2025年人教A版九年級科學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版九年級科學上冊月考試卷273考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、氫氧化鈣的俗稱是（）A.生石灰B.熟石灰C.食鹽D.大理石2、蛋白質、脂肪和糖類是人體必需的三大營養(yǎng)物質。下列敘述正確的是（）A.植物性食物含有齊全的必需氨基酸B.兒童和病愈者的膳食應以蛋白質為主C.三大營養(yǎng)物質是人體內主要能量來源和貯存物質D.胰島素缺乏時，可能出現高血脂3、如圖是生活中一些物質的pH；下列說法正確的是（）

A.西瓜汁呈堿性B.上述呈酸性的物質中醬油的酸性最強C.肥皂水能使無色酚酞溶液變紅D.玉米粥的堿性比牙膏的堿性強4、下列說法中，完全正確的是（）?A.熄滅酒精燈可用嘴吹滅；加速溶解可用溫度計攪拌B.金屬都能與酸溶液反應；合金的熔點都高于它的成分金屬C.硝酸鉀（KNO3）屬于復合肥；冰水共存物屬于純凈物D.肥皂水能將硬水轉化為軟水；高溫下一氧化碳能將赤鐵礦冶煉成純鐵5、事實上，無論是父子、母女，還是兄弟姐妹，甚至是同卵雙生的雙胞胎性狀完全一樣的兩個人是很難找到的，這說明（）A.變異具有普遍性B.變異現象只表現在人與人之間C.變異現象是不存在的D.遺傳現象具有普遍性評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、如圖所示實驗，試管口木塞沖出過程，試管口出現的白霧，說明水蒸氣內能____（選填“增大”或“減小”），這個過程中水蒸氣的內能是通過____（選填“做功”或“熱傳遞”）方式發(fā)生了改變。

7、A；B、C、D、E、F、G、H、I為初中化學常見的物質．其中D、G、I屬于單質；A為紅褐色固體，G為紫紅色固體，H為淺綠色溶液．如圖是它們之間的相互轉化關系（部分反應條件及生成物略去）．

（1）E溶液中的溶質是____．

（2）寫出反應①的化學方程式____．

（3）寫出反應②中生成G的化學方程式____和生成I的原因____．8、構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法；李華同學利用左手構建酸的性質知識網絡，如圖所示，請結合圖示回答下列問題：

（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結果會____（填“偏大”；“偏小”、“無影響”）．

（2）圖中①的現象是：____．

（3）寫出一個符合圖中③的化學方程式____．

（4）圖中性質④屬于____反應（填基本反應類型）．

（5）圖中⑤的性質在工業(yè)上可用于____（填用途）．

9、用吸管吸飲料利用了____的作用．食物也是一種“燃料”，不斷地在人體內釋放化學能，化學能轉化為____能，使人的體溫保持在37℃左右．10、在觀察家畜小腸絨毛的實驗中，用放大鏡觀察小腸的內表面，可以看到內表面有許多環(huán)形____，其表面有許多____狀的突起，每個突起就是一個____．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)11、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共14分)12、如圖所示在用羊角錘拔釘子時；若O為支點，畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂L．

13、如圖是一輕質杠桿；O是支點，為了使杠桿在此位置平衡，請畫出在A點所施加的最小動力F及其力臂L．

評卷人得分五、解答題(共2題，共20分)14、（2015?溫州）為了研究脂肪；糖類和蛋白質在生物體內的作用；小明進行了系統實驗：

實驗一：比較三類物質所含能量的多少。

①分別稱取1克干燥的花生仁；大米和牛肉干；用小刀切碎；

②在試管內加入5毫升水；測量并記錄試管中水的溫度；

③將花生仁放在燃燒匙上；在酒精燈上加熱，當花生仁開始燃燒時，馬上放在試管下方（如圖），直至花生仁燃盡，測量并記錄實驗數據；

④分別用大米和牛肉干重復上述實驗步驟；分析實驗數據，得出結論。

（1）實驗中將花生仁等切碎更有利于充分燃燒，從可燃物燃燒的條件分析，其原因是____；

（2）步驟③中測量并記錄的實驗數據應是____。

實驗二：研究動物體內脂肪是否具有保溫功能。

①將適量且等量的豬油放入兩個相同的塑料袋；并分別在豬油中插入相同型號的溫度計，封好袋口，一組放入冰箱作為實驗組，另一組放在室溫下作為對照組。

②每隔相同時間觀察并記錄實驗數據；

③多次重復實驗；得出結論。

（3）實驗二中步驟①的設計有明顯不足，請加以改進：____。

15、（2015?金華）閱讀下列材料；回答相關問題：

材料一：氫氣作為未來理想能源的優(yōu)點：來源廣泛；可以由水制得；燃燒的熱值高，大約是汽油熱值的二倍；最突出的優(yōu)點是燃燒產物是水，不污染環(huán)境；燃料生成的水還可繼續(xù)制氫，反復循環(huán)使用．氫能源的開發(fā)主要有兩種：一是電解水的方法，但消耗電量太多，成本高，不經濟，不能大規(guī)模地制取氫氣．第二種方法．也是最理想的制氫方法是尋找合適的光分解催化劑，使水在太陽光的照射下分解產生氫氣。

材料二：太陽能具有總量巨大；安全經濟、清潔無污染等優(yōu)點．人類利用太陽能有三大技木領域．即光熱轉換、光電轉換和光化轉換．光電轉換就是大陽能電池把太陽能直接轉換成電能；光化轉換包栝：光合作用、光電化學作用、光敏化學作用及光分解反應．目前該技術領域尚處在實驗研究階段。

材料三：太陽能可以就地開發(fā)利用；不存在運輸問題，尤其對交通不發(fā)達的農村；海島和邊遠地區(qū)更具有利用的價值．如圖是某海島上一村民建在房頂上的分布式光伏電站．它屬于家用并網型太陽能發(fā)電系統，犮電功率為2千瓦，該電站發(fā)的電，滿足自家使用后，多余的并入電網。

（1）①水分解產生氫氣的過程屬子____變化。

（2）對于氫能源和太陽能的開發(fā)，你認為以下課題中具有研究價值的是____。（填字母編號）

A．尋找直接從空氣中分離氫氣的方法；節(jié)約制氫成本。

B．尋找合適的催化劑；使水在太陽光的照射下分解產生氫氣。

C．尋找制作太陽能電池的新型材料；提高光電轉換效率。

（3）面對“能源危機”和“環(huán)境問題”，從自身出發(fā)。談談在日常生活中我該怎么做．請寫出一項具體做法____。

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】此題考查化學中一些酸堿鹽的俗稱；根據物質的俗名進行判斷．【解答】解：A；生石灰是氧化鈣的俗名，故A不正確．

B；熟石灰是氫氧化鈣的俗稱；故B正確．

C；食鹽是氯化鈉的俗稱；故C不正確．

D；大理石的主要成分是碳酸鈣；故D不正確．

故選B．2、B【分析】【分析】人體必需的三大營養(yǎng)物質是蛋白質；脂肪和糖類；植物性食物中含有的必需氨基酸一般不全，動物性食物含有齊全的必需氨基酸；蛋白質是細胞的組成成分，所以兒童和病愈者的膳食應以蛋白質為主；三大營養(yǎng)物質中，糖類是人體內主要能量來源，脂肪是貯存物質；胰島素是人體降低血糖濃度的一類激素，缺乏時，可能出現高血糖。

【解答】A；人體必需的氨基酸有8種；植物性食物中含有的必需氨基酸一般不全，動物性食物含有齊全的必需氨基酸，A錯誤；

B；蛋白質是細胞的組成成分；所以兒童和病愈者的膳食應以蛋白質為主，B正確；

C；三大營養(yǎng)物質中；糖類是人體內主要能量來源，脂肪是貯存物質，C錯誤；

D；胰島素是人體降低血糖濃度的一類激素；缺乏時，可能出現高血糖，D錯誤。

故答案為：B3、C【分析】【解答】解：A；西瓜汁的pH在5﹣6之間；呈酸性，故說法錯誤；

B；pH小于7顯酸性；數值越小酸性越強，因此上述呈酸性的物質中蘋果汁的酸性最強，故說法錯誤；

C；肥皂水的pH大于7；顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故說法正確；

D；牙膏的pH大于玉米粥的pH；因此玉米粥的堿性比牙膏的堿性弱，故說法錯誤；

故選C．

【分析】當溶液的pH等于7時；呈中性．當溶液的pH大于7時，呈堿性．當溶液的pH小于7時，呈酸性．當溶液的pH＜7時，隨著pH的減小酸性增強．

酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，遇中性溶液不變色．4、C【分析】【解答】A；熄滅酒精燈可用燈帽蓋滅；不能用嘴吹滅；加速溶解可用玻璃棒攪拌，不能用溫度計，故錯；

B；在金屬活動性順序中；氫前面的金屬可以和酸反應，合金的熔點都低于它的成分金屬，故錯；

C、硝酸鉀（KNO3）中含有鉀元素；氮元素；屬于復合肥；冰水共存物屬于純凈物，故對；

D；硬水轉化為軟水的方法是加熱煮沸；肥皂水用來區(qū)分硬水和軟水；高溫下一氧化碳能將赤鐵礦冶煉成生鐵，不是純鐵，故錯．

答案：C．

【分析】A；根據熄滅酒精燈可用燈帽蓋滅；加速溶解可用玻璃棒攪拌解答；

B；根據金屬活動性順序解答；根據合金發(fā)的特點解答；

C；根據復合肥和純凈物的概念解答；

D、根據硬水轉化為軟水的方法解答，根據高溫下一氧化碳能將赤鐵礦冶煉成生鐵解答．5、A【分析】【解答】生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代；在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。但事實上，無論是父子、母女，還是兄弟姐妹，甚至是同卵雙生的雙胞胎，性狀完全一樣的兩個人是很難找到的，這說明變異現象具有普遍性。故選A。

【分析】本題主要考查了生物的變異，要求學生了解生物的變異是普遍存在的。二、填空題(共5題，共10分)6、減小做功【分析】【解答】水蒸氣對軟木塞做功內能減少；溫度降低，在試管口液化形成白霧。

【分析】本實驗通過白霧的形成顯示水蒸氣內能的減少。本題考查的是做功與物體內能改變的探究實驗。7、硫酸、硫酸銅3CO+Fe2O32Fe+3CO2Fe+CuSO4=FeSO4+Cu鐵和硫酸反應生成氫氣【分析】【解答】（1）A；B、C、D、E、F、G、H、I為初中化學常見的物質；D、I、G屬于單質，E溶液經過反應會得到G，G是紅色固體，所以G是銅，銅和氧氣加熱生成的F是黑色的氧化銅，氧化銅與過量的稀硫酸反應得到的X溶液中含有生成的硫酸銅和剩余的硫酸，D能與E溶液反應生成銅和H、I，H為淺綠色的液體，所以D是鐵，H是硫酸亞鐵，I是氫氣，A為紅褐色固體，A和B反應會生成D和C，因此A是氧化鐵，B可以是一氧化碳，所以C是二氧化碳，經過驗證，推導正確，所以E溶液中的溶質是硫酸、硫酸銅；

（2）反應①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（3）反應②中生成G的是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；生成I的原因是：鐵和硫酸反應生成氫氣．

故答案為：（1）硫酸；硫酸銅；

（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；鐵和硫酸反應生成氫氣．

【分析】根據A、B、C、D、E、F、G、H、I為初中化學常見的物質，D、I、G屬于單質，E溶液經過反應會得到G，G是紅色固體，所以G是銅，銅和氧氣加熱生成的F是黑色的氧化銅，氧化銅與過量的稀硫酸反應得到的X溶液中含有生成的硫酸銅和剩余的硫酸，D能與E溶液反應生成銅和H、I，H為淺綠色的液體，所以D是鐵，H是硫酸亞鐵，I是氫氣，A為紅褐色固體，A和B反應會生成D和C，因此A是氧化鐵，B可以是一氧化碳，所以C是二氧化碳，然后將推出的物質進行驗證即可．8、偏大石蕊變紅HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3（合理即可）復分解?鹽酸除鐵銹（合理即可）【分析】【解答】（1）測定鹽酸的pH時；用蒸餾水濕潤pH試紙后，相當于鹽酸溶液被稀釋，酸性減弱，則結果會偏大；

（2）酸跟石蕊指示劑反應；使其顏色變?yōu)榧t色；

（3）跟某些鹽反應生成另外的酸和鹽，前提是有一種生成物為氣體或沉淀，如鹽酸和硝酸銀溶液反應生成氯化銀和硝酸，反應的化學方程式為：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；

（4）酸與堿的反應；符合兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應，是復分解反應；

（5）鐵銹屬于金屬氧化物；與鹽酸反應生成鹽和水，由此性質鹽酸在工業(yè)上可用于除銹；

故答案為：

（1）偏大；

（2）石蕊變紅；

（3）HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3（合理即可）；

（4）復分解；

（5）鹽酸除鐵銹（合理即可）．

【分析】（1）測定鹽酸的pH時；用蒸餾水濕潤pH試紙后，相當于鹽酸溶液被稀釋，酸性減弱；

（2）酸跟石蕊指示劑反應；使其顏色變?yōu)榧t色；

（3）跟某些鹽反應生成另外的酸和鹽；前提是有一種生成物為氣體或沉淀；

（4）酸與堿的反應；符合兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應，是復分解反應；

（5）圖中⑤的性質內容較廣，可以是指鹽酸與堿反應，也可以是指鹽酸與金屬氧化物反應．9、大氣壓內?【分析】【解答】解：用吸管吸飲料時；是先把吸管內的空氣吸走，管內氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，利用大氣壓；

食物所提供的化學能可以轉化為人體需要的內能；維持身體能量平衡．

故答案為：大氣壓；內．

【分析】吸管吸飲料時；是先把吸管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里；

內能與溫度有關，溫度越高，內能越大，人體的溫度不變，說明人體需要一定的能量，人體吃的食物可以產生能量提供給人體．10、皺襞絨毛小腸絨毛【分析】【解答】小腸內壁有環(huán)形皺襞；其表面有許多絨毛突起，叫小腸絨毛，增大了消化食物的面積；小腸內具有多種消化液；這些消化液含有消化食物的多種酶；小腸絨毛內有毛細血管，絨毛壁；毛細血管壁、都是由一層上皮細胞構成的，這些特點有利于營養(yǎng)物質的吸收，所以小腸是人體消化與吸收營養(yǎng)物質的主要器官．故答案為：皺襞；絨毛；小腸絨毛．

【分析】生物體的結構與其功能是相適應的；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所，小腸的結構特點是適于消化食物和吸收營養(yǎng)物質．三、判斷題(共1題，共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共2題，共14分)12、【解答】解：力臂越長越省力；最長的力臂即支點O與作用點A的連線，然后根據力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可．如圖所示：

【分析】【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當動力臂最大時，動力最小，即最省力．連接支點和力的作用點A即是最大動力臂，由此畫圖．13、解：

連接OA；則OA是最長的力臂，做OA的垂線，物體對杠桿的力使杠桿向時逆針方向轉動，所以F應使其向順時針方向轉動，如圖所示：

【分析】【分析】根據杠桿的平衡條件，動力臂越長越省力，首先確定出最長的力臂，然后畫出的示意圖；由支點到力的作用點的距離是最長的力臂．五、解答題(共2題，共20分)14、（1）可以與氧氣充分接觸。

（2）水的最高溫度。

（3）應將相同型號的一支溫度計放入空塑料袋中，作為對照組，與實驗組同時放入冰箱【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質。測量食物中的能量我們一般用燃燒的方法來測定。

【解答】（1）將花生仁等切碎；增大了可燃物與氧氣的接觸面積，可以與氧氣充分接觸，使燃燒充分。