f入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.沛公/左司馬曹無傷使人言于項羽曰/沛公欲王關中/使子嬰為相/珍寶盡有之B.沛公左司馬曹無傷/使人言于項羽曰/沛公欲王關中/使子嬰為相/珍寶盡有之C.沛公左司馬曹無傷使人言/于項羽曰/沛公欲王關中/使子嬰為相/珍寶盡有之D.沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰/沛公欲王/關中使子嬰為相/珍寶盡有之13.下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是（）A.為擊破沛公軍若屬皆且為虜B.具告以事請以劍舞C.良乃入乃令張良留謝D.籍何以至此舉所佩玉玦以示之者三14.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.劉邦在項羽即將攻打自己時，能迅速聽從張良建議，拉攏項伯，可見其善于應變。B.項羽雖有四十萬大軍，兵力遠超劉邦，但在是否攻打劉邦的問題上輕易被他人左右，缺乏主見。C.項伯夜訪張良并泄露軍情，后又為劉邦說情，這一行為直接改變了楚漢相爭初期的局勢走向。D.范增深知劉邦的野心，多次示意項羽除掉劉邦，表現(xiàn)出他遠見卓識且果斷狠辣的一面。15翻譯題（每題5分，共10分）（1）沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。（2）范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。（二）閱讀下面這首宋詩,完成16題。（11分）竹軒詩興張镃柴門風卷卻吹開,狹徑初成竹旋栽。梢影細從茶碗入,葉聲輕逐篆[注]煙來。暑天倦臥星穿過,冬晝閑吟雪壓摧。預想此時應更好,莫移墻下一株梅?！咀ⅰ孔?盤香。因盤香曲繞如篆文,故稱。16（1）本詩第二聯(lián)描寫精妙,請簡要分析。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.（2）請結合全詩,簡要分析詩人的形象。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、本大題3小題，每小題3分，共9分。閱讀下面的文字，完成17～19題。改造我們的學習中國共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實踐日益結合的二十年。如果我們回想一下，我黨在幼年時期，我們對于馬克思列寧主義的認識和對于中國革命的認識是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對于這些的認識是深刻得多，豐富得多了。災難深重的中華民族，一百年來，其優(yōu)秀人物奮斗犧牲，前仆后繼，摸索救國救民的真理，是可歌可泣的。但是直到第一次世界大戰(zhàn)和俄國十月革命之后，才找到馬克思列寧主義這個最好的真理，作為解放我們民族的最好的武器，而中國共產(chǎn)黨則是拿起這個武器的倡導者、宣傳者和組織者。馬克思列寧主義的普遍真理一經(jīng)和中國革命的具體實踐相結合，就使中國革命的面目為之一新?？谷諔?zhàn)爭以來，我黨根據(jù)馬克思列寧主義的普遍真理研究抗日戰(zhàn)爭的具體實踐，研究今天的中國和世界，是進一步了，研究中國歷史也有某些開始。所有這些，都是很好的現(xiàn)象。但是我們還是有缺點的，而且還有很大的缺點。據(jù)我看來，如果不糾正這類缺點，就無法使我們的工作更進一步，就無法使我們在將馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實踐互相結合的偉大事業(yè)中更進一步。首先來說研究現(xiàn)狀。像我黨這樣一個大政黨，雖則對于國內(nèi)和國際的現(xiàn)狀的研究有了某些成績，但是對于國內(nèi)和國際的各方面，對于國內(nèi)和國際的政治、軍事、經(jīng)濟、文化的任何一方面，我們所收集的材料還是零碎的，我們的研究工作還是沒有系統(tǒng)的。二十年來，一般地說，我們并沒有對于上述各方面作過系統(tǒng)的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏調(diào)查研究客觀實際狀況的濃厚空氣?！伴]塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚”，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風，這種完全違反馬克思列寧主義基本精神的作風，還在我黨許多同志中繼續(xù)存在著。馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導我們認真地研究情況，從客觀的真實的情況出發(fā)，而不是從主觀的愿望出發(fā)；我們的許多同志卻直接違反這一真理。其次來說研究歷史。雖則有少數(shù)黨員和少數(shù)黨的同情者曾經(jīng)進行了這一工作，但是不曾有組織地進行過。不論是近百年的和古代的中國史，在許多黨員的心目中還是漆黑一團。許多馬克思列寧主義的學者也是言必稱希臘，對于自己的祖宗，則對不住，忘記了。認真地研究現(xiàn)狀的空氣是不濃厚的，認真地研究歷史的空氣也是不濃厚的。其次說到學習國際的革命經(jīng)驗，學習馬克思列寧主義的普遍真理。許多同志的學習馬克思列寧主義似乎并不是為了革命實踐的需要，而是為了單純的學習。所以雖然讀了，但是消化不了。只會片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個別詞句，而不會運用他們的立場、觀點和方法，來具體地研究中國的現(xiàn)狀和中國的歷史，具體地分析中國革命問題和解決中國革命問題。這種對待馬克思列寧主義的態(tài)度是非常有害的，特別是對于中級以上的干部，害處更大。上面我說了三方面的情形：不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應用。這些都是極壞的作風。這種作風傳播出去，害了我們的許多同志。1.

下列關于馬克思列寧主義與中國革命關系的表述，不符合文意的一項是（）A.中國共產(chǎn)黨自成立起就將馬克思列寧主義的普遍真理與中國革命的具體實踐緊密結合，取得了偉大成就。B.俄國十月革命后，中國共產(chǎn)黨拿起馬克思列寧主義這個武器，使中國革命的面貌煥然一新。C.抗日戰(zhàn)爭時期，黨對馬克思列寧主義的普遍真理與中國革命實踐結合的研究有了進一步發(fā)展。D.馬克思列寧主義為中國共產(chǎn)黨提供了解放民族的思想武器，兩者結合推動中國革命進程。2.

對于文中批判的黨內(nèi)不良作風，下列理解不正確的一項是（）A.研究現(xiàn)狀時缺乏系統(tǒng)收集材料和深入研究，存在主觀主義作風。B.研究歷史時沒有組織性，許多黨員對中國歷史了解甚少，存在輕視歷史的問題。C.學習馬克思列寧主義時單純?yōu)閷W而學，不能學以致用，存在教條主義傾向。D.這些不良作風主要存在于基層黨員干部中，對黨的危害不大。3.

下列對文段內(nèi)容的理解與分析，正確的一項是（）A.中國共產(chǎn)黨在研究國內(nèi)國際現(xiàn)狀方面已經(jīng)取得了系統(tǒng)性、全面性的成果。B.大多數(shù)黨員都能重視對中國歷史的研究，只是缺乏組織性引導。C.許多同志學習馬克思列寧主義不能結合實際，是因為對理論理解不深。D.糾正文中提到的缺點，才能使黨在馬克思列寧主義與中國革命實踐結合事業(yè)上取得更大進步。四、本大題3小題，共14分。閱讀下面的文字，完成22～24題。故都的秋

秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也不是美酒，那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領略秋的過程上，是不合適的。不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽又露出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說：“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）“可不是么？一層秋雨一