2025年滬科新版九年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版九年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、范仲淹的《岳陽樓記》使岳陽樓著稱于世．下面是關(guān)于岳陽樓的一副對聯(lián)；在橫線處依次填入詞語，將這副對聯(lián)補充完整，正確的一項是（）

去老范一千年，后先；幾輩能擔(dān)天下事；

攬，南來北往，孤帆曾系畫中人．A.喜悲大湖八百里B.樂憂大湖八百里C.悲喜八百里大湖D.憂樂八百里大湖2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.氣慨里程碑寬宏大量鋒芒畢露B.蕭瑟笑吟吟物竟天擇隨機應(yīng)變C.坍塌城隍廟唯唯連聲人情練達D.次第秫秸稈引經(jīng)據(jù)典洗耳躬聽3、選出下列劃線字讀音與其他三項不同的一項（）A.____毒B.____舉C.____獎D.____間4、解釋錯誤的是A.左右：國君身邊的近臣B.之：音節(jié)助詞，不譯C.宮婦：宮中的姬妾及身邊的侍從D.受：接受5、下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①對嚴(yán)復(fù)提出的“信、達、雅”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)者為：“信”是忠于原作；“達”是忠于讀者，“雅”是對于文學(xué)語言的忠誠。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，幾片雪花飄落；更平添了幾分寒意。

③“天生我材必有用”，這不是詩人；而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。

④隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。A.解釋偶然妄自尊大次序B.解讀偶然夜郎自大秩序C.解釋偶爾妄自尊大秩序D.解讀偶爾夜郎自大次序6、下列句子沒有語病的一項是（）A.只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見B.“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用C.對科學(xué)問題上的是非之爭，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果D.駕車經(jīng)過此地時，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、下面的句子中有四個錯別字；把它們找出來填入表中，然后改正．

登上虞山劍門景區(qū)的劍閣遠(yuǎn)眺近望；只見樹木蔥籠，芳草如蔭，河網(wǎng)交錯，阡陌縱橫．黃公望紀(jì)念館位于虞山北麓，黃氏作品追求神彩；氣韻，將詩、書、畫溶為一體，不重形似，筆法簡練精到，筆意深遠(yuǎn)蒼茫．

。錯別字________________正確字________________8、閱讀《有營養(yǎng)的食品添加劑》一文；完成下列各題。

有營養(yǎng)的食品添加劑。

元無心。

①梨；蘋果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色。變色后不僅難看；味道也受到影響。怎么辦？加點檸檬汁。

②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后；這些化合物就暴露在空氣中被氧化，生成醌（kūn）化合物。這種醌化合物很容易互相連接，成為“褐色素”，從而使這些食物變色。而檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”，它可以把醌還原為初始的多酚狀態(tài)；也可以直接被氧化，從而消耗掉多酚周圍的氧氣，以此來保護多酚免受氧氣的攻擊。這樣，抗壞血酸犧牲了自我，保護了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鮮”的顏色。

③在食品工業(yè)中；人們根據(jù)檸檬汁的作用機理，就可以直接添加抗壞血酸。在超市銷售的果汁和蔬菜汁，很多就添加了抗壞血酸，以保持其外觀和風(fēng)味。

④抗壞血酸的作用不僅于此。人們在熟肉制品中經(jīng)常會加入亞硝酸鹽。亞硝酸鹽有兩種作用：一是與肌紅蛋白反應(yīng)；使之呈現(xiàn)誘人的紅色；二是抑制細(xì)菌生長，實現(xiàn)防腐功能。加入抗壞血酸，可以促進前一個反應(yīng)的進行，從而加快“發(fā)色”的過程。許多人認(rèn)為亞硝酸鹽是一種“致癌物”。其實，它本身并不致癌，只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng)，生成的亞硝胺才是一種致癌物。如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風(fēng)險。在不需要亞硝酸鹽的肉類食品中，有時也會加入抗壞血酸。因為肉中油脂氧化會釋放出不好的味道，也就是通常所說的“哈喇味”。如果加入了抗壞血酸，它就會搶先消耗周圍的氧氣，從而保護油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鮮”。

⑤抗壞血酸本身很容易被氧化；生成脫氧抗壞血酸。這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會去奪取別人的氫原子來重建家園。人們利用這一特性，在面食加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團性能，增加面團筋道。面粉中含有谷膠蛋白，其中有許多巰（qíu）基--就是帶著一個氫原子的硫原子，脫氧抗壞血酸會掠奪其氫原子。當(dāng)我們?nèi)嗝鏁r，巰基中的氫原子就會被脫氧抗壞血酸奪走，剩下的硫原子就會兩兩相連，形成所謂的二硫鍵。當(dāng)大量的二硫鍵形成，面團中的谷膠蛋白就形成一個巨大的網(wǎng)絡(luò)，從而增強其筋道。

⑥大多數(shù)情況下；食品添加劑都是為了改善風(fēng)味；口感，增加食品穩(wěn)定性等等，本身并不具有營養(yǎng)意義。但是抗壞血酸并不屬于這個“大多數(shù)”。在作為食品添加劑的時候，它通常被叫做“抗壞血酸”。而它本身也是人體需要的營養(yǎng)成分--維生素C．維生素C不穩(wěn)定，空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸，都會使它失去活性或者分解。但是，正是它的這種不穩(wěn)定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在體內(nèi)，它保護細(xì)胞免受氧化損傷。加到食品中，它舍己為人先被氧化，從而保護食品中的其它成分。

選自《食品與生活》（有刪改）

（1）題目“有營養(yǎng)的食品添加劑”在文中指的是什么？為什么說它有營養(yǎng)？請具體說明。

（2）請仔細(xì)閱讀第②-④自然段；在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

①抗壞血酸添加到果蔬汁的作用機理是：它能把醌還原為初始的多酚狀態(tài)；也能____

②抗壞血酸添加到加入亞硝酸鹽的熟肉制品中的作用機理是：____；能抑制亞硝酸鹽一肉中氨基酸反應(yīng)生成亞硝胺這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生。

（3）聯(lián)系上下文；分析下面句中加點詞語的表達效果。

①如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會抑制這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽可能的致癌風(fēng)險。

②這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”；會去奪取別人的氫原子來重建家園。

（4）本文第③段運用了什么說明方法？有何作用？

（5）人們一般認(rèn)為，食品添加劑對人體是有害的，往外談“劑”色變。讀了本文，你對食品添劑及其使用有了怎樣的認(rèn)識？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?、摩拜、OFO、車小藍等共享單車自出現(xiàn)以來，受到了廣大市民的喜愛和追捧，但諸如將車據(jù)為己有、故意破壞車輛、將車輛亂停亂放、騎車逆行等一些不文明的行為也隨之產(chǎn)生。這些不文明行為不僅降低了車輛的正常使用效率，影響了市容，還帶來了一些交通安全隱患。(1)為了改變現(xiàn)狀，作為一名熱心市民，請你給共享單車的運營公司提出三個合理化建議。(2)自共享單車出現(xiàn)以來，在某一繁華路段開店的姜女士就非常煩惱，因為自家的店門經(jīng)常被隨意停放的共享單車堵住，嚴(yán)重影響了店里的生意。姜女士到共享單車的運營公司投訴，如果由你來負(fù)責(zé)接待，你會這樣對她說：“____。”（100－120字）。10、提煉下列材料中包含的信息．

有人到微軟找一份清潔工的工作．在經(jīng)過面試和實際操作以后；人事部門告訴他被錄取了，向他索要E-mail以寄發(fā)錄取通知書和其他文件．他說：“我沒有計算機．”人事部門告訴他，對于微軟來說；沒有E-mail的人就等于不存在的人，所以微軟不能用他．

他很失望地離開微軟；口袋里只有10美元．他只好到便利的商店去買10千克的馬鈴薯，挨家挨戶轉(zhuǎn)手賣出．兩個鐘頭后他賣光了，獲利100%．他又做了幾次生意．把本錢增加了一倍．他發(fā)現(xiàn)這樣可以掙錢養(yǎng)活自己．于是他認(rèn)真地做起這筆生意來，一些運氣加上努力，他的生意越做越大，買了車還增加了些人手．5年內(nèi)，他建立了一個很大的“挨家挨戶”販運公司，提供讓人們在自家門口便可以買到的新鮮蔬菜服務(wù)．

信息一：____

信息二：____

信息三：____．11、結(jié)合語境；從括號的備選詞語中選出最恰當(dāng)?shù)脑~語填在詩中的橫線上．

不站起來。

才不會倒下。

跌倒是一次紀(jì)念。

你說紀(jì)念是一朵____（溫馨；溫柔）的花尋找管什么日月星辰。

跋涉分什么春秋冬夏。

我們就這樣攜著手。

走呵走呵。

更何況。

我們要去浪跡天涯。

看到大海的時候。

你會舒心的笑。

是呵是呵。

我們的笑。

能____（挽；留）住云霞。

（汪國真《給友人》）12、請給下面這則新聞擬一個合適的標(biāo)題。

哈爾濱日報訊（哈爾濱新聞網(wǎng)記者李楊報道）日前；哈爾濱亞運青年志愿者服務(wù)隊圓滿完成了亞運志愿服務(wù)工作，載譽歸來。在12天的志愿服務(wù)中，志愿者充分展示了哈爾濱青年的風(fēng)采，得到了團中央；亞組委、各國運動員、國內(nèi)外來賓的一致認(rèn)可和高度評價。團市委、市青年志愿者協(xié)會受團中央和亞組委的委托于今年8月在全市范圍內(nèi)公開選拔招募了10名亞運會賽會志愿者，14日組織志愿者服務(wù)隊集體赴廣州參加亞運志愿服務(wù)工作。

標(biāo)題：____。13、專題與語文實踐活動。

親近文學(xué)；讓我們了解了自然，了解了社會，了解了歷史，了解了人生的意義每一次讀書，我們的心靈都存有一份感動；每一次讀書，我們的靈魂都得到一次升華。有鑒于此，班級開展了一次“我愛文學(xué)”的綜合性學(xué)習(xí)活動，你一直參與其中：

【活動一】以“我愛文學(xué)”為主題編輯一份“小小文學(xué)手抄報”。你給小報設(shè)計了一些欄目，其中“名著簡介”“____”和“____”是你比較喜歡的。

【活動二】以“書香伴我成長”為主題召開一次班會；大家一致推選你做主持人，請從文學(xué)對我們的成長有哪些幫助的角度寫一段40字左右的開場白，并至少引用一句有關(guān)書的名言。

【活動三】主題班會上；翟雨佳同學(xué)在演講中說出了下面的讀書心語，請你仿造她的句子說一句話來表達你的閱讀感受。

翟雨佳：讀《聊齋志異》；如看一場戲，世態(tài)炎涼，躍然紙上。

仿句：____。14、①整整的三年，他湊足了一百塊錢?、谒荒茉俚攘恕Ｔ瓉淼挠媱澥琴I輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好接著一百塊錢說了。不能再等；萬2016年河北省中考語文真題及答案一出點什么事再丟失幾塊呢？恰巧有輛剛打好的車（定做而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作部伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又教了一遍“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見一個心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理；保單，拿著！”③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜的地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸萁的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日?、葑詮挠辛诉@輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛他也可以開車廠子了?、蘅墒牵Ｍ喟肼淇?，祥子的也非例外。（選文略有改動）(1)祥子為什么把買上新車的日子當(dāng)成自己的生日？答：(2)揣摩下列語句，回答括號里的問題。（1）整整的三年，他湊足了一百塊錢?。▽又靥栐~語進行賞析。）答：

（2）祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。（加下劃線詞語表現(xiàn)了祥子怎樣的心理？）答：

(3)從選文第⑤段內(nèi)容看，祥子是怎樣的一個人？答：：(4)結(jié)合全書內(nèi)容，說說祥子的“希望”是怎樣一步步落空的。答：評卷人得分三、翻譯(共6題，共12分)15、翻譯下列句子。(1)、虎見之，寵然大物也，以為神。(2)、稍近，益狎，蕩倚沖冒。(3)、驢不勝怒，蹄之。(4)、因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。16、翻譯下列句子。(1)；且欲與常馬等不可得；安求其能千里也？

譯文：____(2)；食不飽；力不足，才美不外見。

譯文：____17、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、夫此六者，皆謙德也。(2)、不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。(3)、然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。(4)、夫貴為天子，富有四海，由此德也。18、讀《桃花源記》，翻譯下列句子(1)、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(2)、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，(3)、此中人語云：“不足為外人道也?！?4)、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。(5)、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(6)、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。19、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)；己所不欲；勿施于人。

譯文：____(2)；不圖為樂之至于斯也。

譯文：____(3)；君子成人之美；不成人之惡。

譯文：____20、把句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)、滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。(2)、奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走：(3)、雖人有百手，手有百指，不能指其一端。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共3題，共30分)21、江城子?密州出獵。

老夫聊發(fā)少年狂；左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。

為報傾城隨太守；親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張；鬢微霜，又何妨！

持節(jié)云中、何日遣馮唐？挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）本詞上闋描寫了什么樣的場面？

（2）請賞析“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句的表達效果。22、淮上漁者(唐)鄭谷白頭波上白頭翁，家逐①船移江浦②風(fēng)。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火荻③花中?！咀⑨尅竣僦穑焊S。②浦：水邊，岸邊。③荻(dí)：草本植物，形狀像蘆葦。

(1)本詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特點的兩個動詞是____、____。(2)詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的生活情景?請你用自己的語言進行生動的描述。________23、閱讀納蘭容若的這首詞；完成下列各題。

木葉紛紛歸路；殘月曉風(fēng)何處。

消息半浮沈?；今夜相思幾許。

秋雨，秋雨，一半西風(fēng)吹去?！咀⑨尅竣俑∩颍杭础案〕痢?。意謂消息隔絕。

（1）這首詞的詞牌名是______

A．憶江南B．如夢令C．天凈沙D．沁園春。

（2）這首詞表達了作者怎樣的思想感情？評卷人得分五、名著閱讀(共3題，共15分)24、名著考查：運用你課外閱讀積累的知識，完成題目。）《海底兩萬里》的作者是____，他是____國著名的科幻和探險小說家。小說講述了一個神奇的故事：一個叫____的船長駕駛自己設(shè)計制造的潛水艇“____”，在大海中自由航行。25、閱讀下列名著選段；完成下列各題。

林沖道：“小二哥；你如何也在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟，赍發(fā)小人，一地里投奔人不著。迤邐不想來到滄州，投托一個酒店里，姓王，留小人在店中做過賣。因見小人勤謹(jǐn)，安排的好菜蔬，調(diào)和的好汁水，來吃的人都喝采，以此買賣順當(dāng)。主人家有個女兒，就招了小人做女婿。如今丈人；丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個，權(quán)在營前開了個茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇見。”李小二就請林沖到家里面坐定，叫妻子出來拜了恩人。兩口兒歡喜道：“夫妻二人正沒個親眷，今日得恩人到來，便是從天降下?！绷譀_道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個。”李小二道：“誰不知恩人大名，休恁地說。但有衣服，便拿來家里漿洗縫補。”

當(dāng)時管待林沖酒食；至晚送回天王堂。次日，又來相請。因此林沖得李小二家來往，不時間送湯送水，來營里與林沖吃。林沖因見他兩口兒恭勤孝順，常把些銀兩與他做本錢。不在話下。

（1）聯(lián)系原著；談?wù)勑《土譀_此前的交集，并說說此后小二對林沖有什么幫助。

（2）聯(lián)系原著；談?wù)劻譀_是如何“惡了高太尉”而來到此處的。

（3）人們認(rèn)為，《水滸傳》的這一回是林沖性格轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵點，你如何理解這個觀點？26、在下面表格橫線處填寫相應(yīng)的作者或作品內(nèi)容。

。作品名稱作者作品內(nèi)容《水滸傳》①______次后，吳用去松林里取出藥，抖在瓢里，只做趕來饒他酒吃，把瓢去抖時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個便是計策。那計較都是吳用主張。這個喚作②______?！段饔斡洝穮浅卸鞅姾锫犝f，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱③______。評卷人得分六、寫作題(共3題，共30分)27、請以“觸動心靈的那一幕”為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。28、閱讀下面的文字；根據(jù)要求作文。

國王收到了一份禮物——一只威武的獵鷹，他從未見過這么漂亮的猛禽。可從來到王宮的那天起，這只獵鷹就待在枝頭紋絲不動。國王召集了各方獸醫(yī)和術(shù)士，命他們設(shè)法讓這只獵鷹飛起來，但所有人都無功而返。于是國王命人去找一個熟悉野外環(huán)境的農(nóng)夫進宮。第二天早晨，國王看見那只不可救藥的獵鷹正盤旋在御花園的上空，就問農(nóng)夫：“你到底用什么方法讓這只獵鷹飛起來的？”農(nóng)夫低著頭回答道：“陛下，我的方法很簡單，那就是砍斷這只鷹抓著的樹枝?！鲍C鷹告別依賴；才能在天空飛翔，同樣，人告別依賴，才能在生活中戰(zhàn)勝困難。

根據(jù)以上材料，自擬題目，整體立意，寫一篇不少于600字的文章。29、任選一題作文。（1）題目：贏在________要求：①請從“自信”、“合作”、“專注”、“創(chuàng)新”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。②寫一篇議論文，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文。著名作家楊絳先生說：“有些人之所以不斷成長，絕對是有一種堅持下去的力量。好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記。人要成長，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。所以，關(guān)鍵還在于自己?！弊x了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇議論文。要求：①寫一篇議論文，600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】此題考查學(xué)生對聯(lián)知識，解答此題要了解對聯(lián)的一些基本知識，如對仗工整，詞性相對，語意要關(guān)，平仄相配等．【解析】【解答】解析：解答此對聯(lián)；要弄清題目要求，掌握切入點．本聯(lián)以《岳陽樓記》為思考點，完成對聯(lián)．《岳陽樓記》系作者于慶歷四年，值岳陽樓重修，登樓覽湖后有感而發(fā)．其中有名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句，“八百里”恰與上聯(lián)“一千年”相對仗，所以選項B較符合聯(lián)意，并不涉及“悲；喜”之情．所以A、C不符合．

答案：B．2、C【分析】A．“氣慨”的“慨”應(yīng)為“概”；

B．“物竟天擇”的“竟”應(yīng)為“競”；

C．全部正確；

D．“洗耳躬聽”的“躬”應(yīng)為“恭”。

故選：C。

此題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語；這些有的是同音錯別字，有的是形似錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字；形似字的區(qū)別與書寫。

解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法?！窘馕觥緾3、D【分析】【分析】D項“中”讀zhōng,其他都讀zhòng。故選D?！军c評】此題考查學(xué)生對多音字字音的掌握情況。4、D【分析】此題考查學(xué)生對文言詞句的理解能力。要求學(xué)生在識記文言詞語基本意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文去判斷。尤其要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象。D項“受”是給予，付予的意思。故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】【分析】本題考查詞義辨析，題干中的句中都是課文中出現(xiàn)的語句，只要多讀課文都可正確作答．【解析】【解答】①“解釋”強調(diào)“說明含義”；“解讀”強調(diào)“研究體會”，根據(jù)語境選用“解釋”；

②“偶爾”表“不經(jīng)常；有時”；“偶然”表“不一定、不合規(guī)律”，根據(jù)語境選用“偶爾”；

③“妄自尊大”與“夜郎自大”同義；但“夜郎自大”多用于自身能力較差者，根據(jù)語境選用“妄自尊大”．

④“秩序”遵守一定的規(guī)則紀(jì)律．“次序”按照既有的順序一個接一個地進行．根據(jù)語境選用“秩序”．

故選：C．6、B【分析】A．語意重復(fù)；“真知灼見”與“意見”重復(fù)，去掉其中一個均可；

B．沒有語?。?/p>

C．語意矛盾；去掉“一類的東西”；

D．“一邊放著一個”有歧義；改為左邊或右邊均可．

故選：B．

本題要結(jié)合病句的類型來分析．在平時的學(xué)習(xí)中要熟悉病句的幾種常見類型：句子成分殘缺；搭配不當(dāng)、意思重復(fù)、前后矛盾、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)、句式雜糅、句意不明、順序顛倒等；然后通過提取句子主干的方法辨析句子是否存在語病．

本題考查對病句的辨析能力．解答此類問題，我們首先要了解幾種常見的病句類型，然后結(jié)合句子逐項進行辨析．尤其要注意語序顛倒這種病句，將順序調(diào)整的符合邏輯即可．【解析】B二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】本題考查了同音字辨析．學(xué)生要注意辨析字形，認(rèn)清字的結(jié)構(gòu)；每個字的筆畫，既不能多，也不能少，更不能出錯；還要注意字的筆順．【解析】【解答】“籠”改為“蘢”；“蔭”改為“茵”；“彩”改為“采”；“溶”改為“融”．

答案：

籠-蘢蔭-茵彩-采溶-融（每空0.5分）8、直接被氧化，消耗掉多酚周圍的氧氣，保護多酚免受氧氣的攻擊促進亞硝酸鹽與肌紅蛋白反應(yīng)，加快“發(fā)色”過程【分析】【分析】這篇文章首先由某些果蔬汁易變色需要添加檸檬汁引出說明對象“抗壞血酸”，接著介紹了抗壞血酸保持果蔬“新鮮”的顏色的作用，然后介紹了抗壞血酸添加到加入亞硝酸鹽的熟肉制品中的好處，并進一步介紹了脫氧抗壞血酸的作用，最后指出抗壞血酸作為食品添加劑的抗氧化作用．【解析】【解答】（1）本題考查的是說明文內(nèi)容的理解概括；通讀文章即可明確有營養(yǎng)的食品添加劑指是抗壞血酸，結(jié)合最后一段中“在作為食品添加劑的時候，它通常被叫做‘抗壞血酸’”，“但是，正是它的這種不穩(wěn)定，使它具有了良好的‘抗氧化性’．在體內(nèi)，它保護細(xì)胞免受氧化損傷．”提取概括解答．

（2）本題主要考查的是說明內(nèi)容的篩選提??；根據(jù)第二段“而檸檬汁中含有大量的‘抗壞血酸’，它可以把醌還原為初始的多酚狀態(tài)；也可以直接被氧化，從而消耗掉多酚周圍的氧氣，以此來保護多酚免受氧氣的攻擊．”可以用原文解答第一問；根據(jù)第四段“加入抗壞血酸，可以促進前一個反應(yīng)的進行，從而加快‘發(fā)色’的過程．”用原文即可解答第二問．

（3）本題主要考查的是說明語言的特點；說明文的語言在準(zhǔn)確的前提下，可以平實，也可以生動．“可能”這類修飾限制性詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，而“敗家”則是運用修辭的詞語，體現(xiàn)了說明文語言的生動性．

（4）本題考查的是說明方法及其作用；根據(jù)標(biāo)志性語言判斷說明方法類型，結(jié)合上下文及該段的說明中心，分析其說明作用即可．劃線句舉了抗壞血酸的例子，是舉例子的說明方法，具體真實地說明了抗壞血酸的作用大．

（5）本題屬于開放性試題；解答此類題需要結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“食品添加劑不全是有害的，也有有營養(yǎng)的，所以要正確看待”，合理即可．

答案：

（1）指抗壞血酸．抗壞血酸就是人體需要的營養(yǎng)成分維生素C；它具有良好的抗氧化性，保護體內(nèi)細(xì)胞免受氧化損傷．

（2）①直接被氧化；消耗掉多酚周圍的氧氣，保護多酚免受氧氣的攻擊；②促進亞硝酸鹽與肌紅蛋白反應(yīng)，加快“發(fā)色”過程．

（3）①“可能”表不確定性；說明了亞硝酸鹽本身并不致癌，只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng)生成亞硝胺時，才有致癌的風(fēng)險．體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性．

②“敗家”運用比喻；生動形象地說明了抗壞血酸很容易被氧化，從而生成一種物質(zhì)--脫氫抗壞血酸．

（4）舉例子；具體地說明了抗壞血酸作為食品添加劑運用廣；作用大．

（5）并不是所有的食品添加劑都有害，有的食品添加劑有營養(yǎng)價值，有的食品添加劑能改善風(fēng)味、口感，增加視頻穩(wěn)定性，不必談“劑”色變．只要合理使用食品添加劑，對人體是無害的．（如果答成食品添加劑都是有害的，不給分）9、略

【分析】本題考查對綜合性學(xué)習(xí)的積累。給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。寫出三條合理建議即可。示例：①設(shè)置專門的共享單車停車點。②對文明用車的用戶進行現(xiàn)金獎勵。③在車上設(shè)置小的溫馨提示牌。?

此題考查學(xué)生口語交際的能力。做這類題型的方法是：首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌，然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明意思，注意語言必須表達得體，字?jǐn)?shù)在100-120字之間?！窘馕觥俊拘☆}1】建議：①設(shè)置專門的共享單車停車點。②對文明用車的用戶進行現(xiàn)金獎勵。③在車上設(shè)置小的溫馨提示牌?！拘☆}2】口語交際需有：①對姜女士表示歉意。②提出解決問題的辦法。10、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生新聞主要信息的提煉；這類題的答題方法：

①有導(dǎo)語；對導(dǎo)語“縮句”（只留下句子的主干）．

②抓取主題的主要信息（相當(dāng)于記敘文的六要素）．

③用概括的簡潔的語句來表達．【解析】【解答】本語段主要講述了某人找一份清潔工的工作沒被錄用；然后他不怕失敗，找準(zhǔn)自己位置，積極進取最終走向成功的示例．根據(jù)語段可以提煉這人成功的信息有三方面．

答案：

信息一：失敗乃成功之母；

信息二：要找準(zhǔn)自己的位置；

信息三：進取的人生才是有成就的人生．11、略

【分析】【分析】本題要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，理解詞語的含義，并符合詩歌的意境，即可選擇．【解析】【解答】為“花”選擇合適的修飾詞；“溫馨”意思為溫和芳香，“溫柔”多用來形容女性溫和柔順，所以選擇“溫馨”；“挽”就是“留”的意思，閱讀詩歌，比較兩個詞語，“挽”更符合詩歌的意境．

答案：溫馨挽12、哈爾濱亞運青年志愿者服務(wù)隊載譽歸來【分析】【分析】本題考查學(xué)生新聞標(biāo)題的提煉能力，新聞標(biāo)題的提煉主要方法是：第一，只保留事實核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情發(fā)展結(jié)果，省略不必要的過程與細(xì)節(jié)；第三，省略消息來源；第四，省略不必要的議論；第五，省略不必要的事實成分，如時間、地點、具體名稱等．本則新聞的主要內(nèi)容是哈爾濱亞運青年志愿者服務(wù)隊圓滿完成了亞運志愿服務(wù)工作，載譽歸來．【解析】【解答】經(jīng)分析，本語段的導(dǎo)語是第一句話，提煉本句內(nèi)容．事物是：哈爾濱亞運青年志愿者服務(wù)隊；事件是：載譽歸來．所以可以提煉標(biāo)題為：哈爾濱亞運青年志愿者服務(wù)隊載譽歸來．答案：哈爾濱亞運青年志愿者服務(wù)隊載譽歸來．13、名家簡介名作欣賞讀《繁星?春水》，如品一杯茶，茶香滿口，回味悠長．【分析】【分析】本題考查綜合讀寫能力．【解析】【解答】【活動一】根據(jù)題干的要求；是給“欄目”擬名字，依據(jù)“名著簡介”這個提示可以選擇作家介紹；作品欣賞、生活格言、我與名著等多個角度擬寫．

【活動二】題干要求擬寫一段開場白；因此必須要有稱呼語，要提到文學(xué)對成長的幫助，并引用有關(guān)書的名言，恰當(dāng)引入主題班會．

【活動三】本題考查仿寫；結(jié)構(gòu)要一致，閱讀體驗要吻合提到的著作．

答案：【活動一】與文學(xué)有關(guān)即可．如：名家簡介；名作欣賞、奇聞趣錄、生活格言、我與名著、文學(xué)新星等．

【活動二】示例：同學(xué)們；烏申斯基曾經(jīng)說過，書籍是人類思想的寶庫．的確，書籍給予我們知識與力量，文學(xué)給予我們美麗和營養(yǎng)．歡迎大家來到今天的班會，“書香伴我成長”．

【活動三】示例：讀《繁星?春水》，如品一杯茶，茶香滿口，回味悠長．14、略

【分析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的的分析能力和對主題的理解能力。要想做好這類題首先要認(rèn)真閱讀，熟悉文本內(nèi)容；其次概括主要內(nèi)容，實際上是考查學(xué)生理解文章主旨的能力。讀文章可知祥子忘了生日是在哪一天，進城后沒過一次生日；他認(rèn)為人的也是車的，好記，車是自己的心血，可以把人與車算在一塊。

（1）本題考查學(xué)生對詞語的賞析能力。語句賞析的角度一定要知道：有修辭（比喻；擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)等）、句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管選擇哪個角度；都要結(jié)合語境作正確的賞析?！霸~不離句，句不離篇”，解答此類試題，需要通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。結(jié)合句子分析可得答案：“整整”突出時間之長，“湊”表明錢是一點點積攢起來的，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了祥子這一百塊錢來之不易。

（2）本題考查學(xué)生揣摩人物心理活動的能力。做此類題時，一定要結(jié)合語境，還要結(jié)合上下文內(nèi)容，從文字的表面深入到人物的內(nèi)心世界，設(shè)身處地的考慮一下人物當(dāng)時的心情和想法。當(dāng)然一些關(guān)鍵性的詞語也是很需要注意拿攝的，它們對揣摩人物的心理起著很重要的提示作用?！岸哙隆薄皫缀跻蕹鰜怼保缺憩F(xiàn)出祥子對買到新車的激動欣喜，又表現(xiàn)了三年來拉車攢錢的辛酸。

本題考查學(xué)生分析理解人物形象的能力。分析人物形象可以從對人物的描寫、人物與人物的關(guān)系、環(huán)境描寫等方面入手。在閱讀了解文章大意的基礎(chǔ)上，分析蘊含在其中的人物的美好品質(zhì)即可。通過閱讀分析第⑤段可得，祥子是一個有理想，有信心，對生活充滿希望的人。

本題考查學(xué)生對文章的整體把握與理解的能力。這個把握與理解不僅僅是對文章內(nèi)容的概括，更重要的是對文章精神內(nèi)涵的領(lǐng)悟，對作者的觀點和蘊含在字里行間感情的把握。解答這類題要注意三點：①要整體把握全文的思路結(jié)構(gòu)、思想傾向；②要從作品實際出發(fā)，不能“以偏概全”，也不能人為“拔高”；③學(xué)會分層答題，語言表述要清晰。結(jié)合全書內(nèi)容，祥子用三年時間攢錢購買的第一輛車，被大兵搶走了；他辛辛苦苦積攢下來準(zhǔn)備買車的錢，又被孫偵探敲詐卻了；后來，為虎妞辦喪事，被迫賣掉了虎妞為他買的車子?！窘馕觥俊拘☆}1】忘了生日是在哪一天，進城后沒過一次生日；人的也是車的，好記，車是自己的心血，可以把人與車算在一塊?！拘☆}2】（1）“整整”突出時間之長，“湊”表明錢是一點點積攢起來的，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了祥子這一百塊錢來之不易。（2）“哆嗦”“幾乎要哭出來”，既表現(xiàn)出祥子對買到新車的激動欣喜，又表現(xiàn)了三年來拉車攢錢的辛酸?！拘☆}3】有理想，有信心，對生活充滿希望?！拘☆}4】祥子用三年時間攢錢購買的第一輛車，被大兵搶走了；他辛辛苦苦積攢下來準(zhǔn)備買車的錢，又被孫偵探敲詐卻了；后來，為虎妞辦喪事，被迫賣掉了虎妞為他買的車子。三、翻譯(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】將關(guān)鍵字解釋清楚：“以為”是一個短語；意為“把當(dāng)作”；“稍”為“漸漸”；“狎”意為“戲弄”；“勝”意為“忍受”；“蹄”為動詞“踢”；“闞”意為“吼叫”，“盡”為動詞“吃盡”，“去”意為“離開”。

【點評】翻譯句子，要疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。翻譯后要疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句?！窘馕觥?、老虎見了它，是巨大的樣子，把它當(dāng)作神奇的東西了。2、虎又漸漸靠近驢子，進一步戲弄它，碰闖、依靠、沖撞、冒犯它。3、驢禁不住發(fā)起怒來，用蹄子踢老虎。4、于是跳起來大聲吼著，咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉，然后才離開。16、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。且欲：想要。安：怎么能。見：表現(xiàn)出來。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？

2、①吃不飽，力氣不足，(它的)才能和本領(lǐng)就不能表現(xiàn)出來。

17、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。①皆：都是。者也：是呀。②是也：就是這樣的人。③然：可是。三吐哺：三次停下來。④由此：便是因為。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、這六點都是謙虛謹(jǐn)慎的美德。2、不謙遜就會失去天下，自己也要滅亡，桀、紂就是這樣的人。3、可是，一次沐浴，要三次停下來，握著自己已散的頭發(fā)，接待賓客。吃一頓飯，要三次停下來，接待賓客，(即使這樣)還怕因怠慢而失去人才。4、即使尊貴如天子，富裕得擁有天下，便是因為擁有這些品德。18、①（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏晉朝②（他們）自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女與鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方，不再出去，因而與外人斷絕了來。③這里邊的人告訴說：“（我們這個地方）不值得向桃花源以外的世人說啊?！雹埽ㄟ@里的）土地平坦開闊，房屋整整齊齊的，有肥沃的田地、美好的池沼、桑樹、竹子之類。⑤老人和小孩個個都安閑快樂。⑥這個人一一向（他們）詳細(xì)地說出他所聽到的（事情），（他們）都（感到）感嘆驚【分析】【分析】根據(jù)文中具體的語境；了解句子大致的意思，理解關(guān)鍵字詞的含義翻譯句子，最后疏通語句。

【點評】翻譯句子，是學(xué)習(xí)文言文的基本要求，學(xué)習(xí)時要多加練習(xí)?！窘馕觥?、（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏晉朝2、（他們）自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女與鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方，不再出去，因而與外人斷絕了來。3、（他們）自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女與鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方，不再出去，因而與外人斷絕了來。4、這里邊的人告訴說：“（我們這個地方）不值得向桃花源以外的世人說啊?！?、這里邊的人告訴說：“（我們這個地方）不值得向桃花源以外的世人說啊。”6、（這里的）土地平坦開闊，房屋整整齊齊的，有肥沃的田地、美好的池沼、桑樹、竹子之類。（這里的）土地平坦開闊，房屋整整齊齊的，有肥沃的田地、美好的池沼、桑樹、竹子之類。19、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。①于：在。不欲：討厭的事情。②斯：如此高的境界。③美：好事。惡：壞事。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。

2、①沒想到對音樂的欣賞竟能達到如此高的境界。

3、①君子成全別人的好事，不促成別人的壞事。

20、略

【分析】【分析】疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“坐”“側(cè)目”“以為”“絕”“奮”“股”“幾”“走”“雖”“指”“其”“一端”。最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句。

【點評】本題不難，學(xué)生做過翻譯練習(xí)，對句子內(nèi)容比較熟悉。文言句子的翻譯有三個原則，一是字字落實清楚，符合原意，三是語法遵循現(xiàn)代語言規(guī)范，三是語句要通順。【解析】1、全場客人沒有一個不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了。2、揚起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，大家都想爭先恐后地跑走。3、即使人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指明其中的一處。四、詩歌鑒賞(共3題，共30分)21、略

【分析】

這是一首蘇軾四十歲（熙寧八年）在密州作的一首記射獵的詞。蘇軾寫射獵的詩詞不只是這一首；與此同時，他寫了《祭常山回小獵》及《和梅戶曹會獵鐵溝》等數(shù)首詩。出獵對于蘇軾這樣的文人來說，或許是偶然的一時豪興，但他平素報國立功的信念卻因這次小試身手而得到鼓舞，以至信心十足地要求前赴西北疆場彎弓殺敵了。

上片“老夫聊發(fā)少年狂；左牽黃，右擎蒼”三句，是說自己有少年人的豪情，左手牽著黃狗，右臂舉著蒼鷹去打獵。“錦帽”兩句，寫出打獵的陣容（“錦帽”是錦蒙帽。“貂裘”是貂鼠裘）?！盀閳髢A城隨太守，親射虎，看孫郎?！笔且詫O權(quán)自比，說全城人都跟著去看他射虎（“孫郎”指孫權(quán)。孫權(quán)曾親自射虎，馬被虎傷，權(quán)用雙戟擲過去，虎為倒退。）。

下片寫自己的雄心壯志。“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜；又何妨!”三句說自己雖然已經(jīng)有了白發(fā)，但是尚有豪放開朗的心胸?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”是用《漢書?張馮汲鄭馮傳》的故事（漢文帝時，云中太守魏尚獲罪被削職，馮唐諫文帝不應(yīng)該為了小過失罷免魏尚，文帝就派他持節(jié)去赦魏尚）。蘇軾是以魏尚自比，希望朝廷把邊事委托他。末了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是說為了抵抗西北的敵人，要把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗。

詩歌鑒賞是中考試題中的一個難點，解題時需要進行綜合考慮，需要聯(lián)系作者的背景，通讀詩文的基礎(chǔ)上，先理解詩文意義，結(jié)合題目做仔細(xì)推敲。建議同學(xué)在平時注重古詩文的閱讀和賞析，掌握詩文賞析的一般技巧，遇到難懂的詩文就多讀幾遍，結(jié)合老師上課所講，解題就不會太難了。【解析】（1）本題考查對詩詞內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀全詞；然后正確翻譯后概括作答即可。上闕的意思是“我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎?！皩懥撕甏蟮某霁C場面。

（2）本題考查詩句的理解與賞析。解析：“持節(jié)云中；何日遣馮唐？”是用《漢書?張馮汲鄭馮傳》的故事（漢文帝時，云中太守魏尚獲罪被削職，馮唐諫文帝不應(yīng)該為了小過失罷免魏尚，文帝就派他持節(jié)去赦魏尚）。蘇軾是以魏尚自比，希望朝廷把邊事委托他。

答案：

（1）密州出獵的宏大壯觀的場面。

（2）運用典故；希望像漢代的魏尚一樣，有馮唐為之請命，能夠擔(dān)當(dāng)重任，建功立業(yè)，報效朝廷。

譯文：

我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志；左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。

我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，（雖然）兩鬢微微發(fā)白，（但）這又有何妨？什么時候皇帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏軍隊。22、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生理解詩歌中重點詞語作用的能力。這類題型，先讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容和主題，再把握作者的生平和寫作背景，最后結(jié)合題目要求答題即可。這是一首描寫淮河漁民生活的七絕，短短七言二十八個字便為我們展示了一幅垂釣風(fēng)情畫，散發(fā)著濃郁的生活氣息，抒發(fā)了作者對盛唐的仰慕之情。因此，本詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特點的兩個動詞是：逐、移。（2）此題考查學(xué)生描述詩句畫面的能力。描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描述詩句中展現(xiàn)的畫面和意境。為了增添語言的描寫性，可以運用修辭，如比喻、擬人等，使語言更形象、生動；可以添加聯(lián)想與想象，把古詩因為追求簡練而省略的內(nèi)容補充出來。注意不能翻譯詩句。詩的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在荻花叢中吹火煮魚?！窘馕觥浚?）逐移（2）詩的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在荻花叢中吹火煮魚。23、略

【分析】（1）本題考查詩歌詞牌名的把握；這是一首詞，“《如夢令》創(chuàng)作中，一般用疊字或疊句”，“秋雨，秋雨”運用疊詞，所以詞牌名是“如夢令”．故選：B．

（2）本題考查詩歌思想感情的把握；通讀全詩，明確內(nèi)容，把握感情．這首詞寫的是相思之情，詞人踏在鋪滿落葉的歸路上，想到曾經(jīng)與所思一道偕行，散步在這條充滿回憶的道路上，然而如今卻只有無盡的懷念，胸中充滿惆悵．暮雨瀟瀟，秋風(fēng)乍起，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，吹得去這般情思，這首詞寫得細(xì)致清新，委婉自然．

答案：

（1）B

（2）這首詞表達了作者對親人（妻子）的相思之情．或：因不得與親人（妻子）相聚而生的愁苦之情．

譯文：

窸窣飄零的透著微黃的葉子；紛紛飄落在詞人的歸路上．

那曉風(fēng)吹動；西天殘月，某一個地方，同是彎彎的新月和初秋的寒風(fēng)，牽掛的人，你還好嗎？

秋雨被西風(fēng)吹散；就像我的一半心思，也被西風(fēng)吹走了，也隨遠(yuǎn)方的人兒．

這首詞作于納蘭性德隨扈出巡南北；出使梭龍（黑龍江流域）考察沙俄侵?jǐn)_東北期間，作者在外忙于國家大事，無法和自己喜歡的人愛人團聚，恰巧又處于秋季到來的時節(jié)，看著眼前的秋風(fēng)吹落一朵朵的黃葉，心中愁苦，思念佳人之情頓生，為了表達自己的“愁”，抒發(fā)對佳人的思念，寫出了這首詞．詞中描寫對妻子的思念，抒露著情思深苦的綿長心境．全詞純用自然真切；簡樸清爽的白描語句，寫得天然渾成，毫無雕琢之處，卻格外真切感人．

本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答．【解析】B五、名著閱讀(共3題，共15分)24、略

【分析】此題考查學(xué)生對名著知識的積累能力。關(guān)于名著，在平時學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時做筆記，做到積少成多，常讀常新。對于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時才能信手拈來。這里只要對《海底兩萬里》這本書有所了解，就能很好答題。【解析】儒勒.凡爾納（凡爾納）法尼摩諾第留斯號25、略

【分析】

本題考查名著《水滸傳》相關(guān)情節(jié)內(nèi)容的掌握與分析。

本題有難度，學(xué)生即使讀過此書，也不一定能記得全部的細(xì)節(jié)。所以平時閱讀要多做讀書筆記，加深記憶，并對名著內(nèi)容有自己的見解與認(rèn)識?！窘馕觥浚?）本題考查小說情節(jié)的識記與概括。這李小二先前在東京時；偷了店主人家財，被捉住了，要送官司問罪，卻得林沖主張陪話，救了他，免送官司；又與他陪了些錢財，方得脫免。京中安不得身，又虧林沖送他盤纏，投奔他鄉(xiāng)，沒想到今日卻在這里又相見。因為林沖幫助過小二，所以在小二得知了陸虞候想要害死林沖的計謀后，就告訴了林沖，讓他有了防患之心。

（2）本題考查林沖相關(guān)情節(jié)的復(fù)述。將高太尉所用的計謀將林沖騙入白虎堂的過程表述出來即可。

（3）本題考查小說人物形象的分析。結(jié)合