2025年人教新課標(biāo)七年級(jí)化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)七年級(jí)化學(xué)下冊階段測試試卷372考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，下列從示意圖中獲取的信息正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應(yīng)涉及的反應(yīng)物和生成物共含有兩種元素B.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)中的復(fù)分解反應(yīng)C.該反應(yīng)各物的化學(xué)計(jì)量數(shù)都是rm{1}D.該反應(yīng)是兩種氣體分子的原子重新組合的過程2、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是。

A.B.C.D.3、下列是廚房中的一些變化，屬于化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.瓷碗摔碎B.木筷折斷C.棒冰溶化D.鐵鍋生銹4、硫隔絕空氣加熱后的蒸氣中有一種物質(zhì)的化學(xué)式為rm{S_{8}}關(guān)于rm{S_{8}}的敘述不正確的有rm{(}rm{)}A.它是一種新型的化合物B.它是一種單質(zhì)C.它的一個(gè)分子中有rm{8}個(gè)硫原子D.相對分子質(zhì)量為rm{256}5、小玲同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變B.rm{W}物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{75%}C.rm{X}rm{Z}兩物質(zhì)屬于單質(zhì)D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)7、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子；原子和離子，下列物質(zhì)由陰；陽離子構(gòu)成的是（）

A.干冰。

B.黃金。

C.金剛石。

D.硫化鉀。

評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、由氧化銅和木炭粉混合而成的黑色粉末48g；將其加入試管中加熱充分反應(yīng)后，冷卻分離得到24g銅，則原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）

A.37.5%

B.50%

C.62.5%

D.95.3%

9、在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生rm{.}下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.濾出的固體中一定含有銅，可能含有鐵和鋅B.濾出的固體一定含有銅，一定不含鐵和鋅C.濾液中一定含有硫酸鋅和硫酸亞鐵，可能含硫酸銅D.濾液中一定含有硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅10、下列rm{CO_{2}}的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч氖莚m{(}rm{)}A.B.C.D.11、現(xiàn)有rm{100g}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{10%}的蔗糖溶液，若使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，則下列做法正確的是rm{(}rm{)}A.向溶液中加入rm{20g}蔗糖B.將溶液加熱蒸發(fā)掉rm{50g}水C.向溶液中加入rm{100g}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{30%}的蔗糖溶液D.向溶液中加入rm{50g}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{10%}的蔗糖溶液12、下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是rm{(}rm{)}A.根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B.根據(jù)守恒觀：rm{10mL}酒精與rm{1mL}水混合后得到rm{20mL}液體C.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：有機(jī)物和無機(jī)物在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化D.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：同種元素的原子和離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同13、如圖所示各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示單質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.14、已知：rm{Cu+2H_{2}SO_{4}(}濃rm{)簍TCuSO_{4}+SO_{2}隆眉+2H_{2}O.}有關(guān)rm{CuSO_{4}}制備途徑及性質(zhì)如圖所示．

下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.途徑rm{壟脵}比途徑rm{壟脷}更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思想B.反應(yīng)rm{壟脹}分解所得混合氣體rm{X}是rm{SO_{2}}和rm{SO_{3}}C.反應(yīng)rm{壟脹}中有三種元素化合價(jià)發(fā)生變化D.rm{Cu_{2}O}中rm{Cu}的化合價(jià)為rm{+1}價(jià)評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、收集氫氣的方法既可以用____________法收集，原因是____________，也可以用____________法收集，原因是____________．16、江西是個(gè)好地方rm{.}鄱陽湖上漁船飄，鎢礦稀土是寶藏，南豐桔子甜又香，景德鎮(zhèn)瓷器美名揚(yáng)rm{}

rm{(1)}鄱陽湖水屬于____rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}

rm{(2)}贛南有豐富的鎢礦，制作燈絲選用鎢而不用其他金屬的原因是鎢具有____的性質(zhì)；

rm{(3)}南豐桔子中的桔汁除含有豐富的維生素外，還含有的營養(yǎng)素是____；

rm{(4)}青花瓷圖案所用顏料成分之一--藍(lán)紫色的硅酸銅鋇rm{(}化學(xué)式為rm{BaCuSi_{2}O_{x}}其中銅元素顯rm{+2}價(jià)rm{)}則rm{x}的數(shù)值為____．17、在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后；請你填寫下列空格：

rm{(1)}取一枝蠟燭；用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)______．

結(jié)論：石蠟的密度比水______；你還能得到蠟燭的物理性質(zhì)有______．

rm{(2)}點(diǎn)燃蠟燭；觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是______；______、______；

把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約rm{1S}后取出；可以看到______處。

rm{(}填字母rm{)}的火柴梗最先碳化rm{.}結(jié)論：蠟燭火焰的______溫度最高．

rm{(3)}再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)______rm{.}結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是______．

rm{(4)}通過對蠟燭燃燒的觀察；你認(rèn)為蠟燭燃燒發(fā)生的變化類型是______．

rm{a}只有物理變化rm只有化學(xué)變化。

rm{c}既有物理變化，又有化學(xué)變化rmmw5c9j4沒有發(fā)生變化．18、在家庭生活中；自來水經(jīng)過處理后，用途更加廣泛．

（1）凈水器可以凈化自來水；獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水．

①凈水器中裝有活性炭；其作用是；

②凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同；其作用是．

（2）用自來水養(yǎng)金魚時(shí)為除去其中少量的余氯，可放入少許大蘇打（化學(xué)式為Na2S2O3?5H2O）．大蘇打由種元素組成；其中硫元素的化合價(jià)為．

（3）水溶液在生產(chǎn)，生活中有著廣泛的應(yīng)用．冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固點(diǎn)，以防止水結(jié)冰．19、從氮?dú)?；二氧化碳、生石灰、鹽酸、蘇打中選出相應(yīng)物質(zhì)填寫化學(xué)式．

①可用作干燥劑的是；②可用作洗滌劑的是；

③可用作滅火劑的是；④可用作焊接金屬保護(hù)氣的是．評(píng)卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)20、用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：

rm{(1)}一個(gè)鐵原子______；

rm{(2)}二個(gè)氫氧根離子______；

rm{(3)}三個(gè)水分子______；

rm{(4)+2}價(jià)的鎂元素______；

rm{(4)}氧化鉀______

rm{(6)}氫氧化鐵______．21、在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師在課堂上給學(xué)生們演示了如圖實(shí)驗(yàn)：

【給出資料】rm{M}是一種金屬，rm{MSO_{4}}溶液是無色液體．

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縭m{M}與銅；鋁的活動(dòng)性順序．

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ：rm{Al>Cu>M}

猜想Ⅱ：rm{Al>M>Cu}

猜想Ⅲ：______．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

第一步：老師取出rm{M}絲、銅絲、鋁絲用砂紙進(jìn)行打磨，目的是______．

第二步：老師按照如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，要求同學(xué)們填寫如下表格：。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)想象實(shí)驗(yàn)結(jié)論鋁絲插入裝有rm{MSO_{4}}溶液的試管中rm{(}圖甲rm{)}鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)

______rm{M}絲插入裝有rm{CuSO_{4}}溶液的試管中rm{(}圖乙rm{)}rm{M}絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；溶液的顏色。

______．rm{M>Cu}鋁絲插入裝有rm{CuSO_{4}}溶液的試管中rm{(}圖丙rm{)}rm{M}絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)，顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o色rm{Al>Cu}第三步：根據(jù)表格，可判斷猜想______正確．

【交流表達(dá)】

老師要求同學(xué)們寫出試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式______rm{.}然后經(jīng)同學(xué)們討論后大家認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化，去掉試管______rm{(}填試管編號(hào)rm{)}中的實(shí)驗(yàn)；也可以得出正確的結(jié)論．

【評(píng)價(jià)與反思】

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了如下反思：探究金屬rm{M.}銅、鋁活動(dòng)性順序時(shí)，除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的方法外，還可以根據(jù)______進(jìn)行判斷rm{(}任寫一種rm{)}．22、完成下反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{(}注明反應(yīng)條件及符號(hào)rm{)}

rm{(1)}磷的燃燒：______

rm{(2)}水的分解：______

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣：______

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣：______．評(píng)卷人得分五、探究題(共2題，共4分)23、老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

rm{(1)}寫出儀器rm{a}rm的名稱rm{.a}是______，rm是______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用rm{A}裝置制取氧氣；寫出反應(yīng)的文字式______；反應(yīng)類型______

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用rm{F}裝置收集氧氣；當(dāng)______時(shí)開始收集；判斷集氣瓶中氣體已收集滿的方法______

rm{(4)}組裝儀器時(shí)；將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母代號(hào)，下同rm{).}若要收集較純的氧氣；可選用的裝置是______．

rm{(6)}實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置rm{B}中制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．24、請結(jié)合如圖儀器回答問題：

rm{(1)}寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{壟脵}______rm{壟脷}______．

rm{(2)}裝置rm{A}可以制備氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；還可以制備二氧化碳，寫出檢驗(yàn)rm{CO_{2}}的化學(xué)方程式______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體rm{.}甲烷的密度比空氣小，難溶于水rm{.}可選用______裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，如果采用裝置rm{F}排水集氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端進(jìn)入．評(píng)卷人得分六、推斷題(共2題，共16分)25、幾種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示；試推斷：

rm{(1)A}的化學(xué)式為______，rm{E}的化學(xué)式為______；甲的化學(xué)式為______．

rm{(2)}寫出rm{A隆煤D}的化學(xué)方程式：______．

rm{(3)}寫出檢驗(yàn)rm{B}的化學(xué)方程式：______．26、如圖是初中科學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{.}其中單質(zhì)Ⅰ為紅色固體，氧化物Ⅰ和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁rm{.}則：

rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}中____rm{(}填化學(xué)式rm{)}發(fā)生了還原反應(yīng)；

rm{(2)}氧化物Ⅱ除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有____性；對人體有危害．

rm{(3)}根據(jù)題意，寫出反應(yīng)rm{壟脺}的化學(xué)方程式____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】解：rm{A}反應(yīng)前的兩種分子中共含有三種原子；反應(yīng)后生成的兩種物質(zhì)的分子中也含有這三種原子；根據(jù)元素為同種原子的總稱，可判斷該反應(yīng)中涉及三種元素；故A不正確；

B；復(fù)分解反應(yīng)為兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)；該反應(yīng)的反應(yīng)物為一種化合物和一種單質(zhì)；不符合復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)，反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)；故B不正確；

C、圖中所示每種物質(zhì)的分子都只有一個(gè)，根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不相等，可判斷微觀圖并未表示出反應(yīng)的實(shí)際發(fā)生情況，因此不能由此判斷各物質(zhì)的計(jì)量都是rm{1}故C不正確；

D；根據(jù)反應(yīng)微觀圖可知；反應(yīng)生成物的分子是由反應(yīng)物分子中原子重新結(jié)合而構(gòu)成的分子，即該反應(yīng)是兩種氣體分子的原子重新組合的過程；故D正確；

故選D．【解析】rm{D}2、A【分析】試題分析：rm{A}導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好rm{.}故操作正確；

B；酒精燈要用火柴點(diǎn)燃；不能對火，故操作錯(cuò)誤；

C；用濃硫酸干燥氧氣時(shí)應(yīng)該長管進(jìn)氣；短管出氣，故操作錯(cuò)誤；

D、測rm{pH}值的方法：將rm{pH}試紙放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液，滴到rm{pH}試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，而不可以直接將rm{PH}試紙放在溶液中；故錯(cuò)誤。

故選A

考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)rm{隆陋隆陋}實(shí)驗(yàn)儀器和基本操作；身邊的化學(xué)物質(zhì)rm{隆陋隆陋}酸、堿、鹽及化肥rm{隆陋隆陋}常見的酸和堿。

【解析】rm{A}3、D【分析】解：rm{A}瓷碗摔碎過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B；木筷折斷過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C；棒冰溶化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D；鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化．

故選：rm{D}．【解析】rm{D}4、A【分析】解：rm{(1)}由題意可知，硫隔絕空氣加熱，不可能發(fā)生化學(xué)變化，故rm{S_{8}}不是一種新型的化合物rm{.}故A敘述不正確；

rm{(2)}單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，由這一物質(zhì)的化學(xué)式可知，它屬于單質(zhì)，它的一個(gè)分子中有rm{8}個(gè)硫原子，相對分子質(zhì)量為rm{256.}故B、rm{C}rm{D}敘述正確．

故選：rm{A}．【解析】rm{A}5、B【分析】試題分析：rm{A}能夠用作食品保護(hù)氣的物質(zhì)應(yīng)該具有的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)不活潑；無毒；具有可燃性的物質(zhì)才有可能用作燃料；可以用來冶煉金屬的物質(zhì)應(yīng)該具有還原性．

B；甲醇對人體有害；能夠破壞人的視神經(jīng)；可燃性的氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；假鹽中的亞硝酸鈉對人體有害．

C；人體新陳代謝過程中需要各種營養(yǎng)元素；一旦失衡會(huì)患多種疾病．

D；油污易溶于汽油；用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)燃燒．

解：rm{A}氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，在通常情況下不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以用作食品保護(hù)氣；乙醇具有可燃性，可以用作燃料；一氧化碳具有還原性，可以用來冶煉金屬rm{.}歸納正確；

B、假酒中常常含有甲醇，甲醇對人體有害；瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性；假鹽中毒是因?yàn)榧冫}中的亞硝酸鈉對人體有害rm{.}歸納錯(cuò)誤；

C、人體缺鐵容易引起貧血；人體缺鈣容易患佝僂病或骨質(zhì)疏松；人體缺碘容易患甲狀腺腫大rm{.}歸納正確；

D、油污易溶于汽油；用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)燃燒rm{.}歸納正確．

故選B．【解析】rm{B}6、D【分析】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮?dú)夂图淄椋磻?yīng)的方程式是：rm{3C+4NH_{3}dfrac{underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{{賂脽脦脗}}2N_{2}+3CH_{4}}．

A；由反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變，故A正確；

B、由圖示可知，rm{3C+4NH_{3}dfrac{

underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{{賂脽脦脗}}2N_{2}+3CH_{4}}為甲烷，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{12}{12+1隆脕4}隆脕100%=75%}故B正確；

C、由微粒的構(gòu)成可知，rm{W}rm{dfrac

{12}{12+1隆脕4}隆脕100%=75%}兩物質(zhì)屬于單質(zhì)；故C正確．

D；該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物；屬于置換反應(yīng)，故D不正確．

故選D．

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；分析反應(yīng)物；生成物，寫出化學(xué)式、方程式，根據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化等．

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．rm{X}【解析】rm{D}7、D【分析】

A；干冰是固態(tài)的二氧化碳；由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；黃金屬于金屬單質(zhì)；是由金原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)；是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；硫化鉀是由鉀離子（陽離子）和硫離子（陰離子）構(gòu)成的；故選項(xiàng)正確．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水；氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉等，進(jìn)行分析判斷即可．

二、多選題(共7題，共14分)8、CD【分析】

由2CuO+C2Cu+CO2↑和生成物24g銅；可求出參加反應(yīng)的CuO和C分別是30g和2.25g，可知必有其中一種反應(yīng)物尚未完全反應(yīng)．

若CuO過量；設(shè)參加反應(yīng)的C的質(zhì)量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

12128

x24g

解得：x=2.25g，則混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=95.3%

若C過量；設(shè)參加反應(yīng)的CuO的質(zhì)量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

160128

x24g

解得：x=30g，則混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=62.5%

故選CD

【解析】【答案】該題中碳與氧化銅的反應(yīng)中得到了銅24g；沒有說明碳與氧化銅是否完全反應(yīng)，因此需對反應(yīng)過程進(jìn)行討論，依據(jù)銅的質(zhì)量可計(jì)算反應(yīng)的氧化銅與碳的質(zhì)量，兩者的質(zhì)量和與原混合物質(zhì)量進(jìn)行比較，判斷反應(yīng)的情況，然后對兩者反應(yīng)時(shí)的情況進(jìn)行討論計(jì)算即可．

9、BC【分析】解：根據(jù)金屬活動(dòng)順序表可知，鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑rm{.}所以，加入一定量的鋅粉，首先鋅粉和硫酸銅溶液反應(yīng)，置換出單質(zhì)銅，如果鋅粉足量可以繼續(xù)與硫酸亞鐵反應(yīng)置換出鐵rm{.}由題意可知；向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明固體中不含有和稀鹽酸反應(yīng)的金屬，由題可知，說明沒有鋅剩余，且沒有生成鐵單質(zhì)，說明溶液中的硫酸亞鐵未參加反應(yīng)，鋅粉不足．

A、濾出固體不可能有鐵和鋅，因?yàn)槎吆望}酸反應(yīng)有氣體生成，所以rm{A}不正確；

B、因?yàn)殇\粉首先要和硫酸銅反應(yīng)，所以生成物一定有銅，結(jié)合rm{A}的分析一定不會(huì)有鐵和鋅；所以B正確；

C、因?yàn)殇\粉參與反應(yīng)，所以濾液一定有硫酸鋅rm{.}由于生成的固體不能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣；即不存在鐵單質(zhì)，所以鐵元素就一定在溶液中，即硫酸亞鐵不可能參與反應(yīng)，所以也一定有，當(dāng)鋅粉少量時(shí)，硫酸銅可能剩余，所以C正確；

D、硫酸銅不一定有，因?yàn)楫?dāng)加入鋅粉恰好能和硫酸銅反應(yīng)完時(shí)，就不含硫酸銅，所以rm{D}不正確；

故選項(xiàng)為：rm{BC}．

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表進(jìn)行分析：在金屬活動(dòng)性順序中；排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題主要考查了學(xué)生對金屬活動(dòng)順序表的運(yùn)用，在解題時(shí)要注意對半定量rm{(}如一定量、過量、少量等rm{)}概念的理解和掌握并要充分利用驗(yàn)證性的現(xiàn)象來分析反應(yīng)的程度．【解析】rm{BC}10、BD【分析】【分析】本題考查氣體發(fā)生裝置的效果判斷，能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч难b置應(yīng)能實(shí)現(xiàn)固液分離?！窘獯稹緼.將干燥管移出液面可實(shí)現(xiàn)固液分離，故A不符合題意；B.小試管能起到液封的作用，節(jié)約藥品，但反應(yīng)過程中固液不能分離，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч蔅符合題意；C.可抽動(dòng)的銅絲可以將固體反應(yīng)物移出液面，故C不符合題意；D.長頸漏斗下端位于液面以上，產(chǎn)生的氣體會(huì)從長頸漏斗中逸出，裝置錯(cuò)誤，故D符合題意。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、BC【分析】解：rm{(1)}設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為rm{x}rm{(100g-x)隆脕20%=100g隆脕10%}rm{x=50g}

rm{(2)}設(shè)需要再溶解蔗糖的質(zhì)量為rm{y}rm{(100g+y)隆脕20%=100g隆脕10%+y}rm{y=12.5g}

rm{(3)}設(shè)若加入rm{30%}的蔗糖溶液的質(zhì)量為rm{z}則rm{z隆脕30%+100g隆脕10%=(z+100g)隆脕20%}rm{x=100g}

加入rm{100g10%}的rm{NaCl}溶液；由于與原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；

故選：rm{BC}

要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，常通過三種方式：rm{壟脵}加入溶質(zhì)，rm{壟脷}蒸發(fā)溶劑，rm{壟脹}加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大的該溶液；據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析解答．

本題難度不是很大，考查溶液的濃縮問題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}12、CD【分析】解：rm{A.}水是由水分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的；故錯(cuò)誤；

B.因?yàn)榉肿娱g存在著間隔；故體積不能相加，故錯(cuò)誤；

C.甲烷燃燒生成水和二氧化碳；二氧化碳和氫氣在一定的條件下可以合成甲醇；故正確；

D.核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)決定元素的種類；故正確．

故選CD．

A.根據(jù)水的結(jié)構(gòu)來分析；

B.根據(jù)分子的特征來分析；

C.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答；

D.根據(jù)元素的概念來分析．

掌握物質(zhì)的微粒構(gòu)成和物質(zhì)的性質(zhì)，分析和解決問題的方法，此題屬于基礎(chǔ)知識(shí)題，難度較?。窘馕觥縭m{CD}13、CD【分析】解：rm{A}中的物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物；屬于化合物；

rm{B}中的物質(zhì)是由三種物質(zhì)組成的；屬于混合物；

rm{C}中的物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)；

rm{D}中的物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)．

故選：rm{CD}．

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物．

判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．【解析】rm{CD}14、CD【分析】解：rm{A.}銅和濃硫酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化硫氣體污染空氣；故A錯(cuò)誤；

B.硫酸銅高溫分解生成rm{Cu_{2}O}rm{O_{2}}rm{SO_{3}}rm{SO_{2}}混合氣體rm{X}是rm{O_{2}}rm{SO_{2}}rm{SO_{3}}故B錯(cuò)誤；

C.根據(jù)rm{2CuSO_{4}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}Cu_{2}O+SO_{2}隆眉+SO_{3}隆眉+O_{2}隆眉}知，rm{2CuSO_{4}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}Cu_{2}O+SO_{2}隆眉+SO_{3}隆眉+O_{2}隆眉}rm{Cu}rm{S}的化合價(jià)都發(fā)生改變；故C正確；

D.根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為rm{O}可知，rm{0}中rm{Cu_{2}O}的化合價(jià)為rm{Cu}價(jià)；故D正確．

故選CD．

A.根據(jù)反應(yīng)后的生成物判斷；

B.硫酸銅分解生成rm{+1}與氧氣、rm{Cu_{2}O}

C.根據(jù)反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式判斷；

D.根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為rm{SO_{2}}進(jìn)行解答．

本題考查了物質(zhì)的制備，解題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要依據(jù)題干提供信息，結(jié)合相關(guān)知識(shí)細(xì)心分析解答．rm{0}【解析】rm{CD}三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】解：氣體的收集方法要根據(jù)氣體的密度和溶水性決定；氫氣的密度小于空氣的密度，并且不易溶于水，所以可以用向下排空氣法和排水法進(jìn)行收集．

故答案為：排水；氫氣不易溶于水；向下排空氣；氫氣的密度小于空氣的密度．【解析】排水;氫氣不易溶于水;向下排空氣;氫氣的密度小于空氣的密度16、混合物;熔點(diǎn)高;水、無機(jī)鹽、糖類;6【分析】試題分析：rm{(1)}根據(jù)純凈物和混合物的定義回答．

rm{(2)}根據(jù)物質(zhì)的用途與性質(zhì)的關(guān)系回答．

rm{(3)}根據(jù)“南豐桔子甜又香”的信息回答．

rm{(4)}根據(jù)硅酸銅鋇的化學(xué)式為rm{BaCuSi_{2}O_{x}}以及化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為rm{0}回答．

解：rm{(1)}混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的；鄱陽湖水是自然界中的天然水，其中含有一些可溶的和不溶性的雜質(zhì)，為混合物．

rm{(2)}燈絲發(fā)光時(shí)溫度極高；制作燈絲選用鎢是因其熔點(diǎn)高的緣故．

rm{(3)}“南豐桔子甜又香”；可知其中含有豐富的糖類物質(zhì)，另外水果多汁，定含有水和一定量的無機(jī)鹽．

rm{(4)}銅元素顯rm{+2}價(jià)，氧通常為rm{-2}價(jià)，硅為rm{+4}價(jià)，鋇為rm{+2}價(jià)，硅酸銅鋇的化學(xué)式為rm{BaCuSi_{2}O_{x}}在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為rm{0}則有：rm{(+2)+(+2)+(+4)隆脕2+(-2)隆脕X=0}rm{X=6}．

故答案為：rm{(1)}混合物；rm{(2)}熔點(diǎn)高；rm{(3)}水、無機(jī)鹽、糖類；rm{(4)6}．【解析】混合物rm{;}熔點(diǎn)高rm{;}水、無機(jī)鹽、糖類rm{;6}17、浮在水面上；小；質(zhì)軟；外焰；內(nèi)焰；焰心；a；外焰；水霧；澄清石灰水變混濁；二氧化碳和水；c【分析】解：rm{(1)}取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，現(xiàn)象是：蠟燭會(huì)浮在水面上rm{.}結(jié)論：石蠟的密度比水??；你還能得到蠟燭的物理性質(zhì)有質(zhì)軟；

rm{(2)}蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，由于溫度越高，火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的rm{a}處最先變黑；說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

rm{(3)}再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明有水生成；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變混濁，說明有二氧化碳生成rm{.}結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水rm{.}寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳rm{+}水；

rm{(4)}判斷是否是化學(xué)變化；看反應(yīng)是否生成新物質(zhì)，根據(jù)現(xiàn)象：火焰上方產(chǎn)生一股黑煙，說明生成碳，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明生成水，生成一種無色氣體可使澄清石灰水變渾濁，說明生成二氧化碳，均有新物質(zhì)生成，可作為判斷蠟燭燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)，故為化學(xué)變化；

故答案為：rm{(1)}浮在水面上；??；質(zhì)軟；rm{(2)}外焰、內(nèi)焰、焰心；rm{a}外焰；rm{(3)}水霧；澄清石灰水變混濁；二氧化碳和水；rm{(4)c}．

rm{(1)}蠟燭浮在水面上；說明石蠟的密度比水小；“用小刀切下一小塊”說明軟；

rm{(2)}根據(jù)蠟燭火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；溫度越高，火柴梗易被炭化分析；

rm{(3)}根據(jù)“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測結(jié)論”；正確書寫文字表達(dá)式；

rm{(4)}化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化；據(jù)此分析判斷．

了解蠟燭燃燒的相關(guān)知識(shí)是解決此題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，難度不大．【解析】浮在水面上；??；質(zhì)軟；外焰；內(nèi)焰；焰心；rm{a}外焰；水霧；澄清石灰水變混濁；二氧化碳和水；rm{c}18、略

【分析】

（1）凈水器中裝有活性炭；這是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有較強(qiáng)的吸附能力，能吸附水中有色有異味的物質(zhì)；在自來水生產(chǎn)過程中通入氯氣的目的是消毒殺菌，因此在凈水器接通電源產(chǎn)生紫外線的目的也是消毒殺菌，紫外線殺菌的能力很強(qiáng)，而且沒有殘余物質(zhì)，因此它的消毒方式比通氯氣更優(yōu)；

（2）根據(jù)大蘇打的化學(xué)式為Na2S2O3?5H2O可知它由鈉；硫、氧、氫共四種元素組成；要求硫元素的化合價(jià)；可根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0這一規(guī)則來求，假設(shè)硫元素化合價(jià)為x，則有（+1）×2+x×2+（-2）×3+5×【（+1）×2+（-2）】=0，解之得x=+2；

（3）汽車?yán)锒寂溆兴?；目的是給發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，在冬天由于天氣冷，水結(jié)冰后既會(huì)使水箱破裂，也會(huì)使發(fā)動(dòng)機(jī)不容易啟動(dòng)，因此常在水中加入乙二醇，目的是使在水氣溫比較低的情況下不結(jié)冰，這說明乙二醇使水的凝固點(diǎn)降低了．

故答案是：（1）吸附；消毒殺菌；

（2）4；+2；

（3）降低．

【解析】【答案】本題以家庭凈水為背景考查學(xué)生對凈水方法的理解和應(yīng)用；同時(shí)涉及物質(zhì)元素組成和化合價(jià)的求解，解答時(shí)要根據(jù)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行仔細(xì)分析，靈活應(yīng)答．

19、略

【分析】

①氧化鈣具有吸水性且無毒；故答案為CaO；

②碳酸鈉具有堿性，可以溶解油污，它的化學(xué)式為：Na2CO3，故答案為；Na2CO3

③二氧化碳有兩個(gè)性質(zhì)，一是密度比空氣大，二是既不能燃燒也不支持燃燒，因此在用途上利用其性質(zhì)常作滅火劑，故答案為：CO2

④所給物質(zhì)中，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用作焊接金屬的保護(hù)氣，在表示這種氣體時(shí)，因?yàn)榈獨(dú)馐怯煞肿訕?gòu)成的物質(zhì)，一個(gè)氮?dú)夥肿邮怯蓛蓚€(gè)氮原子構(gòu)成的，故答案為：N2．

【解析】【答案】本題解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子、化合價(jià)；還是用化學(xué)式表示物質(zhì)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確寫出表示物質(zhì)的化學(xué)式，再根據(jù)相關(guān)元素組成物質(zhì)的性質(zhì)，來熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

①可做干燥劑的物質(zhì)應(yīng)具有可吸水性；

②可做洗滌劑的物質(zhì)應(yīng)具有堿性；可以溶解油污；

③可用作滅火劑的物質(zhì)應(yīng)該具有不燃燒；不支持燃燒的性質(zhì)；

④可用作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)不活潑．

四、簡答題(共3題，共12分)20、Fe；2OH-；3H2O；K2O；Fe（OH）3【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以一個(gè)鐵原子表示為：rm{Fe}

rm{(2)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以二個(gè)氫氧根離子表示為：rm{2OH^{-}}

rm{(3)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以三個(gè)水分子表示為rm{3H_{2}O}

rm{(4)}元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以rm{+2}價(jià)的鎂元素表示為rm{overset{+2}{Mg}}

rm{(5)}氧化鉀中鉀元素顯示rm{+1}價(jià)，氧元素顯示rm{-2}價(jià)，所以氧化鉀的化學(xué)式為：rm{K_{2}O}

rm{(6)}氫氧化鐵的化學(xué)式為：rm{Fe(OH)_{3}}．

故答案為：rm{(1)Fe}

rm{(2)2OH^{-}}

rm{(3)3H_{2}O}

rm{(4)overset{+2}{Mg}}

rm{(5)K_{2}O}

rm{(6)Fe(OH)_{3}}．

rm{(1)}根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略；若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

rm{(4)}根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)；然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后進(jìn)行分析；

rm{(5)}根據(jù)氧化鉀中鉀元素顯示rm{+1}價(jià)，氧元素顯示rm{-2}價(jià)進(jìn)行分析；

rm{(6)}根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．【解析】rm{Fe}rm{2OH^{-}}rm{3H_{2}O}rm{overset{+2}{Mg}}rm{K_{2}O}rm{Fe(OH)_{3}}21、M＞Al＞Cu；除去金屬表面的銹或氧化膜；Al＞M；由藍(lán)色變?yōu)闊o色；Ⅱ；2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu；丙；金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度等【分析】解：【提出問題】通過分析小敏、小強(qiáng)同學(xué)的猜想可知，我的猜想是：rm{M>Al>Cu}

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】第一步：由于金屬易與空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成銹或氧化膜，所以老師取出rm{M}絲；銅絲、鋁絲用砂紙進(jìn)行打磨；目的是：除去金屬表面的銹或氧化膜．

第二步：甲：由實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，鋁能將rm{M}從其鹽溶液中置換出來，所以金屬的活動(dòng)性是：rm{Al>M}

乙：由于rm{M}的金屬活動(dòng)性大于銅的金屬活動(dòng)性，rm{M}能將銅從其鹽溶液中置換出來生成了銅和rm{MSO_{4}}所以實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：rm{M}絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；溶液的顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o色。

第三步：根據(jù)表格可知，三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱是：rm{Al>M>Cu}可判斷猜想Ⅱ正確．

【交流表達(dá)】丙試管中鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu.}然后經(jīng)同學(xué)們討論后大家認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化；去掉試管丙中的實(shí)驗(yàn)，也可以得出正確的結(jié)論．

【評(píng)價(jià)與反思】要驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序，可以采用三取其中的方法，故除了上述實(shí)驗(yàn)外，還可以將鋁絲、rm{M}絲；銅絲分別插入到盛有酸溶液的試管中；根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度等進(jìn)行判斷．

故答為：【猜想與假設(shè)】猜想Ⅲ：rm{M>Al>Cu}．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】第一步：除去金屬表面的銹或氧化膜；第二步：甲：rm{Al>M}乙：由藍(lán)色變?yōu)闊o色；第三步：

Ⅱ；

【交流表達(dá)】rm{2Al+3CuSO_{4}簍TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；

【評(píng)價(jià)與反思】金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度等．

【提出問題】根據(jù)其余兩種猜想推斷第三種猜想；

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】第一步：根據(jù)金屬易與空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成銹或氧化膜進(jìn)行分析；

第二步：甲：根據(jù)鋁與rm{MSO_{4}}溶液的反應(yīng)比較金屬的活動(dòng)性；

乙：根據(jù)rm{M}的金屬活動(dòng)性大于銅的金屬活動(dòng)性進(jìn)行分析；

第三步：根據(jù)甲；乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析；

【交流與表達(dá)】根據(jù)鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅進(jìn)行分析；

【評(píng)價(jià)與反思】根據(jù)金屬會(huì)與酸、鹽、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)進(jìn)行分析rm{.}驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系時(shí)，通常采取“三取中”即：取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．【解析】rm{M>Al>Cu}除去金屬表面的銹或氧化膜；rm{Al>M}由藍(lán)色變?yōu)闊o色；Ⅱ；rm{2Al+3CuSO_{4}簍TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度等22、4P+5O22P2O5；2H2O2H2↑+O2↑；2KClO32KCl+3O2↑；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【分析】解：rm{(1)}磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}．

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{(2)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}

故答案為：rm{(1)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{(2)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(4)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟rm{(3)}寫、配、注、等rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}進(jìn)行書寫即可．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．rm{(4)}【解析】rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}五、探究題(共2題，共4分)23、酒精燈；錐形瓶；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；氣泡連續(xù)、均勻冒出；集氣瓶口有大量氣泡冒出；用水潤濕；A；F；過氧化氫水+氧氣【分析】解：rm{(1)}儀器rm{a}是酒精燈；儀器rm是錐形瓶；故答案為：酒精燈；錐形瓶；

rm{(2)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣rm{.}反應(yīng)符合“一變多”的特征；均屬于分解反應(yīng)；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室需要收集較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集，當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)可以開始收集氣體rm{.}若用排水法收集氧氣；則判斷集氣瓶已收集滿方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出；

rm{(4)}玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，把玻璃管口用水潤濕是為了起到潤滑作用，以便于連接rm{.}故答案為：用水潤濕；

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用rm{A}裝置作為發(fā)生裝置；排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：rm{A}rm{F}

rm{(6)}過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下，分解生成水和氧氣，故其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

故答案為：

rm{(1)}酒精燈，錐形瓶；rm{(2)}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；

rm{(3)}氣泡連續(xù)、均勻冒出；集氣瓶口有大量氣泡冒出；rm{(4)}用水潤濕；

rm{(5)A}rm{F.(6)}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣．

rm{(1)}認(rèn)識(shí)常見實(shí)驗(yàn)儀器；

rm{(2)}首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

rm{(3)}用排水法收集；當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到氣泡連續(xù)；均勻冒出時(shí)可以開始收集氣體去分析解答；

rm{(4)}將玻璃管插入帶孔橡膠塞前；要先把玻璃管口用水潤濕，起潤滑作用，便于連接；

rm{(5)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置；根據(jù)排水法和向上排空氣法各自的優(yōu)點(diǎn)來分析；

rm{(6)}根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣來書寫．

本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．【解析】酒精燈；錐形瓶；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；氣泡連續(xù)、均勻冒出；集氣瓶口有大量氣泡冒出；用水潤濕；rm{A}rm{F}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣24、試管；集氣瓶；2H2O22H2O+O2↑；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；B；b【分析】解：據(jù)圖可以看出，rm{壟脵}是試管，rm{壟脷}是集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；

rm{(2)}用rm{A}裝置制取氧氣，是固液常溫型反應(yīng)，使用的是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，檢驗(yàn)二氧化碳使用的是澄清的石灰水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體rm{(3)}是固體加熱型反應(yīng)，選擇rm{.}裝置制取，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，如果采用裝置rm{B}排水集氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從rm{F}端進(jìn)入rm故填：rm{.}rm{B}．

據(jù)圖即可知道儀器的名稱；根據(jù)氣體制取發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)以及化學(xué)方程式的書寫進(jìn)行即可．

本題考查的是常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．rm【解析】試管；集氣瓶；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{B}rm六、推斷題(共2題，共16分)25、C；CO；O2；C+2CuO2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】解：rm{(1)}根據(jù)題目給出的流程圖和信息：碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分燃燒生成二氧化碳，碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下不充分燃燒生成二氧化碳，一氧化碳和氧氣在