2025年華東師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷683考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、春秋時(shí)期，通過(guò)葵丘會(huì)盟而成為第一個(gè)霸主的是（）A.齊桓公B.楚莊王C.越王勾踐D.晉文公2、早在1988年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者漢內(nèi)斯?阿爾文宣稱(chēng)：“如果人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下去，必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧?！毕铝畜w現(xiàn)孔子“智慧”的是（）A.“兼愛(ài)”“非攻”B.“無(wú)為而治”C.“仁”和“禮”D.實(shí)行“法治”3、“十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義。”下列哪一運(yùn)動(dòng)時(shí)，一部分先過(guò)知識(shí)分子開(kāi)始接受馬克思主義（）A.新文化運(yùn)動(dòng)B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)C.百日維新D.辛亥革命4、1985年，我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開(kāi)，這場(chǎng)改革的中心環(huán)節(jié)是()A.增強(qiáng)企業(yè)活力B.多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展C.擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)D.實(shí)行對(duì)外開(kāi)放5、公元280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國(guó)。按照世紀(jì)紀(jì)年法，這一年是（）A.二世紀(jì)八十年代B.三世紀(jì)八十年代C.二世紀(jì)九十年代D.三世紀(jì)九十年代評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、在唐朝邊疆各族分布圖中填入下列英文字母代號(hào)。

①____②____③____

A.今天維吾爾族的祖先建立的政權(quán)。

B.南詔。

C.今天藏族的祖先建立的政權(quán)7、商朝最大的青銅器是______；在鑄造技術(shù)上，采用______。8、______主持修建了著名的水利工程都江堰。9、相關(guān)鏈接。

（1）中華民族的人文始祖是____

（2）相傳養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)的發(fā)明者是____

（3）中國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家的建立者是____

（4）西周初年，周天子為鞏固統(tǒng)治采用的“授民授疆土”的政治制度是____

（5）通過(guò)民主推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，稱(chēng)之為_(kāi)___

（6）目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最大青銅器是____

（7）被列入“世界文化遺產(chǎn)”的兩千多年前的著名水利工程是____

（8）齊桓公為稱(chēng)霸諸侯，提出的對(duì)外活動(dòng)口號(hào)是____10、材料：魯迅先生就中國(guó)的四大發(fā)明與應(yīng)用有一段精辟的論述：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵；中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤(pán)針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃?！敝袊?guó)古代的“四大發(fā)明”，除了材料中說(shuō)到的兩大發(fā)明之外，你知道還有哪兩項(xiàng)嗎？試著列舉出來(lái)。哪兩個(gè)人在你要列舉的發(fā)明中起到了很大的推動(dòng)作用？

發(fā)明三：____人物：____

發(fā)明四：____人物：____評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)11、（2016?郴州）西漢史學(xué)家司馬光編著的《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史．12、張某在第一次武舉考試時(shí)成績(jī)優(yōu)異中了進(jìn)士，在大殿上見(jiàn)到唐太宗的龍顏。13、鄭和先后七次下西洋，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航還早半個(gè)多世紀(jì)。14、得益于甲骨文的發(fā)現(xiàn)，我國(guó)有文字可考的歷史是從西周開(kāi)始的。15、我國(guó)最早的文字是“甲骨文”，我國(guó)有文字可考的歷史從秦朝開(kāi)始。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）16、人類(lèi)是由古類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái)的，所以，人和動(dòng)物的根本區(qū)別是會(huì)不會(huì)使用工具。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、元朝為加強(qiáng)對(duì)西域的管轄設(shè)置了宣政院，從此，中央政府對(duì)其正式行使行政管轄。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共3分)18、公元208年官渡之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)??；奠定了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)。

錯(cuò)誤：______改正：______。評(píng)卷人得分五、材料題(共2題，共12分)19、閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一：

材料二：隋朝時(shí)，并沒(méi)有像今天這樣現(xiàn)代化的開(kāi)鑿工具，可是古人怎么就能在較短的時(shí)間內(nèi)，開(kāi)通全長(zhǎng)2000多千米的大運(yùn)河呢？原來(lái)，我們的祖先充分利用了他們的聰明才智，大運(yùn)河的絕大多數(shù)河段都是在已有的天然河道和古運(yùn)河的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃加以疏浚、改建和擴(kuò)展的，新開(kāi)鑿的河段只是其中的一部分——摘自《中國(guó)歷史》地圖冊(cè)七年級(jí)（下）請(qǐng)回答：（1）從材料一，你得到關(guān)于大運(yùn)河的歷史信息是什么？

（2）除大運(yùn)河外，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)古代著名工程。

（3）從材料二大運(yùn)河開(kāi)鑿情況的描述中，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

（4）大運(yùn)河申報(bào)世界遺產(chǎn)，百姓關(guān)注，國(guó)家重視。申報(bào)世界遺產(chǎn)的重要條件之一是遺產(chǎn)本身必須具有極高的歷史價(jià)值，請(qǐng)從歷史角度說(shuō)出大運(yùn)河申報(bào)世界遺產(chǎn)的理由。20、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。宋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展令人刮目相看。某校七年級(jí)同學(xué)以“宋朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)”為主題，展開(kāi)了探究活動(dòng)。材料一：蘇湖熟,天下足?！未V語(yǔ)國(guó)家根本,仰給東南?！端问贰凡牧隙核螠s化二年(991)，趙安易去蜀地，見(jiàn)“市羅一匹,為錢(qián)二萬(wàn)”，按照當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上流通的鐵錢(qián)數(shù)量計(jì)算，這二萬(wàn)文鐵錢(qián)大約重120斤。材料三：據(jù)了解，“南海一號(hào)”是我國(guó)宋朝時(shí)期的木質(zhì)古船，沉沒(méi)于廣東省陽(yáng)江市東平港以南約20海里處，是目前世界上發(fā)現(xiàn)的海下沉船中船體最大、年代最早、保存最完整的遠(yuǎn)洋貿(mào)易商船。(1)材料一反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？

(2)為解決材料二中鐵錢(qián)的弊端、“蜀地”發(fā)明了世界上最早的紙幣，這一紙幣的名稱(chēng)是什么?在哪出現(xiàn)的？

(3)依據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出宋朝造船業(yè)在當(dāng)時(shí)世界上居于領(lǐng)先地位的兩個(gè)城市?！澳虾Ｒ惶?hào)”反映了我國(guó)海外貿(mào)易的發(fā)達(dá)，這一時(shí)期統(tǒng)治者設(shè)置什么機(jī)構(gòu)來(lái)管理海外貿(mào)易？

(4)依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的原因。(寫(xiě)出兩條即可)參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】春秋時(shí)期；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召擴(kuò)充疆界，使齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主．

故選A．

本題以“葵丘會(huì)盟”為切入點(diǎn)；考查的是春秋首霸--齊桓公的知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記春秋首霸--齊桓公．【解析】【答案】A2、C【分析】“孔子”生活于春秋時(shí)期；是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出了“仁”和“禮”的思想，由孔子的弟子整理的《論語(yǔ)》一書(shū)，記載了孔子的言論，體現(xiàn)了其主要思想．這也是孔子的“智慧”所在．

故選C．

本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是孔子的思想主張．孔子提出“仁”的學(xué)說(shuō)；“仁”包含一切美德．他主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”．他反對(duì)苛政和任意刑殺．

本題以百家爭(zhēng)鳴為背景，考查的是學(xué)生對(duì)孔子、老子、孟子、韓非的主要成就的記憶、理解能力．【解析】C3、A【分析】1917年；俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利，使中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子看到了“新世紀(jì)的曙光”，十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義，新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)，一部分先過(guò)知識(shí)分子開(kāi)始接受馬克思主義．1918年，李大釗在《新青年》上連續(xù)發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，熱情歌頌十月革命；宣傳馬克思主義，熱情宣傳“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界！”．為了擴(kuò)大宣傳馬克思主義，1918年底，李大釗等在北京創(chuàng)辦了《每周評(píng)論》．

故選A．

本題以“十月革命一聲炮響；給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義．”為切入點(diǎn)，主要考查新文化運(yùn)動(dòng)后期宣傳的內(nèi)容．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．識(shí)記并掌握新文化運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)．【解析】A4、A【分析】本題考查城市經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1985年，我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開(kāi)，這場(chǎng)改革的中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力。通過(guò)改革，企業(yè)有了經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，大大調(diào)動(dòng)了企業(yè)和職工的積極性。故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】本題考查的是公元紀(jì)年法。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，世紀(jì)紀(jì)年法的世紀(jì)要看倒數(shù)第三四位數(shù)字加一，公元280年，倒數(shù)第三位數(shù)字是2，加1等于3，所以是三世紀(jì)。年代的計(jì)算要看倒數(shù)第二位數(shù)字，是幾就是幾十年代。該題倒數(shù)第二位數(shù)字是8，即八十年代，故選B。【解析】B二、填空題(共5題，共10分)6、ACB【分析】【分析】本題主要考查的是唐朝時(shí)期民族關(guān)系。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知唐朝統(tǒng)治采取了開(kāi)明的政策，注意發(fā)展與邊疆各族的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。吐蕃是藏族的祖先，生活在青藏高原一帶。南詔在云南，維吾爾族的祖先是回紇，他們生活在新疆地區(qū)。故從上到下填A(yù)CB。7、略

【分析】商朝的司母戊鼎高133厘米；口長(zhǎng)110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是我國(guó)發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器；在鑄造技術(shù)上，司母戊鼎采用泥范鑄造法．

故答案為：

司母戊鼎；泥范鑄造法．

本題考查司母戊鼎．

本題考查司母戊鼎，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道司母戊鼎是我國(guó)發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器．【解析】司母戊鼎；泥范鑄造法8、略

【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱(chēng)，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民．

故答案為：

李冰．

本題以著名的水利工程都江堰為切入點(diǎn)；主要考查其修筑者．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的水利工程的相關(guān)史實(shí)．【解析】李冰9、炎帝和黃帝嫘祖禹分封制禪讓制司母戊鼎都江堰尊王攘夷【分析】【分析】（1）中華民族的人文始祖是炎帝和黃帝。（2）相傳養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)的發(fā)明者是黃帝的妻子嫘祖。（3）中國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏朝的建立者是大禹。（4）西周初年；周天子為鞏固統(tǒng)治采用的“授民授疆土”的政治制度是分封制。（5）通過(guò)民主推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，稱(chēng)之為禪讓制。（6）目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最大青銅器是司母戊鼎。（7）被列入“世界文化遺產(chǎn)”的兩千多年前的著名水利工程是都江堰。（8）齊桓公為稱(chēng)霸諸侯，提出的對(duì)外活動(dòng)口號(hào)是“尊王攘夷”。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要知道，炎帝和黃帝為爭(zhēng)奪中原地區(qū)，在“阪泉之野”展開(kāi)大戰(zhàn)。炎帝戰(zhàn)敗并歸服黃帝，炎、黃二部落走向聯(lián)合，占據(jù)了中原地區(qū)并不斷繁衍，形成了后來(lái)華夏族的主體，華夏族就是漢族的前身。關(guān)于黃帝，學(xué)生還要知道，黃帝是黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，號(hào)稱(chēng)“軒轅氏”；相傳黃帝造出宮室、車(chē)船、兵器、衣裳，還讓下屬官員文字、歷法、算術(shù)和音樂(lè)。關(guān)于夏朝的史實(shí)，學(xué)生還要知道，夏朝建立的時(shí)間是公元前2070年，定都陽(yáng)城。關(guān)于西周分封制，學(xué)生還要掌握的內(nèi)容包括：周王通過(guò)大規(guī)模分封諸侯，由諸侯管理當(dāng)?shù)厥聞?wù)，并起著拱衛(wèi)王室的作用。諸侯應(yīng)盡的義務(wù)包括：服從周王命令、定期到周朝朝覲、納貢和服役。學(xué)生還要知道，禹是禪讓制度下最后一個(gè)部落聯(lián)盟首領(lǐng)，禹死后，他的兒子啟繼承父位，從此禪讓制被世襲制所取代。學(xué)生還要知道，除了司母戊鼎外，商朝青銅器的代表還有四羊方尊、青銅立人像等。關(guān)于都江堰，學(xué)生還要掌握的內(nèi)容包括，它的修筑者是李冰父子，位于長(zhǎng)江的支流岷江流域，由“分水魚(yú)嘴”、“飛沙堰”、“寶瓶口”等部分組成。它的主要作用是防洪、灌溉，都江堰的建成，使成都平原成為“天府之國(guó)”。關(guān)于齊桓公稱(chēng)霸，學(xué)生還要知道，齊桓公任用管仲為相，進(jìn)行改革，很快實(shí)現(xiàn)了齊國(guó)的富強(qiáng)；公元前651年，齊桓公在葵丘舉行會(huì)盟，周天子派代表參加，正式承認(rèn)了齊桓公在中原的霸主地位。10、造紙術(shù)蔡倫印刷術(shù)畢昇【分析】【分析】（1）中國(guó)古代四大發(fā)明還有造紙術(shù)和印刷術(shù)。造紙術(shù)早在西漢時(shí)就已經(jīng)發(fā)明；東漢蔡倫改進(jìn)；唐初出現(xiàn)雕版印刷，北宋畢昇進(jìn)行改進(jìn)，發(fā)明了活字印刷術(shù)。這兩項(xiàng)發(fā)明都有利于文化的傳播與發(fā)展。

（2）中國(guó)的科技確曾輝煌過(guò)；但由于政治；經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面的封建專(zhuān)制，缺乏開(kāi)明的社會(huì)制度，缺乏良好的社會(huì)環(huán)境，明清之際的閉關(guān)鎖國(guó)等，最終導(dǎo)致科技沒(méi)能成為推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，給社會(huì)帶來(lái)更多的實(shí)惠，以致落后于西方。因此，科技能否成為第一生產(chǎn)力也是有條件限制的。

【點(diǎn)評(píng)】經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化。三、判斷題(共7題，共14分)11、×【分析】【分析】西漢史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史．不是司馬光編著的．故答案為：×．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查司馬光的主要貢獻(xiàn)．本題主要考查學(xué)生識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力．難度較?。?2、×【分析】本題考查的是判斷歷史史實(shí)的正誤。武舉考試的創(chuàng)立者是武則天?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)13、√【分析】本題考查的是鄭和下西洋。鄭和先后七次下西洋，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航還早半個(gè)多世紀(jì)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)14、×【分析】【分析】商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字被稱(chēng)為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成效的文字。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始，不是西周。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了商朝甲骨文的有關(guān)內(nèi)容。15、×【分析】商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字被稱(chēng)為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字．我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始．

故答案為：×．

本題考查甲骨文的相關(guān)知識(shí)；我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．熟練掌握我國(guó)古代文字的演變．【解析】×16、×【分析】在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中；人類(lèi)是由古類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái)的。會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別而不是使用工具。

故答案為：×。

本題考查的是人類(lèi)起源的知識(shí)點(diǎn)。會(huì)不會(huì)制造工具；是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。

識(shí)記掌握人與動(dòng)物的區(qū)別的內(nèi)容。【解析】×17、×【分析】元朝時(shí)對(duì)西藏地區(qū)行駛行政管理權(quán)；中央設(shè)置宣政院管理西藏地區(qū)軍政要?jiǎng)?wù)，宣政院是元朝掌管全國(guó)佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機(jī)關(guān)，將這一地區(qū)劃為一個(gè)單獨(dú)的行政區(qū)。在當(dāng)?shù)卦O(shè)置宣慰使司都元帥府，征收賦稅，屯駐軍隊(duì)，實(shí)行完整而有效的管理。從此，西藏地區(qū)正式成為我國(guó)中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查宣政院。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥俊了?、改錯(cuò)題(共1題，共3分)18、略

【分析】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；公元208年赤壁之戰(zhàn)中，曹操戰(zhàn)敗，奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)。故本題應(yīng)將官渡之戰(zhàn)改赤壁之戰(zhàn)。

故答案為：錯(cuò)誤：官渡之戰(zhàn)；改正：赤壁之戰(zhàn)。

本題考查學(xué)生對(duì)赤壁之戰(zhàn)的理解。赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，注意區(qū)分官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥抗俣芍畱?zhàn)；赤壁之戰(zhàn)五、材料題(共2題，共12分)19、略

【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)古代大運(yùn)河的準(zhǔn)確識(shí)記能力。為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的實(shí)力，征發(fā)幾百萬(wàn)人，從605年，開(kāi)通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。它分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠邗溝和江南河四段，是我國(guó)南北交通的大動(dòng)脈，從圖中可以看出大運(yùn)河北抵涿郡，南至余杭。

（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)古代世界著名工程的準(zhǔn)確識(shí)記能力。解題時(shí)一定要緊扣“我國(guó)兩個(gè)古代著名工程”；聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知除大運(yùn)河外有世界聞名的長(zhǎng)城，還有李冰在四川設(shè)計(jì)建造的都江堰，埃及的金字塔等。

（3）本題考查對(duì)大運(yùn)河的認(rèn)識(shí)，旨在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合認(rèn)識(shí)的能力。根據(jù)材料二大運(yùn)河開(kāi)鑿情況的描述，我們可以深切感受和體會(huì)到中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。

（4）本題主要考查大運(yùn)河申報(bào)世界遺產(chǎn)的理由，考查學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。從歷史角度說(shuō)出大運(yùn)河申報(bào)世界遺產(chǎn)的理由即回答大運(yùn)河的歷史價(jià)值，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知，這是古代世界最長(zhǎng)的人工運(yùn)河，對(duì)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起了巨大作用，體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧和