Unit 6 Useful numbers Lesson 3（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6UsefulnumbersLesson3（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6UsefulnumbersLesson3（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit6UsefulnumbersLesson3

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年人教PEP版英語三年級上冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠正確識別和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字表達(dá)方式，提高日常生活中的英語交流能力。

2.文化意識：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字在不同文化中的含義和使用的敏感性，增強(qiáng)跨文化交流意識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察和思維能力，通過數(shù)字游戲等活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，鼓勵學(xué)生在課堂活動中積極互動，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字表達(dá)方式，如11至19的英文表達(dá)，以及數(shù)字20、30、40等的構(gòu)成規(guī)則。

-舉例：學(xué)會將數(shù)字11至19與相應(yīng)的英文單詞（如eleven,twelve,thirteen等）準(zhǔn)確對應(yīng)，以及理解20、30、40等數(shù)字的構(gòu)成（如twenty-one,thirty-two等）。

-詞匯學(xué)習(xí)：掌握與數(shù)字相關(guān)的詞匯，如“年齡”、“電話號碼”、“年份”等。

-舉例：能夠使用“年齡”相關(guān)的詞匯，如"Howoldareyou?"和相應(yīng)的回答"He'sten."，以及正確表達(dá)電話號碼和年份。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-數(shù)字組合規(guī)則：理解11至19的數(shù)字組合規(guī)則，尤其是13至19的構(gòu)成方式。

-難點(diǎn)解釋：這些數(shù)字的構(gòu)成不是簡單的10加上個位數(shù)，而是有一個特定的組合規(guī)則，如thirteen中的“thir”和“teen”。

-語音難點(diǎn)：正確發(fā)音11至19中的“teen”結(jié)尾的單詞，以及20、30、40等數(shù)字的連讀和重音。

-舉例：學(xué)生在發(fā)音“thirteen”時容易將“thir”和“teen”分開讀，而正確的發(fā)音應(yīng)該是連貫的。同樣，表達(dá)“twenty-one”時，重音應(yīng)放在“twenty”上，而不是“one”。

-語言運(yùn)用：在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字表達(dá)。

-難點(diǎn)解釋：學(xué)生可能在課堂上能夠復(fù)述和模仿數(shù)字表達(dá)，但在實(shí)際對話中，可能會忘記如何正確使用這些數(shù)字。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用互動式教學(xué)法，結(jié)合講授和討論，鼓勵學(xué)生主動參與。

2.教學(xué)活動：

-角色扮演：模擬日常對話場景，讓學(xué)生用所學(xué)的數(shù)字進(jìn)行年齡、電話號碼等的問答。

-數(shù)字游戲：設(shè)計數(shù)字接龍或快速反應(yīng)游戲，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)字的記憶和反應(yīng)能力。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示數(shù)字和例句，通過音頻播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，幫助學(xué)生正確學(xué)習(xí)和模仿。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提出問題“你們知道怎么用英語表達(dá)自己的年齡嗎？”來吸引學(xué)生的注意力。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的數(shù)字1-10，并嘗試用英語表達(dá)自己的年齡。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹11-19的數(shù)字表達(dá)方式，以及20、30、40等數(shù)字的構(gòu)成規(guī)則。

-舉例說明：使用具體例子，如“Tomisthirteen.”，幫助學(xué)生理解13的表達(dá)方式。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論如何用英語表達(dá)電話號碼和年份。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生兩兩練習(xí)，用所學(xué)的數(shù)字進(jìn)行對話，如詢問對方年齡或電話號碼。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤，提供語言支持。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字表達(dá)方式進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-回答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有清晰的理解。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇短文，描述自己的家庭成員和他們的年齡。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時完成并認(rèn)真對待。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《生活中的數(shù)字》一書，章節(jié)包括數(shù)字在生活中的應(yīng)用，如時間、日期、價格等。

-《英語數(shù)字游戲》活動冊，包含各種數(shù)字相關(guān)的游戲和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固數(shù)字知識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查家庭成員的出生年份，并嘗試用英語表達(dá)這些年份。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作一個關(guān)于數(shù)字的迷你故事，故事中需要包含至少五個本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字。

-提議學(xué)生記錄一周內(nèi)遇到的數(shù)字，如電話號碼、價格標(biāo)簽、時刻表等，并在課堂上分享他們的發(fā)現(xiàn)。

-讓學(xué)生探索數(shù)字在不同文化中的含義，例如在中文中“4”和“8”有特別的寓意，而在英文中這些數(shù)字沒有特殊含義。

-推薦學(xué)生觀看英語學(xué)習(xí)頻道，如YouTube上的兒童英語教學(xué)視頻，特別是關(guān)于數(shù)字和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生在家中與父母一起用英語進(jìn)行數(shù)字游戲，如猜數(shù)字、數(shù)字接龍等，以增強(qiáng)家庭互動和英語實(shí)踐。

-提供一個數(shù)字學(xué)習(xí)網(wǎng)站列表，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用，如Starfall、ABCmouse等，這些網(wǎng)站提供有趣的數(shù)字學(xué)習(xí)資源。

-讓學(xué)生嘗試用英語編寫簡單的數(shù)字謎題或數(shù)學(xué)問題，并與同學(xué)交換解答，以此提高解題能力和創(chuàng)造力。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的英語角活動，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)使用英語數(shù)字進(jìn)行交流。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-數(shù)字11-19的表達(dá)方式

-數(shù)字20、30、40等的構(gòu)成規(guī)則

②重點(diǎn)詞匯：

-eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen

-twenty,thirty,forty,fifty

③重點(diǎn)句子：

-"Howoldare