小學(xué)三年級寫人作文范文

小學(xué)三年級寫人作文范文在我們的小學(xué)生活中，有許多值得我們銘記的人，他們或是我們的老師，或是我們的同學(xué)，甚至是我們的家人。今天，我想和大家分享一個我心目中最特別的人——我的班主任李老師。李老師是一位年輕而充滿活力的老師，她的笑容總是那么溫暖，仿佛能驅(qū)散我們心中的陰霾。她的身材不高，留著一頭短發(fā)，眼睛明亮而有神，給人一種親切的感覺。每當(dāng)她走進(jìn)教室，都會帶來一陣清新的氣息，仿佛春天的花朵在盛開。李老師的教學(xué)方式與眾不同。她總是能把枯燥的知識變得生動有趣。記得有一次，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)時，李老師沒有直接給我們講解公式，而是帶我們進(jìn)行了一次“分?jǐn)?shù)大冒險”。她把教室布置成一個探險場地，地上貼滿了各種各樣的分?jǐn)?shù)卡片。我們分成小組，按照老師的指示，尋找不同的分?jǐn)?shù)卡片，并進(jìn)行分類。通過這種游戲，我們不僅學(xué)會了分?jǐn)?shù)的概念，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。課后，大家都興奮地討論著這次活動，李老師的教學(xué)方法讓我們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。除了教學(xué)，李老師還非常關(guān)心我們的生活。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，她總是第一個伸出援手。記得有一次，我的好朋友小明因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，李老師發(fā)現(xiàn)后，主動找他談心。她耐心地傾聽小明的煩惱，并鼓勵他要勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。經(jīng)過幾次的交流，小明的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，重新找回了自信。李老師用她的關(guān)愛和耐心，溫暖了每一個孩子的心。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，還注重培養(yǎng)我們的品德。她常常在班會上給我們講述一些感人的故事，教導(dǎo)我們要做一個誠實(shí)、善良的人。她告訴我們，做人要有責(zé)任心，要對自己和他人負(fù)責(zé)。每當(dāng)我們在班級活動中表現(xiàn)出色時，李老師總是會給予我們表揚(yáng)和鼓勵，讓我們感受到成功的喜悅。她的教導(dǎo)讓我明白了，品德的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)業(yè)的成績。在李老師的帶領(lǐng)下，我們班級的氛圍變得越來越好。大家互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，形成了一個溫暖的大家庭。每當(dāng)我們在課堂上討論問題時，李老師總是鼓勵我們發(fā)表自己的看法，尊重每一個人的意見。這樣的環(huán)境讓我們每個人都感到被重視，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然，李老師也有她的嚴(yán)格之處。她對我們的要求非常高，常常會布置一些額外的作業(yè)，鼓勵我們在課外多讀書、多思考。雖然有時候我們會抱怨，但回過頭來想想，這些都是為了我們能夠更好地成長。李老師希望我們能夠在知識的海洋中遨游，成為更優(yōu)秀的人。在李老師的影響下，我也開始努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動。我加入了學(xué)校的文學(xué)社，開始嘗試寫作，表達(dá)自己的想法。每當(dāng)我寫出一篇文章，李老師總是會認(rèn)真地閱讀，并給予我中肯的建議。她的鼓勵讓我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我在這個過程中不斷進(jìn)步。李老師不僅是我們的老師，更是我們的朋友和引導(dǎo)者。她用自己的行動教會了我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械睦щy，如何與他人相處。她的關(guān)愛和教導(dǎo)將伴隨我們成長的每一個階段，成為我們心中永遠(yuǎn)的燈塔。在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，李老師的教育理念和方法讓我深受啟發(fā)。她讓我明白，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)品德和能力。未來的日子里，我希望能夠像李老師一樣，用愛和責(zé)任去影響身邊的人，成為一個對社會有用的人