2025年蘇教新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇教新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷940考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“己所不欲，勿施于人”屬于（）A.孔子“仁”的學(xué)說(shuō)B.墨子反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)C.孟子“民貴”“君輕”D.韓非子加強(qiáng)中央集權(quán)2、在歷史課上，同學(xué)們講了許多關(guān)于三國(guó)鼎立的故事，下列哪個(gè)故事所反映的史實(shí)對(duì)三國(guó)鼎立局面的形成影響最大()A.官渡之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.三顧茅廬D.七擒孟獲3、石窟里有大量精美的壁面和無(wú)數(shù)形象生動(dòng)的彩色塑像，最具代表性的是“身披飄拂長(zhǎng)帶、凌空起舞的飛天”。該石窟是A.云岡石窟B.龍門(mén)石窟C.敦煌莫高窟D.麥積山石窟4、五代十國(guó)是中國(guó)歷史上的一段大分裂時(shí)期。其實(shí)質(zhì)是（）A.漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的并立B.豪強(qiáng)地主勢(shì)力發(fā)展的結(jié)果C.統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)D.唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴(kuò)大5、下圖所示貨幣，最早出現(xiàn)于何時(shí)何地（）A.北宋、福建B.南宋、廣東C.北宋、四川D.唐朝、廣東6、下列遠(yuǎn)古人類，還不懂得人工取火的是（）A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡居民D.半坡居民評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×，錯(cuò)誤的說(shuō)明理由。2分）公元前119年，張騫第二次西域后，西漢政府就設(shè)置了西域都護(hù)，管理西域的軍事、政治，保護(hù)往來(lái)商旅。（）8、【題文】?jī)伤螘r(shí)期，民族政權(quán)林立，形成了北宋與遼、____并立，南宋與____對(duì)峙的局面。9、五代十國(guó)時(shí)期，由于受戰(zhàn)亂影響較小，南方政局相對(duì)穩(wěn)定。______（判斷對(duì)錯(cuò)）10、如圖人物是______；他是______家學(xué)派創(chuàng)始人。

11、【題文】安徽人杰地靈；請(qǐng)寫(xiě)出歷史上的安徽名人。

（1）發(fā)明麻沸散和五禽戲的東漢名醫(yī)____。

（2）善用“白描”畫(huà)法，被譽(yù)為“宋畫(huà)第一”“天下絕藝”的北宋大畫(huà)家____。

（3）中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上第一個(gè)金牌獲得者_(dá)___。12、商朝人刻寫(xiě)在龜甲和獸骨上的文字，稱“____”，商周時(shí)鑄刻在青銅器上的文字，叫做“____”，也稱“____”。到西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，稱為“____”。13、唐朝的陶瓷器生產(chǎn)水平很高，聞名中外的_______，造型精美，色彩亮麗；明朝時(shí)期，景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的________，造型多樣，花紋優(yōu)美，暢銷(xiāo)海內(nèi)外。14、戊戌變法又稱“百日維新”，是因?yàn)樾抡煌菩辛薩_____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、唐朝詩(shī)人李白的詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨，他因此享有“詩(shī)圣”美譽(yù)。。A.正確B.錯(cuò)誤16、老子是春秋時(shí)期楚國(guó)人，道家學(xué)派創(chuàng)世人。17、宋代陸游在《城市醉歸》和《湖山》中留有這樣的詩(shī)句：“小市雨余尋酒去，野橋日落策驢歸”、“城邊小市聚．煙水淡秋容”。這反映宋代的“市”已經(jīng)突破時(shí)間、空間的限制。18、漢武帝建立西漢并實(shí)行了休養(yǎng)生息的政策。（）

19、元朝為加強(qiáng)對(duì)西域的管轄設(shè)置了宣政院，從此，中央政府對(duì)其正式行使行政管轄。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、意大利旅行家馬可波羅在其《馬可·波羅行紀(jì)》中寫(xiě)到：“外國(guó)巨價(jià)異物及百物之輸入此城者，世界諸城無(wú)能與比?！边@里說(shuō)的“此城”是指臨安。21、隋朝的建立統(tǒng)一時(shí)間是589年（）22、漢武帝在洛陽(yáng)興辦太學(xué)，以儒家的《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共2題，共14分)23、秦始皇和漢武帝都是我國(guó)歷史上杰出的封建帝王，并稱“秦皇漢武”。你所在班級(jí)要舉行一場(chǎng)題為“秦始皇和漢武帝誰(shuí)的功勞大”的課堂辯論活動(dòng)，正方立場(chǎng)是“漢武帝功勞大”，反方立場(chǎng)是“秦始皇功勞大”。你準(zhǔn)備加入哪一方？請(qǐng)你寫(xiě)出能充分證明自己觀點(diǎn)的理由。24、秦滅六國(guó)后采取鞏固統(tǒng)一的措施中；使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統(tǒng)一文字。

錯(cuò)誤：________

理由：________評(píng)卷人得分五、連線題(共2題，共16分)25、連線題：（把下列人物與其主要思想相連）（10分）人物主要思想(1)韓非a.仁者愛(ài)人，為政以德(2)莊子b.兼愛(ài)、非攻(3)孔子c.仁政治國(guó)(4)墨子d.改革、法治(5)孟子e.無(wú)為而治26、請(qǐng)將下列歷史人物與其相應(yīng)史實(shí)用直線連接起來(lái)，將正確答案填入答題卡相應(yīng)位置A.蔡倫a.《史記》B.張仲景b.《水經(jīng)注》C.華佗c.改進(jìn)造紙術(shù)D.司馬遷d.《傷寒雜病論》E.酈道元e.“五禽戲”評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共27分)27、認(rèn)真觀察下圖回答問(wèn)題（14分）（1）請(qǐng)為該圖擬訂一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目（4分）（2）請(qǐng)說(shuō)出圖中三個(gè)國(guó)家與都城的名稱（6分）（3）請(qǐng)說(shuō)出圖中兩個(gè)戰(zhàn)役的名稱（4分）28、你能說(shuō)出我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代幾項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)嗎？29、唐朝是我國(guó)封建社會(huì)的繁榮時(shí)期；在政治；經(jīng)濟(jì)、科技文化、民族外交等方面都取得了輝煌的成就。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人們稱武則天的統(tǒng)治為？

（2）唐朝陶瓷業(yè)除了唐三彩還有哪兩種？世界上現(xiàn)存最早的；標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是什么？

（3）唐朝時(shí)；去日本的高僧是誰(shuí)？他在日本主持修建的什么建筑被日本人視為藝術(shù)明珠？前往天竺的高僧是誰(shuí)？他以親身見(jiàn)聞寫(xiě)成了《大唐西域記》意義是？

（4）文成公主入吐蕃的意義？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】本題主要考查孔子的學(xué)說(shuō)，學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。2、B【分析】本題考查的是對(duì)赤壁之戰(zhàn)影響的理解，赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立的局面，故選B【解析】B3、C【分析】本題考查隋唐文化中的石窟藝術(shù)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，石窟藝術(shù)在隋唐時(shí)期大為發(fā)展，最著名的是甘肅敦煌莫高窟，石窟里有大量精美的壁畫(huà)和形象生動(dòng)的彩塑，身披飄拂長(zhǎng)帶，凌空飛舞的飛天是敦煌壁畫(huà)的代表作之一，選項(xiàng)C符合題意，故選C?！窘馕觥緾4、D【分析】五代十國(guó)是中國(guó)歷史上的一段大分裂時(shí)期。其實(shí)質(zhì)是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴(kuò)大。五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。北方政權(quán)更迭；戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安。當(dāng)時(shí)的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展。五代十國(guó)時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)。

故選：D。

本題考查了五代十國(guó)。五代十國(guó)時(shí)期；雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記五代十國(guó)的實(shí)質(zhì)是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴(kuò)大?！窘馕觥緿5、C【分析】【分析】此題考查紙幣相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：世界上最早的紙幣。因?yàn)楸彼吻捌诘乃拇ǖ貐^(qū)出現(xiàn)的交子，是世界上最早的紙幣。只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。6、A【分析】北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里；他們使用打制的石器，過(guò)群居生活，共同勞動(dòng)（采集；狩獵）共同分享勞動(dòng)成果；會(huì)使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，他們還沒(méi)有學(xué)會(huì)人工取火．

故選A．

本題考查了遠(yuǎn)古北京人．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記北京人還沒(méi)有學(xué)會(huì)人工取火．【解析】【答案】A二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】試題分析：×，理由：時(shí)間有誤。西域都護(hù)設(shè)置于公元前60年，而不是公元前119年?？键c(diǎn):西域都護(hù)的設(shè)置點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)基本史實(shí)的識(shí)記能力，屬基礎(chǔ)題。識(shí)記西域都護(hù)設(shè)置的時(shí)間并理解其意【解析】【答案】公元前60年，西域設(shè)置西域都護(hù)。8、略

【分析】【解析】

試題分析：唐末以來(lái)；中原割據(jù)混戰(zhàn)，民族政權(quán)林立。10世紀(jì)初契丹首領(lǐng)阿保機(jī)建立遼國(guó)，960年，后周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋驛兵變，建立宋朝，史稱北宋。11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱大夏皇帝。定都興慶，史稱西夏，形成北宋與遼；西夏并立局面。后受遼控制壓迫的女真族在杰出率領(lǐng)阿骨打的率領(lǐng)下起兵抗遼，在會(huì)寧稱帝，國(guó)號(hào)金，金先滅了遼，又于1127年滅掉北宋，結(jié)束了北宋與遼、西夏并立局面。北宋皇族趙構(gòu)于同年重建宋朝定都臨安，史稱南宋。金軍幾次南下欲滅亡南宋，遭到了主戰(zhàn)派岳飛等的抵抗，后宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金對(duì)峙局面形成。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代【解析】【答案】西夏金9、略

【分析】唐朝滅亡后；北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁；后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，在加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國(guó)”。五代十國(guó)時(shí)期，由于受戰(zhàn)亂影響較小，南方政局相對(duì)穩(wěn)定。

故答案為：

√。

本題考查的是五代十國(guó)的知識(shí)。五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記五代十國(guó)涉及的政權(quán)?！窘馕觥俊?0、略

【分析】題目給出的圖片中人物是孔子；他是春秋晚期魯國(guó)人．春秋晚期的孔子，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺．

故答案為：

孔子；儒．

本題主要考查孔子．春秋晚期的孔子；是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人．

掌握孔子的貢獻(xiàn)和影響．【解析】孔子；儒11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)安徽歷史名人的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；發(fā)明麻沸散和五禽戲的東漢名醫(yī)是華佗；善用“白描”畫(huà)法，被譽(yù)為“宋畫(huà)第一”“天下絕藝”的北宋大畫(huà)家的是李公麟；中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上第一個(gè)金牌獲得者許海峰。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·昌盛的秦漢文化（一）·華佗和張仲景；人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·百花齊放，推陳出新·走向世界體育強(qiáng)國(guó)【解析】【答案】（1）華佗（2）李公麟（3）許海峰12、甲骨文金文銘文大篆【分析】【分析】本題考查的是甲骨文；金文、銘文；西周晚期出現(xiàn)的文字大篆，知道文字演變的順序。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。13、略

【分析】本題考查唐朝和明朝瓷器發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。唐朝的陶瓷器生產(chǎn)水平很高，聞名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮麗；明朝時(shí)期，景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的青花瓷，造型多樣，花紋優(yōu)美，暢銷(xiāo)海內(nèi)外。故填唐三彩青花瓷?！窘馕觥刻迫是嗷ù?4、略

【分析】1898年6月11日；光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔書(shū)，宣布變法，因觸犯頑固派的利益，遭到了以慈禧太后為首的頑固派的阻撓．1898年9月21日以慈禧太后為首的封建頑固派發(fā)動(dòng)戊戌政變，大肆捕殺維新黨人，戊戌變法失敗，前后僅維持了103天．這一年是農(nóng)歷戊戌年，因此被稱為“戊戌變法”，因這次變法僅歷時(shí)103天又稱它為“百日維新”．

故答案為：

103天．

本題考查戊戌變法的時(shí)間．

本題以戊戌變法的時(shí)間為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)人、內(nèi)容、性質(zhì)以及作用．【解析】103天三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】本題考查李白的相關(guān)知識(shí)。李白性格豪放，熱愛(ài)祖國(guó)山河，游蹤遍及南北各地，寫(xiě)出大量贊美名山大川的壯麗詩(shī)篇。像《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等,都是無(wú)與倫比的絕唱。他的詩(shī)，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，充滿想象力和感染力，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨。人們稱他為“詩(shī)仙”。題干說(shuō)法錯(cuò)誤，故選B。

【解析】B16、√【分析】本題考查老子。道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子，是春秋后期的楚國(guó)人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，并且對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏17、√【分析】本題主要考查了宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋代商業(yè)的繁榮超過(guò)了前代，經(jīng)商的時(shí)間也不再受限制。出現(xiàn)了早市和夜市。都市的商貿(mào)活動(dòng)也輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，形成了新的商業(yè)區(qū)，叫做草市。客商來(lái)往不斷，呈現(xiàn)一派繁榮景象。陸游的詩(shī)正好體現(xiàn)了宋代了繁榮。故本題正確，故選T。【解析】T18、×【分析】本題考查的是漢初的休養(yǎng)生息政策。依據(jù)所學(xué)可知，漢高祖劉邦建立了漢政權(quán)，他吸取秦亡教訓(xùn)，采取休養(yǎng)生息的政策安定了天下。漢武帝為漢高祖之后。據(jù)此，故本題觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選F。【解析】F19、×【分析】元朝時(shí)對(duì)西藏地區(qū)行駛行政管理權(quán)；中央設(shè)置宣政院管理西藏地區(qū)軍政要?jiǎng)?wù)，宣政院是元朝掌管全國(guó)佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機(jī)關(guān)，將這一地區(qū)劃為一個(gè)單獨(dú)的行政區(qū)。在當(dāng)?shù)卦O(shè)置宣慰使司都元帥府，征收賦稅，屯駐軍隊(duì)，實(shí)行完整而有效的管理。從此，西藏地區(qū)正式成為我國(guó)中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查宣政院。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥俊?0、×【分析】本題考查的是馬可波羅的史實(shí)。元朝時(shí)，馬可波羅曾來(lái)到中國(guó)大都，不是臨安。【解析】【答案】錯(cuò)21、×【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)隋朝知識(shí)的掌握。581年，北周外戚楊堅(jiān)代周稱帝，改國(guó)號(hào)為隋，年號(hào)開(kāi)皇，定都長(zhǎng)安。589年，他派楊廣率大軍攻入建康滅陳，統(tǒng)一南北?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)隋朝的建立考點(diǎn)的理解22、×【分析】為鞏固中央集權(quán)．漢武帝接受了接受董仲舒的建議；把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱．在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，以儒家的《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》五書(shū)為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒家人才，儒士進(jìn)人各級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)．從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)．

故答案為：

×．

本題以為鞏固中央集權(quán)．漢武帝接受了接受董仲舒的建議；把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱為切入點(diǎn)，考漢武帝時(shí)加強(qiáng)思想控制的措施相的關(guān)知識(shí)．

本題掌握漢武帝時(shí)加強(qiáng)思想控制的措施相關(guān)知識(shí)．【解析】×四、辨析題(共2題，共14分)23、正方：漢武帝功勞大。

理由：漢武帝的功績(jī)：政治上；頒布“推恩令”，解決王國(guó)問(wèn)題，加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)；思想文化上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育，興辦太學(xué)，確立了儒學(xué)在思想文化領(lǐng)域和政治生活中的特殊地位。漢武帝還在經(jīng)濟(jì)和軍事方面采取各項(xiàng)措施使中央集權(quán)空前加強(qiáng)，西漢成為疆域遼闊的多民族的大帝國(guó)，所以漢武帝功勞大。

反方：秦始皇功勞大。

理由：秦始皇的功績(jī)：滅六國(guó)，結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)局面，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家；他創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制和郡縣制，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，有利于全國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的交流；秦朝成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)，秦始皇不愧是千古一帝。(說(shuō)明：學(xué)生可任選一種觀點(diǎn)作答，觀點(diǎn)與理由一致。理由：答出上述至少三方面，且史論結(jié)合。)【分析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合分析和評(píng)價(jià)能力，學(xué)生需要全面掌握兩位皇帝的相關(guān)資料，因?yàn)槭潜容^兩位皇帝的功勞大小，所以尋找的素材應(yīng)側(cè)重于兩人對(duì)歷史的貢獻(xiàn)。解答本題時(shí)，學(xué)生需自圓其說(shuō)并加強(qiáng)同學(xué)間的合作探究能力。24、錯(cuò)誤：使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統(tǒng)一文字。

理由：秦滅六國(guó)后采取鞏固統(tǒng)一的措施中，使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是焚書(shū)坑儒，秦統(tǒng)一文字加強(qiáng)了各地的文化交流?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；秦滅六國(guó)后采取鞏固統(tǒng)一的措施中，使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統(tǒng)一文字。這個(gè)是錯(cuò)誤的，秦滅六國(guó)后采取鞏固統(tǒng)一的措施中，使春秋以來(lái)蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是焚書(shū)坑儒，秦統(tǒng)一文字加強(qiáng)了各地的文化交流。

【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，考查的是秦統(tǒng)一后采取的措施的知識(shí)。五、連線題(共2題，共16分)25、略

【分析】（1）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家代表人物韓非子的思想主張。根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家學(xué)派的代表人物是韓非子，提倡法治，主張“以法為本”，強(qiáng)調(diào)君主要利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對(duì)的權(quán)威來(lái)震懾臣民，加強(qiáng)中央集權(quán)。故連d。（2）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家代表人物莊子的思想主張。根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的代表人物莊子繼承了老子的道家思想，認(rèn)為人應(yīng)該與自然和諧相處，提倡順其自然，無(wú)為而治。故連e。（3）本題考查春秋時(shí)期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的思想主張。根據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，主張“禮”與“仁”，在治國(guó)的方略上，他主張“為政以德”，用道德和禮教來(lái)治理國(guó)家是最高尚的治國(guó)之道。這種治國(guó)方略也叫“德治”或“禮治”。故連a。（4）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家代表人物墨子的思想主張。根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家的代表人物墨子，主張“兼愛(ài)”、“非攻”，反對(duì)人對(duì)人的壓迫，反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)。故連b。（5）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子的思想主張。根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)中期的孟子成為繼孔子之后儒家學(xué)派的代表人物。孟子名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒國(guó)人，有“亞圣”之稱。孟子提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反動(dòng)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。主張“仁政”，進(jìn)一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想觀點(diǎn)。故連c?！窘馕觥浚?）d；（2）e；（3）a；（4）b；（5）c。26、略

【分析】本題考查的是古代歷史上的文化成就，根據(jù)課本所學(xué)，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；《傷寒雜病論》是張仲景的醫(yī)學(xué)著作；華佗的“五禽戲”；司馬遷的《史記》；《水經(jīng)注》是酈道元的地理著作，只要熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可?！窘馕觥緼—c；B—d；C—e；D—a；E—b六、簡(jiǎn)答題(共3題，共27分)27、略

【分析】試題分析：第（1）問(wèn)，本小題考查的是學(xué)生的識(shí)圖能力和綜合分析能力。圖中A處是魏國(guó)，在黃河流域。圖中B處是蜀國(guó)，在西南的四川地區(qū)。圖中C處是吳國(guó)，在長(zhǎng)江中下游一代。從圖中魏、蜀、吳三國(guó)所處的位置看，像一個(gè)鼎的形狀，所以是三國(guó)鼎立示意圖。第（2）問(wèn)，經(jīng)過(guò)赤壁之戰(zhàn)，曹操退守黃河流域，孫權(quán)在長(zhǎng)江中下游的勢(shì)力得到鞏固，劉備趁機(jī)占領(lǐng)湖北湖南的大部分，又西進(jìn)四川。220年，曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝自稱皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)”；221年劉備在成都稱帝國(guó)號(hào)漢，史稱蜀；222年孫權(quán)在建業(yè)稱吳王，三國(guó)鼎立局面形成。第（3）問(wèn)，東漢末年曹操去洛陽(yáng)迎接漢獻(xiàn)帝到許，控制了皇帝，用皇帝的名義發(fā)號(hào)施令挾天子以令諸侯，唯才是舉善于用人，招募流亡農(nóng)民墾荒、組織士兵屯田實(shí)力不斷加強(qiáng)。公元200年，曹操和袁紹在官渡決戰(zhàn)，曹操以少勝多打敗袁紹取得勝利。208年孫劉聯(lián)軍以少勝多打敗曹操取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，奠定三國(guó)鼎立基礎(chǔ)?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立和民族融合·三國(guó)鼎立【解析】【答案】（1）三國(guó)鼎立示意圖（2）A處是魏國(guó)，都城洛陽(yáng)；B處是蜀國(guó)，都城成都；C處是吳國(guó)，都城建業(yè)。（3）官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)。28、略

【分析】

本題以我國(guó)原始農(nóng)耕生活為依托；考查的是我國(guó)原