【八年級(jí)下冊語文】第3單元（B卷能力提升）（解析版）

第三單元（B卷·能力提升練）（時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（20分）（1-6題為單選題，每題2分，7題8分）1.下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．芳草鮮美（xiān）此中人語云（yǔ）為嵁為巖（kān）B．無人問津（jūn）關(guān)關(guān)雎鳩（jiū）卷石底（juǎn）C．為宮室（wéi）八分有奇（qí）可愛者甚蕃（fán）D．俶爾遠(yuǎn)逝（chù）窈窕淑女（tiǎo）參差荇菜（xìng）【答案】D【解析】A.此中人語云（yù）；B.無人問津（jīn）；C.八分有奇（jī）；故選D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)字音的理解識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音。2.下列句中不含有通假字的一項(xiàng)是()A．便要還家，設(shè)酒殺雞作食B．略無闕處C．左手倚一衡木D．皆若空游無所依【答案】D【解析】A.要：同“邀”，邀請。B.闕：同“缺”，缺口。C.衡：同“橫”，橫著。D.無通假字。故選D。3.下列劃線詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．才通人（僅，只）/乃不知有漢（竟然）/便扶向路（舊的，從前）B．卷石底以出（翻卷）/俶爾遠(yuǎn)逝（忽然）/崔氏二小生（年輕人）C．如有所語（說話）/矯首昂視（舉）/鉤畫了了（清楚明白）D．寤寐求之（睡覺）/輾轉(zhuǎn)反側(cè)（翻身）/白露未已（盡、完）【答案】D【解析】D項(xiàng)有誤，寤，睡醒；寐，睡眠。寤寐，日日夜夜。比喻迫切地希望得到某種事物。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，輾轉(zhuǎn)：翻來覆去；反側(cè)：反復(fù)。翻來覆去，睡不著覺。形容心里有所思念或心事重重，躺在床上翻來覆去不能入睡。故答案為：D4.下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A．忽逢/桃花林，夾岸/數(shù)百步 B．其岸/勢犬牙差互C．蓋/簡桃核/修狹者/為之 D．蒹葭/蒼蒼，白露/為霜【答案】B【解析】B項(xiàng)劃分有誤，應(yīng)是：其岸勢/犬牙差互。5.下列句子中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是()A．以其境過清全石以為底B．在河之洲忘路之遠(yuǎn)近C．其兩膝相比者欲窮其林D．中峨冠而多髯者為東坡而計(jì)其長曾不盈寸【答案】B【解析】A.以其境過清（因?yàn)椋?；全石以為底（用、把）。B.在河之洲（助詞，的）；忘路之遠(yuǎn)近（助詞，的）。C.其兩膝相比者（他們的）；欲窮其林（代詞，這片林）。D.中峨冠而多髯者為東坡（表并列）；而計(jì)其長曾不盈寸（表轉(zhuǎn)折）。故選B。6.下列說法有誤的一項(xiàng)是()A．《桃花源記》的作者是東晉著名田園詩人陶淵明，代表作品有《歸園田居》《飲酒》《五柳先生傳》等。B．《小石潭記》的作者是唐代文學(xué)家柳宗元，他也是“唐宋八大家”之首。C．《關(guān)雎》《蒹葭》《式微》《子衿》均出自《詩經(jīng)》。D．《核舟記》的作者是明朝散文家魏學(xué)洢，本文描繪了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物特點(diǎn)，贊美了雕刻者技藝的高超?！敬鸢浮緽【解析】“唐宋八大家之首”是韓愈。故選B。7.古詩文名句默寫。（1）《詩經(jīng)·邶風(fēng)·式微》中用質(zhì)問的語氣表達(dá)勞動(dòng)者天黑了還要在露中勞作的悲憤之情的詩句是：________，________？（2）《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中表達(dá)女主人公因陷于深深的思念之中，渴望與戀人相見而感慨的詩句是：________，________。（3）王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉友人不要為離別傷感而應(yīng)當(dāng)坦然豁達(dá)、奮發(fā)有為的詩句是：________，________。（4）孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中委婉地表達(dá)自己渴望得到張丞相的舉薦而出仕的詩句是：________，________?！敬鸢浮浚?）微君之故胡為乎中露（2）一日不見如三月兮（3）無為在歧路兒女共沾巾（4）欲濟(jì)無舟楫端居恥圣明【解析】本題考查古詩文的背誦和默寫。理解性默寫一定要審題準(zhǔn)確，根據(jù)要求默寫相關(guān)語句。一切默寫都要依據(jù)現(xiàn)行課本，不得多字、少字、錯(cuò)字、別字，標(biāo)點(diǎn)正確。易錯(cuò)易混淆字詞：微、胡、兮、歧、沾、濟(jì)、舟楫、端居、恥。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）8.綜合性學(xué)習(xí)·古詩苑漫步。《中國詩詞大會(huì)》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“賞中華詩詞，尋文化基礎(chǔ)，品生活之美”為宗旨，力求通過對(duì)詩詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。八（1）班準(zhǔn)備開展一次“我愛中華詩詞”的語文活動(dòng)?，F(xiàn)在請你和我們一起漫步古詩苑，完成下面的題目。(1)請你為這次活動(dòng)擬寫富有詩意的開場白。（3分）(2)仿照示例寫出詩句，并寫出詩中的成語。（2分）示例：詩句：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。成語：柳暗花明詩句：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。成語：(3)請根據(jù)畫面內(nèi)容，分別配上相關(guān)詩句。（2分）①，。②，?！敬鸢浮?1)【示例】中國是一個(gè)詩的國度，中華詩詞是民族文化的寶典，是一朵瑰麗的文學(xué)奇葩。今天，就讓我們漫步在這個(gè)色彩繽紛的世界，在鳥語花香中，品味古人的閑情逸致；在詩情畫意中，感受他們的曠達(dá)胸襟吧。(2)成語：折戟沉沙(3)①詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。②詩句：大漠孤煙直，長河落日圓?！窘馕觥浚?）本題考查擬寫開場白。開場白一般要由稱謂、問候語+開展活動(dòng)的原因、目的或意義+導(dǎo)入語構(gòu)成，擬寫開場白時(shí)，要注意情景場合，語言要得體，表達(dá)要富有文采，能夠營造氛圍，引入活動(dòng)。示例：八（1）班的所有伙伴們，大家好！漫步古詩苑，感悟詩詞美。中華詩詞是流淌于中華民族血脈之中精粹，我們從中汲取智慧、感悟情懷，習(xí)得文人風(fēng)骨。今天，就讓我們一同吟誦詩詞，感悟詩情畫意中的古人情致。（2）本題考查成語積累。由“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”不難想到成語“折戟沉沙”，意思是斷戟沉沒在泥沙里，成了廢鐵，形容失敗十分慘重。（3）本題考查詩句積累。分析畫面內(nèi)容，配上與之情境相符合的詩句即可。①空，畫面中有片荷葉，還有兩朵含苞待放的荷花，其中一枝荷花的頂尖?？恐恢或唑?。由畫面不難想到楊萬里的《小池》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一句詩。②空，畫面下方是一片一望無際的大漠，在荒漠之上有一條河流蜿蜒曲折地向前流淌，遠(yuǎn)方天地交接處，一輪紅日正逐漸沉入大地。有畫面很容易想到王維的《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”一句詩。三、古詩文閱讀鑒賞（18分）（一）閱讀下面兩首古詩，完成9～10題。（5分）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。9．請簡析“悠哉悠哉”一句中連用兩個(gè)“悠”字的妙處。（2分）10．孔子說：“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷?！闭埥Y(jié)合本詩談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）【答案】9．“悠”，形容其長夜不寐時(shí)綿綿不斷的憂思。這里用兩個(gè)“悠”字，加重了感情色彩，把長夜無眠、思緒萬千以致難耐的相思之苦，都深深地表現(xiàn)了出來。（意對(duì)即可。）10．《關(guān)雎》是一首愛情詩，寫一個(gè)男子對(duì)女子的思念、追求的過程，這個(gè)過程顯得美好、喜悅而又不低俗，所以“樂而不淫”；寫男子求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，所以“哀而不傷”。（意對(duì)即可。）【分析】9．考查對(duì)詞語的表現(xiàn)力的把握。注意“悠”不是悠閑，而應(yīng)該是擔(dān)心，擔(dān)心自己想念的那位女子，并且配合“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的動(dòng)作，表現(xiàn)男主的愛慕，思念等等復(fù)雜的感情。從修辭的角度看，兩個(gè)“悠”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)了男子苦悶焦慮的心情。當(dāng)然也可從心理描寫的角度分析?？傊?，一定要分析出詞語對(duì)表達(dá)人物情感的意義。10．考查詩歌內(nèi)容的理解?！皹范灰?，哀而不傷”的意思是：快樂不是沒有節(jié)制的，悲哀卻不至于過于悲傷?！蛾P(guān)雎》是一篇男女言情之作，男子夸她是個(gè)美麗又賢淑的好姑娘，是君子的好配偶，說自己曾經(jīng)想她想得害了相思病，必定很討女子的歡喜。然后在一片琴瑟鐘鼓之樂中，彼此的感情相互靠近，美滿的婚姻就從這里開了頭。從見關(guān)雎而思淑女，到結(jié)成琴瑟之好，男子對(duì)女子的思念與追求的過程，美好、喜悅而不低俗；所謂“哀而不傷”，即寫出男子對(duì)女子求之不得的苦悶、焦慮，又寫出求之而得時(shí)的高興、熱鬧情景?！蛾P(guān)雎》這首詩表達(dá)的情感是快樂卻不放縱，哀愁卻不痛苦，是最美好、舒服的一種感覺，故孔子說“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷”。（二）閱讀下面的文言文，完成11～14題。（13分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】出成都南門，左為萬里橋。西折纖秀長曲，所見如連環(huán)、如玦、如帶、如規(guī)、如鉤，色如鑒、如瑯玕①、如綠沉瓜，窈然②深碧、瀠回③城下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有專名，則以少陵⑤浣花居在焉耳。行三四里為青羊?qū)m，溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。竹柏蒼然，隔岸陰森者，盡溪，平望如薺。水木清華⑥，神膚洞達(dá)。自宮以西，流匯而橋者三，相距各不半里。舁夫⑦云通灌縣，或所云“江從灌口來”是也。（節(jié)選自鐘惺《浣花溪記》）【注】①瑯玕：常指青玉。②窈然：幽深的樣子。③瀠回：水流回旋。④委：水流聚集的地方。⑤少陵：即杜甫。⑥清華：清幽而絢麗。⑦舁夫：抬轎子的人。11．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）水尤清冽()（2）斗折蛇行()（3）皆浣花溪委也()（4）舁夫云通灌縣()12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（2分）（）A．心樂之能以徑寸之木 B．不可知其源其人舍然大喜C．以其境過清則以少陵浣花居在焉耳 D．乃記之而去而計(jì)其長曾不盈寸13．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（2）自宮以西，流匯而橋者三，相距各不半里。14．兩篇文章都寫到了水，其水各有什么特點(diǎn)？（3分）【答案】11．格外。像北斗星一樣。全，都。說。12．C13．（1）潭中的魚約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍的。（2）從青羊?qū)m往西，因溪水匯流而架設(shè)了三座橋，彼此相隔都不到半里路。14．小石潭的水清澈；浣花溪的水纖秀碧綠。（意近即可）【解析】11．本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：潭水格外清涼。尤：格外，特別。（2）句意：像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲。斗：名詞作狀語，像北斗七星一樣。（3）句意：都是浣花溪水流聚的地方。皆：全，都。（4）句意：轎夫說通向灌縣。云：說。12．本題考查一詞多義。要求學(xué)生在了解文章大意的基礎(chǔ)上理解詞語含義，并能辨析詞語在不同語境里的用法，結(jié)合自己對(duì)詞的積累，根據(jù)語境判斷，進(jìn)行比較，得出答案。A.代詞/助詞，的；B.代詞，指溪水/代詞，這個(gè)人；C.介詞，因?yàn)?介詞，因?yàn)?；D.表承接關(guān)系/表轉(zhuǎn)折關(guān)系；故選C。13．本題考查句子翻譯。翻譯時(shí)，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句還要抓住關(guān)鍵字詞。重點(diǎn)字詞：（1）可：大約。許：用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來”?？眨涸诳罩?，名詞作狀語。皆：全，都。（2）自：從。流匯：溪水匯流。橋：架橋。14．本題考查文章內(nèi)容的理解概括。由【甲】文“皆若空游無所依”“日光下澈，影布石上”可知，小石潭水清澈；由【乙】文“所見如連環(huán)、如玦、如帶、如規(guī)、如鉤，色如鑒、如瑯玕、如綠沉瓜，窈然深碧、瀠回城下者”可知，浣花溪的水曲折多變、清澈透明、纖秀碧綠?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依托也沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了?！疽摇砍龀啥汲悄祥T，左邊是萬里橋。向西折行的細(xì)而美、長而彎，所見像套連的圈兒、像開口的玉環(huán)、像帶子、像圓規(guī)、像彎鉤、水色像明鏡、像碧玉、像濃綠色的瓜，深幽幽的呈現(xiàn)一派青碧色、在城下回旋著的，都是浣花溪水流聚的地方。然而一定要到草堂一帶，然后才有“浣花溪”這一專門名稱，這是因?yàn)槎鸥Φ匿交ü示釉谀莾毫T了。行走三、四里就到了青羊?qū)m。溪流一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒近。青竹翠柏郁郁蔥蔥，顯得對(duì)岸濃蔭森森，一直延伸到溪的盡頭，平望像一片薺菜。水光樹色，清幽而絢麗，使人表里澄澈，神清氣爽。從青羊?qū)m往西，因溪水匯流而架設(shè)了三座橋，彼此相隔都不到半里路，轎夫說通向灌縣，或者這就是所謂“江從灌口來”的說法吧。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下面的文字，完成15～17題。（10分）無現(xiàn)金社會(huì)現(xiàn)實(shí)嗎？①放眼全球，無現(xiàn)金的電子支付已成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代技術(shù)改變生活的一種趨勢，也成為“互聯(lián)網(wǎng)+”的一種模式。但是，無現(xiàn)金社會(huì)是否能成為現(xiàn)實(shí)？②無現(xiàn)金社會(huì)的兩種技術(shù)催生的信息文明不但可以促成無現(xiàn)金社會(huì)的到來，而且將從各個(gè)方面改變?nèi)藗兊纳詈凸ぷ鳌Ｒ延袑＜翌A(yù)測，未來10年，約50%的工作將被人工智能和信息技術(shù)代替，其中金融行業(yè)就首當(dāng)其沖，因?yàn)槿斯ぶ悄芎托畔⒓夹g(shù)簡捷，能節(jié)省大量人力。僅僅是在節(jié)省勞動(dòng)力上，實(shí)現(xiàn)無現(xiàn)金社會(huì)就有最大的理由。③電子支付其實(shí)是弱人工智能的體現(xiàn)，在互聯(lián)網(wǎng)的支撐下，手機(jī)銀行正大行其道，每個(gè)銀行只要有一款通用軟件，就可以讓手機(jī)使用者無須現(xiàn)金即可完成日常的所有消費(fèi)和交易。手機(jī)銀行軟件的功能相當(dāng)于一個(gè)個(gè)人電子銀行，包括個(gè)人開戶、個(gè)人貸款、轉(zhuǎn)賬匯款等19大類100余項(xiàng)個(gè)人非現(xiàn)金業(yè)務(wù)，用戶可根據(jù)需求，按照提示操作。④這些不用現(xiàn)金的金融業(yè)務(wù)，在方便公眾的同時(shí)，自然而然地節(jié)省了金融業(yè)的勞動(dòng)力。據(jù)中國銀行業(yè)協(xié)會(huì)的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2016年工行、農(nóng)行、建行減少柜員近6萬人，而且在過去4年，33家大中型銀行減員超過32萬人，占全國銀行業(yè)全體從業(yè)者的近1/10.在這些減掉的人員中，大部分是過去銀行中傳統(tǒng)的柜臺(tái)操作員。⑤金融業(yè)另一個(gè)需要較強(qiáng)的人工智能和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的領(lǐng)域是股票證券交易。美國《麻省理工科技評(píng)論》提供的信息是，在2000年頂峰時(shí)期，高盛在總部的現(xiàn)金股票交易柜臺(tái)雇用了600名交易員，但今天只需兩名交易員就可以照管所有柜臺(tái)。其實(shí)，股票交易最能體現(xiàn)從有紙化到無紙化，從過去交易市場的萬頭攢動(dòng)、人聲鼎沸到今天交易市場的縮小，電子交易快捷安靜運(yùn)行，都依賴的是互聯(lián)網(wǎng)和人工智能。⑥今天，中國人的無現(xiàn)金支付主要依賴支付寶和微信支付，95%的網(wǎng)友選擇這兩種電子支付方式?，F(xiàn)在，支付寶有超過4.5億實(shí)名用戶，排名無現(xiàn)金支付第一位；其次是微信支付，用戶達(dá)4億。采用以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的電子金融交易和流通，當(dāng)然會(huì)給人們的生活帶來很多益處和方便。⑦無現(xiàn)金社會(huì)能節(jié)約社會(huì)資源，降低成本。貨幣作為交換的等價(jià)物，其本身也需要材料和制作，無論是古代的金位、銀位、銅板，還是今日的硬幣和紙幣，都需要資源、材料、制作手段及技術(shù)。如果實(shí)現(xiàn)無現(xiàn)金社會(huì)，則印制鈔票的成本和資源就會(huì)大大節(jié)約。⑧無現(xiàn)金社會(huì)還能減少疾病傳播。紙幣上的微生物不僅數(shù)量多，而且種類繁雜，包括細(xì)茵、病毒、寄生蟲、支原體、衣原體等，有上百種。鈔票上的細(xì)菌是傳播疾病的重要途徑。⑨此外，沒有現(xiàn)金的社會(huì)讓那些搶劫現(xiàn)金的不法分子無從下手，相應(yīng)的犯罪將消除。而且，無現(xiàn)金社會(huì)還能杜絕假幣坑人的事情發(fā)生。⑩當(dāng)然，電子支付也存在很多問題。電子支付并非對(duì)所有人都是便捷的，例如，沒有聯(lián)網(wǎng)的地區(qū)，不會(huì)使用電子支付的老人，等等。即便是基本可以實(shí)現(xiàn)無現(xiàn)金的丹麥，很多鄉(xiāng)村地區(qū)的退休老人不使用銀行卡，更無法使用電子支付，無現(xiàn)金社會(huì)可能讓老年人感覺自己被排除在社會(huì)體系之外。?當(dāng)然，電子支付在解決現(xiàn)金遺失、被搶盜等安全問題之外，又產(chǎn)生了另一方面的安全問題。電子支付和流通的安全常常遭遇兩個(gè)方面的挑戰(zhàn)。一是人為的漏洞和惡意詐騙。黑客攻擊和技術(shù)詐騙已經(jīng)讓電子金融的支付和流通遭受很大損失，并且催生了無數(shù)電子詐騙案。電子金融面臨的另一個(gè)問題是，可能遭遇系統(tǒng)崩盤而無法進(jìn)行金融支付和流通。例如，在災(zāi)害發(fā)生時(shí)（包括自然災(zāi)害如地震，人為災(zāi)害如戰(zhàn)爭），光纖和終端設(shè)施遭到破壞，電子支付就會(huì)陷入癱瘓，一個(gè)社會(huì)的正常生活也隨之癱瘓。同樣，黑客攻擊也會(huì)讓網(wǎng)絡(luò)癱瘓，從而讓消費(fèi)和支付無法進(jìn)行。即便這樣的事情很極端，也可能多年不遇，但是從安全的角度，即從信息技術(shù)確保安全和災(zāi)難控制與救援的思維來看，人類也很難只實(shí)行一種沒有備份的系統(tǒng)，在生活和金融領(lǐng)域全部取消鈔票。15．請閱讀文章，簡要概括電子支付有哪些優(yōu)勢？（4分）16．第⑩段劃橫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）17．你認(rèn)為要真正實(shí)現(xiàn)無現(xiàn)金社會(huì)需要解決哪些問題？（根據(jù)文章內(nèi)容回答）（3分）【答案】15．①節(jié)省大量人力；②節(jié)約社會(huì)資源，降低成本；③減少疾病傳播；④減少涉及紙幣的犯罪。16．舉例子具體說明電子支付并非對(duì)所有人都是便捷的。17．①完善網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，讓不會(huì)使用電子支付的老人也能參與進(jìn)來；②要確保信息技術(shù)安全，杜絕電子支付和流通過程中的安全漏洞和惡意詐騙；③加快技術(shù)更新，避免系統(tǒng)崩盤的事情發(fā)生?！窘馕觥?5．本題考查概括文章內(nèi)容。根據(jù)第②段“已有專家預(yù)測，未來10年，約50%的工作將被人工智能和信息技術(shù)代替，其中金融行業(yè)就首當(dāng)其沖，因?yàn)槿斯ぶ悄芎托畔⒓夹g(shù)簡捷，能節(jié)省大量人力。僅僅是在節(jié)省勞動(dòng)力上，實(shí)現(xiàn)無現(xiàn)金社會(huì)就有最大的理由”可知，電子支付能夠節(jié)省大量人力；根據(jù)第⑦段“無現(xiàn)金社會(huì)能節(jié)納社會(huì)資源，降低成本”可知，電子支付能夠節(jié)約社會(huì)資源，降低成本；根據(jù)第⑧段“無現(xiàn)金社會(huì)還能減少疾病傳播”可知，電子支付能夠減少疾病傳播；根據(jù)第⑨段“沒有現(xiàn)金的社會(huì)讓那些搶劫現(xiàn)金的不法分子無從下手，相應(yīng)的犯罪將消除。而且，無現(xiàn)金社會(huì)還能杜絕假幣坑人的事情發(fā)生”可知，電子支付能夠減少涉及紙幣的犯罪。16．本題考查說明方法及作用。常用的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、引用等。根據(jù)第⑩段劃橫線句“例如，沒有聯(lián)網(wǎng)的地區(qū)，不會(huì)使用電子支付的老人，等等”中的“例如”可以判斷出使用了舉例子的說明方法。結(jié)合語境可知，列舉了在沒有聯(lián)網(wǎng)的地區(qū)，不會(huì)使用電子支付的老人這兩個(gè)特殊情況的例子，具體地說明了電子支付也存在很多問題，并非對(duì)所有人都是便捷的這一特點(diǎn)。17．本題考查信息的篩選與概括。題干要求解決的是“真正實(shí)現(xiàn)無現(xiàn)金社會(huì)需要解決哪些問題”，也就是解題首先要找出文中介紹的電子支付存在的問題，然后給出相應(yīng)的解決方法。根據(jù)第⑩段“電子支付并非對(duì)所有人都是便捷的，例如，沒有聯(lián)網(wǎng)的地區(qū)，不會(huì)使用電子支付的老人，等等”可知，需要建立并完善各網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，加大對(duì)老年人使用電子支付的教學(xué)，讓不會(huì)電子支付的老人也能夠參與進(jìn)來，不被社會(huì)拋棄；根據(jù)第?段“電子支付和流通的安全常常遭遇兩個(gè)方面的挑戰(zhàn)。一是人為的漏洞和惡意詐騙”“電子金融面臨的另一個(gè)問題是，可能遭遇系統(tǒng)崩盤而無法進(jìn)行金融支付和流通”可知，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)保障，提高網(wǎng)絡(luò)安全，杜絕電子支付漏洞，加強(qiáng)反詐騙意識(shí)等。（二）閱讀下文，完成18～22題。（15分）金岳霖先生汪曾祺①西南聯(lián)大有許多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老師沈從文先生的好朋友。沈先生當(dāng)面和背后都稱他為“老金”。大概時(shí)常來往的熟朋友都這樣稱呼他。②金先生的樣子有點(diǎn)怪。他常年戴著一頂呢帽，進(jìn)教室也不脫下。每一學(xué)年開始，給新的一班學(xué)生上課，他的第一句話總是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對(duì)你們不尊重，請?jiān)??！彼难劬τ惺裁床?，我不知道，只知道怕陽光。因此他的呢帽的前檐壓得比較低，腦袋總是微微地仰著。他后來配了一副眼鏡，這副眼鏡一只鏡片是白的，一只是黑的。這就更怪了。后來在美國講學(xué)期間把眼睛治好了，——好一些，眼鏡也換了，但那微微仰著腦袋的姿態(tài)一直沒有改變。他身材相當(dāng)高大，經(jīng)常穿一件煙草黃色的麂皮夾克，天冷了就在里面圍一條很長的駝色的羊絨圍巾。除了體育教員，教授里穿夾克的，好像只有金先生一個(gè)人。他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著。③金先生教邏輯。在中學(xué)里沒有聽說有邏輯這門學(xué)問，大一的學(xué)生對(duì)這課很有興趣。金先生上課有時(shí)要提問，那么多的學(xué)生，他不能都叫得上名字來，——聯(lián)大是沒有點(diǎn)名冊的，他有時(shí)一上課就宣布：“今天，穿紅毛衣的女同學(xué)回答問題?！庇谑撬写┘t衣的女同學(xué)就都有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮。那時(shí)聯(lián)大女生在藍(lán)陰丹士林旗袍外面套一件紅毛衣成了一種風(fēng)氣?！┧{(lán)毛衣、黃毛衣的極少。問題回答得流利清楚，也是件出風(fēng)頭的事。金先生很注意地聽著，完了，說：“Yes！請坐！”④學(xué)生林國達(dá)游泳淹死了。金先生上課，說“林國達(dá)死了，很不幸?！边@一堂課，金先生一直沒有笑容。⑤金先生是研究哲學(xué)的，但是他看了很多小說。從普魯斯特到福爾摩斯，都看。聽說他很愛看平江不肖生的《江湖寺俠傳》。有幾個(gè)聯(lián)大同學(xué)住在金雞巷，陳蘊(yùn)珍、王樹藏、劉北汜、施載宣（蕭荻）。樓上有一間小客廳。沈先生有時(shí)拉一個(gè)熟人去給少數(shù)愛好文學(xué)、寫寫東西的同學(xué)講一點(diǎn)什么。金先生有一次也被拉了去。他講的題目是“小說和哲學(xué)”。題目是沈先生給他出的。大家以為金先生一定會(huì)講出一番道理。不料金先生講了半天，結(jié)論卻是：小說和哲學(xué)沒有關(guān)系。有人問：那么《紅樓夢》呢？金先生說：“《紅樓夢》里的哲學(xué)不是哲學(xué)?！彼v著講著，忽停下來：“對(duì)不起，我這里有個(gè)小動(dòng)物?！彼延沂稚爝M(jìn)后脖頸，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意。⑥金先生是個(gè)單身漢，無兒無女，但是過得自得其樂。他養(yǎng)了一只很大的斗雞（云南出斗雞）。這只斗雞能把脖子伸上來，和金先生一個(gè)桌子吃飯。他到處搜羅大梨、大石榴，拿去和別的教授的孩子比賽。比輸了，就把梨或石榴送給小朋友，他再去買。⑦金先生朋友很多，除了哲學(xué)家的教授外，時(shí)常來往的，據(jù)我所知，有梁思成、林徽因夫婦，沈從文，張奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，閑話片刻而已。金先生對(duì)林徽因的談吐才華，十分欣賞。林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請了一次客，老朋友收到通知，都納悶：老金為什么請客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日?！雹嘟鹣壬砟晟罹雍喅?。毛主席曾經(jīng)對(duì)他說：“你要接觸接觸社會(huì)?！苯鹣壬呀?jīng)八十歲了，怎么接觸社會(huì)呢？他就和一個(gè)蹬平板三輪車的約好，每天蹬著他到王府井一帶轉(zhuǎn)一大圈。我想象金先生坐在平板三輪上東張西望，那情景一定非常有趣。王府井人擠人，熙熙攘攘，誰也不會(huì)知道這位東張西望的老人是一位一肚子學(xué)問，為人天真、熱愛生活的大哲學(xué)家。18.作者著重選取了金岳霖先生的哪幾件事情？從中可以看出金先生是個(gè)什么樣的人？（3分）19.文中描寫金岳霖先生的外貌有何作用？（3分）20.聯(lián)系上下文，賞析下列句中加著重號(hào)的詞語的表達(dá)效果。（4分）①他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著。②他把右手伸進(jìn)后脖頸，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意。21.第⑧段表達(dá)了作者對(duì)金先生怎樣的情感與態(tài)度？（3分）22.像金岳霖這樣的大師在我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不多了，結(jié)合選文，聯(lián)系實(shí)際，說說你認(rèn)為我們現(xiàn)在需要什么樣的大師。（3分）【答案】18.寫了金岳霖先生上課時(shí)的開場白，提問方式，為學(xué)生的不幸默哀，與孩子、朋友的交往，了解社會(huì)等具有獨(dú)特性的事。從中可以看出他是個(gè)待人真誠坦蕩、質(zhì)樸單純、不諳世故、學(xué)問淵博的人。19.先寫他常年戴帽，進(jìn)屋也不脫下的習(xí)慣和鏡片的顏色，再寫他的身材、習(xí)慣穿著和走路的姿勢，是為了引起讀者的閱讀興趣，為下文接著寫金岳霖先生的有趣做鋪墊。20.①“微”字準(zhǔn)確地表達(dá)了其“仰著腦袋”的程度，“深一腳淺一腳”生動(dòng)地描寫出了其步履艱難的程度，且與“土路”相呼應(yīng)，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫出金岳霖先生因患眼疾而具有的行為特征。②三個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確地描寫出了金先生捉跳蚤的過程，“得意”是對(duì)因勝利而自我愉悅的神態(tài)描寫。這些動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，活脫脫地刻畫出了金先生不拘小節(jié)的憨態(tài)，可敬里多了一份可愛。21.表達(dá)了作者對(duì)金先生既偉大又平凡，因平凡而顯偉大的人格與學(xué)術(shù)修養(yǎng)的贊美和欽佩。22.示例：需要像金岳霖先生這樣德才兼?zhèn)涞拇髱煟恍枰獙Ｐ闹轮靖銓W(xué)問，不嘩眾取寵，不欺世盜名的大師；需要個(gè)性鮮明、率真重情的大師?！窘馕觥?8.本題考查分析概括能力。依據(jù)②段“每一學(xué)年開始，給新的一班學(xué)生上課，他的第一句話總是：‘我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對(duì)你們不尊重，請?jiān)彙笨梢愿爬椋航鹪懒叵壬险n時(shí)的開場白非常特別。從中看出他真誠坦蕩的性格特點(diǎn)。依據(jù)③段“金先生上課有時(shí)要提問，那么多的學(xué)生，他不能都叫得上名字來，——聯(lián)大是沒有點(diǎn)名冊的，他有時(shí)一上課就宣布：“今天，穿紅毛衣的女同學(xué)回答問題?！庇谑撬写┘t衣的女同學(xué)就都有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮”可概括為：提問方式特別。依據(jù)④段“學(xué)生林國達(dá)游泳淹死了。金先生上課，說“林國達(dá)死了，很不幸?！边@一堂課，金先生一直沒有笑容”可以概括為：能為學(xué)生的不幸默哀。依據(jù)⑤段“金先生是研究哲學(xué)的，但是他看了很多小說?！薄吧蛳壬袝r(shí)拉一個(gè)熟人去給少數(shù)愛好文學(xué)、寫寫東西的同學(xué)講一點(diǎn)什么……結(jié)論卻是：小說和哲學(xué)沒有關(guān)系。有人問：那么《紅樓夢》呢？金先生說：‘《紅樓夢》里的哲學(xué)不是哲學(xué)’”可以概括為：他學(xué)問淵博的特點(diǎn)。依據(jù)⑥段“金先生是個(gè)單身漢，無兒無女，但是過得自得其樂”“這只斗雞能把脖子伸上來，和金先生一個(gè)桌子吃飯。他到處搜羅大梨、大石榴，拿去和別的教授的孩子比賽。比輸了，就把梨或石榴送給小朋友，他再去買”可以概括為：他具有生活質(zhì)樸單純的性格。依據(jù)⑦“金先生朋友很多，除了哲學(xué)家的教授外，時(shí)常來往的，據(jù)我所知，有梁思成、林徽因夫婦，沈從文，張奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，閑話片刻而已”可以概括為：他具有待人真誠坦蕩。依據(jù)“⑧金先生晚年深居簡出”可以概括為：他具有生活簡樸的個(gè)性。據(jù)此，逐一總結(jié)概括即可。19.本題考查分析外貌描寫及其作用的能力。依據(jù)②段“金先生的樣子有點(diǎn)怪。他常年戴著一頂呢帽，進(jìn)教室也不脫下”“腦袋總是微微地仰著”“他后來配了一副眼鏡，這副眼鏡一只鏡片是白的，一只是黑的”；“他身材相當(dāng)高大，經(jīng)常穿一件煙草黃色的麂皮夾克，天冷了就在里面圍一條很長的駝色的羊絨圍巾”“他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋”可知，這里寫他的穿戴、身材、鏡片的顏色等，可以看出他是一個(gè)非常有趣的人，能吸引讀者的閱讀興趣。依據(jù)③——⑧段文字內(nèi)容可知，每段文字記敘關(guān)于金先生的事跡，都蘊(yùn)含著趣味性。所以，文中描寫金岳霖先生的外貌還有為下文接著寫金岳霖先生的有趣做鋪墊這一作用。20.本題考查賞析詞語的能力。①句，依據(jù)中的“微”用來形容“仰著”這一動(dòng)作，表明他仰起腦袋的程度；再依據(jù)②段“每一學(xué)年開始，給新的一班學(xué)生上課，他的第一句話總是：‘我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對(duì)你們不尊重，請?jiān)彙笨芍?，這與“微仰著腦袋”的姿勢形成鮮明照應(yīng)關(guān)系。句中的“深一腳淺一腳”是動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了他走路艱難的程度。依據(jù)“他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著”這一句中的“土路”一詞可知，這與句中的“深一腳淺一腳”形成鮮明的照應(yīng)關(guān)系，是他“深一腳淺一腳”走路姿勢的直接原因。所以，加點(diǎn)詞語能突出表現(xiàn)金岳霖先生因患眼疾而具有的行為特征。據(jù)此，總結(jié)概括即可。②句，依據(jù)句中“捉”“捏”可知，這是運(yùn)用動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，寫出他捉跳蚤的過程；依據(jù)“甚為得意”可知，這是運(yùn)用神態(tài)描寫，寫出他自得其樂的個(gè)性。從而刻畫了他具有不拘小節(jié)且憨態(tài)可愛的形象。21.本題考查分析情感的能力。依據(jù)⑧段“金先生晚年深居簡出”“王府井人擠人，熙熙攘攘，誰也不會(huì)知道這位東張西望的老人是一位一肚子學(xué)問，為人天真、熱愛生活的大哲學(xué)家”可知，他外表雖普通平凡，卻具有淵博知識(shí)，是一個(gè)值得贊美和欽佩的人；依據(jù)“金先生已經(jīng)八十歲了，怎么接觸社會(huì)呢？他就和一個(gè)蹬平板三輪車的約好，每天蹬著他到王府井一帶轉(zhuǎn)一大圈。我想象金先生坐在平板三輪上東張西望，那情景一定非常有趣”可知，他用深入生活這種方式修養(yǎng)自己的學(xué)問，令人可敬。據(jù)此，總結(jié)概括即可。22.本題考查學(xué)習(xí)人物精神品質(zhì)的能力。依據(jù)全文內(nèi)容可知，金先生身上具有專心致志做學(xué)問、率真重情的優(yōu)秀品質(zhì)。這是我們當(dāng)代人學(xué)習(xí)的榜樣，啟發(fā)我們當(dāng)代人，無論是學(xué)習(xí)，還是專研學(xué)問，都應(yīng)該像金先生一樣，要做一個(gè)潛心篤志