2024北京順義區(qū)初二（上）期末物理試題和答案

試題PAGE1試題2024北京順義初二（上）期末物理一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共24分，每小題2分）1．（2分）在國際單位制中，力的單位是（）A．帕斯卡 B．千克 C．牛頓 D．秒2．（2分）“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”（出自唐代詩人李白的《望天門山》），詩中描述的青山是運(yùn)動(dòng)的，詩人所選的參照物是（）A．小船 B．河岸 C．青山 D．岸邊的樹3．（2分）下列實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．冰壺表面打磨得很光滑 B．行駛的磁懸浮列車車身不接觸導(dǎo)軌 C．汽車輪胎上加裝防滑鏈 D．給自行車的車軸加潤(rùn)滑油4．（2分）如所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A．滑雪板底面積較大B．圖釘帽面積做得較大C．拖拉機(jī)裝有寬大的履帶D．安全錘的錘頭做得很尖5．（2分）如圖所示的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，力的作用效果主要是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．拉滿弓箭B．頂飛足球C．壓彎跳板D．壓彎撐桿6．（2分）估測(cè)在生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（）A．人正常心跳一次的時(shí)間約為10s B．一名普通中學(xué)生所受重力約為50N C．一枚雞蛋的質(zhì)量約為50g D．教室里普通課桌的高度約為1.6m7．（2分）下列現(xiàn)象中，能用慣性知識(shí)解釋的是（）A．離弦的箭能繼續(xù)飛行 B．向上拋出的石頭最終落回地面 C．滑滑板車時(shí)，腳不再蹬地，車最終會(huì)停下來 D．自行車下坡時(shí)，即使不蹬車，速度也會(huì)越來越快8．（2分）下列實(shí)例中能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是（）A．潛水艇能隨意下潛上浮 B．候車時(shí)站在安全線以外 C．跳傘運(yùn)動(dòng)員豎直勻速降落 D．喝飲料時(shí)，用吸管把飲料吸進(jìn)嘴里9．（2分）如圖所示，木塊A和小車以相同的速度一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（忽略空氣阻力），則A受到的作用力有（）A．重力和壓力 B．重力、壓力和摩擦力 C．重力和支持力 D．重力、支持力和摩擦力10．（2分）小京用水平推力推著如圖所示的購物車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．小京對(duì)車的水平推力大于車受到的阻力 B．小京對(duì)車的水平推力大于車對(duì)小京的水平推力 C．車受到的支持力與車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力 D．車受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力11．（2分）若一輛重2×104N的汽車，在平直公路上勻速直線行駛時(shí)受到的阻力是3×103N，則汽車受到的牽引力是（）A．2×104N B．1.7×104N C．2.3×104N D．3×103N12．（2分）甲、乙兩個(gè)完全相同的圓柱形容器靜止放在水平桌面上，裝有兩種不同的液體，將物體A分別放入兩種液體中，靜止時(shí)A浸入兩種液體的情況如圖所示，兩容器中液面相平。兩容器中的液體密度分別為ρ1和ρ2；兩容器中的液體對(duì)A產(chǎn)生的浮力分別為F1和F2；兩容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p1和p2；兩容器對(duì)桌面的壓力分別為F'1和F'2。則下列判斷中正確的是（）A．ρ1＜ρ2 B．p1＞p2 C．F1＜F2 D．F'1＝F'2二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共6分，每小題2分。每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）（多選）13．（2分）如圖所示的實(shí)例中，應(yīng)用連通器原理工作的是（）A．活塞式抽水機(jī)B．船閘C．自制噴霧器D．牲畜自動(dòng)飲水機(jī)（多選）14．（2分）下列關(guān)于大氣壓強(qiáng)的說法正確的是（）A．大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是固定不變的 B．大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增大而增大 C．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在 D．托里拆利通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值（多選）15．（2分）某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理，其正確操作過程如圖甲、乙、丙所示，圖中F1、F2、F3、F4分別表示對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。下列說法正確的是（）A．物塊受到的浮力F?。紽1﹣F2 B．F2＜F1表明物塊受到的重力減小了 C．物塊排開的液體受到的重力G排液＝F4﹣F3 D．通過比較F2與F4的大小是否相等來驗(yàn)證阿基米德原理三、實(shí)驗(yàn)探究題（共58分。16題4分，17、18、21、22題各6分，19、20、23題各10分）16．（4分）如圖1所示，物塊A的長(zhǎng)度為cm。如圖2所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。17．（6分）在“探究聲音的產(chǎn)生和傳播條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸音叉，觀察到乒乓球靜止不動(dòng)，敲擊音叉，聽到音叉發(fā)聲，再用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開，這說明；（2）如圖乙所示，當(dāng)密閉玻璃罩中空氣不斷被抽出時(shí)，聽到鬧鐘鈴聲逐漸，最后幾乎聽不到了。由此推理得出：。18．（6分）如圖是一水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BE所用時(shí)間均為0.1s。（1）水滴下落過程中AE段的平均速度是m/s。（2）該水滴下落過程是運(yùn)動(dòng)。（選填“勻速直線”或“變速直線”）（3）水滴下落過程中經(jīng)過AB段的平均速度為v1，經(jīng)過BC段的平均速度為v2，則v1v2（選填“＞”、“＝”或“＜”）。19．（10分）為了測(cè)量某種液體的密度，某同學(xué)取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）將天平、量筒放在臺(tái)面上。將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為g。（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為cm3；再用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為111g。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為g/cm3，即為kg/m3。20．（10分）小麗想要探究壓力作用效果與壓力大小、受力面積大小的關(guān)系．她利用小桌、砝碼和海綿在水平桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示。（1）該實(shí)驗(yàn)是通過來顯示壓力的作用效果；（2）如圖甲、乙所示，將兩個(gè)相同的小桌分別正立在海綿上，其目的是控制相同，對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：；（3）選擇圖甲、丙所示兩次實(shí)驗(yàn)來探究“壓力作用效果與受力面積有關(guān)”是否合理？答：（選填“合理”或“不合理”），理由是：。21．（6分）在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)，三次實(shí)驗(yàn)中使用的是同一木塊，乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中使用的是同一粗糙木板。（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平木板做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力大??；（2）如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)所探究的問題是；（3）對(duì)比圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)可知：滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)。22．（6分）密度不同的甲、乙兩種液體放在兩個(gè)完全相同的容器中，液面相平。小梅把同一支微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的相同深度，如圖所示。（1）兩次實(shí)驗(yàn)中壓強(qiáng)計(jì)U形管兩端液面的高度差如圖所示，由此可知，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān)，其中密度較大的是（選填“甲”或“乙”）液體；（2）微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入甲液體中h深后再向下移動(dòng)一段距離，則壓強(qiáng)計(jì)U形管兩端液面的高度差將（選填“變大”、“不變”或“變小”）。23．（10分）實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的溢水杯、小燒杯、量筒和彈簧測(cè)力計(jì)各一個(gè)，一個(gè)大燒杯裝有足量的水、6個(gè)體積不同的金屬鋁塊、足夠多的細(xì)線。請(qǐng)利用上述器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“浸沒在水中的物體受到的浮力與物體排開水的體積成正比”。（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是，測(cè)量自變量的步驟是：；（2）本實(shí)驗(yàn)的因變量是，測(cè)量因變量的步驟是：；（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。四、科普閱讀題（共4分）24．（4分）請(qǐng)閱讀《奇跡脫險(xiǎn)的372潛艇》回答問題。奇跡脫險(xiǎn)的372潛艇??2014年12月，我海軍組織了一次實(shí)戰(zhàn)化緊急拉動(dòng)和戰(zhàn)備遠(yuǎn)航訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中我軍372潛艇深度計(jì)指針突然向下大幅跳動(dòng)，潛艇急速下沉?！安缓?，掉深了！”艇長(zhǎng)王紅理瞬間發(fā)出命令：“向所有水柜供氣！”不到10秒鐘，應(yīng)急供氣閥門打開，所有水柜開始供氣，水快速排出；1分鐘內(nèi)，上百個(gè)閥門關(guān)閉，數(shù)十種電氣設(shè)備關(guān)閉；2分鐘后，全艇各艙室封艙完畢，但“掉深”依然繼續(xù)；3分鐘后，“掉深”終于停止，緊接著深度計(jì)開始緩慢回升。??“掉深”是指潛艇在海中航行時(shí)，突遇海水上層密度大，下層密度小的狀態(tài)，海水浮力由上至下急劇減小，潛艇不受控制地急劇下沉，如果掉到安全潛深以下，就會(huì)被巨大的海水壓力破壞，造成失事。??從潛艇“掉深”到安全脫險(xiǎn)，372潛艇把握住了最關(guān)鍵的3分鐘。正是這180秒的正確處置，讓他們?cè)谶@場(chǎng)與死神的較量中，闖過了鬼門關(guān)，創(chuàng)造了我軍乃至世界潛艇史上的奇跡。請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）“掉深”通常指潛艇遇到時(shí)，所受的浮力急?。ㄟx填“增大”或“減小”），潛艇急劇下沉的一種現(xiàn)象。（2）請(qǐng)說明為什么向水柜供氣能解決“掉深”問題。五、計(jì)算題（共8分，25、26題各4分）25．（4分）小明媽媽買回一個(gè)質(zhì)量為212g的土豆，學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后的小明想用天平和量筒測(cè)量土豆的密度。但是由于土豆太大，不能放入量筒中，于是他將土豆切下來一小塊進(jìn)行測(cè)量，測(cè)得這一小塊土豆的質(zhì)量是42.4g，體積是40cm3。（忽略土豆皮的質(zhì)量和體積，土豆密度均勻）求：（1）該土豆的密度ρ；（2）整個(gè)土豆的體積V總。26．（4分）如圖所示，水平地面上有一圓柱形容器，其底面積S為0.02m2，一個(gè)體積V為10﹣3m3的正方體物塊通過一根細(xì)線與容器底部相連，細(xì)線受到的拉力F拉為4N，此時(shí)容器中水深h為40cm（g取10N/kg）。求：（1）此時(shí)物塊所受的浮力F?。唬?）物塊的重力G；（3）此時(shí)容器底部受到水的壓力F壓。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共24分，每小題2分）1．【分析】根據(jù)對(duì)常見物理量及其單位的掌握作答?！窘獯稹拷猓涸趪H單位制中，A、帕斯卡是壓強(qiáng)的單位。故A不符合題意；B、千克是質(zhì)量的基本單位。故B不符合題意；C、牛頓是力的基本單位。故C符合題意；D、秒是時(shí)間的基本單位。故D不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)常見物理量及其單位的掌握情況，屬于識(shí)記性知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單，容易解答。2．【分析】研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的?！窘獯稹拷猓骸皟砂肚嗌较鄬?duì)出”描述的是青山是運(yùn)動(dòng)的，參照物選擇的是行駛的船，青山和船之間的位置發(fā)生了改變，所以青山是運(yùn)動(dòng)的，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)于運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性的考查，一般由兩種考查思路：①告訴研究對(duì)象及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選取參照物；②已知研究對(duì)象與參照物，確定物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3．【分析】（1）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度；（2）減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)?！窘獯稹拷猓篈、冰壺表面打磨得很光滑，在壓力一定時(shí)，減小了接觸面的粗糙程度，從而減小了摩擦，故A不符合題意；B、利用磁極間的相互作用把磁懸浮列車從軌道上微微托起，是通過使接觸面分離來減小摩擦，故B不符合題意；C、汽車輪胎上加裝防滑鏈，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故C符合題意；D、給自行車加潤(rùn)滑油，使接觸面脫離，從而減小了摩擦，故D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時(shí)要利用控制變量法研究。4．【分析】增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積；在受力面積一定時(shí)，增大壓力；減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積；在受力面積一定時(shí)，減小壓力?！窘獯稹拷猓篈、滑雪板底面積較大，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；B、圖釘帽面積做得較大，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；C、拖拉機(jī)裝有寬大的履帶，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D、安全錘的錘頭做得很尖，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問題。5．【分析】力的作用效果：改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘獯稹拷猓篈、拉滿弓箭，在拉力的作用下弓發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故A不符合題意；B、頂飛足球，頭頂球過程中，頭對(duì)足球的力改變了足球的運(yùn)動(dòng)方向，即改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B符合題意；C、壓彎跳板，跳板在壓力作用下發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故C不符合題意；D、壓彎撐桿，撐桿在壓力作用下發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用效果的辨析，熟悉基本規(guī)律就能正確選擇。6．【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。【解答】解：A、正常情況下，人的心臟1min跳動(dòng)的次數(shù)在75次左右，跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s。故A不符合實(shí)際；B、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N左右。故B不符合實(shí)際；C、10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤＝500g，所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右。故C符合實(shí)際；D、教室里普通課桌的高度約為80cm＝0.8m。故D不符合實(shí)際。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。7．【分析】（1）慣性指的是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；（2）重力的方向是豎直向下的，故拋在高空的物體由于重力的原因會(huì)向下運(yùn)動(dòng)；（3）影響動(dòng)能的因素是質(zhì)量和速度，影響重力勢(shì)能的因素是質(zhì)量和高度；（4）力的作用效果有兩個(gè)：即改變物體的形狀或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘獯稹拷猓篈、射箭時(shí)，弦的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成箭的動(dòng)能，箭離開弦后高速運(yùn)動(dòng)，由于慣性運(yùn)動(dòng)很長(zhǎng)一段距離才停下，故正確。B、向上拋出的石頭最終落回地面，這是由于重力的原因，故錯(cuò)誤；C、滑滑板車時(shí)，腳不再蹬地，車就會(huì)停下來，是由于受到摩擦阻力的作用，故錯(cuò)誤；D、自行車下坡時(shí)，高度減小，重力勢(shì)能減小，速度變快，動(dòng)能變大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都具有慣性。8．【分析】流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、在流速小的地方壓強(qiáng)大，據(jù)此分析四種情形?！窘獯稹拷猓篈、潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)的，利用了浮力，故A錯(cuò)誤；B、人離列車太近時(shí)，高速列車行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動(dòng)速度很大，壓強(qiáng)很小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被壓向列車出現(xiàn)事故，因此地鐵站臺(tái)設(shè)置安全線和安全門，能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋，故B正確；C、跳傘運(yùn)動(dòng)員豎直勻速降落，是因?yàn)槭艿街亓ψ饔?，重力和空氣阻力大小相等，故C錯(cuò)誤；D、喝飲料時(shí)，用吸管把飲料吸進(jìn)嘴里，利用了大氣壓的作用，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題是一道綜合題，涉及了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、大氣壓、二力平衡、浮力等知識(shí)點(diǎn)，要求靈活運(yùn)用所學(xué)力學(xué)知識(shí)加以分析。9．【分析】摩擦力的產(chǎn)生條件，是物體之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹拷猓耗緣KA和小車以相同的速度一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（忽略空氣阻力），木塊相對(duì)小車靜止，沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，木塊不受摩擦力，則A受到的作用力有重力和支持力，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查摩擦力的產(chǎn)生條件，屬于基礎(chǔ)題。10．【分析】二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；一對(duì)相互作用力的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個(gè)物體上?！窘獯稹拷猓篈、購物車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，所以對(duì)車的水平推力等于車受到的阻力，故A錯(cuò)誤；B、小京對(duì)車的水平推力和車對(duì)小京的水平推力是一對(duì)相互作用力，二者大小相等，故B錯(cuò)誤；C、車受到的支持力與車對(duì)地面的壓力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D、車受到的重力與地面對(duì)車的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)平衡力和相互作用力的理解與辨別，掌握它們各自的四個(gè)因素，是正確判斷的關(guān)鍵。11．【分析】因汽車勻速直線行駛時(shí)處于平衡狀態(tài)，受力平衡，受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓褐?×104N的汽車，在平直公路上勻速直線行駛時(shí)受到的阻力是3×103N，汽車勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，牽引力與阻力平衡，大小相等，則汽車受到的牽引力F＝f＝3×103N，故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查二力平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵知道水平方向的力是平衡力。12．【分析】（1）根據(jù)物體的浮沉條件和阿基米德原理判斷小球所受浮力的大??；（2）根據(jù)物體的浮沉條件判斷液體密度的關(guān)系；（3）根據(jù)液體密度和深度的關(guān)系，利用p＝ρgh判斷對(duì)杯底的壓強(qiáng)關(guān)系；（4）甲、乙兩容器對(duì)水平桌面的壓力等于容器、容器內(nèi)液體和物體的重力之和，則兩個(gè)容器液面持平，甲中液體的體積與物體A排開體積之和等于乙中液體體積與物體A的體積之和判斷出甲、乙中液體的體積大小關(guān)系，根據(jù)F＝G＝ρgV得出液體重力的大??；進(jìn)而判斷出判斷容器對(duì)桌面壓力的關(guān)系?！窘獯稹拷猓篊、物體A在甲液體中漂浮，物體A受到的浮力F1＝GA；物體A在乙液體中沉底，物體A受到的浮力F2＜GA，因此物體所受浮力：F1＞F2，故C錯(cuò)誤；A、物體A在甲液體中漂浮，甲液體密度ρ1＞ρA，物體A在乙液體中沉底，乙液體密度ρ2＜ρA，因此容器中所裝液體密度ρ1＞ρ2，故A錯(cuò)誤；B、液面等高，ρ1＞ρ2，由p＝ρgh可知液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)：p1＞p2，故B正確；D、由圖示知，兩個(gè)容器液面持平，則甲中液體的體積與物體A的體積之和等于乙中液體體積與物體A排開體積之和，甲、乙中液體的體積：V甲＝V總﹣VA排，V乙＝V總﹣VA，所以，V甲＞V乙；已知：ρ1＞ρ2，據(jù)m＝ρV知，m甲＞m乙，所以，G甲＞G乙，兩容器對(duì)桌面的壓力分別為：F'1＝G容+GA+G甲，F(xiàn)'2＝G容+GA+G乙，由于物體A、B相同，兩個(gè)容器也完全相同，所以，F(xiàn)'1＞F'2，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查壓強(qiáng)的比較和浮沉條件的應(yīng)用，一定要掌握物體浮沉情況與密度的關(guān)系，同時(shí)要搞清不同狀態(tài)下（漂浮、沉底）物體所受重力與浮力的大小關(guān)系。二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共6分，每小題2分。每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）13．【分析】連通器：上端開口、下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不流動(dòng)的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的?！窘獯稹拷猓篈、活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓強(qiáng)工作的，和連通器無關(guān)，故A不符合題意；B、打開船閘的一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進(jìn)船閘。然后把這一端船閘關(guān)閉。然后打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等。船就可以開到另一端去，利用了連通器，故B合題意；C、自制噴霧器是利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系工作的，不是利用連通器原理工作的，故C不符合題意；D、牲畜自動(dòng)飲水機(jī)底部連通，上端開口，符合連通器的特征，是利用連通器原理工作的，故D符合題意。故選：BD?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查生活中常見的連通器原理的應(yīng)用，屬于簡(jiǎn)單題目，考試需要準(zhǔn)確區(qū)分各物理知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用。14．【分析】（1）大氣壓強(qiáng)隨著高度的增加而減?。唬?）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)最早證明了大氣壓的存在；（3）托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值?！窘獯稹拷猓篈、大氣壓隨高度的增加而減小，其數(shù)值不是固定不變的，故A錯(cuò)誤；BB、大氣壓隨高度的增加而減小，故B錯(cuò)誤；C、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了大氣壓強(qiáng)的存在，故C正確；D、托里拆利實(shí)驗(yàn)利用壓強(qiáng)知識(shí)測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，故D正確。故選：CD?！军c(diǎn)評(píng)】此題舉出的與大氣壓有關(guān)的生活現(xiàn)象，都是學(xué)生平時(shí)生活中接觸過的，所以要在平時(shí)學(xué)習(xí)中多留心這類與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象。體現(xiàn)了物理來源于生活，服務(wù)于社會(huì)的新課程理念。15．【分析】利用稱重法可得出浮力的大小，通過測(cè)量排出的水重也能得出浮力的大小，而這正是阿基米德原理的內(nèi)容，即浸入液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開的液體所受的重力?！窘獯稹拷猓篈、由圖中實(shí)驗(yàn)甲、乙可知，物體重力是F1，物體放入水后彈簧測(cè)力計(jì)顯示物體的重力是F2，所以物體受到的浮力F?。紽1﹣F2，故A正確；B、F2＜F1表明物塊受到液體的浮力，物塊的重力不變，故B錯(cuò)誤；C、由丙可知，物塊排開的液體受到的重力G排液＝F4﹣F3，故C正確；D、若F1﹣F2＝F4﹣F3，則表明物體受到的浮力等于其排開的液體的重力，說明本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合阿基米德原理，故D錯(cuò)誤。故選：AC?！军c(diǎn)評(píng)】本題是探究阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生結(jié)合圖象對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合分析的能力，是浮力重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，要熟練掌握。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共58分。16題4分，17、18、21、22題各6分，19、20、23題各10分）16．【分析】（1）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，首先要明確彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)缚叹€相垂直。【解答】解：（1）圖1中，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物塊左側(cè)與0對(duì)齊，右側(cè)與3.30cm對(duì)齊，故物塊的長(zhǎng)度為3.30cm；（2）圖2中，彈簧測(cè)力計(jì)0～1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N，也就是分度值為0.2N；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.6N。故答案為：（1）3.30；（2）4.6。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)等的使用和讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)題，難度較小。17．【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸音叉，觀察到乒乓球靜止不動(dòng)，敲擊音叉，聽到音叉發(fā)聲，再用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開，這說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）如圖乙所示，當(dāng)密閉玻璃罩中空氣不斷被抽出時(shí)，聽到鬧鐘鈴聲逐漸變小，最后幾乎聽不到了。由此推理得出：真空不能傳聲。故答案為：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）變?。徽婵詹荒軅髀??！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是聲音產(chǎn)生和傳播的條件；知道真空不能傳聲。18．【分析】（1）首先確定刻度尺的分度值，然后讀出水滴由A位置下落到C位置運(yùn)動(dòng)的距離；已知時(shí)間和路程，利用v＝計(jì)算平均速度；（2）（3）物體在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等，物體做勻速運(yùn)動(dòng)；物體在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等，物體做變速運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，刻度尺的分度值為1cm，則水滴由A位置下落到E位置運(yùn)動(dòng)的距離為s＝20.0cm＝0.2m；則這個(gè)過程中水滴下落的平均速度是v＝＝＝1m/s；水滴通過AB和BE所用時(shí)間相等，路程不相等，所以該水滴下落過程是變速直線運(yùn)動(dòng)；（3）水滴下落過程中做加速下落，經(jīng)過AB段和BC段，路程相等，通過BC的時(shí)間小于通過AB的時(shí)間，根據(jù)v＝可得，路程相同，時(shí)間越小，速度越大，經(jīng)過AB段的平均速度小于經(jīng)過BC段的平均速度。故答案為：（1）1；（2）變速直線；（3）＜。【點(diǎn)評(píng)】“測(cè)量平均速度”實(shí)驗(yàn)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的必做實(shí)驗(yàn)之一。題目情景的設(shè)置，避開了頻閃照片這一難點(diǎn)，使學(xué)生更容易關(guān)注測(cè)量平均速度的原理，是一道簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題。19．【分析】（1）使用天平前要調(diào)節(jié)天平平衡，把天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到橫梁標(biāo)尺的零刻度線處，移動(dòng)平衡螺母（左偏右調(diào)、右偏左調(diào)），使天平橫梁在水平位置平衡．根據(jù)圖甲讀出燒杯和鹽水的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼顯示數(shù)值；（2）量筒讀數(shù)時(shí)，視線要和液面的凹面底部相平，既不能仰視，也不能俯視；根據(jù)圖乙讀出液體的體積，單位是mL，1mL＝1cm3；（3）利用密度公式求液體的密度．【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)之前，應(yīng)將天平、量筒放在水平臺(tái)面上．由圖甲可知，燒杯和液體的總質(zhì)量m總＝100g+50g+20g+1g＝171g；（2）由圖乙可知，量筒中液體的體積為V＝50mL＝50cm3；（3）量筒中液體的質(zhì)量：m＝m總﹣m剩＝171g﹣111g＝60g，液體的密度：ρ＝＝＝1.2g/cm3＝1.2×103kg/m3。故答案為：（1）水平；171；（2）50；（3）1.2；1.2×103。【點(diǎn)評(píng)】此題是測(cè)量液體的密度，主要考查了有關(guān)天平及量筒的讀數(shù)，同時(shí)考查了密度的計(jì)算．在此實(shí)驗(yàn)中，要掌握測(cè)量液體密度的方法，通過量筒中液體的質(zhì)量和體積來進(jìn)行計(jì)算．20．【分析】（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。（2）比較甲、乙兩圖，將兩個(gè)相同的小桌分別正立在海綿上，小桌和海綿的接觸面積均為四條桌腿的面積，甲圖中對(duì)海綿的壓力大小等于桌子的重力大小，乙圖中對(duì)海綿的壓力大小等于桌子和砝碼的重力之和，其目的是控制受力面積相同，改變壓力的大小，乙圖中海綿的凹陷程度更明顯。（3）研究壓力作用效果與受力面積有關(guān)的關(guān)系，應(yīng)控制壓力大小相同、受力面積不同?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果；（2）比較甲、乙兩圖，將兩個(gè)相同的小桌分別正立在海綿上，小桌和海綿的接觸面積均為四條桌腿的面積，甲圖中對(duì)海綿的壓力大小等于桌子的重力大小，乙圖中對(duì)海綿的壓力大小等于桌子和砝碼的重力之和，其目的是控制受力面積相同，改變壓力的大小，乙圖中海綿的凹陷程度更明顯，對(duì)比可得結(jié)論：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）研究壓力作用效果與受力面積有關(guān)的關(guān)系，應(yīng)控制壓力大小相同、受力面積不同。甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中壓力大小和受力面積均不同，故不合理。故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）受力面積；在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）不合理；研究壓力作用效果與受力面積有關(guān)的關(guān)系，應(yīng)控制壓力大小相同、受力面積不同。甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中壓力大小和受力面積均不同?！军c(diǎn)評(píng)】本題為“探究影響壓力的作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)，考查轉(zhuǎn)換法、控制變量法、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等知識(shí)。21．【分析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)勻速拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線，木塊處于平衡狀態(tài)，滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力；（2）（3）結(jié)合彈簧測(cè)力計(jì)的分度值讀數(shù)；影響摩擦力大小的因素是：接觸面的粗糙程度和接觸面所受壓力，利用控制變量法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，平衡力大小相等，所以拉力大小等于摩擦力的大??；（2）甲、乙壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，研究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（3）對(duì)比圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)可知，接觸面粗糙程度相同，壓力大小不同，滑動(dòng)摩擦力的大小不同，故滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。故答案為：（1）勻速直線；（2）滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（3）壓力大小。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，知道實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、應(yīng)用控制變量法即可正確解題。22．【分析】（1）（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體的深度和密度有關(guān)，密度相同時(shí)，深度越深壓強(qiáng)越大；深度相同時(shí)，密度越大壓強(qiáng)越大?！窘獯稹拷猓海?）U形管液面高度差反映液體壓強(qiáng)的大小，深度相同的不同液體，乙U形管液面高度差大于甲，故乙的液體壓強(qiáng)大于甲，說明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)，根據(jù)p＝ρgh，乙液體的密度大于甲液體的密度；（2）根據(jù)p＝ρgh，當(dāng)深度增加時(shí)，液體壓強(qiáng)增大，U形管液面高度差變大。故答案為：（1）液體密度；乙；（2）變大?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有液體壓強(qiáng)、密度公式即重力等相關(guān)知識(shí)，特別注意液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度和密度兩個(gè)因素有關(guān)，這是我們必須時(shí)刻牢記的內(nèi)容，在研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，必須要運(yùn)用控制變量法進(jìn)行探究才能得出有說服力的結(jié)論。23．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目纱_定本實(shí)驗(yàn)的自變量；（2）根據(jù)阿基米德原理進(jìn)行分析；利用稱重法測(cè)量鋁塊受到水的浮力，利用排水法測(cè)量鋁塊排開水的重力，進(jìn)一步求出其排水的體積，將五個(gè)鋁塊依次浸入水中，測(cè)出受到的浮力和排開水的體積，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。（3）根據(jù)所測(cè)量的物理量設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格?！窘獯稹拷猓海?）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)證明：“浸在水中的物體受到的浮力與物體排開水的體積成正比”。所以本實(shí)驗(yàn)的自變量為物體排開水的體積；浮力大小與排開水的體積有關(guān)，排開水的體積與物體的體積相同，所以改變自變量的方法是選用體積不同的金屬鋁塊；（2）由F?。溅岩篻V排可知，本實(shí)驗(yàn)的因變量是金屬鋁塊受到浮力；實(shí)驗(yàn)步驟：溢水杯倒?jié)M水，小燒杯放在溢水杯的出水口處；用細(xì)線系好鋁塊1，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鋁塊1所受重力G；將鋁塊1完全浸沒在溢水杯中（不碰溢水杯底部和側(cè)壁），穩(wěn)定后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；將小燒杯中的水全部倒入量筒中，測(cè)出鋁塊排開的水的體積V排，將G、F、V排的數(shù)據(jù)記錄在表格中；仿照步驟再做5次實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)出其他5個(gè)鋁塊的G、F、V排，分別將G、F、V排的數(shù)據(jù)記錄在表格中；利用F浮＝G﹣F，分別計(jì)算出鋁塊浮力F浮，將F浮的數(shù)據(jù)記錄在表格中。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表V排/m3G/NF/NF浮/N故答案為：（1）金屬鋁塊排開水的體積；金屬鋁塊排開水的體積；（2）金屬鋁塊受到浮力；溢水杯倒?jié)M