【八年級(jí)下冊(cè)語文】課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 預(yù)習(xí)-12 詩(shī)經(jīng)二首

第三單元12詩(shī)經(jīng)二首預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)；2.反復(fù)朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌中蘊(yùn)含的思想感情；3.學(xué)習(xí)賦、比、興的表現(xiàn)手法，體會(huì)重章疊句的表達(dá)方式。【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入《論語》里有句話：“不學(xué)詩(shī)，無以言；不學(xué)禮，無以立?！币馑际钦f：不學(xué)《詩(shī)經(jīng)》，在社會(huì)交往中就不會(huì)說話；不學(xué)禮，在社會(huì)上做人做事，就不能立足?？梢姟对?shī)經(jīng)》在古代人們心目中的地位是何等重要。它一直被選作各類學(xué)校的教材。這到底是一部怎樣的書呢？今天我們就通過兩首詩(shī)來窺一斑而知全豹，了解這部經(jīng)典。二、自學(xué)指導(dǎo)（一）——預(yù)習(xí)與交流1.文學(xué)常識(shí)《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部（），本來只稱《詩(shī)》，后來被儒家奉為經(jīng)典，改稱《詩(shī)經(jīng)》。收錄了從（）的詩(shī)歌305篇，也稱“（）”?！对?shī)經(jīng)》分為（）三個(gè)部分?！帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”“十五國(guó)風(fēng)”，共160篇，為當(dāng)時(shí)15個(gè)王國(guó)的（）。風(fēng)格清新質(zhì)樸，民歌情調(diào)濃厚，多出自下層人民之手?！把拧笔侵艹苯咏y(tǒng)治地區(qū)的音樂，共105篇。分為“大雅”和“小雅”，主要用于統(tǒng)治者的朝會(huì)宴享，以（）為主；“頌”是統(tǒng)治者用于宗廟祭祀的舞樂，內(nèi)容以（）為主，共40篇。《詩(shī)經(jīng)》大多數(shù)作品是作者以自己的生活為素材，進(jìn)行具體逼真的表達(dá)，很少有幻想、夸張的內(nèi)容，“饑者歌其食，勞者歌其事”。其基本表現(xiàn)手法為“（）”?！百x”：（）的意思?！氨取保壕褪牵ǎ?，使其特征更加鮮明突出?！芭d”：（）。《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)體格式以四言為主，兼有雜言，時(shí)而重章疊句、反復(fù)詠唱。其語言生動(dòng)傳神，并時(shí)常運(yùn)用疊字、雙聲、疊韻等修辭手法。2.讀準(zhǔn)字音雎鳩()窈窕（）逑（）荇（）寤寐（）芼（）3．詞語解釋。(1)重點(diǎn)詞語。①關(guān)關(guān)：。②洲：。③窈窕：。④逑：。⑤寤寐：。⑥思服：。⑦悠哉悠哉：。⑧芼：。(2)詞類活用。①琴瑟友之()②鐘鼓樂之()(3)古今異義。左右流之(古義：；今義：。)三、自學(xué)指導(dǎo)（二）——合作與探究（一）整體感知《關(guān)雎》1．這首詩(shī)講了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用自己的語言來描述。答：2．這首詩(shī)是如何抒發(fā)相思之情的？請(qǐng)具體分析。答：3．全詩(shī)共三個(gè)小節(jié)，每小節(jié)講的內(nèi)容是什么？答：《蒹葭》1．詩(shī)歌中哪一些詩(shī)句描寫了景物？所寫景物有怎樣的特點(diǎn)？寫景有什么作用？答：2．詩(shī)歌中哪一些詩(shī)句表現(xiàn)了主人公渴慕伊人，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，執(zhí)著追求，然而卻求而不得的苦悶感傷情懷？答：3．這首詩(shī)的感情基調(diào)是怎樣的？為什么？答：(二)主旨探究。1．《關(guān)雎》這首詩(shī)表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題？答：2．《蒹葭》的主題是什么？答：(三)寫法探究。1．《詩(shī)經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興，《關(guān)雎》這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么手法？運(yùn)用這種手法起到了什么作用？答：2．《關(guān)雎》這首詩(shī)的各章，不僅句數(shù)相等，而且語言幾乎完全相同，中間只變動(dòng)幾個(gè)字，甚至只變動(dòng)一兩個(gè)字，這就叫重章疊詠。運(yùn)用這種方式表達(dá)情感，有什么作用？答：3．《蒹葭》中的景物描寫起到了什么作用？答：4．這首詩(shī)采用重章疊唱的方法有什么好處？答：(四)比較閱讀。1．《關(guān)雎》和《蒹葭》都是愛情詩(shī)，它們的寫作手法有什么不同？答：2．兩首詩(shī)所表達(dá)的情感有什么不同？答：四．同步自測(cè)一、積累與運(yùn)用：1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.雎鳩（jūjiū）窈窕（yáotiǎo）參差（cēncī）未晞（xī）B.荇菜（xíng）寤寐（wùmèi）琴瑟（qínsè）蒹葭（jiānjiā）C.溯洄(sùhuí)萋萋（qī）好逑（hàoqiú）在水之湄（méi）D.躋(jī)水中坻（chí）水中涘（sì）水中沚（zhǐ）2.解釋加點(diǎn)詞語：（1）窈窕淑女：（）（2）君子好逑：（）（3）左右流之：（）（4）寤寐求之：（）（5）溯洄從之：（）（6）白露未晞：（）（7）道陰且躋：（）（8）蒹葭采采：（）3.默寫填空：（1）求之不得，。，。（2）蒹葭采采，。，。（3），道陰且右。，宛在水中沚。4.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第部詩(shī)歌總集。它收集了自西周初年至春秋時(shí)代大約五百年間的篇詩(shī)歌。原本只稱《詩(shī)》，在先秦典籍里通稱《》，漢代以后，儒家奉它為經(jīng)典，始稱《詩(shī)經(jīng)》。《詩(shī)經(jīng)》包括“、、”三部分?！啊睘槊窀瑁灿惺鍑?guó)風(fēng)。共一百六十篇，是《詩(shī)經(jīng)》中現(xiàn)實(shí)主義的代表，其中大部分是各地的民間歌謠；“”是“大雅”和“小雅”的總稱，共一百零五篇。大雅（31篇），小雅（74篇），其中大部分是王室貴族所作；“”包括“周頌”、“魯頌”和“商頌”共四十篇，是統(tǒng)治者祭祀天地宗廟的祭禮歌辭。5.《詩(shī)經(jīng)》表現(xiàn)手法有、、。為陳述（直接鋪敘）；為比喻；是托物起興，即借別的事物來引起所歌詠的內(nèi)容?！啊ⅰ?、、、”合稱為《詩(shī)經(jīng)》“六義”?！对?shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌多以言為主，多為隔行用韻，但不拘泥，章節(jié)常反復(fù)，多用疊字?！蛾P(guān)雎》是《風(fēng)》之始也,是305首中的第首。6．下面詩(shī)句沒有運(yùn)用比興手法的一句是（

）A．關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 B．參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。C．求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 D．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。二、閱讀與賞析：閱讀兩篇文章回答問題7．《關(guān)雎》全篇的中心是哪個(gè)字？答：8．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．這是一首托物言志詩(shī)，贊美一個(gè)文靜、美麗、熱愛勞動(dòng)的姑娘，歌頌一個(gè)貞潔、有德行的姑娘。B．“流之”“采之”“芼之”寫出了女子左右采摘荇菜時(shí)勤勞靈巧的姿態(tài)。C．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”，是寫青年寤寐求其實(shí)現(xiàn)的愿望，也是他想象結(jié)婚時(shí)的熱鬧情景。D．全詩(shī)情感率真、淳樸，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的向往和追求。9．“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”這四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：10．《蒹葭》開頭兩句交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？答：11．《關(guān)雎》與《蒹葭》的藝術(shù)特點(diǎn)有什么不同？答：

第三單元12詩(shī)經(jīng)二首預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案解析版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)；2.反復(fù)朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌中蘊(yùn)含的思想感情；3.學(xué)習(xí)賦、比、興的表現(xiàn)手法，體會(huì)重章疊句的表達(dá)方式?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入《論語》里有句話：“不學(xué)詩(shī)，無以言；不學(xué)禮，無以立?！币馑际钦f：不學(xué)《詩(shī)經(jīng)》，在社會(huì)交往中就不會(huì)說話；不學(xué)禮，在社會(huì)上做人做事，就不能立足。可見《詩(shī)經(jīng)》在古代人們心目中的地位是何等重要。它一直被選作各類學(xué)校的教材。這到底是一部怎樣的書呢？今天我們就通過兩首詩(shī)來窺一斑而知全豹，了解這部經(jīng)典。二、自學(xué)指導(dǎo)（一）——預(yù)習(xí)與交流1.文學(xué)常識(shí)《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，本來只稱《詩(shī)》，后來被儒家奉為經(jīng)典，改稱《詩(shī)經(jīng)》。收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”?！对?shī)經(jīng)》分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分?！帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”“十五國(guó)風(fēng)”，共160篇，為當(dāng)時(shí)15個(gè)王國(guó)的民謠。風(fēng)格清新質(zhì)樸，民歌情調(diào)濃厚，多出自下層人民之手?！把拧笔侵艹苯咏y(tǒng)治地區(qū)的音樂，共105篇。分為“大雅”和“小雅”，主要用于統(tǒng)治者的朝會(huì)宴享，以歌功頌德為主；“頌”是統(tǒng)治者用于宗廟祭祀的舞樂，內(nèi)容以頌揚(yáng)為主，共40篇。《詩(shī)經(jīng)》大多數(shù)作品是作者以自己的生活為素材，進(jìn)行具體逼真的表達(dá)，很少有幻想、夸張的內(nèi)容，“饑者歌其食，勞者歌其事”。其基本表現(xiàn)手法為“賦、比、興”?！百x”：鋪陳直敘的意思。“比”：就是比喻，對(duì)人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。“興”：借助其他事物作為詩(shī)歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容?！对?shī)經(jīng)》的詩(shī)體格式以四言為主，兼有雜言，時(shí)而重章疊句、反復(fù)詠唱。其語言生動(dòng)傳神，并時(shí)常運(yùn)用疊字、雙聲、疊韻等修辭手法。2.讀準(zhǔn)字音雎鳩(jūjiū)窈窕(yǎotiǎo)逑(qiú)荇(xìng)寤寐(wùmèi)芼(mào)3．詞語解釋。(1)重點(diǎn)詞語。①關(guān)關(guān)：擬聲詞，一種鳥的叫聲。②洲：水中的陸地。③窈窕：文靜美好的樣子。④逑：配偶。⑤寤寐：指日日夜夜。寤，醒時(shí)。寐，睡時(shí)。⑥思服：思念。服，思念。⑦悠哉悠哉：形容思念之情綿綿不盡。悠，憂思的樣子。⑧芼：挑選。(2)詞類活用。①琴瑟友之(名詞作動(dòng)詞，做朋友，親近。)②鐘鼓樂之(形容詞的使動(dòng)用法，使……快樂。)(3)古今異義。左右流之(古義：撈?。唤窳x：流出。)三、自學(xué)指導(dǎo)（二）——合作與探究（一）整體感知《關(guān)雎》1．這首詩(shī)講了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用自己的語言來描述?！敬鸢浮恐v了一個(gè)男子對(duì)一位美麗少女的相思之情，想追求而不得，他日思夜想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。他做夢(mèng)夢(mèng)見彈琴奏瑟，迎娶這位姑娘。2．這首詩(shī)是如何抒發(fā)相思之情的？請(qǐng)具體分析。【答案】生甲：第一節(jié)四句寫一個(gè)青年小伙子，見到河洲上一對(duì)水鳥的相親相愛，聽到它們一唱一和的鳴叫，自然引起自己的無限情思，何況他心目中正有著一位所愛的人兒呢！他向往著那位文靜美好的好姑娘能夠成為自己理想的配偶。生乙：第二節(jié)八句寫他日夜相思，不能忘懷這位采荇菜的姑娘在水邊勞動(dòng)時(shí)的窈窕身影。難耐的相思之苦已達(dá)到了長(zhǎng)夜不眠的程度。生丙：第三節(jié)八句突然出現(xiàn)了“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”的歡快、熱鬧的場(chǎng)面。這是個(gè)戲劇性的轉(zhuǎn)變。幻由情生，無疑這正是這位害相思之苦的男子對(duì)未來的設(shè)想，是他寤寐求其實(shí)現(xiàn)的愿望。3．全詩(shī)共三個(gè)小節(jié)，每小節(jié)講的內(nèi)容是什么？【答案】第一節(jié)，描寫小伙子見到一位漂亮的姑娘，從而引起的愛慕的感情和求婚的愿望。第二節(jié)，描寫小伙子求婚，苦于無法，求之不得，因而朝思暮想，寢食不安的苦戀情形。第三節(jié)，描寫小伙子夢(mèng)想成婚時(shí)的歡樂場(chǎng)景?！遁筝纭?．詩(shī)歌中哪一些詩(shī)句描寫了景物？所寫景物有怎樣的特點(diǎn)？寫景有什么作用？【答案】“蒹葭蒼蒼，白露為霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”，描寫了一幅秋葦蒼蒼、白露茫茫、寒霜濃重的清涼景色，造成了一種渺遠(yuǎn)迷茫的意境。渲染了氣氛，烘托了人物憂郁感傷的情懷。2．詩(shī)歌中哪一些詩(shī)句表現(xiàn)了主人公渴慕伊人，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，執(zhí)著追求，然而卻求而不得的苦悶感傷情懷？【答案】“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央”?！八蒌闹?，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。”“溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚?！边@些詩(shī)句都表現(xiàn)了主人公渴慕伊人，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，執(zhí)著追求，然而卻求而不得的苦悶感傷情懷?！暗雷枨议L(zhǎng)”“道阻且躋”“道阻且右”說明求愛的道路上困難重重，道路曲折艱險(xiǎn)。然而盡管道路曲折艱險(xiǎn)，主人公卻仍然“溯洄從之”“溯游從之”，為了伊人，上下求索追尋，表達(dá)了主人公追求所愛的堅(jiān)強(qiáng)意志。“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”表達(dá)伊人在望，然而卻可望而不可即的無限悵惘憂郁苦悶的情懷。3．這首詩(shī)的感情基調(diào)是怎樣的？為什么？【答案】這首詩(shī)的感情基調(diào)是渺遠(yuǎn)迷茫，憂郁纏綿，悵惘感傷。主人公渴慕傾心于伊人，執(zhí)著地追求，不怕道路的艱險(xiǎn)，然而伊人卻宛在水中央，如鏡中花，水中月，可望而不可即，求而不得，故苦悶感傷憂郁。(二)主旨探究。1．《關(guān)雎》這首詩(shī)表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題？【答案】《關(guān)雎》寫了一個(gè)男子對(duì)一個(gè)女子的思念、追求過程，表達(dá)他求之不得的痛苦和夢(mèng)想中求而得之的喜悅之情。2．《蒹葭》的主題是什么？【答案】詩(shī)歌每一章前四句都是描寫了一種凄清而蒼涼的景色，這種景色襯托出人物心中的惆悵之情；而后四句寫出主人公對(duì)“伊人”的上下尋求，卻又尋而不見的情景，這當(dāng)中既有主人公的悵惘之情，又有主人公對(duì)伊人的深切思念。(三)寫法探究。1．《詩(shī)經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興，《關(guān)雎》這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么手法？運(yùn)用這種手法起到了什么作用？【答案】《關(guān)雎》這首詩(shī)主要運(yùn)用了“興”的藝術(shù)手法。如本詩(shī)開頭“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，它原是詩(shī)人借眼前景物發(fā)端的話，但水鳥和鳴，也可以喻男女求偶，或男女間和諧恩愛。和下文“窈窕淑女，君子好逑”意義上發(fā)生關(guān)聯(lián)。本詩(shī)的起興之妙正在于詩(shī)人情趣與自然景物渾然一體的契合，即一直為人們所樂道的情景交融的藝術(shù)境界。2．《關(guān)雎》這首詩(shī)的各章，不僅句數(shù)相等，而且語言幾乎完全相同，中間只變動(dòng)幾個(gè)字，甚至只變動(dòng)一兩個(gè)字，這就叫重章疊詠。運(yùn)用這種方式表達(dá)情感，有什么作用？【答案】重章疊詠形式的運(yùn)用，對(duì)深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題都起到了很重要的作用。同時(shí)，它還有效地增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長(zhǎng)的韻味。3．《蒹葭》中的景物描寫起到了什么作用？【答案】詩(shī)開篇便向讀者展示了一個(gè)凄清的畫面：一個(gè)晚秋的早晨，天色朦朧，籠罩在晨霧中的是一望無際的沾帶露珠的蘆葦。一條河流，蜿蜒而去。望遠(yuǎn)處，是一塊小小的沙洲。這是一幅蕭瑟的晚秋晨光圖，烘托出主人公凄惻的情感。詩(shī)的每章景物描寫都有不同。首章“白露為霜”，露凝為霜，是拂曉時(shí)；二章“白露未晞”，太陽(yáng)露面，天已大亮；末章“白露未已”，陽(yáng)光照射，露水快干。三幅不同時(shí)間的晚秋晨光圖，渲染烘托出主人公久久佇立遠(yuǎn)望而始終不能見面的惆悵心情，而主人公這種心情隨著晨光畫面的重疊，顯得越來越急切，越來越凄婉，使這首詩(shī)在藝術(shù)上達(dá)到了情景交融的境地。4．這首詩(shī)采用重章疊唱的方法有什么好處？【答案】回旋反復(fù)，可以增強(qiáng)詩(shī)歌的音樂感和節(jié)奏感，更充分地抒發(fā)情感?！遁筝纭啡?章12句，只變動(dòng)了十幾個(gè)字，不但寫出了蘆葦茂盛的狀態(tài)，愛情道路的曲折綿長(zhǎng)，伊人雖近在咫尺，但又遙不可及，而且通過不斷重復(fù)的旋律，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)愛情的執(zhí)著追求，似乎有一種合唱、輪唱的味道。(四)比較閱讀。1．《關(guān)雎》和《蒹葭》都是愛情詩(shī)，它們的寫作手法有什么不同？【答案】《關(guān)雎》一詩(shī)重在“敘事”，可以看出主人公愛慕、追求、幻想這樣一條線索。《蒹葭》沒有一個(gè)明確故事，只選一個(gè)場(chǎng)景?！遁筝纭繁取蛾P(guān)雎》情感韻味更濃郁。在藝術(shù)手法上，《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點(diǎn)更突出。“蒹葭”“水”“伊人”交相輝映，渾然一體，用作比興的事物與所要描繪的對(duì)象形成了一個(gè)完整的藝術(shù)世界。2．兩首詩(shī)所表達(dá)的情感有什么不同？【答案】《關(guān)雎》是一首熱情的戀歌，它表現(xiàn)了古代青年對(duì)愛情婚姻大膽執(zhí)著的追求，感情坦率、樸實(shí)?！遁筝纭繁憩F(xiàn)了主人公對(duì)“伊人”的一往情深，而且寫出了他的欲見不得的焦急和悵惘的心情。四．同步自測(cè)一、積累與運(yùn)用：1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.雎鳩（jūjiū）窈窕（yáotiǎo）參差（cēncī）未晞（xī）B.荇菜（xíng）寤寐（wùmèi）琴瑟（qínsè）蒹葭（jiānji?。〤.溯洄(sùhuí)萋萋（qī）好逑（hàoqiú）在水之湄（méi）D.躋(jī)水中坻（chí）水中涘（sì）水中沚（zhǐ）【答案】D 【解析】A窈窕（yǎotiǎo）B荇菜（xìng）C好逑（hǎoqiú）2.解釋加點(diǎn)詞語：（1）窈窕淑女：（）（2）君子好逑：（）（3）左右流之：（）（4）寤寐求之：（）（5）溯洄從之：（）（6）白露未晞：（）（7）道陰且躋：（）（8）蒹葭采采：（）【答案】（1）文靜美好的樣子。（2）配偶。（3）撈取。（4）這里指日日夜夜。（5）逆流而上。（6）干。（7）（路）高。（8）茂盛的樣子?！窘馕觥恐挥欣喂陶莆諏?shí)詞的含義，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌。因此應(yīng)該下功夫記憶。3.默寫填空：（1）求之不得，。，。（2）蒹葭采采，。，。（3），道陰且右。，宛在水中沚。【答案】（1）寤寐思服悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）白露未已所謂伊人在水之涘（3）溯洄從之溯游從之【解析】注意書寫工整，不要寫錯(cuò)別字。4.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第部詩(shī)歌總集。它收集了自西周初年至春秋時(shí)代大約五百年間的篇詩(shī)歌。原本只稱《詩(shī)》，在先秦典籍里通稱《》，漢代以后，儒家奉它為經(jīng)典，始稱《詩(shī)經(jīng)》?！对?shī)經(jīng)》包括“、、”三部分。“”為民歌，共有十五國(guó)風(fēng)。共一百六十篇，是《詩(shī)經(jīng)》中現(xiàn)實(shí)主義的代表，其中大部分是各地的民間歌謠；“”是“大雅”和“小雅”的總稱，共一百零五篇。大雅（31篇），小雅（74篇），其中大部分是王室貴族所作；“”包括“周頌”、“魯頌”和“商頌”共四十篇，是統(tǒng)治者祭祀天地宗廟的祭禮歌辭?！敬鸢浮恳?05詩(shī)三百風(fēng)雅頌風(fēng)雅頌【解析】文學(xué)常識(shí)的考查是中考的一個(gè)重要部分，平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意積累，牢固掌握。5.《詩(shī)經(jīng)》表現(xiàn)手法有、、。為陳述（直接鋪敘）；為比喻；是托物起興，即借別的事物來引起所歌詠的內(nèi)容?！?、、、、、”合稱為《詩(shī)經(jīng)》“六義”?！对?shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌多以言為主，多為隔行用韻，但不拘泥，章節(jié)常反