三年級 下冊 人教版 第1-4單元《復(fù)習(xí)課》課件

課題：第1-4單元《復(fù)習(xí)課》年級：三年級上/下冊：下冊版本：教育部審定義務(wù)教育教科書上課前，書桌凈。書展開，筆在手。坐端正，認(rèn)真聽。圖片資源來源網(wǎng)絡(luò)課前準(zhǔn)備1.整理復(fù)習(xí)四個單元的生字詞，總結(jié)生字詞的復(fù)習(xí)方法。2.整理四個單元的閱讀要求，復(fù)習(xí)總結(jié)閱讀方法。3.整理四個單元的表達要求，復(fù)習(xí)總結(jié)表達方法。

學(xué)習(xí)任務(wù)人文主題語文要素人文主題語文要素人文主題語文要素人文主題語文要素單元人文主題語文要素第一單元可愛的生靈試著一邊讀一邊想象畫面。體會優(yōu)美生動的語句。第二單元寓言故事讀寓言故事，明白其中的道理。第三單元中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。第四單元觀察與發(fā)現(xiàn)借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。復(fù)習(xí)錦囊：板塊推進字詞句部分閱讀部分表達部分“我會認(rèn)”：119個“我會寫”：118個

多音字：15個詞語：119個生字詞②聯(lián)系上下文認(rèn)識生字詞的方法③結(jié)合生活實際⑤查字典④結(jié)合圖片①字理識字形聲字象形字會意字字詞復(fù)習(xí)錦囊一：巧用識字方法。且①巧用識字方法——變多為少。組姐祖絲女示()()字詞復(fù)習(xí)錦囊一：巧用識字方法。①巧用識字方法——變多為少。澡燥躁瓣辯辨蜂峰鋒蜜密字詞復(fù)習(xí)錦囊一：巧用識字方法。②巧用識字方法——變難為易。鴛鴦芬芳伶俐遵循形聲字字詞復(fù)習(xí)錦囊一：巧用識字方法。創(chuàng)造查字典結(jié)合生活經(jīng)驗《紙的發(fā)明》皺眉《鹿角和鹿腿》依次聯(lián)系上下文《花鐘》結(jié)合圖片腹部《小蝦》字詞復(fù)習(xí)錦囊二：讀準(zhǔn)字音，培養(yǎng)習(xí)慣。前后鼻音平翹舌音邊音、鼻音輕聲、兒化蓮蓬便宜花骨朵兒花瓣兒幾痕蕩漾飽脹耕作蜜蜂姿勢制造屠蘇造紙選擇灼燒逆風(fēng)伶俐惱火欄桿官吏字詞復(fù)習(xí)錦囊三：聯(lián)系上下文，結(jié)合詞語的意思判斷多音字的讀音。累表示積累的意思lěi表示連接成串的意思表示疲勞、操勞的意思léilèi果實累累勞累日積月累切用刀把物品分成若干部分迫切、切記、一切qiēqiè切菜、切碎字詞復(fù)習(xí)錦囊三：聯(lián)系上下文，結(jié)合詞語的意思判斷多音字的讀音。第一單元：散、桿、挨、螞多音字第三單元：累、切、便、鮮、爪、都、乘、籠第二單元：稱、禁、撒.讀一讀，在加點字的正確讀音下面畫“——”。惱火（lǎonǎo）保存（cúnchún）伶俐（línlíng）便宜（yíyi）閑散（sǎnsàn）毛驢（lúlǘ）......————————————字詞復(fù)習(xí)錦囊四：關(guān)注橫畫或豎畫較多的字。一看結(jié)構(gòu)、二看位置、三看關(guān)鍵筆畫。閱讀要點一：試著一邊讀一邊想象畫面。一邊讀一邊想象畫面邊讀邊想象畫面，感受到荷花“初綻”“綻放”“含苞”的姿態(tài)美，還有荷花的生命活力?！逗苫ā烦蹙`綻放含苞借助注釋和插圖，邊讀邊想象畫面，讀懂故事，了解故事的寓意?！妒刂甏谩愤呑x邊想象橋北頭精彩情景。騎馬的驚擾了乘驕子的人、他們又驚擾了驢，驢又驚擾了看風(fēng)景的人。還仿佛聽到了橋上驢叫聲、人叫聲，多么精彩傳神呀！《一幅名揚中外的畫》邊讀邊想象小蝦受到驚嚇后的樣子，感受小蝦的有趣?！缎∥r》要點二：體會優(yōu)美生動的語句。

“小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去?！薄堆嘧印?/p>

“有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。”——《荷花》“腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的?！薄缎∥r》找一找其他課文中優(yōu)美生動的語句。遇到這樣的句子時，還可以摘抄下來，做好筆記。要點三：借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思。三年級上冊借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。三年級下冊能夠提示段落主要意思的語句。關(guān)鍵語句聞荷香觀荷姿賞荷美變荷花回現(xiàn)實《趙州橋》第2自然段第1句。《一幅名揚中外的畫》第3自然段第1句。《小蝦》第3自然段第1句。關(guān)鍵語句有時候會在一段話的開頭出現(xiàn)。《一幅名揚中外的畫》《趙州橋》關(guān)鍵語句有時候會在一段話的中間出現(xiàn)?！痘ㄧ姟返?自然段第2句。關(guān)鍵語句的句式也不一樣。《花鐘》第1自然段第2句。《花鐘》第2自然段第1句。陳述句問句《趙州橋》第3自然段第1句。過渡句《一幅名揚中外的畫》《趙州橋》《小蝦》找出關(guān)鍵句，根據(jù)段落的意思，調(diào)整修改。《花鐘》①不同的植物開花的時間不同的原因。①④②③⑤②③④不同的植物開花的時間和溫度、濕度、光照有關(guān)。⑤不同的植物開花的時間與昆蟲活動的時間有關(guān)。不同的植物開花的時間不同的原因。不同的植物開花的時間和溫度、濕度、光照有關(guān)。不同的植物開花的時間與昆蟲活動的時間有關(guān)。不同的植物開花的時間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動時間有關(guān)。要點三：借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。1.找關(guān)鍵句根據(jù)段落意思正確判斷關(guān)鍵句。2.借助關(guān)鍵句整合、修改根據(jù)段落意思整合、修改。相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過15～20年才能結(jié)果，有的甚至需要30～40年時間。正如俗話說的那樣，公公種樹，孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。

——裘樹平《孑遺植物——銀杏》1.這一個自然段的關(guān)鍵句是？（）A.相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。B.公公種樹，孫子吃果。C.人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。A閱讀資源來源網(wǎng)絡(luò)那么，銀杏為什么長壽？其中究竟有什么奧秘？植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，大多有極為發(fā)達的根系，扎入地下很深的地方，這有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，使它完全有可能在一個地方長上幾百年，甚至上千年。還有一個導(dǎo)致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因為銀杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機酸，這些物質(zhì)具有強烈的抑菌殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。以上這些都是銀杏長壽的內(nèi)在原因。——裘樹平《孑遺植物——銀杏》銀杏長壽的內(nèi)在原因。閱讀資源來源網(wǎng)絡(luò)那么，銀杏為什么長壽？其中究竟有什么奧秘？植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，大多有極為發(fā)達的根系，扎入地下很深的地方，這有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，使它完全有可能在一個地方長上幾百年，甚至上千年。還有一個導(dǎo)致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因為銀杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機酸，這些物質(zhì)具有強烈的抑菌殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。以上這些都是銀杏長壽的內(nèi)在原因?！脴淦健舵葸z植物——銀杏》銀杏長壽的內(nèi)在原因有________________________________。閱讀資源來源網(wǎng)絡(luò)大多有極為發(fā)達的根系、生長緩慢、病蟲害較少每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。——人教版語文四年級上冊《秦兵馬俑》每個兵馬俑神態(tài)各異，都是極為精美的藝術(shù)珍品。要點四：讀寓言故事，明白其中的道理。不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。《守株待兔》《陶罐和鐵罐》《鹿角和鹿腿》事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。做人不能夠只貪圖享受眼前的安逸、虛度年華，應(yīng)當(dāng)多為社會做貢獻，為自己的生命增添光彩。《池子與河流》表達圍繞一個意思把一段話寫清楚?！囤w州橋》有的……有的......還有的......《一幅名揚中外的畫》有的……有的......有的......有的……有的……《小蝦》有的......有的......有的…...《紙的發(fā)明》按照事情的先后順序?qū)懬宄?。首先?..接著…...然后…...最后…...《蜜蜂》第2自然段捉蜜蜂女兒等走四公里做記號放飛蜜蜂首先……然后……接著……又……最后……圖片來自網(wǎng)絡(luò)捉蜜蜂女兒等走四公里做記號放飛蜜蜂借助關(guān)鍵詞句說實驗過程《蜜蜂》第2自然段首先…...接著…...然后…...最后…...有的......有的......還有的……春游字詞復(fù)習(xí)方法：1.巧用識字方法——變多為少、巧用識字方法——變難為易；

2.讀準(zhǔn)字音，培養(yǎng)習(xí)慣；3.注意多音字；4.注意橫畫或豎畫較多的字。閱讀方法：1.邊讀邊想象畫面。2.體會優(yōu)美生動的語句