西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試(上學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試(上學(xué)期)試卷及答案_第2頁(yè)
西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試(上學(xué)期)試卷及答案_第3頁(yè)
西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試(上學(xué)期)試卷及答案_第4頁(yè)
西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試(上學(xué)期)試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).10.讀拼音,將漢字既正確又美觀(guān)地寫(xiě)在田字格里。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).古詩(shī)詞默寫(xiě)。

(1)詩(shī)中有節(jié)日。寒食節(jié)是“日暮漢宮傳蠟燭,____________”;七夕節(jié)是“盈盈一水間,__________”;中秋節(jié)是“中庭地白樹(shù)棲鴉,____________”。

(2)詩(shī)中有春天。春天是葉紹翁訪(fǎng)友不遇時(shí)的“____________,一枝紅杏出墻來(lái)”的意外驚喜;是杜甫“隨風(fēng)潛入夜,__________”的悄無(wú)聲息;是韓愈“____________,草色遙看近卻無(wú)”的一抹新綠。2).把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成填空。

輕歌(

)舞

余音繞(

)

大步(

)星

斬釘(

)鐵

全神(

)注

暴露無(wú)(

)

上面與“藝術(shù)”有關(guān)的成語(yǔ)有:_____________、______________3).2.背誦并默寫(xiě)。(1)天黑時(shí),我躺在床上,他便____,從____。(朱自清《匆匆》)

(2)何當(dāng)金絡(luò)腦,____。(李賀《馬詩(shī)》)

(3)____,立根原在破巖中。(鄭燮《竹石》)

(4)今夜月明人盡望,____。(王建《十五夜望月》)

(5)青,取之于藍(lán),____。(《荀子》)

(6)____,絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。(韓愈《早春呈水部張十八員外)4).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

我們一起來(lái)回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文:走進(jìn)讓人rèxuèfèiténg(

)的《開(kāi)國(guó)大典》,重溫那激動(dòng)人心的開(kāi)國(guó)xuāngào(

);在一望無(wú)際的《草原》中領(lǐng)略美景,體驗(yàn)蒙古同胞的kāngkǎi(

)與熱情,感受蒙漢情深;自讀《京劇趣談》,傾聽(tīng)京劇的zìzhèngqiāngyuán(

);跟隨貝多芬《月光曲》,體悟充滿(mǎn)愛(ài)的shùnjiān(

)……5).4.根據(jù)拼音,寫(xiě)同音字。(1)jù

____怕

____體(2)xī

____蟀

____方(3)qiān

____移

____萬(wàn)(4)xuē

____子

____弱評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面是比喻句的一句是()A.她仿佛也看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。B.月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀沙。C.他和我仿佛年紀(jì)。2).口語(yǔ)交際課上,在和同學(xué)交流讀書(shū)心得時(shí)要做到()

①只選自己感興趣的話(huà)題交流,這樣可以讓自己有話(huà)可說(shuō)。

②可以引用原文說(shuō)明觀(guān)點(diǎn),用來(lái)增強(qiáng)觀(guān)點(diǎn)的說(shuō)服力。

③勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法,哪怕自己的想法與別人不一樣。

④認(rèn)真聽(tīng)別人的發(fā)言,準(zhǔn)確地理解別人的想法。

⑤分辨別人的觀(guān)點(diǎn)是否有道理,講的理由是否充分。A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤3).小語(yǔ)平時(shí)也讀了不少的書(shū),但他仍然覺(jué)得自己需要不斷讀書(shū),不斷接受種種不同的思想、汲取鮮活的知識(shí),才能達(dá)到新的境界,正如古人所說(shuō)的“()”A.常將有日思無(wú)日,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。B.問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。C.聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)。D.茍日新,日日新,又日新。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).中午的時(shí)候,她把被子抱到院子里,晾到太陽(yáng)底下。(改為“被”字句)

____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題(每題4分共2題)1).用直線(xiàn)把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

瑞典

笛福

《騎鵝旅行記》

美國(guó)

塞爾瑪·拉格洛芙

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

英國(guó)

馬克·吐溫

《魯濱遜漂流記》

2).請(qǐng)將下列相對(duì)應(yīng)的作品、作者及其國(guó)籍連線(xiàn)。

《魯濱遜漂流記》

塞爾瑪?拉格洛芙

瑞典

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

馬克?吐溫

英國(guó)

《騎鵝旅行記》

丹尼爾?笛福

美國(guó)評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

(

)開(kāi)始,遠(yuǎn)處是一片云霧。

(

)一轉(zhuǎn)眼,鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái),射出萬(wàn)道金光。

(

)老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥?/p>

(

)接著,東方越來(lái)越亮。

(

)同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

(

)天邊的云慢慢變紅了,太陽(yáng)露出了頭。2).(

)這兒的果子也非常多,香蕉、菠蘿、荔枝,果實(shí)累累,掛滿(mǎn)樹(shù)梢。

(

)西雙版納是花果的海洋。

(

)肥碩的木瓜,簇?fù)碓谝黄稹?/p>

(

)這里的花,紅的、紫的、白的、黃的,五彩繽紛,美麗極了!

(

)還有一種芒果,長(zhǎng)得又肥又大,一個(gè)就有一斤重,果肉有五寸厚,而核卻只有拇指那么大。

(

)不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭,還有許多奇花異草。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).2001年7月13日,在莫斯科的投票中我國(guó)獲得了奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩(shī),完成練習(xí):墨梅我家洗硯池頭樹(shù),

。不要人夸好顏色,

。1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是代的

。

2.先解釋字詞的意思,再解釋詩(shī)句。

不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤。

滿(mǎn):__________。

清氣:____________________。

詩(shī)意:________________________。

3.詩(shī)中梅花的特點(diǎn)是___________和________________。

4.此詩(shī)的前兩句______(寫(xiě)實(shí)抒情言志),強(qiáng)調(diào)“我家”的梅花,朵朵都是“淡墨痕”,素凈、雅潔;后兩句_______(寫(xiě)實(shí)

抒情言志),說(shuō)明梅花不是為了要讓_________,只是_________________。

5.從作者描寫(xiě)梅花的詩(shī)句中,你感悟到了梅花的哪些品格、精神?聯(lián)想到了哪些人?

___________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).在下面的習(xí)作題目中任選一題進(jìn)行寫(xiě)作,文章中一律不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

題目一:瞧,我多了一份_____________________

我們即將告別這多彩的童年,成長(zhǎng)為少年。瞧!我們多了一份成熟,多了一份責(zé)任,多了一份孝心,多了一份勇敢,多了一份自信……請(qǐng)你先把題目補(bǔ)充完整,再用具體事例展開(kāi)敘述。內(nèi)容清楚具體,真情實(shí)感自然,語(yǔ)句通順連貫,不少于400字。

題目二:如果人類(lèi)_____________________

想象一下,如果人類(lèi)有翅膀,如果人類(lèi)可以回到恐龍時(shí)代,如果人類(lèi)能夠到月球上生活……會(huì)發(fā)生什么呢?先把題目補(bǔ)充完整,再展開(kāi)大膽的想象,創(chuàng)編一個(gè)奇特的故事。要求想象豐富,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順連貫,不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)外閱讀(一)臘八粥(節(jié)選)初學(xué)喊爸爸的小孩子,會(huì)出門(mén)叫洋車(chē)了的大孩子,嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的老孩子,誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái),糊糊涂涂煮成一鍋,單看它那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,何況是,大碗大碗地裝著(二)嘗新琦君農(nóng)歷的六月上旬,是鄉(xiāng)間家家戶(hù)戶(hù)“嘗新”的好日子。“嘗新”就是新谷已經(jīng)收成了,農(nóng)家得做幾樣好菜,請(qǐng)大家來(lái)喝杯慶祝的喜酒,吃碗又香又甜的紅米飯(新谷是紅米)(茄子切絲,裹了面粉、雞蛋油炸),一盤(pán)蛤(gé)子,一盤(pán)切得方方正正的西瓜,又愛(ài)楊梅,啜(chuò)著燒酒楊梅,佐(zuǒ),剝著蛤子,最后吃鮮甜的西瓜解渴。還有比這更快樂(lè)的事嗎?所以哪家請(qǐng)吃“嘗新”酒,母親又是這樣不吃、那樣不嘗的,我就樂(lè)得單身赴宴,寧可吃壞了肚子,又害母親操一場(chǎng)心?!?jié)選自《楊梅》(有改動(dòng))1.閱讀材料(二),“嘗新”的“新”主要是指A.西瓜新收B.新人辦喜酒C.新谷收成D.楊梅新上2.聯(lián)讀兩篇閱讀材料,填空。

吃法:

《臘八粥》大碗大碗地裝著①________

《嘗新》啜著燒酒、佐以茄松、②_______、吃鮮甜的西瓜我發(fā)現(xiàn)臘八粥的口感是③_________,作者就是從口感,④_______,⑤_______等方面寫(xiě)出它是那么令人嘴饞。讀到“單看它那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠咽三口以上的唾沫了”________________,聽(tīng)到了⑦_(dá)______________。對(duì)比兩種吃法,我有新的發(fā)現(xiàn):《臘八粥》中的“大口大口、大碗大碗”讓我讀出了八兒內(nèi)心的急切,《嘗新》中的“啜著、佐以……”等舉動(dòng)則讓我感受到琦君嘗新⑧_______的心情。3.為什么要在最冷的臘八時(shí)節(jié)喝臘八粥、農(nóng)歷六月上旬嘗新酒呢?根據(jù)材料先進(jìn)行選擇,再結(jié)合時(shí)間、吃的東西等方面說(shuō)說(shuō)原因。

我選擇(A.臘八粥B.嘗新酒)_____,因?yàn)開(kāi)___________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給下面加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)。(2023北京石景山區(qū)六年級(jí)期末)

滋養(yǎng)(zī

cī)

雛鷹(chú

zhòu)

剛勁(jìn

jìnɡ)

記載(zǎi

zài)

險(xiǎn)惡(wù

è)

湛藍(lán)(zhàn

shèn)2).寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

A.比喻

B.?dāng)M人

C.設(shè)問(wèn)

D.對(duì)偶

(1)山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥。(

)

(2)春

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論