六年級(jí)第1單元范文上冊(cè)

六年級(jí)第1單元范文上冊(cè)六年級(jí)第1單元范文上冊(cè)篇一這天，我正在課桌前寫(xiě)作業(yè)，我看向厚厚的書(shū)。心想：“假如我能變成一顆種子，無(wú)憂無(wú)慮，那該多好??！我想著想著，便睡著了。等我醒來(lái)時(shí)，便看到四周十分陰暗，這是什么地方??？我揉著睡眼問(wèn)道，只聽(tīng)有一個(gè)細(xì)小的聲音回答道：“種子姐姐，這是地下啊！”“??？”我驚奇地叫著，心里暗想：哈哈，不需要寫(xiě)作業(yè)了，太棒了！于是，我便無(wú)聊的日復(fù)1日地過(guò)著，這天，來(lái)了一條小蚯蚓，我叫到：“蚯蚓姐姐，我哪個(gè)時(shí)候才能出去看看外面的世界呀？外邊的天空是否會(huì)更晴朗？草地是否會(huì)更綠？……”蚯蚓聽(tīng)到后，回答：“你要想出去，就需要努力呀！”。聽(tīng)了蚯蚓姐姐的話，我有些慚愧，又有些領(lǐng)悟。對(duì)！我要努力！我開(kāi)始拼命地成長(zhǎng)，但進(jìn)步實(shí)在太慢，我有些想要放棄。不可以，不可以放棄，總能越過(guò)，總能過(guò)去的……于是，我愈加努力。忽然，這天來(lái)了一只老螞蟻，它嘲笑著說(shuō)：“可別白費(fèi)力氣了，你永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的……”。說(shuō)完，它便匆匆離去，它的嘲諷并未讓我灰心，相反，我愈加努力，我天天都在成長(zhǎng)，天天都在進(jìn)步，日復(fù)1日，我不知道外邊如何，但我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)親眼看到。終于，功夫不負(fù)有心人，等我第三睜開(kāi)雙眼時(shí)，另一番天地展示在我眼前，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，歡快的小鳥(niǎo)，還有很多花朵朋友。我不禁感嘆：站的高度不一樣，看到的天地果然不同！我正享受著成功的喜悅，突然一陣風(fēng)把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)，看著課桌上的作業(yè)，我打起精神，要像種子一樣努力成長(zhǎng)，看到更廣闊的的天地！六年級(jí)第1單元范文上冊(cè)篇二成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里的東西卻怎么也看不清楚?；貞洝獘雰簳r(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽(yáng)光，睜開(kāi)矇眬的睡眼，熏陶著，露出甜美的笑容?？粗鴭寢尣辉谖疑磉叄B忙用幼稚的聲音一個(gè)勁得叫“媽媽！媽媽！”。上幼兒園啦，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園，我總得“哇——哇”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還是不服氣，繼續(xù)哭，直到老師叫我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒班畢業(yè)時(shí)，感覺(jué)自己好偉大，好自豪，我終于長(zhǎng)大了，能上學(xué)了。走出幼兒園我竟沒(méi)有絲毫留戀。一年級(jí)，與陌生的同學(xué)、老師慢慢認(rèn)識(shí)、了解，是件多么快樂(lè)的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一個(gè)朋友的時(shí)候，高興得恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。成長(zhǎng)的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀。幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜?，F(xiàn)在的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀，便是我努力了，并成功了的最好證明。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長(zhǎng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最討厭的就是被挫折打倒的淚，那是種懦弱。小鳥(niǎo)有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔；鮮花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳；我們有了挫折，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)?？奁且环N不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確的答案。放棄真的是為了飛翔嗎？到我們事業(yè)有成的時(shí)候，再回首望望過(guò)去自以為很優(yōu)秀的事情，卻會(huì)覺(jué)得很可笑。不說(shuō)的太遠(yuǎn)，就說(shuō)我現(xiàn)在六年級(jí)，看看以前三年級(jí)很優(yōu)秀的作文，倒會(huì)責(zé)怪自己，當(dāng)時(shí)那種沒(méi)有水平的文章怎么寫(xiě)出來(lái)的?。磕强赡芫褪浅砷L(zhǎng)的樂(lè)趣。過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。六年級(jí)第1單元范文上冊(cè)篇三一直到今天，我只要一想到那件事心里就很委屈。有一次我在掃地，我正掃著其他人都走了。那一天晚上害得我作業(yè)寫(xiě)到晚上12點(diǎn)。第二天，我準(zhǔn)備去老師那里告狀，我還沒(méi)告，那些沒(méi)掃地的人倒去先告我的狀。上課的時(shí)候，老師說(shuō)：“吳心如，你昨天晚上是不是沒(méi)掃地？”。我正準(zhǔn)備解釋，可老師的“機(jī)關(guān)槍”又響了起來(lái)：“而且你還用一些花言巧語(yǔ)騙他們說(shuō)我有事，我要到我奶奶家去”。我聽(tīng)了這話，我恨死和老師告狀的人。下課后，我把一切說(shuō)給了老師聽(tīng)，這下老師可是火冒三丈，又告訴那些昨晚沒(méi)掃地的人：“你們都掃一個(gè)星期的地，除了吳心如”。老師，謝謝你的理解和尊重，雖然被您錯(cuò)怪時(shí)我很難受，但經(jīng)過(guò)了這件事，我們師生的感情更深了。六年級(jí)第1單元范文上冊(cè)篇四學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，舉行了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的親子活動(dòng)。今天早上不用上學(xué)，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動(dòng)，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發(fā)了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風(fēng)不停的吹著，公園里的書(shū)葉隨風(fēng)飄動(dòng)著，好像在鼓著小手歡迎我們的到來(lái)。公園里到處都是穿著我們校服的同學(xué)們，一會(huì)兒，我就見(jiàn)到了龔嘉琪、唐韋唯等同學(xué)，我們開(kāi)始像尋寶一樣尋找我們的第一個(gè)目的地，通過(guò)努力我們登上了鎮(zhèn)海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼后我們有開(kāi)始尋找五羊石像，一會(huì)兒工夫，我們終于又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片后，我們迫不及待的要去我們的最后一個(gè)游戲站點(diǎn)-北秀歌舞臺(tái)，我們的宋老師正在那里等著給我們派送六一禮物呢?？吹搅?，看到了，看到宋老師了，聽(tīng)到龔嘉琪的聲音，我高興地跑到宋老師那里，老師遞給我一個(gè)精美的筆袋，我心里可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。然后我和同學(xué)們一起玩了急流沖浪的游戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心，心想要是天天是“六一”就好了。玩到衣服都濕透了，就戀戀不舍的回家了。六年級(jí)第1單元范文上冊(cè)篇五我有一個(gè)與眾不同的語(yǔ)文老師――胡老師，為什么與眾不同呢？就讓我來(lái)告訴你吧！胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調(diào)從容不迫，端莊優(yōu)雅。她的臉上寫(xiě)滿了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識(shí)淵博。很多老師也從氣質(zhì)上輸給了胡老師。胡老師是從我二年級(jí)一直教到現(xiàn)在的老師，她是一個(gè)仁慈的老師。每當(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí)，她會(huì)給我們?cè)偌右稽c(diǎn)作業(yè)，可是她也總說(shuō)：“如果這節(jié)課表現(xiàn)好了就不用做了?！币?yàn)樗溃覀兌枷矚g少做作業(yè)，所以聽(tīng)了她的話，我們一般都會(huì)乖乖聽(tīng)課。可是后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不管我們上課表現(xiàn)怎樣，下課后胡老師一般都會(huì)說(shuō)：“鑒于你們的表現(xiàn)，加的作業(yè)不用做了。"這時(shí)同學(xué)們都會(huì)歡呼起來(lái)：“耶！胡老師萬(wàn)歲！"當(dāng)然不只是這個(gè)時(shí)候，每當(dāng)周末作業(yè)多時(shí)，她也會(huì)給我們減少一點(diǎn)作業(yè)。胡老師不僅是一個(gè)仁慈的人，也是個(gè)作文大師。作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開(kāi)始我們都覺(jué)得奇怪，后來(lái)才知道，她是想讓我們?cè)谶@一單元所有的課文中