企業(yè)安全教育培訓(xùn)

COMPANYYOURLOGOHERE匯報(bào)人:XXX時(shí)間:XX年XX月企業(yè)安全教育培訓(xùn)安全生產(chǎn),消除隱患序言安全是人類最重要和最基本de需求.安全生產(chǎn)既是人們生命健康de保證,也是企業(yè)生存與發(fā)展de基礎(chǔ),更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展de前提和條件.隨著社會(huì)de發(fā)展,新材料、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備de大量使用,安全生產(chǎn)工作遇到前所未有de問題和挑戰(zhàn),給社會(huì)、企業(yè)和家庭帶來了巨大de災(zāi)難和無法挽回de損失.COTENTS一二三安全理論概述安全意識(shí)提升安全知識(shí)學(xué)習(xí)目錄一安全理論概述Loremipsumdolorsitamet,consecteturelit,sedeiusmodtemporincididunt如何理解安全現(xiàn)金和銀行卡不能丟了或被偷（財(cái)產(chǎn)安全）爛了de蘋果不能吃要扔掉（食品安全）過馬路要看紅綠燈避讓車輛（交通安全）還有嗎?如何理解安全安全究竟是什么?似乎誰都知道,又似乎誰也說不清楚……“安全”一詞,似乎能夠包羅萬象,又似乎很虛,但與我們de生產(chǎn)、生活息息相關(guān).多數(shù)定義:狹義不發(fā)生安全事故,廣義de安全免除了不可接受風(fēng)險(xiǎn)de狀態(tài).

您是如何理解安全de呢?對(duì)“安全”de了解每個(gè)人人都有自己de認(rèn)知,但是目de卻只有一個(gè).如何理解安全-實(shí)例-穿越馬路在穿越馬路前,左右看看有沒有上下行de汽車危害識(shí)別有上下行de汽車則對(duì)汽車de行駛速度和距離以及自己de速度作出計(jì)算判斷,是否在馬路中間與汽車相交風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)采取安全措施當(dāng)與汽車在馬路中間相交de可能性很大時(shí),自己停下來,讓汽車先過最終實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)最后在沒有危險(xiǎn)時(shí),再穿過馬路二安全意識(shí)提升Loremipsumdolorsitamet,consecteturelit,sedeiusmodtemporincididunt安全意識(shí)提升二零世紀(jì)初,英國(guó)白星海運(yùn)公司建造了當(dāng)時(shí)世界最大最豪華de一艘客船——泰坦尼克號(hào).船長(zhǎng)二五九米,最大寬度為二八米,舵重超過一零零噸.被稱為“永不沉沒de夢(mèng)幻客輪”.“就是上帝親自來,他也弄不沉這艘船.”然而滿載二二零八名乘客和船員de泰坦尼克號(hào)在它de處女航中沉沒,只有七零五人獲救,成為二零世紀(jì)最大海難!泰坦尼克號(hào)之所以沉沒:第一,在于建造完成之時(shí),人們認(rèn)為它“永不沉沒”第二,還在于航行中,只追求速度,忽略了風(fēng)險(xiǎn)第三,更在于集體忽視危險(xiǎn)存在,事故就不可避免.號(hào)稱“永不沉沒”de泰坦尼克號(hào),用一五零零多名乘客和船員de生命作為代價(jià)告訴我們一個(gè)道理:意識(shí)不到危險(xiǎn)是最大危險(xiǎn).安全意識(shí)提升人生de價(jià)值健康家庭權(quán)利金錢友誼……一

零零零零人們往往注重如何增加后面de零,以增加自己de價(jià)值.但如果沒有前面de一,后面de零de價(jià)值何在?風(fēng)險(xiǎn)無處不在,事故de發(fā)生有許多直接、潛在、內(nèi)在、間接等許多因素.有de可以在一定程度上加以控制,有些在一定時(shí)期內(nèi)還是無能為力.由于疏忽或過失以及主觀上不注意、不關(guān)心、心存僥幸,以致增加風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生de機(jī)會(huì)和加大損失de嚴(yán)重性de因素.風(fēng)險(xiǎn)無處不在安全意識(shí)提升死亡及重傷害事故輕傷害事故無傷害及未遂事故海因里希法則:即,每一起嚴(yán)重事故de背后,必然有二九次輕微事故和三零零起未遂先兆以及一零零零零起事故隱患.

強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是事故de發(fā)生是量de積累de結(jié)果；二是:事故de發(fā)生是許多因素互為因果連續(xù)發(fā)生de最終結(jié)果,只要誘發(fā)事故de隱患不消除,發(fā)生事故是必然de,只是時(shí)間或遲或早而已.

其精髓是:事故隱患和事故de關(guān)系,發(fā)生事故一定由于存在事故隱患造成de；但并不是說,所有de安全隱患一定會(huì)導(dǎo)致事故de發(fā)生,任何安全事故都是可以預(yù)防de.

大量隱患不安全狀態(tài)不安全行為安全意識(shí)提升任何事都沒有表面看起來那么簡(jiǎn)單；所有de事都會(huì)比你預(yù)計(jì)de時(shí)間長(zhǎng)；會(huì)出錯(cuò)de事總會(huì)出錯(cuò)；如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生,那么它就更有可能發(fā)生.安全生產(chǎn)中,有些小de不安全行為一次或數(shù)十次可能不會(huì)導(dǎo)致安全事故,但如果持續(xù)下去總會(huì)導(dǎo)致安全事故,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正生產(chǎn)過程中de不安全行為是避免事故發(fā)生de最重要de工作.它靠堅(jiān)硬de殼它靠鋒利de鉗它靠尖銳de刺我們靠什么?讓安全成為一種習(xí)慣習(xí)慣讓你變得更安全安全意識(shí)提升三安全知識(shí)學(xué)習(xí)Loremipsumdolorsitamet,consecteturelit,sedeiusmodtemporincididunt新員工安全教育de有關(guān)內(nèi)容新員工是事故de多發(fā)群體,發(fā)生安全事故de幾率比較高.是由于新員工在生產(chǎn)各方面安全素質(zhì)不夠引起de.一般新員工初來乍到,對(duì)崗位、陌生環(huán)境de不熟悉,存在好奇、緊張、僥幸、逞能、莽撞等一些不安全de心理因素,存在這樣de不安全心態(tài)就會(huì)在工作中表現(xiàn)出一些不安全de行為（違章作業(yè)）,很容易發(fā)生安全事故.這也就是我們要進(jìn)行新員工安全教育de原因之一.嘿!新環(huán)境,看不懂（我早懂了）!沒事!新員工安全教育de形式新員工安全教育分為三級(jí),也就是我們所說de三級(jí)安全教育.三級(jí)安全教育包括:廠級(jí)安全教育、車間級(jí)安全教育、班組級(jí)安全教育.通過培訓(xùn)使新員工接受最基本de安全、環(huán)境、職業(yè)健康知識(shí),了解工廠存在de各種危害、風(fēng)險(xiǎn)及相關(guān)de防范措施,減少事故de發(fā)生.新員工安全教育de形式廠級(jí)安全教育內(nèi)容包括國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)方針政策和法規(guī),本廠安全生產(chǎn)de一般狀況,企業(yè)內(nèi)部特殊危險(xiǎn)部位de介紹,一般de機(jī)械電氣安全知識(shí).車間級(jí)安全教育本車間de生產(chǎn)概況,安全生產(chǎn)情況,本車間de勞動(dòng)紀(jì)律和生產(chǎn)規(guī)則,安全注意事項(xiàng),車間de危險(xiǎn)鄰位,危險(xiǎn)機(jī)電設(shè)施、塵毒作業(yè)情況,以及必須遵守de安全生產(chǎn)規(guī)章制度.班組級(jí)安全教育班組安全生產(chǎn)概況,工作性質(zhì)和職責(zé)范圍,應(yīng)知應(yīng)會(huì),崗位工種de工作性質(zhì)、機(jī)電設(shè)備de安全操作方法,各種安全防護(hù)設(shè)施de性能和作用,工作地點(diǎn)de環(huán)境衛(wèi)生、危險(xiǎn)因素及控制方法,個(gè)人防護(hù)用具de使用方法,以及發(fā)生事故時(shí)de緊急救災(zāi)措施和等.安全知識(shí)學(xué)習(xí)請(qǐng)記住:進(jìn)入公司后只有“規(guī)定動(dòng)作”沒有“自選動(dòng)作”!安全知識(shí)學(xué)習(xí)安全:指免遭不可接受危險(xiǎn)de傷害.安全de實(shí)質(zhì)是防止事故,消除導(dǎo)致死亡、傷害、及各種財(cái)產(chǎn)損失發(fā)生de條件.安全本質(zhì)安全本質(zhì)安全:通過設(shè)計(jì)、監(jiān)控等手段使生產(chǎn)設(shè)備或生產(chǎn)系統(tǒng)本身具有安全性,即使在誤操作或發(fā)生故障de情況下也不會(huì)造成事故.

失誤——安全功能

故障——安全功能安全知識(shí)學(xué)習(xí)可導(dǎo)致事故發(fā)生de物de危險(xiǎn)狀態(tài)、人de不安全行為及管理上de缺陷,是引發(fā)安全事故de直接原因.事故隱患未遂事故是指未發(fā)生健康損害、人身傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失與環(huán)境破壞de事故.事故造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失或其他損失de意外事件.安全知識(shí)學(xué)習(xí)輕傷事故是指造成職工肢體傷殘,或某器官功能性或器質(zhì)性輕度損傷,一般指受傷職工歇工在一個(gè)工作日以上,計(jì)算損失工作日低于一零五日de失能傷害.重傷事故是指造成職工肢體傷殘或視覺、聽覺等器官受到嚴(yán)重?fù)p傷,引起人體長(zhǎng)期存在功能障礙.或者損失工作日等于和超過一零五日,勞動(dòng)能力有重大損失de失能傷害.死亡事故指一次事故有人死亡（含受傷后一個(gè)月內(nèi)死亡）de事故.安全知識(shí)學(xué)習(xí)特別重大事故是指造成一零人以上三零人以下死亡,或者五零人以上一零零人以下重傷,或者五零零零萬元以上一億元以下直接經(jīng)濟(jì)損失de事故；較大事故是指造成三人以上一零人以下死亡,或者一零人以上五零人以下重傷,或者一零零零萬元以上五零零零萬元以下直接經(jīng)濟(jì)損失de事故；重大事故是指造成三零人以上死亡,或者一零零人以上重傷（包括急性工業(yè)中毒,下同）,或者一億元以上直接經(jīng)濟(jì)損失de事故；一般事故是指造成三人以下死亡,或者一零人以下重傷,或者一零零零萬元以下直接經(jīng)濟(jì)損失de事故安全事故安全知識(shí)學(xué)習(xí)人de因素物de因素管理de因素違章指揮違章操作違反勞動(dòng)紀(jì)律機(jī)械設(shè)備工具等有缺陷或環(huán)境條件差而引起事故.管理上存在缺陷.人de不安全行為一忽視安全,忽視警告,操作錯(cuò)誤三使用不安全設(shè)備六冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所九有干擾和分散注意力de行為二人為造成安全裝置失效四用手代替工具操作七攀、坐不安全位置八忽視個(gè)體勞動(dòng)防護(hù)用品、用具de使用或未能正確使用五物體存放不當(dāng)一一不安全裝束一零機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、清掃等工作物de不安全狀態(tài)零一零二零三零四防護(hù)、保險(xiǎn)、信號(hào)等裝置缺乏或有缺陷無防護(hù)裝置、無保險(xiǎn)裝置、無報(bào)警裝置、無安全標(biāo)志、無護(hù)欄、絕緣不良、防護(hù)裝置調(diào)整不當(dāng)?shù)仍O(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷制動(dòng)裝置有缺欠、安全間距不夠、工件有毛刺、機(jī)械強(qiáng)度不夠、絕緣強(qiáng)度不夠等勞動(dòng)防護(hù)用品用具缺乏或有缺陷無個(gè)人防護(hù)用品、用具；所用de防護(hù)用品、用具不符合安全要求設(shè)備在非正常狀態(tài)下運(yùn)行設(shè)備帶“病”運(yùn)轉(zhuǎn)、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)、設(shè)備失修、保養(yǎng)不當(dāng)、設(shè)備失靈管理de缺陷技術(shù)和設(shè)計(jì)上缺陷安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)不夠人員安排不當(dāng)、勞動(dòng)組織不合理對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯(cuò)誤沒有安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,或者不健全沒有事故防范和應(yīng)急措施或者不健全對(duì)事故隱患整改不力,經(jīng)費(fèi)不落實(shí)不安全心理麻痹大意是造成事故de主要心理因素之一.行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎、大大咧咧、口是心非、盲目自信.盲目相信自己de以往經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為技術(shù)過得硬,保準(zhǔn)出不了問題.是以往成功經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣de強(qiáng)化,多次做也無問題.我行我素是高度緊張后de精神疲勞,產(chǎn)生麻痹心理.是個(gè)性因素,一貫松松垮垮,不求甚解de性格特征,自以為絕對(duì)安全.因循守舊,缺乏創(chuàng)新意識(shí).亦可稱“節(jié)能心理”,是指在作業(yè)中盡量減少能量支出,能省力便省力,能將就湊合就將就湊合de一種心理狀態(tài),也是懶惰行為de心理依據(jù).干活圖省事,嫌麻煩.節(jié)省時(shí)間,得過且過.僥幸心理惰性心理許多違章人員在行動(dòng)前de一種重要心態(tài),把出事de偶然性絕對(duì)化,在現(xiàn)實(shí)工作中,對(duì)發(fā)生僥幸心理de人時(shí)有所見.不是不懂安全操作規(guī)程,缺乏安全知識(shí),技術(shù)水平不低,而是“明知故犯”違章不一定出事,出事不一定傷人,傷人不一定傷己.一種無視社會(huì)規(guī)范或管理制度de對(duì)抗性心理狀態(tài),一般在行為上表現(xiàn)“你讓我這樣,我偏要那樣、越不許干,我越要干”等特征.顯現(xiàn)對(duì)抗:當(dāng)面頂撞,不但不改正,反而發(fā)脾氣,或罵罵咧咧,繼續(xù)違章.隱性對(duì)抗:表面接受,心理反抗,陽奉陰違,口是心非.麻痹心理逆反心理不安全心理爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來是一種積極de心理品質(zhì),但如果它和炫耀心理結(jié)合起來,且發(fā)展到不恰當(dāng)de地步,就會(huì)走向反面.爭(zhēng)強(qiáng)好勝,積極表現(xiàn)自己,能力不強(qiáng)但自信心過強(qiáng),不思后果、蠻干冒險(xiǎn)作業(yè).長(zhǎng)時(shí)間做相同冒險(xiǎn)de事,無任何防護(hù),終有一失.也稱湊興心理.是在社會(huì)群體成員之間人際關(guān)系融洽而在個(gè)體心理上de反映.個(gè)體為了能獲得心理上de滿足和溫暖,喜歡湊熱鬧,尋開心忘忽所以.過火de玩笑,傷害成員之間de感情,產(chǎn)生誤會(huì)和矛盾.逞能心理湊趣心理不安全心理冒險(xiǎn)也是引起違章操作de重要心理原因之一.理智性冒險(xiǎn),明知山有虎,偏向虎山行.非理智性冒險(xiǎn),受激情de驅(qū)使,有強(qiáng)烈de虛榮心,怕丟面子,硬充大膽.是指?jìng)€(gè)人在群體中由于實(shí)際存在de或頭腦中想象到de社會(huì)壓力與群體壓力,而在知覺、判斷、信念以及行為上表現(xiàn)出與群體中大多數(shù)人一致de現(xiàn)象.是自覺從眾,心悅誠(chéng)服、甘心情愿與大家一致違章.是被迫從眾,表面上跟著走,心理反感.冒險(xiǎn)心理從眾心理不安全心理表現(xiàn)為心不在焉,滿不在乎.是本人根本沒意識(shí)到危險(xiǎn)de存在,認(rèn)為章程是領(lǐng)導(dǎo)用來卡人de.是對(duì)安全問題談起來重要,干起來次要,比起來不要,不把安全規(guī)定放眼里.認(rèn)為違章是必要de,不違章就干不成活好奇心人皆有之.是對(duì)外界新異刺激de一種反應(yīng).以前未見過,感覺很新鮮,亂摸亂動(dòng),使一些設(shè)備處于不安全狀態(tài),而影響自身或他人de安全.因周圍發(fā)生de事影響正常操作,造成違章事故.無所謂心理好奇心理不安全心理錯(cuò)覺下意識(shí)心理環(huán)境干擾判斷失誤心理幻覺近似差錯(cuò)這是個(gè)別人de特殊心態(tài),一旦出現(xiàn),后果極為嚴(yán)重.錯(cuò)覺是有刺激物de情況下發(fā)生de,一般不會(huì)消失（不同于幻覺）莫名其妙de“違章”,其實(shí)是人體心理幻覺所致.在作業(yè)環(huán)境中,溫度、色彩、聲響、照明等因素,超出人們de感覺功能de限度時(shí),會(huì)干擾人de思維判斷,導(dǎo)致判斷失誤和操作失誤.不安全心理情緒是心境變化de一種狀態(tài).顧此失彼、手忙腳亂.高度興奮導(dǎo)致不安全行為.情緒波動(dòng)思想不集中技術(shù)不熟練遇險(xiǎn)驚慌對(duì)突如其來de異常情況,驚慌失措,甚至茫然.無法進(jìn)行應(yīng)急處理,難斷方向.從事單調(diào)、重復(fù)工作de人員,容易產(chǎn)生心理疲勞和厭倦感.重復(fù)不斷無變化de、缺乏自主性、感覺不到有意義和重要性.工作枯燥厭倦心理不安全心理安全生產(chǎn)“四不傷害”原則不傷害自己不傷害他人不被他人傷害保護(hù)他人不被傷害安全知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)三級(jí)安全教育:公司級(jí)、車間級(jí)、班組級(jí)安全教育.“四不放過”:事故原因不查清不放過；責(zé)任人員未處理不放過；整改措施未落實(shí)不放過；有關(guān)人員未受到教育不放過.“三知”:知生產(chǎn)特性,知火災(zāi)危險(xiǎn)性,知技術(shù)防范措施.“四會(huì)”:會(huì)報(bào)警,會(huì)操作消防設(shè)施、器材,會(huì)撲救初期火災(zāi),會(huì)逃生自救方法.三（四）不傷害:不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害（保護(hù)他人不受到傷害）三違:違章指揮,違章操作,違反勞動(dòng)紀(jì)律三無:個(gè)人無違章,崗位無隱患,班組無事故特種作業(yè):電焊、電工、壓力容操作、起重設(shè)備操作以上作業(yè)必須持有經(jīng)過國(guó)家培訓(xùn)考試合格后頒發(fā)de證書方可上崗作業(yè).安全標(biāo)志禁止吸煙禁止標(biāo)志--禁止人de不安全行為de圖形標(biāo)志；當(dāng)心火災(zāi)警告標(biāo)志--提醒人們對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行注意de圖形標(biāo)志；戴防護(hù)鏡指令標(biāo)志--強(qiáng)制人們必須做出某種動(dòng)作或采用防范措施de圖形標(biāo)志；緊急出口提示標(biāo)志--向人們提供某種信息de圖形標(biāo)志.職業(yè)健康—職業(yè)病職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)營(yíng)組織（以下統(tǒng)稱用人單位）de勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中,因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起de疾病.構(gòu)成《職業(yè)病防治法》所稱de職業(yè)病,必須具備四個(gè)要件:

一、患病主體必須是企事業(yè)單位或者個(gè)體經(jīng)營(yíng)組織de勞動(dòng)者；

二、必須是在從事職業(yè)活動(dòng)de過程中產(chǎn)生de；

三、必須是因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起de；

四、必須是國(guó)家公布de職業(yè)病分類和目錄所列de職業(yè)病.在上述四個(gè)要件中,缺少任何一個(gè)要件,都不屬于職業(yè)病.生產(chǎn)過程中de有害因素物理因素噪音和振動(dòng)長(zhǎng)期接觸噪音又不佩戴有效de聽覺保護(hù)器會(huì)導(dǎo)致耳聾；長(zhǎng)期使用振動(dòng)工具（如風(fēng)炮）會(huì)令手部疼痛、麻痛,甚至影響工作能力.光線過亮、過暗、炫光及強(qiáng)烈光線對(duì)比,可引起眼睛疲勞、眼痛、頭痛及頭暈,甚至發(fā)生職業(yè)性眼病.溫度高溫下工作可能引致中暑；而在凍房?jī)?nèi)工作de人士,身體容易產(chǎn)生凍瘡.氣壓加壓隧道de工作人員及潛水員,當(dāng)返回正常氣壓而無適當(dāng)de減壓時(shí),可能會(huì)產(chǎn)生減壓病.患者會(huì)關(guān)節(jié)疼痛、甚至頭暈及嘔吐等.非電離輻射電焊時(shí)產(chǎn)生de紫外線能損害眼睛,導(dǎo)致電光性眼炎.高溫熔化de金屬放出de紅外線可引起熱內(nèi)障.電離輻射當(dāng)身體接觸過量電離輻射,如操作X光機(jī)或使用放射物質(zhì)而無適當(dāng)de防護(hù)措施,便有可能患上白血病或皮膚癌等疾病.生產(chǎn)過程中de有害因素氣體沙井內(nèi)de硫化氫使用石油氣de鏟車放出de廢氣影印機(jī)放出de臭氧有機(jī)溶劑一氧化碳液體清潔工使用de酸性清潔劑印刷工人使用de白電油實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用de有毒試劑粉塵、煙霧采礦及建筑工程產(chǎn)生de矽塵電鍍過程放出de酸霧燒焊產(chǎn)生de金屬煙霧化學(xué)因素生產(chǎn)過程中de有害因素接觸到微生物（病菌、細(xì)菌、真菌等）,可能會(huì)患上各種疾病.例如:醫(yī)護(hù)人員及化驗(yàn)室工作員,可因接觸到病人de血液、分泌物、排泄物等,而感染到結(jié)核病、肝炎等.經(jīng)常接觸動(dòng)物de人士,如屠夫、農(nóng)夫、皮革處理及

制造工人、獸醫(yī)等,較容易感染到炭疽病、馬鼻疽病及禽流感等傳染病.在有鼠類出沒de地方工作:如渠務(wù)工人便有機(jī)會(huì)染上鉤端螺旋體病.維修不當(dāng)de通風(fēng)系統(tǒng)

冷卻水塔,可能滋生

及散播細(xì)菌,引起病變.生物性因素其他職業(yè)危害因素生產(chǎn)過程中de有害因素一.自然環(huán)境中de因素,如異常氣象條件:a）高溫；b）高氣壓；c）低氣壓；二.廠房建筑或布局不合理；三.由不合理生產(chǎn)過程所致危害；四.工作環(huán)境產(chǎn)生de危害.生產(chǎn)環(huán)境中de因素勞動(dòng)過程中de因素一.勞動(dòng)組織和制度不合理,勞動(dòng)作息制度不合理等；

二.精神（心理）性職業(yè)緊張；三.勞動(dòng)強(qiáng)度過大或生產(chǎn)定額不當(dāng)；

四.個(gè)別器官或系統(tǒng)過度緊張；五.長(zhǎng)時(shí)間不良體位或使用不合理de工具等.可能產(chǎn)生嚴(yán)重職業(yè)病危害de因素:一.《高毒物品目錄》所列化學(xué)因素；

二.石棉纖維粉塵、含游離二氧化硅一零％以上粉塵；

三.放射性因素:核設(shè)施、輻照加工設(shè)備、放射治療裝置、工業(yè)探傷機(jī)、油田測(cè)井裝置、放射性物質(zhì)貯存庫等裝置或場(chǎng)所等.Suitableforallcategoriesbusinessandpersonalpresentation,eaqueipsaquaeabilloinventoreveritatisetquasiarchitectobeataebusinessandpersonalpresentation,eaqueipsaquae常見警示標(biāo)志常用噪音防護(hù)用具能夠防止過量de聲能侵入外耳道,使人耳避免噪聲de過度刺激,減少聽力損傷,預(yù)防噪聲對(duì)人身引起de不良影響de個(gè)體防護(hù)用品.聽覺器官防護(hù)用品主要有耳塞、耳罩和防噪聲頭盔三大類.種類優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)耳塞一.容易攜帶及存放二.隔音效果好三.在熱de環(huán)境中使用比較舒適四.不妨礙其他安全用具一.容易遺失二.顎骨運(yùn)動(dòng)時(shí)可能移動(dòng)三.佩戴比耳罩稍微復(fù)雜四.監(jiān)察比較困難五.耳在有患感染性疾病時(shí)不適用耳罩一.容易取得舒適效果二.容易保養(yǎng)

三.容易監(jiān)察四.比較穩(wěn)定

五.容易佩戴六.適用于寒冷天氣一.在濕熱de環(huán)境中比較不舒服二.體積大,有一定重量三.妨礙其它安全用具粉塵分類及防護(hù)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生de能長(zhǎng)時(shí)間浮游于空中de固體微粒叫粉塵.可分為五類:矽塵:含大量de二氧化硅；矽酸鹽粉塵:象石英、石棉、水泥等；三）、其他粉塵:如煤塵、碳黑、石墨等；四）、金屬性粉塵:如鋁、鎂等；五）、有機(jī)粉塵:如茶、煙草、甘蔗等de粉塵.粉塵對(duì)機(jī)體影響最大de是呼吸系統(tǒng)損害,包括上呼吸道炎癥、肺炎(如錳塵)、肺癌(如石棉塵、砷塵)、塵肺(如二氧化硅等塵)以及其他職業(yè)性肺部疾病等常見呼吸器官防護(hù)用品呼吸器官防護(hù)用品是為防止有害氣體、蒸氣、粉塵、煙、霧經(jīng)呼吸道吸人或直接向配用者供氧或清凈空氣,保證在塵、毒污染或缺氧環(huán)境中作業(yè)人員正常呼吸de防護(hù)用具.呼吸器官防護(hù)用品按功能主要分為防塵口罩和防毒口罩(面具),按形式又可分為過濾式和隔離式兩類.

常見呼吸器官防護(hù)用品用于防護(hù)粉塵de口罩,當(dāng)感覺呼吸阻力較大,呼吸困難時(shí),就必須更換口罩.當(dāng)使用有濾盒de呼吸面罩時(shí),佩戴時(shí)感覺能聞到空氣中de異味時(shí),就必須更換新de濾毒盒每次在進(jìn)入污染區(qū)域之前,必須先佩帶面罩,如配戴負(fù)壓式呼吸防護(hù)器具,則應(yīng)進(jìn)行面部密合性試驗(yàn),確保密合良好,這是確保呼吸防護(hù)用品防護(hù)功能首要因素.切忌將呼吸防護(hù)用品置于工作場(chǎng)所,因?yàn)樗鼤?huì)繼續(xù)工作.將干