2025年滬科版選擇性必修3語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版選擇性必修3語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷356考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列對(duì)課文中相關(guān)古代文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.《漢書(shū)》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，它與《史記》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》合稱為“前四史”。B.“輦”是古代用人拉著走的車子，秦以后，唯天子得乘輦。因此，“輦”常為天子、天子車駕的代稱。C.“節(jié)”，旄節(jié)，以竹為桿，上綴以牦牛尾，是使者所持的憑證。古代使臣奉命出行，必執(zhí)符節(jié)以為憑證，即“持節(jié)”。D.“爵”是古代皇帝對(duì)貴戚功臣的封賜。舊說(shuō)周代有王、公、侯、伯、男五種爵位。2、下列各項(xiàng)中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A.不顧恩義，畔主背親B.空自苦亡人之地C.且單于信汝，使決人死生D.信義安所見(jiàn)乎3、下列加點(diǎn)詞的活用類型與例句不一致的一項(xiàng)是（）

例句：短屈原于頃襄王A.明道德之廣崇B.素善留侯張良C.商人重利輕別離D.舉賢以自佐4、下列各句中加點(diǎn)詞的古今意義不相同的一項(xiàng)是()A.然秦以區(qū)區(qū)之地B.且夫天下非小弱也C.成敗異變，功業(yè)相反D.山東豪俊遂并起而亡秦族矣5、對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)亡：失去B.追亡逐北，伏尸百萬(wàn)北：北邊的軍隊(duì)C.斬木為兵，揭竿為旗揭：舉D.序八州而朝同列序：安置使有序，為排序6、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①某公司日前宣布；將在亞洲市場(chǎng)推出一款能夠減少手機(jī)輻射對(duì)人體影響的電池，該電池目前已正式在新加坡___________。

②您在努力讓個(gè)人資產(chǎn)增值的同時(shí)；是否注意到家庭財(cái)產(chǎn)會(huì)在自己的___________選擇中不知不覺(jué)地流失？

③世界衛(wèi)生組織的官員就市場(chǎng)內(nèi)活禽交易的相關(guān)制度；日常管理、消毒檢疫、自身保護(hù)、活禽屠宰等情況詢問(wèn)了市場(chǎng)商戶；并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了___________。

④孔子雖不喜歡陽(yáng)貨的為人，但___________禮尚往來(lái)，他仍趁著陽(yáng)貨不在家的時(shí)候去他家致謝。A.面市草率考查因?yàn)锽.面世草率考察因?yàn)镃.面市輕率考察出于D.面世輕率考查出于7、對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的用法歸類正確的一項(xiàng)是（）

①天下云集響應(yīng)②外連衡而斗諸侯③憂勞可以興國(guó)④履至尊而制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦一夫夜呼⑧函梁君臣之首A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤評(píng)卷人得分二、其他(共9題，共18分)8、課文第三部分第一句“為了反復(fù)地說(shuō)明這個(gè)意思，我想將兩種互相對(duì)立的態(tài)度對(duì)照地講一下”中“這個(gè)意思”具體指什么？作者明確地說(shuō)這部分旨在“反復(fù)地說(shuō)明”，是不是對(duì)上一部分的簡(jiǎn)單重復(fù)？9、在魯迅先生筆下，白莽是一個(gè)怎樣的人？（《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》）10、聯(lián)系劇情，說(shuō)說(shuō)舞臺(tái)說(shuō)明“穿外套”“圍披肩”“拿起手提包”的作用。11、老舍說(shuō)，對(duì)話是人物性格的說(shuō)明書(shū)。優(yōu)秀劇作家筆下的人物，一出場(chǎng)三言兩語(yǔ)，便讓人如聞其聲，如見(jiàn)其人。請(qǐng)選擇《玩偶之家》（節(jié)選）的精彩臺(tái)詞加以品味，說(shuō)說(shuō)這些臺(tái)詞是怎樣一步步推動(dòng)戲劇沖突的，又分別表現(xiàn)了娜拉和海爾茂怎樣的心理和性格。12、解釋下列加點(diǎn)字。

見(jiàn)。

（5）信而見(jiàn)疑_____

（6）靡不畢見(jiàn)_____

（7）舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)_____

（8）而圣君治國(guó)累世而不見(jiàn)者_(dá)____13、判斷句。

①漢天子我丈人行也“___________”表判斷。

②非漢所望也“___________”表否定判斷。

③緱王者，昆邪王姊子也“___________”表判斷14、分析下列句式。

何以汝為見(jiàn)_______

信義安所見(jiàn)乎_______

何以復(fù)加_______

子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎_______15、南取漢中________________________16、把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）秦有余力而制其弊；追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓。

（2）斬木為兵；揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。

（3）一夫作難而七廟隳；身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

（4）豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？評(píng)卷人得分三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)17、閱讀下面詩(shī)歌回答問(wèn)題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時(shí)。巖巒鳥(niǎo)不過(guò)，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無(wú)策，還家賴有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨?！咀⑨尅竣偾嘁能姡剖呠婈?duì)。此詩(shī)歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時(shí)所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時(shí)局混亂時(shí)退居?xùn)|山，相機(jī)而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分四、句子默寫(xiě)(共1題，共6分)18、古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共6分)19、下面這首小詩(shī)在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請(qǐng)品讀該詩(shī)，說(shuō)明其被推薦的理由。要求：寫(xiě)3點(diǎn)理由，字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒(méi)有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。評(píng)卷人得分六、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共16分)20、請(qǐng)根據(jù)下列新聞報(bào)道內(nèi)容；擬定新聞標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ)。標(biāo)題在15字內(nèi)，導(dǎo)語(yǔ)在65字內(nèi)。

標(biāo)題：_____

導(dǎo)語(yǔ)：_____

美國(guó)航天局局長(zhǎng)吉姆?布里登斯廷當(dāng)天在社交媒體推特上發(fā)文說(shuō)：“祝賀中國(guó)嫦娥四號(hào)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)在月球背面的成功著陸，這是人類的第一次，也是令人印象深刻的成就。”“祝賀！”在新華社海外社交媒體賬號(hào)發(fā)布的相關(guān)新聞下，美國(guó)太空探索技術(shù)公司創(chuàng)始人埃隆?馬斯克第一時(shí)間對(duì)嫦娥四號(hào)成功落月表示祝賀。俄羅斯齊奧爾科夫斯基航天研究院院士亞歷山大?熱列茲尼亞科夫?qū)π氯A社記者說(shuō)，嫦娥四號(hào)成功落月是中國(guó)取得的一項(xiàng)重大航天探索成就，確保探測(cè)器在月球背面著陸的技術(shù)非常復(fù)雜，此前任何國(guó)家都未能使其探測(cè)器在月球背面軟著陸，“中國(guó)這一成功產(chǎn)生了巨大的心理轟動(dòng)效應(yīng)”。（背景鏈接：2019年1月3日10時(shí)26分嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球背面成功軟著陸，并通過(guò)“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，揭開(kāi)了古老月背的神秘面紗）21、某中學(xué)開(kāi)展辯論賽，假如你是反方參賽隊(duì)員，請(qǐng)針對(duì)下面正方的說(shuō)法，寫(xiě)兩個(gè)反問(wèn)句，把反方的話補(bǔ)充完整。正方：如果不以成敗論英雄，那么請(qǐng)問(wèn)：難道出身卑微，行事多有違德之處，但最終一統(tǒng)天下的劉邦不是英雄嗎？難道為奪皇位，不惜殺死同胞兄弟，卻察納雅言，勤政愛(ài)民，開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”的李世民不是英雄嗎？反方：如果以成敗論英雄，那么請(qǐng)問(wèn)：參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。

D項(xiàng)；“舊說(shuō)周代有王；公、侯、伯、男五種爵位”表述錯(cuò)誤。周代五等爵位是指“公、侯、伯、子、男”，沒(méi)有“王”。

故選D。2、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查文言通假字的識(shí)記與理解能力。

A項(xiàng)；“畔”同“叛”，背叛。

B項(xiàng)；“亡”同“無(wú)”，沒(méi)有。

C項(xiàng)；沒(méi)有通假字。句意：況且單于信任你，讓你決定別人的死活。

D項(xiàng)；“見(jiàn)”同“現(xiàn)”，體現(xiàn)。

故選C。3、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查詞類活用。

例句“短屈原于頃襄王”中的“短”是形容詞活用為動(dòng)詞；解釋為“詆毀”。

A項(xiàng)；明，形容詞活用為動(dòng)詞，解釋為“闡明”。

B項(xiàng)；善，形容詞活用為動(dòng)詞，解釋為“交好”。

C項(xiàng)；輕，形容詞活用為動(dòng)詞，解釋為“看輕”。

D項(xiàng)；賢，形容詞活用為名詞，解釋為“賢才”。

故選D。4、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。

A.區(qū)區(qū)：古今詞義相同，極小。

B.天下：古今詞義相同，普天之下。

C.成敗：古今詞義相同，成功和失敗。

D.山東：古義；指崤山以東，即東方諸國(guó)；今義，指太行山東邊的一個(gè)省，即山東省。

故選D。5、B【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。

B.北：敗逃；這里指敗逃的軍隊(duì)。

故選B。6、C【分析】【詳解】

本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。

①面市：（產(chǎn)品）開(kāi)始供應(yīng)市場(chǎng)。面世：指作品；產(chǎn)品與世人見(jiàn)面；問(wèn)世。此處的語(yǔ)境是該電池在新加坡供應(yīng)市場(chǎng)；故應(yīng)選“面市”。

②草率：（做事）不認(rèn)真；敷衍了事。輕率：（說(shuō)話；做事）隨隨便便，沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重考慮。此處的語(yǔ)境是自己不慎重的選擇導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)流失，故應(yīng)選“輕率”。

③考查：用一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查衡量（行為；活動(dòng)）。考察：實(shí)地觀察調(diào)查；細(xì)致深刻地觀察。此處的語(yǔ)境是進(jìn)行了實(shí)地觀察調(diào)查；故應(yīng)選“考察”。

④因?yàn)椋罕硎窘釉诤竺娴牟糠质窃?；常跟“所以”搭配使用；表示因果關(guān)系。出于：（事物）從某處出現(xiàn)；產(chǎn)生；（言行）從某一角度、方面出發(fā)。此處的語(yǔ)境是從禮尚往來(lái)的角度出發(fā)，故應(yīng)選“出于”。

故選C。7、D【分析】【詳解】

本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。

①云；名詞活用作狀語(yǔ)，像云一樣。

②斗；動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使斗爭(zhēng)。

③興；動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使興盛。

④履；名詞活用作動(dòng)詞，登上。

⑤小；形容詞活用作動(dòng)詞，變小。

⑥朝；動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使朝拜。

⑦夜；名詞活用作狀語(yǔ)，在夜晚。

⑧函；名詞活用作動(dòng)詞，用匣子裝。

綜上；①⑦名詞作狀語(yǔ)，②③⑥動(dòng)詞的使動(dòng)用法，④⑧名詞用作動(dòng)詞，⑤形容詞用作動(dòng)詞。

故選D。二、其他(共9題，共18分)8、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文中重要詞語(yǔ)的含義和鑒賞作品的藝術(shù)特色的能力。

（1）“這個(gè)意思”在課文第三部分第一句提及；要理解“這個(gè)意思”具體指什么，應(yīng)結(jié)合上文內(nèi)容加以分析，由文章第二部分重點(diǎn)論述的“但是我們還是有缺點(diǎn)的，而且還有很大的缺點(diǎn)”可知，“這個(gè)意思”具體指文章前面提出的“我們還是有缺點(diǎn)的，而且還有很大的缺點(diǎn)”，必須“將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。

（2）由第三部分“為了反復(fù)地說(shuō)明這個(gè)意思；我想將兩種互相對(duì)立的態(tài)度對(duì)照地講一下。第一種：主觀主義的態(tài)度。第二種：馬克思列寧主義的態(tài)度”可知，這部分作者談到了主觀主義的態(tài)度的表現(xiàn)；危害等，在概括歸納其表現(xiàn)的基礎(chǔ)上又作了進(jìn)一步的分析，將其分成了教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義兩種類型，并指出其特點(diǎn)，在指出其危害的同時(shí)還揭露出它的實(shí)質(zhì)，指明對(duì)待它的應(yīng)有態(tài)度，所以不是簡(jiǎn)單地重復(fù)第二部分的內(nèi)容；由文中“對(duì)于沒(méi)有科學(xué)態(tài)度的人，對(duì)于只知背誦馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的若干詞句的人，對(duì)于徒有虛名并無(wú)實(shí)學(xué)的人，你們看，像不像？馬克思列寧主義是科學(xué)，科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，任何一點(diǎn)調(diào)皮都是不行的。我們還是老實(shí)一點(diǎn)吧！”“這種態(tài)度，就是實(shí)事求是的態(tài)度。如果有了這種態(tài)度，那就既不是‘頭重腳輕根底淺’，也不是‘嘴尖皮厚腹中空’了”可知，作者在這部分里將主觀主義的態(tài)度與馬克思列寧主義的學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)照，采用的是對(duì)比論證的方法，是非分明，使論證更充分，更加突出了“改造我們的學(xué)習(xí)”的迫切性，所以也并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。

另外，由文中“如果有了這種態(tài)度，那就既不是‘頭重腳輕根底淺’，也不是‘嘴尖皮厚腹中空’了”“這種作風(fēng)，拿了律已，則害了自己；拿了救人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命”“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”可知，在語(yǔ)言上大量運(yùn)用了比喻、排比、對(duì)偶等修辭手法，使論證更加生動(dòng)、深刻、有力?！窘馕觥竣佟斑@個(gè)意思”具體指文章前面提出的“我們還是有缺點(diǎn)的；而且還有很大的缺點(diǎn)”，必須“將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。

②作者雖然說(shuō)是要“反復(fù)地說(shuō)明”；但這部分內(nèi)容并不是對(duì)上一部分的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是從不同的度，運(yùn)用不同的方法反復(fù)加以論證，使論證更為充分。

這一部分中雖然也談到了主觀主義的態(tài)度的表現(xiàn)、危害等，但不是簡(jiǎn)單地重復(fù)第二部分的內(nèi)容，而是在概括歸納其表現(xiàn)的基礎(chǔ)上又作了進(jìn)一步的分析，將其分成了教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義兩種類型，并指出其特點(diǎn)，在指出其危害的同時(shí)還揭露出它的實(shí)質(zhì)，指明對(duì)待它的應(yīng)有態(tài)度。同時(shí)在這部分里不是只寫(xiě)主觀主義的態(tài)度，而是用來(lái)與馬克思列寧主義的學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)照，是非分明，更加突出了“改造我們的學(xué)習(xí)”的迫切性。這部分采用的是對(duì)比論證的方法，也不同于第二部分的例證法。這部分在語(yǔ)言上大量運(yùn)用了比喻、排比、對(duì)偶等修辭手法，使論證更加生動(dòng)、深刻、有力。9、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生概括人物形象特點(diǎn)的能力。

在魯迅的《為了忘卻的記念》一文中，魯迅多次提到白莽，如第一次見(jiàn)面“白莽并沒(méi)有這么高慢，他曾經(jīng)到過(guò)我的寓所來(lái)，但也不是因?yàn)槲乙蠛退麜?huì)面我們相見(jiàn)的原因很平常，那時(shí)他所投的是從德文譯出的《彼得斐傳》，我就發(fā)信去討原文，原文是載在詩(shī)集前面的，郵寄不便，他就親自送來(lái)了”。魯迅筆下，白莽是淳樸、率真、追求光明的青年。第二次見(jiàn)面“第二天又接到他一封來(lái)信，說(shuō)很悔和我相見(jiàn)，他的話多，我的話少，又冷，好像受了一種威壓似的”。第三次見(jiàn)面“有人打門(mén)了，我去開(kāi)門(mén)時(shí)，來(lái)的就是白莽，卻穿著一件厚棉袍，汗流滿面，彼此都不禁失笑。這時(shí)他才告訴我他是一個(gè)革命者，剛由被捕而釋出，衣服和書(shū)籍全被沒(méi)收了，連我送他的那兩本；身上的袍子是從朋友那里借來(lái)的，沒(méi)有夾衫，而必須穿長(zhǎng)衣，所以只好這么出汗”。由此可見(jiàn)，在魯迅筆下，白莽是一個(gè)愛(ài)憎分明、坦率真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人?！窘馕觥吭谧髡吖P下，白莽是那樣純樸、率真，見(jiàn)面的次數(shù)不多，但他完全信賴魯迅，他是一個(gè)追求光明、富有才華的青年作家。為了革命，勤勤懇懇寫(xiě)詩(shī)、譯詩(shī)，不屈不撓地參加斗爭(zhēng)。他是一個(gè)愛(ài)憎分明、坦率真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。10、略

【分析】【詳解】

本題考查理解分析戲劇語(yǔ)言的作用的能力。

舞臺(tái)說(shuō)明；又叫舞臺(tái)提示，是劇本語(yǔ)言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說(shuō)明性文字，對(duì)人物語(yǔ)言起輔助說(shuō)明的作用。舞臺(tái)說(shuō)明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時(shí)間；地點(diǎn)、服裝、道具、布景以及人物的表情、動(dòng)作、上下場(chǎng)等。這些說(shuō)明對(duì)刻畫(huà)人物性格和推動(dòng)、展開(kāi)戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。

結(jié)合劇本，娜拉在與海爾茂交談過(guò)程中，在“穿外套”“圍披肩”“拿起手提包”這些舞臺(tái)說(shuō)明之前已經(jīng)有過(guò)類似的舞臺(tái)說(shuō)明，如“拿著外套、帽子和旅行小提包又走出來(lái)，把東西擱在桌子旁邊椅子上”等等，再依據(jù)對(duì)話“娜拉，娜拉，現(xiàn)在別走。明天再走”“托伐，再見(jiàn)”“托伐，那就要等奇跡中的奇跡發(fā)生了”等內(nèi)容可知：“穿外套”“圍披肩”“拿起手提包”這些舞臺(tái)說(shuō)明說(shuō)明了娜拉已經(jīng)做好了出走的充足準(zhǔn)備，并且下定決心和海爾茂分開(kāi)。【解析】表示娜拉在與海爾茂交談過(guò)程中，一直在做出走的準(zhǔn)備，說(shuō)明出走決心堅(jiān)定。11、略

【分析】【詳解】

本題考查鑒賞人物形象以及手法的能力。

從海爾茂的角度，首先找到他的相關(guān)臺(tái)詞，通過(guò)他前后語(yǔ)言內(nèi)容的比較，側(cè)重觀察他的心理變化，繼而分析出他的性格本質(zhì)：虛偽、自私。從娜拉的角度，通過(guò)她從可以為愛(ài)犧牲一切到宣布離家出走的語(yǔ)言，分析其行為變化的原因，可以得出她覺(jué)醒了獨(dú)立意識(shí)，認(rèn)清了丈夫的真面目，是當(dāng)時(shí)社會(huì)中有著堅(jiān)強(qiáng)性格的女性形象典型?！窘馕觥繌氖浪椎挠^點(diǎn)來(lái)看，海爾茂是一個(gè)“正人君子”“模范丈夫”，似乎很愛(ài)他的妻子，宣稱“我常常盼望有樁危險(xiǎn)事情威脅你，好讓我拼著命，犧牲一切去救你”。但當(dāng)他看了柯洛克斯泰的信，竟咒罵娜拉“你這壞東西”“偽君子”“下賤女人”，更將八年的婚姻生活說(shuō)成是“噩夢(mèng)”，剝奪娜拉教育孩子們的權(quán)利。讀了“和解信”，又說(shuō)“我的翅騰寬，可以保護(hù)你”。他生活的目的就是追求金錢(qián)和地位，將妻子當(dāng)作一件私有財(cái)產(chǎn)，真正看重的是他的名譽(yù)，“男人不能為他所愛(ài)的女人犧牲自己的名譽(yù)”，徹底暴露出他利己主義的面孔。娜拉熱愛(ài)生活、丈夫，為了他們的幸福不惜犧牲自己，“我只知道愛(ài)你，別的什么都不管”，而事實(shí)讓她越來(lái)越清醒，越來(lái)越冷靜。她認(rèn)識(shí)到丈夫是極度自私、虛偽的大男子主義者，覺(jué)悟到家庭中的不平等，自己是一個(gè)“玩偶女兒/老婆”，更認(rèn)識(shí)到法律、道德、宗教的虛偽，“法律不許老婆想法子救他的性命！我不信世界上有這種不講理的法律”“除了行堅(jiān)信禮的時(shí)候牧師對(duì)我說(shuō)的那套話，我什么都不知道”。當(dāng)海爾茂用一個(gè)妻子和母親的責(zé)任來(lái)約束她時(shí)，她回答說(shuō)：“首先我是一個(gè)人，跟你一樣的一個(gè)人什么事情我都要用自己腦子想一想，把事情的道理弄明白。”她是當(dāng)時(shí)社會(huì)中有著堅(jiān)強(qiáng)性格和獨(dú)立意識(shí)的叛逆女性。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。

（5）“信而見(jiàn)疑”的意思是：誠(chéng)信而被懷疑。所以“見(jiàn)”；介詞，被。

（6）“靡不畢見(jiàn)”的意思是：沒(méi)有（什么）不記載下來(lái)。所以“見(jiàn)”；動(dòng)詞，同“現(xiàn)”，表現(xiàn)。

（7）“舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)”的意思是：舉的是近事；而表達(dá)的意思卻十分深遠(yuǎn)。所以“見(jiàn)”，動(dòng)詞，表達(dá)，表現(xiàn)。

（8）“而圣君治國(guó)累世而不見(jiàn)者”的意思是：而圣明君主治理好國(guó)家的多少世代也沒(méi)有出現(xiàn)。所以“見(jiàn)”，動(dòng)詞，見(jiàn)到。【解析】①.介詞，被②.動(dòng)詞，同“現(xiàn)”，表現(xiàn)③.動(dòng)詞，表達(dá)，表現(xiàn)④.動(dòng)詞，見(jiàn)到13、略

【分析】【詳解】

本題考查文言句式的判斷能力。

①漢天子我丈人行也；意思是“漢天子是我的長(zhǎng)輩”?！耙病弊直砼袛唷?/p>

②非漢所望也；意思是“不是漢朝期望的那樣”?！胺且病北矸穸ㄊ脚袛?。

③緱王者，昆邪王姊子也，意思是“緱王，是昆邪王姐姐的兒子”?！罢咭病北砼袛唷！窘馕觥竣?也②.非也③.者，也14、略

【分析】【詳解】

本題主要考查分析文言特殊句式的能力。

“何以汝為見(jiàn)”；正常語(yǔ)序應(yīng)該是“以何見(jiàn)女為”，我為什么要見(jiàn)你呢。是賓語(yǔ)前置句。

“信義安所見(jiàn)乎”；正常語(yǔ)序“信義所見(jiàn)安乎”，這句話的意思是哪里還能看到什么信義。是賓語(yǔ)前置句。

“何以復(fù)加”；正常語(yǔ)序“以何復(fù)加”，又用什么更嚴(yán)的刑法呢。賓語(yǔ)前置句。

“子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎”，正常語(yǔ)序是“子卿尚復(fù)為誰(shuí)乎”，意思是你（蘇武）還打算為誰(shuí)守節(jié)呢。賓語(yǔ)前置句?！窘馕觥竣?即“何以見(jiàn)汝為”，賓語(yǔ)前置句。②.“安所見(jiàn)”即“所見(jiàn)安”，賓語(yǔ)前置句。③.即“以何復(fù)加”，賓語(yǔ)前置句。④.“誰(shuí)為”即“為誰(shuí)”，賓語(yǔ)前置句。15、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文言實(shí)詞的能力。

“南取漢中”，向南占領(lǐng)漢中郡。方位名詞放在動(dòng)詞“取”前，不是主語(yǔ)一般就是作修飾限制成分，即活用作狀語(yǔ)?！窘馕觥棵~作狀語(yǔ)向南16、略

【分析】【詳解】

本題考查文言句子的翻譯能力。

（1）亡；動(dòng)詞作名詞，指逃亡的敗兵；北，指敗逃的軍隊(duì)；漂，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，“使漂浮”；櫓，大盾牌。

（2）兵；兵器；揭，舉；云；響，名詞作狀語(yǔ)，像云一樣，像回聲一樣；景，同“影”，名詞作狀語(yǔ)，像影子一樣；贏，擔(dān)負(fù)。

（3）一夫作難；指陳勝吳廣起義；隳，毀滅；為，表被動(dòng)；“為天下笑者，何也”，以“者，也”為標(biāo)志的判斷句。

（4）豈歟，難道是嗎；抑，或者，還是；本，名詞作動(dòng)詞，考察，探究。【解析】（1）秦有富余的力量利用弱點(diǎn)制服他們；追逐逃走的敗兵，百萬(wàn)敗兵橫尸道路，血流成河，可以使盾牌漂浮起來(lái)。

（2）砍斷樹(shù)木做兵器；舉起竹竿做旗幟，天下人像云一樣聚集起來(lái)，像回聲一樣應(yīng)和他，都擔(dān)著糧食如影隨形地跟著（他）。

（3）一個(gè)戍卒起事天子的宗廟就被毀滅了；皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？就因?yàn)椴皇┬腥柿x而（使）攻和守的形勢(shì)不同了。

（4）難道是得天下難而失天下容易嗎？還是說(shuō)探究他成功與失敗的事跡，都出自人的原因嗎？三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)17、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點(diǎn)明了詩(shī)人觀察的時(shí)間和地點(diǎn)，也是對(duì)環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩(shī)人對(duì)自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無(wú)可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目；是詩(shī)歌的?？嫉念}目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題；注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲，詩(shī)人看到時(shí)局混亂、陰暗，良臣進(jìn)階無(wú)路，因此失分失望、憤懣，想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時(shí)局混亂時(shí)退居草莽，相機(jī)而作的故事。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近?！窘馕觥?1)描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯；峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象。交代了時(shí)間、地點(diǎn)；渲染了荒寂、凄冷的氛圍，暗示了詩(shī)人前途渺茫的悲涼心境。

(2)①對(duì)此次出塞找不到安邊之策的失望。（不能施展抱負(fù)的無(wú)奈）②歸家有望的喜悅。③暫且歸隱，等待時(shí)機(jī)報(bào)效朝廷的愿望。四、句子默寫(xiě)(共1題，共6分)18、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生默寫(xiě)名篇名句的能力。

這是一道直接對(duì)應(yīng)的默寫(xiě)題，學(xué)生只需在背誦的基礎(chǔ)上一一對(duì)應(yīng)即可。但是要注意難寫(xiě)字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的寫(xiě)法；要注意音近字的寫(xiě)法，不可將答題空6中的“舒”誤寫(xiě)為“抒”，不可將答題空7中的“覆”誤寫(xiě)為“復(fù)”，不可將答題空10中的“衡”誤寫(xiě)為“橫”；還要注意形近字的寫(xiě)法，不可將答題空4中的“哺”誤寫(xiě)為“浦”，不可將答題空10中的“浦”誤寫(xiě)為“哺”?！窘馕觥竣?一鞭殘照里②.遍人間煩惱填胸臆③.何不淈其泥而揚(yáng)其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而論書(shū)策⑥.以舒其憤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水淺而舟大也⑨.響窮彭蠡之濱⑩.聲斷衡陽(yáng)之浦五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共6分)19、略

【分析】【詳解】

此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。這類題；首先要求學(xué)生仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌關(guān)鍵意象，充分理解詩(shī)歌內(nèi)容及情感。繼而在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合知識(shí)儲(chǔ)備，具體分析作品所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。

本詩(shī)是一首現(xiàn)代詩(shī)；共有3個(gè)詩(shī)節(jié)，10行，卻能被許多人轉(zhuǎn)發(fā)；推薦。從內(nèi)容上，詩(shī)歌敘述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，母親在世時(shí)，每天為我炒“一碗油鹽飯”，母親去世后，就沒(méi)有了這碗“油鹽飯”，我懂事后，想念母親，炒了“一碗油鹽飯”放在母親的墳前。時(shí)間前后相承，“前天”“昨天”“今天”，內(nèi)容層層鋪墊，感情逐層深入。從表現(xiàn)手法上，這首小詩(shī)，語(yǔ)言樸素，都是日常口語(yǔ)；意象單純，“一碗油鹽飯”；但意蘊(yùn)豐富，把母親與孩子之間的愛(ài)，表現(xiàn)得生動(dòng)可感。同時(shí)，這首詩(shī)，詩(shī)行整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，具有視覺(jué)美感。

【點(diǎn)睛】

鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧題，要遵循以下答題步驟：①明確說(shuō)出運(yùn)用的手法是什么？（托物言志、用典、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、借古諷今、抑揚(yáng)、想象、聯(lián)想、渲染、象征等）；②結(jié)合詩(shī)句闡釋說(shuō)明詩(shī)人運(yùn)用了這